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Escola Secundária de Bocage Teste de Matemática Classificação

( %)
Matemática – 7º ano
A Professora
2010/2011 9 de Junho
Maria Gabriela
Costa .
O Encarregado de Educação
Nome: ______ n.º ____ Turma: ____ ________________________________

1. Durante meia hora a Maria perguntou a idade, em anos, a todas as pessoas que
foram entrando no portão da sua escola e organizou os dados no seguinte diagrama
de caule-e-folhas:

1 1 1 2 2 3 3 3 3 3 4 5 5
2 5 7 7
3 5 5 5 7
4 0 2 8

a) Qual a população em estudo? ____________________________________________________________

b) Classifica a variável em estudo. ___________________________________________________________

c) Quantas pessoas responderam ao inquérito? ________________________________________________

d) Qual é a amplitude dos dados recolhidos? ___________________________________________________

e) Qual a moda das idades dos entrevistados pela Maria? ________________________________________

f) A média das idades dos que entraram no portão da escola da Maria durante a meia hora em que decorreu a
recolha de dados é:

 13  15  23  35
g) A Maria consultou os dados da sua escola e concluiu que naquele dia, no tempo em que fez o inquérito,
passaram pelo portão da escola 5% do total de pessoas que pertencem à escola.
Quantas pessoas tem a escola?

2. Em Ciências Físico-Químicas, a Maria obteve as seguintes classificações nos relatórios:

Relatório Outubro Dezembro Fevereiro Abril Maio


Classificação 12 12 ? 7 ?

Sabe-se que a amplitude das suas classificações é 8, que no relatório de Abril obteve a pior classificação e no de
Maio a melhor. A média das suas classificações nos relatórios é de 11,4. Que notas a Maria ainda não registou
na tabela?

 Fevereiro: 15; Maio: 11  Fevereiro: 11; Maio: 15


 Fevereiro: 8; Maio: 15  Fevereiro: 11,4; Maio: 15
3. Os alunos das turmas A e B do 7º ano da escola da Maria fizeram teste de Matemática no mês passado.
Os diagramas de extremos e quartis ilustram os resultados obtidos.

a) Qual foi a maior classificação obtida pelos alunos da turma B? __________________________________

b) Qual a pior classificação dos alunos da turma A? _____________________________________________

c) Qual das turmas tem maior classificação mediana? ___________________________________________

d) Qual a amplitude interquartis da turma B? __________________________________________________

e) Qual das seguintes afirmações é verdadeira?

 50% dos alunos da turma A têm 80 ou mais valores.


 50% dos alunos da turma A têm 40 ou menos valores.
 25% dos alunos da turma B têm 30 valores.
 25% dos alunos da turma B têm 75 ou mais valores.
4. O seguinte conjunto de dados representa o número de mensagens SMS enviadas por cada uma de 9 amigas:

45 , 62 , 58 , 61 , 49 , 61, 25 , 58 , 31.

a) Para este conjunto de dados determina:


1) A mediana.

2) A média. Apresenta o resultado arredondado às unidades.

3) O 1º e o 3º quartis.

___________________________________________________________________

4) A

amplitude.________________________________________________________________________
5) A amplitude interquartis.

______________________________________________________________

b) Determina a percentagem de amigas que, na última semana, enviaram menos mensagens SMS que a
média. Apresenta o resultado com uma casa decimal.

c) Constrói um diagrama de extremos e quartis com os dados apresentados.

5. Classifica as afirmações em verdadeiras (V) ou falsas (F).

V F
  3x  2  3 e 3 x  1 são equações equivalentes.
  2x  2  4 e 4  2 x  2 são equações equivalentes.
  O segundo termo do primeiro membro da equação 5 x  3  4 x é 3.
  A equação 3x  2  3  2 x tem 2 termos independentes

6. Considera as seguintes equações:


I) 5  3x  23x  15 x  20 II) 3  2 x  3 x  4 

a) Verifica, sem resolveres a equação, se 1 é solução da equação I.

c) Resolve as duas equações.

Nós somos 10.


E vós quantos
7. Observa o diálogo ao lado. Vós, mais nós, mais sois?
o dobro de nós cem
Recorrendo a uma equação, descobre quantos são os
pessoas serão.
soldados romanos.
8. Um parque temático tem 2 3 parques de estacionamento. Cada parque de estacionamento tem  2 5 
2
lugares
para viaturas.
Quantos lugares de estacionamento tem o parque temático?

2 7
2 13

2 30
 210

9. O valor aproximado por excesso, às centésimas, de 3


720 é:

 8,97  8,95  8,96  8,962


10.Numa sequência conhecemos os 1º, 2º e 4º termos, que são respectivamente, 1, 3 e 11.
Sabendo que a diferença entre dois termos consecutivos é igual, quais são os 3º e 5º termos da sequência?
Justifica a tua resposta.

11.Na figura estão representados uma recta e dois quadrados sobrepostos.


Calcula as medidas dos ângulos a e b.

1200

700
a

12.Indica a resposta correcta


a) Se f (x) = 5x, qual das afirmações é falsa?

 f (2) = 10  f (5) = 25  f (20) = 4  f (3) = 15


b) Seja f (x) = 2x + 3. Se, f (x) = 11, então x é igual a:

 19 5  25 4
Um bom ensino da Matemática, forma melhores hábitos de
pensamento e habilita o indivíduo a usar melhor a sua
inteligência.
(Irene de Albuquerque)