GIMNASIO BILINGÜE ALTAMAR DE CARTAGENA

GESTION ACADEMICA PEDAGOGICA

EVALUACIÓN
Versión: 02 Vigencia: 23-01.2017

Name: Subject:

Grade: 10°___ Date:

RESPONDA LAS PREGUNTAS 1- 4 SEGÚN EL También la población disminuyó fuertemente

TEXTO. durante aquellos primeros siglos. Basta con
LA EDAD MEDIA mencionar que Roma era una ciudad que llegaba
al millón de habitantes en la Antigüedad y que ya
–Por “Edad Media”, se entiende en realidad un en el año 600 la población de la antigua metrópolis
periodo de tiempo entre otras dos épocas. La había descendido a 40. 000. De modo que una
expresión surgió en el Renacimiento, en el que se modesta población andaba entre los restos de
consideró la Edad Media como una “larga noche de edificios majestuosos de los tiempos gloriosos de
mil años”, que había “enterrado” a Europa entre la esta ciudad venida. Introducción a la filosofía.
Antigüedad y el Renacimiento. La expresión Gaarder Jostein. El Mundo de Sofia.
«medieval» se usa incluso hoy en día en un sentido
peyorativo para expresar todo aquello que es
autoritario y rígido. Pero otros han considerado la 1- El título y el primer párrafo del texto nos
permiten inferir que:
Edad Media como un «tiempo de mil años de a. Durante el renacimiento se consideró la
crecimiento». Fue, por ejemplo, en la Edad Media edad media como una larga noche de
cuando comenzó a configurarse el sistema escolar. mil años.
Ya a principios de la época surgieron las primeras b. La edad media es de gran importancia
escuelas en los conventos. A partir del año 1100 se ya que durante ese periodo se instituyo
contó con las escuelas de las catedrales y alrededor el sistema escolar.
c. La edad media se considera como un
del año 1200 se fundaron las primeras
tiempo de crecimiento.
universidades. Incluso hoy en día las materias están d. Se entiende por Edad Media un periodo
divididas en diferentes grupos o “facultades”, como de tiempo entre otras dos épocas.
en la Edad Media. –Mil años son muchos años. 2- La afirmación: “Que había enterrado” Es
una relación que plantea el autor para:
–¿Entonces no fue sólo oscura y triste? –Los a. Explicar el atraso de Europa.
primeros siglos después del año 400 fueron b. Demostrar el avance de Europa,
verdaderamente años de decadencia cultural. Los Inglaterra.
tiempos de los Romanos habían sido una época de c. Exponer que debemos, comprender la
mucha cultura, con grandes ciudades que tenían sus historia medieval.
d. Relacionar la palabra atraso con la
sistemas públicos de cloacas, barrios y bibliotecas;
historia de la época medieval.
por no mencionar la grandiosa arquitectura. Toda
esta cultura se desintegró en los primeros siglos de 3- En el segundo párrafo cuales de las
la Edad Media, también en lo que se refiere al siguientes afirmaciones expuestas por el autor
comercio y a la economía monetaria. En la Edad no demuestra los avances relevantes durante
la edad media:
Media se volvió a la economía en especie, a la
economía del intercambio. A partir de ahora la a. Los primeros siglos, después, del año
economía se caracterizaría por lo que llamamos 400 fueron en realidad años de
feudalismo, que quiere decir que algunos decadencia cultural.
b. En la edad media se volvió a la
importantes señores feudales eran propietarios de la
economía de especie.
tierra que los campesinos tenían que trabajar para c. También la población disminuyó
ganarse el sustento. fuertemente.
d. A partir de ahora la economía se
caracterizaría por lo que llamamos
feudalismo.
 GIMNASIO BILINGÜE ALTAMAR DE CARTAGENA
GESTION ACADEMICA PEDAGOGICA
EVALUACIÓN
Versión: 02 Vigencia: 23-01.2017

4-Las ideas generales de los dos párrafos, d Ninguna de las anteriores -

sintetizan que:
a. La edad media es cuestionada y la tildan de 7- La siguiente afirmación “Las pantallas y los
oscura. interfaces táctiles han sido el avance definitivo
b. La edad media es una época interesante para para acercar más aún la informática a aquellos
los estudios históricos y filosóficos. usuarios a los que el ratón y teclado, les
c. La edad media es carente de cultura. generaban temor e inseguridad”. Este párrafo
d. En la edad media se caracterizó, por ser una nos ayuda a inferir que:
economía feudal.
a. Los paradigmas tecnológicos siguen
Lee y analiza el siguiente texto y responde las evolucionando.
preguntas: 5,6,7. b. Que los paradigmas tecnológicos podrían
evolucionar.
Las primeras interfaces de usuarios buscaban un
c. Que los paradigmas tecnológicos aportan
esquema que nos fuese fácil de comprender. Para
nuevos saberes tecnológicos.
ellos teníamos un escritorio en el que simulábamos
d. Ninguna de las anteriores.
documentos y carpetas que podemos tener en
nuestra mesa. 8- A partir de la imagen existen algunas
desventajas que podrían limitar, a los adultos
También se usaron iconos para dar a entender al
mayores en el uso, de las nuevas tecnologías,
usuario donde estaba la papelera para borrar los
y esto se debe a que:
archivos que ya no necesitábamos e incluso otros
para indicar acciones como guardar. Junto a esas
interfaces gráficas, llegaron los diferentes métodos
de entradas de datos, al teclado se sumaba el ratón
y, años más, tarde llegarían las pantallas táctiles.
Las pantallas y los interfaces táctiles han sido el
avance definitivo para acercar más aún la
informática a aquellos usuarios a los que el ratón y
teclado, les generaban temor e inseguridad.
5- Las primeras interfaces de usuarios
buscaban un esquema que nos fuese fácil de
comprender porque:
a. No estábamos preparados para asumir el uso a. Está estrechamente relacionado con el
de nuevas interfaces. analfabetismo informático.
b. Se debía sustituir los modelos tradicionales y b. La población de adulto mayor no posee un
obsoletos de almacenar información. computador.
c. Era importante que utilizáramos los nuevos, c. Es escaso el internet en los poblados de
avances tecnológicos de interfaces. bajos recursos.
d. El ser humano estaba fatigoso del trabajo sin d. Ninguna de las anteriores.
tecnología.
6- Las pantallas táctiles, como nueva interfaz es
una pantalla que:
a. Permite la interacción, entre un usuario y un
dispositivo electrónico mediante cualquier
objeto.
b. Permite la interacción, entre un usuario y un
dispositivo electrónico mediante el sentido del
tacto.
c. Permite la interacción, entre un usuario y un
dispositivo electrónico mediante el uso
 GIMNASIO BILINGÜE ALTAMAR DE CARTAGENA
GESTION ACADEMICA PEDAGOGICA
EVALUACIÓN
Versión: 02 Vigencia: 23-01.2017

Observe el texto discontinuo y responda las preguntas 9 y 10.

9. ¿Cuántas viñetas se observan en a imagen?

a. 6-
b. 2
c. 1.
d. Ningunas de las anteriores.

10. Haga un breve análisis de la tercera y cuarta imagen e infiera ¿porque

Mafalda llamo a Juanito de esa forma despectiva?