Definición del problema eje

Problema eje
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El Derecho regula la conducta del ser humano en su interacción con sus semejantes, prohibiendo algunas de estas conductas y
permitiendo otras. Para hacerlo, crea órganos de gobierno con facultades específicas que establecen límites formales y materiales,
creando a su vez regulaciones entre sus propios órganos, lo cual genera múltiples consecuencias como la definición sobre quién dirige
las normas, quién las crea, quién las aplica, cómo se determina su validez o cómo se combate su invalidez. Estas y muchas otras
cuestiones emanan de una pregunta principal, la cual es presentada como problema eje: ¿qué es el Derecho?

Para resolverla, a lo largo de este módulo es de tenerse presente que los profesionales del Derecho pueden desarrollarse como
legisladores o asesores de éstos, como jueces o asesores de las personas a quienes son dirigidas las normas. Respecto a lo anterior,
en tanto que todo campo de intervención del Derecho consiste en la intervención fundada en los cuerpos normativos que regulan la
realidad y orientan la conducta humana, la base esencial de dicha intervención consiste en la interpretación de la ley, por lo que esta
base constituye el objeto de reflexión-acción de este primer módulo.

Estructura del módulo

Estructura del módulo

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De acuerdo con la exposición anterior sobre el desarrollo de este módulo, aquí se presenta el desglose de las unidades encauzadas al
alcance de la competencia general.

Unidad 1. El concepto de Derecho

Conocerás las generalidades del Derecho partiendo su estudio de la necesidad de la convivencia social, entendiendo en qué consiste
la conducta permitida, qué es la conducta exigida y qué la conducta prohibida, cuestiones que han fundamentado esta ciencia.
Analizarás posteriormente, las principales corrientes jurídicas que explican al Derecho y qué determina su aplicación, identificando
además los elementos que conforman la norma jurídica, sus ámbitos de validez, así como la clasificación entre Derecho Público y
Privado.

Unidad 2. Conceptos jurídicos fundamentales

En cuanto a los conceptos fundamentales del Derecho, estudiarás en qué consiste el Derecho Subjetivo, el Derecho Objetivo, la
persona jurídica, hecho ilícito y deber jurídico, así como la interacción de dichos conceptos en las diversas ramas del Derecho.

Unidad 3. Interpretación jurídica

En este último momento del módulo, darás cuenta de la diversidad de fuentes jurídicas que rigen los campos del Derecho Sustantivo y
específicamente cómo se aplican las leyes, partiendo del entendimiento de la estructura del sistema jurídico mexicano y el proceso
legislativo, como base del Derecho Positivo. Con todos estos elementos y el apoyo de los lineamientos teórico-conceptuales
pertinentes, tendrás un primer acercamiento a la interpretación jurídica, que es una de las principales actividades del profesional del
Derecho.
Estructura temática

Las unidades de este módulo se conforman por las siguientes sesiones:

Unidad 1. El concepto de Derecho

Sesión 1. Generalidades del Derecho

• ¿Qué es el Derecho?

• Acepciones de la palabra derecho

• Norma jurídica y sus elementos

• Ámbitos de validez de la norma jurídica

Unidad 1. El concepto de Derecho

Sesión 2. Corrientes jurídicas

• Iusnaturalismo

• Iuspositivismo

• Realismo sociológico

• Otras corrientes jurídicas

• Teleología del Derecho

• Axiología del Derecho

• Derecho, moral y justicia

• Derecho público y privado

Unidad 2. Conceptos jurídicos fundamentales

Sesión 3. La conducta permitida, exigida y prohibida

• Derecho subjetivo

• Deber jurídico

• Hecho ilícito

• Persona jurídica y capacidad

Unidad 2. Conceptos jurídicos fundamentales

Sesión 4. Hecho y acto jurídico

• La teoría del hecho y el acto jurídicos

• Competencia

Unidad 3. Interpretación jurídica

Sesión 5. ¿De dónde surge el Derecho?

• Fuentes del Derecho

• Proceso legislativo

• Jurisprudencia en México

• Los tratados

Unidad 3. Interpretación jurídica

Sesión 6. El sistema jurídico y la interpretación del Derecho

• Sistema jurídico

• La jerarquía normativa

• Conflictos de leyes

• Lagunas y antinomias en el Derecho

• Interpretación jurídica de la ley y la interpretación de los Derechos Fundamentales

Competencias a desarrollar
Competencias
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Competencia del módulo

 Explica en qué consiste el Derecho, analizando la estructura del conocimiento jurídico e interpretación de la norma, para

identificar la naturaleza de sus distintos campos.

Competencias por unidad

Unidad 1. El concepto de Derecho

 Reconoce la estructura del conocimiento jurídico, analizando sus orígenes, fundamentos y organización, para explicar la

importancia de la ciencia jurídica en la sociedad.

Unidad 2. Conceptos jurídicos fundamentales

 Analiza el Derecho Subjetivo, partiendo de los conceptos de conducta permitida, exigida, prohibida y las diferencias entre

hechos y actos jurídicos, para vincular los actos que dichos sujetos generan, con el cuerpo normativo que las vigila.

Unidad 3. Interpretación jurídica

 Interpreta la norma, con base en su teleología, axiología, fuentes y comprensión del sistema jurídico para la aplicación de la

ley.

Competencias por sesión

Unidad 1. El concepto de Derecho

Sesión 1. Generalidades del Derecho

 Conceptualiza qué es el Derecho, a partir del análisis de las diversas perspectivas teóricas que lo sustentan, así como los

elementos que conforman la norma jurídica y sus ámbitos de validez, para identificar su relación con la sociedad y el Estado.

Sesión 2. Corrientes jurídicas

 Analiza las diversas corrientes filosóficas que distinguen al Derecho de otros sistemas normativos, en cuanto a sus fines y

valores, para explicar la estructura del Derecho.

Unidad 2. Conceptos jurídicos fundamentales

Sesión 3. La conducta permitida, exigida y prohibida

 Señala la dualidad imperativo-atributiva del Derecho, a través de los conceptos jurídicos fundamentales que explican su

dinámica, para explicar la función reguladora que ejerce en la conducta humana.

Sesión 4. Hecho y acto jurídico

 Distingue entre el hecho y el acto jurídico y su respectivo ámbito de competencia, a través del análisis de su clasificación,

para señalar su utilidad y consecuencias jurídicas.

Unidad 3. Interpretación Jurídica

Sesión 5. ¿De dónde surge el Derecho?

  Reconoce las diversas fuentes del Derecho, analizando su proceso de creación, para determinar la aplicación de la ley a

casos concretos.

Sesión 6. El sistema jurídico y la interpretación del Derecho

 Analiza el sistema jurídico y el proceso legislativo, identificando sus elementos, características respecto a otros sistemas, así

como reglas básicas en cuanto a la interpretación de la ley, para explicar el origen, organización y aplicación de las normas.

Metodología de trabajo
Metodología de trabajo
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La metodología utilizada en este módulo será la del aprendizaje basado en problemas que consiste en el planteamiento de una
situación-problema. La construcción, análisis y/o solución de dicho problema constituyen el foco central de la experiencia (Díaz-
Barriga, 2005); esto permite vincular la teoría con la práctica, la capacidad de análisis, el planteamiento de problemas, encontrar
alternativas de solución y diseñar propuestas, entre otras habilidades.

Para lograr lo anterior, en el transcurso de las sesiones se proporcionarán los siguientes recursos:

Texto de apoyo
En cada sesión tendrás un documento con la información necesaria que contribuirá al logro de las competencias
establecidas para este módulo. El contenido de este documento se presenta de una forma ordenada y sencilla, buscando
establecer un puente entre la complejidad intrínseca del marco teórico jurídico y tu proceso formativo como Licenciado en
Derecho. Se trata de exponer cada tema de una forma amena y significativa, haciendo un cruce continuo entre la teoría y
la práctica para que puedas identificar la pertinencia y la necesidad de los saberes expuestos en estos documentos

Guía de actividades
Encontrarás al menos dos actividades en cada sesión (pueden ser tanto ponderables como no ponderables). Éstas han
sido diseñadas a partir de las competencias establecidas para el módulo. Los contenidos de cada sesión te
proporcionarán una base para realizar las actividades de manera sencilla y gradual, de lo simple a lo complejo. El
objetivo de las actividades es hacer que te apropies de este módulo y lo transformes en un elemento significativo de lo
que será tu práctica profesional.

Andamios cognitivos
Son documentos estructurados para la recepción, transformación y producción de información, que te ayudarán a
asimilar y a acomodar los conocimientos que vayas adquiriendo, reorganizándolos con los que ya posees, para elaborar
los productos indicados en cada actividad.
Metafóricamente, un andamio es una estructura utilizada para levantar o sostener un edificio mientras se construye.
Cuando éste ya se sostiene por sí mismo, el soporte es retirado. En ese sentido, al hablar de un andamio cognitivo, nos
referimos a una estructura o armazón temporal que te permitirá desarrollar o adquirir nuevas competencias, destrezas y
conceptos. Por ello, estas herramientas te permitirán procesar con mayor facilidad la información proporcionada,
asimilarla y acomodarla para resolver en cada momento las actividades planteadas, lo cual es un complemento al apoyo
que puede proporcionarte tu docente en línea.

Es un apoyo adicional al proporcionado por tu docente en línea, para la elaboración del producto indicado en la guía de
actividades. Dicho apoyo es presentado de las siguientes formas:
• En la gestión de tu proceso de aprendizaje: Se ofrece una estrategia de estudio que te permitirá organizar tu proceso de
aprendizaje por horas semanales.
• En la recepción de la información: Cuando necesites acudir a fuentes diversas sobre datos, hechos, conceptos,
etcétera, y extraer la información relevante, distinguiéndola de la no relevante en el contexto de la tarea. Estos apoyos se
encuentran indicados en cada sesión a lo largo del módulo después de la descripción de la actividad integradora.
• En la transformación de la información: Cuando sea necesario comprender, valorar, decidir, integrar con lo ya sabido,
etcétera. Estos apoyos también se encuentran indicados en cada sesión a lo largo del módulo.
• En la producción de información: Para la creación de un producto original con la información adquirida. Estos apoyos se
encuentran en los tutoriales ofrecidos en cada sesión.
Evaluación
Evaluación
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La evaluación de cada módulo parte de una organización global de la enseñanza y el aprendizaje en donde se incluyen experiencias
de trabajo colaborativo e individual que favorecen la participación activa. Asimismo, se han diseñado distintos instrumentos que te
permitirán valorar tus logros y aprendizajes e identificar las áreas de oportunidad.

En todo el proceso formativo se espera que asumas un compromiso personal en tu formación mediante la participación responsable y
crítica en cada una de las actividades.

La evaluación de este módulo se llevará a cabo tomando en cuenta los siguientes elementos:

Actividades integradoras

En esta categoría se presenta el producto del proceso formativo, el cual da cuenta del alcance de la competencia planteada por
sesión, que en conjunto refleja el logro de la competencia general del módulo.

Evaluación

Esta categoría, presentada en la última sesión de cada unidad, te permite valorar la adquisición y manejo de los elementos tratados,
pues deberás resolverla con base en lo leído y trabajado. Contarás con dos intentos para concluirla.

Con base en lo anterior, el esquema de evaluación para el módulo queda definido de la siguiente manera:

Esquema de evaluación

Actividades Actividades Actividades

integradoras integradoras integradoras Evauación
Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3

25% 25% 30% 20%

Fuentes de consulta
Fuentes de consulta
Fuente: flaticon

 Díaz Barriga, F. (2005). Enseñanza situada: Vínculo entre la escuela y la vida. México: McGraw-Hill.

 García Máynez E. (2002). Introducción al estudio del derecho. (53ª ed.). México: Porrúa.

 García Máynez, E. (2009). Positivismo jurídico, realismo sociológico y ius naturalismo. México: Fontamara.

 Kelsen H. (2009). Teoría pura del Derecho. (4ª ed.). Argentina: Eudeba. Recuperado de: http://cvperu.typepad.com/files/libro-

teoria-pura-del-derecho-hans-kelsen.pdf

 Mantilla Molina, R. (1989). Derecho mercantil. Introducción y conceptos fundamentales. Sociedades (26ª ed., revisada y

puesta al día por Roberto L. Mantilla Caballero y José María Abascal Zamora). México: Porrúa. Recuperado

de http://es.slideshare.net/leosantanaramirez/d-m-mantilla-molina?qid=d9490baa-a211-4d67-b76f-

44122926eaa3&v=qf1&b=&from_search=1

 Nawiasky, H. (1962). Teoría general del derecho. Madrid: Rialp.

 Rojina Villegas, R. (1967). Introducción al estudio del derecho. México: Porrúa.

 Tamayo y Salmorán R. (2008). Introducción analítica al estudio del Derecho. México: Themis.

 Tamayo y Salmorán, R. (Mayo-Agosto 1984). La teoría del derecho de Jeremías Bentham. Boletín mexicano de Derecho

Comparado. Año XVVII. Núm. 50, 553-559. Recuperado de: https://revistas.juridicas.unam.mx/index.php/derecho-

comparado/issue/view/59

 Villoro, M. (2000). Introducción al Estudio del Derecho. México: Porrúa.

Legislación

 Código Civil Federal.

 Código de Procedimientos Civiles.

 Código Penal Federal.

 Código Penal Federal.

 Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

 Ley de Amparo.

 Ley Federal de Protección al Consumidor.

 Ley Federal del Trabajo.