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NovoMSI5 – Triângulos e paralelogramos

FICHA DE TRABALHO 32

Nome:______________________________________________________________________________ N.º______ Turma_____

Data: ____/____/____ Classificação:__________________________________________Professor(a):_____________________

Relação entre ângulos e lados de triângulos. Desigualdade triangular


1. Considera as medidas dos comprimentos dos segmentos de reta seguintes e diz se é possível construir
um triângulo cujos lados tenham essas medidas. Explica porquê.

R.:_____________________________________________________________________________________
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2. Dois dos lados de um triângulo medem 4,5 cm e 7,5 cm. Entre que valores pode variar o comprimento do
terceiro lado?

R.:_____________________________________________________________________________________
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3. Considera o triângulo isósceles [ABC] retângulo em B.



3.1. Determina B AC .

R.:_____________________________________________________________________________________
3.2. Indica, justificando, qual é o lado de maior comprimento neste triângulo.

R.:_____________________________________________________________________________________
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4. A professora de Matemática do Gabriel disse aos alunos que construíssem um triângulo isósceles.
O Gabriel começou por desenhar um lado do triângulo, com 7 cm, e depois outro, com 3 cm.
Qual a medida do comprimento do terceiro lado do triângulo que o Gabriel está a construir?
Adaptado da Prova de Aferição de Matemática, 2.° Ciclo, 2004

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R.:_____________________________________________________________________________________
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Paralelogramos
5. Assinala com ✗ a afirmação verdadeira.
Todos os paralelogramos são quadrados. Todos os losangos são retângulos.

Todos os paralelogramos são losangos. Todos os quadrados são retângulos.

6. Com um traço, faz a correspondência entre a coluna da esquerda e a coluna da direita, de forma a
estabeleceres relações verdadeiras relativamente aos elementos de um paralelogramo.

Dois ângulos adjacentes ao mesmo lado são • • complementares.


Lados opostos são • • paralelos.
Ângulos opostos • • suplementares.
• têm a mesma amplitude.
• são perpendiculares.

7. Considera o paralelogramo seguinte.

Determina:

7.1. D A B

R.:_____________________________________________________________________________________

7.2. A B C

R.:_____________________________________________________________________________________
7.3. Mostra que os triângulos [ABC] e [ADC] são iguais.

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