Saint Gaspar College

M i si o n e r o s de l a Pr e c i o s a S an g r e
Formando Personas Integras

Departamento de Matemática

PSU 1° Medio

Nombre:________________________________Curso:___

La PSU de Matemática consta de 80 preguntas y el estudiante dispone de 2 horas

y 40 minutos para responderla.

La PSU de Matemática es una prueba de razonamiento matemático, donde se

evalúan las habilidades cognitivas, los modos de operación y los métodos
generales aplicados a la resolución de problemas, teniendo como referencia los
Objetivos Fundamentales y los Contenidos Mínimos Obligatorios planteados en el
Marco Curricular de la actualización 2009.

Los ítems que componen esta prueba son de selección múltiple con 5 opciones y
corresponden a preguntas de respuesta simple, combinadas y de suficiencia de
datos.
Los objetivos de la prueba son evaluar en los postulantes la capacidad para:

 Identificar y aplicar los conceptos, principios, propiedades y métodos

matemáticos en la resolución de problemas.
 Analizar y evaluar información matemática proveniente de otras ciencias y
de la vida diaria.
 Analizar y evaluar las soluciones de un problema para fundamentar su
pertinencia

Eje Temático 2: “Álgebra”

 Establecimiento de estrategias para transformar expresiones algebraicas no

fraccionarias en otras equivalentes, mediante el uso de productos notables y
factorizaciones.
 Resolución de problemas cuyo modelamiento involucre ecuaciones literales de
primer grado.
 1. Si a = 1, b = -1 y c = -2, entonces -a4 + b3 – 3c2 =

A) -14
B) -12
C) 10
D) 12
E) 14

2. Si a = -3, b = -2 y c = -1, entonces ab2 – b · a : c =

A) 6
B) 5
C) -5
D) -6
E) -18

3. a – [2a – (b – a)] – 3(a + b) =

A) -3a + 2b
B) -3a – 2b
C) -5a + 2b
D) -5a – 2b
E) -5a + 4b

4. Si en la sucesión: a – 2, 3(2a + 4), 5(3a – 6), 7(4a + 8), ... , se suman el

quinto y sexto término, resulta:

A) 133a + 46
B) 111a + 222
C) 111a – 222
D) 111a – 42
E) 111a + 42

5. Si el área de un rectángulo es a2 + ab y su ancho es a, entonces el largo

es:

A) a2 + b
B) 2a + b
C) a + b
D) b
E) a – b

6. Al factorizar 3abx2 – 2y2 – 2x2 + 3aby2 se obtiene:

A) (x2 – y2)(3ab – 2)
B) (x2 + y2)(2 – 3ab)
C) (x2 + y2)(2 + 3ab)
D) (x2 – y2)(3ab + 2)
E) (x2 + y2)(3ab – 2)

2 2
1   1 
7. Si u    a  2  y v    a  2  , entonces u + v =
2   2 
1
A)  -
2
B) -2a
C) -4a
D) 8
E) 0
8. La figura está formada por dos rectángulos. ¿Cuál(es) de las siguientes
expresiones representa(n) el perímetro de la región achurada?

I) 2x + 2(x +z)
II) 2x + 2z + 2w
III) x + y + 2(z + w)

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) I, II y III

9. ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones no es (son) equivalente(s) a x3 –

125?

I) (x – 5)(x2 + 5x + 25)
II) (x – 5)3
III) (x2 – 5)(x + 25)

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) Ninguna de ellas

10. p2q2 – 64a4 =

A) (pq – 8a2)2
B) (pq – 2a2)2
C) (pq + 8a2)(pq – 8a2)
D) (pq + 8a)2
E) (pq + 8a2)(pq + 8a2)

11. Una factorización para el polinomio a2 – a – 6 es:

A) (a + 1)(a – 6)
B) (a – 1)(a + 6)
C) (a + 2)(a – 3)
D) (a – 2)(a – 3)
E) (a – 2)(a + 3)

12. ¿Cuál(es) de las expresiones siguientes es (son) divisor(es) de la

expresión algebraica 3x2 – 9x – 12?

I) 3
II) (x + 1)
III) (x – 4)

A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) I, II y III

13. Si 15x2 + 14x – 8 = (5x + a)(3x + b), entonces los valores de a y b son,
respectivamente:

A) -1 8
B) 8 -1
C) 2 4
D) -2 4
E) 2 -4
14. b3 + 8c3 =

A) (b + 2c)(b2 – 2bc + 4c2)

B) (b – 2c)(b2 – 2bc + 4c2)
C) (b + 2c)(b – 2bc + 2c)
D) (b + 2c)(b2 – 2bc + 2c2)
E) (b + 2c)2(b + 2c)

15. x4 – 20x2 + 64 =

A) (x + 4)(x + 4)(x + 2)(x + 2)

B) (x – 4)(x – 4)(x – 2)(x – 2)
C) (x – 4)(x + 4)(x – 2)(x – 2)
D) (x – 4)(x + 4)(x + 2)(x + 2)
E) (x – 4)(x + 4)(x – 2)(x + 2)

16. Si m y n son reales positivos, ¿cuál es el orden creciente de m2 + n2,

m3  n 3
y (m – n)2?
mn

m3  n 3
A) m + n , (m – n)
2 2 2
y
mn
m3  n 3
B) , m2 + n2 y (m – n)2
mn
m3  n 3
C) m2 + n2 , y (m – n)2
mn
m3  n 3
D) (m – n)2 , m2 + n2 y
mn
m n
3 3
E) , (m – n)2 y m2 + n2
mn

17. El asta de una bandera de x centímetros de largo se pintó de tres colores:

blanco, rojo y azul. El primer segmento de (x – p) centímetros se pintó de rojo,
el segundo segmento de (2x – q) centímetros se pintó blanco y el resto del
asta se pintó de azul ¿Cuántos centímetros mide el segmento pintado de azul?

A) 3x – p – q
B) 2x + p + q
C) 2x – p – q
D) -2x – p – q
E) -2x + p + q

18. Un kilogramo de mantequilla cuesta (2m – c) pesos. Se hace una rebaja

de (c – m) pesos en cada kilogramo, ¿cuántos pesos valen 3,5 kilogramos de
mantequilla con rebaja?

A) 3m – 2c
B) 7m – 10,5c
C) 7m – 3,5c
D) 10,5m – 3,5c
E) 10,5m – 7c
19. Para obtener un trinomio cuadrado perfecto a partir de la expresión
3
x  x 2 se debe sumar:
2

3
A)
4
9
B)
16
3
C)
16
3
D)
4
9
E)
4

20. Al factorizar m2 – n2 – m – n se obtiene:

A) (m – n) (m2 + n2)
B) (m + n) (m – n – 1)
C) (m – n) (m – n – 1)
D) (m + n) (m – n + 1)
E) (m – n) (m – n + 1)

4
21. Para que la expresión 9x 2  x sea un trinomio de cuadrado perfecto, se
3
debe sumar:

2
A)
9
2
B)
3
4
C)
81
4
D)
9
8
E)
3

22. En la expresión x = b2 – c, si b se incrementa en c, entonces la variación

que experimenta x es:

A) c2
B) bc + c2
C) c2 + 2bc
D) b2 + c2 – c
E) b2 + 2bc + c2 – c

23. En el rectángulo ABCD de ancho 3y y de largo z + x , se ha recortado en

cada esquina un cuadrado de lado y ¿Cuál(es) de las siguientes expresiones
representa(n) el área de la región achurada?

I) (z + x)3y – y2
II) 3zy + 3xy – 4y2
III) (z + x – 2y)3y + 2y2

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
24. El largo de un rectángulo es 12 metros mayor que su ancho. Si el ancho
del rectángulo es x – 4 metros, la expresión algebraica que representa su
perímetro es

A) (2x + 8) metros
B) (2x + 16) metros
C) (4x + 8) metros
D) (4x + 16) metros
E) (4x + 24) metros

25. 1012 + 1002 – 992 =

A) 1022
B) 1042
C) 10.004
D) 10.400
E) 30.600

26. Si x = 2, entonces la suma de los ciento un términos de la forma

(-1)n + 1 · nx es:

A) 202
B) 102
C) 0
D) -102
E) -202

27. Definida las operaciones p  q = p2 + q y p  q = q2 – p, entonces

a  b – a  b es igual a:

A) 2b
B) 0
C) (a – b)(a – b + 1)
D) (a + b)(a + b + 1)
E) (a + b)(a – b + 1)

2
 1
28. Si  n    3 , entonces n3 + n-3 es igual a:
 n

A) 6
B) 3
C) 2
D) 1
E) 0

29. Se puede determinar el valor numérico de a2 – b2, si se sabe que:

1
(1) de (a + b) es 40.
2
1
(2) de (a – b) es 5.
4

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
30. (x – a)(x – b) = x2 – 13x + 36, si:

(1) ab = 36
(2) -a – b = -13

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

31. Se puede determinar el valor numérico de 3a – 5b – 3, si:

(1) a = -3
(2) 3a = 5b

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

32. (x + y)2 = x2 + y2, si:

(1) x · y = 0
(2) x + y = 0

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

33. ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones es (son) de primer grado?

I) x2 + 6x + 5 = x2 – 1
II) 2 x – x = 3 5
3
III) x + =0
5

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

34. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación 8x – 1 = 3?

1
A)
4
1
B)
2
3
C)
8
1
D)
4
1
E)
2
35. Si q – 1 = 3, entonces q2 – 12 es:

A) 6
B) 9
C) 10
D) 15
E) 16

36. El valor de x en la ecuación -{-2 – [3 – (x – 2x)] + 4} = 4 – 5x es:

5
A)
4
3
B)
4
1
C)
2
3
D)
8
3
E)
4

37. La solución de la ecuación 0,5 + 0,7x = 3,5(0,2 + 0,2x) + 1,6 es:

A) -1,8
B) 0
C) 1,8
D) cualquier valor real.
E) no tiene solución.

4x  3 1
38. ¿Cuál es la solución de la ecuación  2x  1 ?
2 2

A) -0,25
B) 0
C) 0,25
D) Cualquier valor real
E) No tiene solución

y y 7
39. En la ecuación y    , el recíproco de y es igual a:
2 3 3

A) -2
B) 0,2
C) 0,5
D) 2
E) 5

1 x 1
40. ¿Cuál es el valor de x en la ecuación  ?
16 2

A) -8
B) -7
C) 7
D) 8
E) 9
 a
41. Si x – 2a = , entonces x es:
2

A) 5a
B) 2a
5
C) a
2
D) a
2
E) a
5

42. Si A + BT + CT2 = V, entonces C =

V   A  BT 
A)
T2
V  BT  A
B)
T2
VAB
C)
T
VAB
D)
T
VBA
E)
T

4
43. Si 1   12 , entonces la cuarta parte de x es:
x

4
A)
11
1
B)
11
5
C)
12
4
D)
11
16
E)
11

a
44. Si  a 2 , con a  0, entonces x =
x

A) a
B) a3
C) a2 – a
1
D)
a
1
E)
a a
2

45. ¿Cuál(es) de las siguientes ecuaciones es (son) reductible(s) a una

ecuación de primer grado?

I) (x – 1)2 – 3x = x2
II) (x – 5)(x + 5) = x(x – 5)
III) x3 + (x + 1)(x2 – x + 1) = x3 + 1 + x

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III
 5 4 1
46. La solución de la ecuación 2y  y  es:
4 3 12

A) 0
1
B)
18
4
C)
9
10
D)
11
8
E)
3

47. Si r (1 – s) = 1, entonces s – 1 es:

A) -r
B) 1 – r
C) r – 1
1
D)
r
1
E)
r

3 x 5 x
48. Si  6 , entonces es igual a:
x 5 x 3

A) -6
1
B)
6
1
C)
6
D) 6
33
E)
7
2
49. Si q  1  , entonces t =
5t
3
A)
5q
2
B)
5  q  1
5  q  1
C)
2
5  q  1
D)
2
2
E) 
5q  5
tx 4x
50. Si la ecuación   0 , de incógnita x tiene solución única,
3t  2 3t  2
entonces, ¿Cuál(es) de las siguientes igualdad(es) es (son) siempre falsa(s)?
2
I) t  0
3
II) t – 4 = 0
1 3
III) 
t 2
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
 1 1 1
51. Si   , entonces P =
M N P

A) N · M
B) M + N
1
C)
MN
MN
D)
NM
MN
E)
MN

ay  b
52. Si x  , entonces y =
cy  d

xc  a
A)
b  xd
xd  b
B)
a  xc
b  xd
C)
xc  a
xd  b
D)
xc  a
b  xd
E)
a  xc

5
53. La fórmula °C = (ºF – 32º) relaciona grados Celsius (ºC) y grados
9
Fahrenheit (ºF). Al despejar ºF se tiene:

8
A) ºF = ºC + 32º
5
8
B) ºF = ºC – 32º
5
9
C) ºF = ºC + 32º
5
9
D) ºF = ºC – 32º
5
1
E) ºF = ºC + 32º
5

pq p pr
54. Si  entonces en términos de q y r es:
p pr p

r
A)
q
r
B) 
q
qr
C) 
rq
q
D)
q 1
1
E) 
1 r
55. En el cuadrado mágico de la figura, la suma de cada fila, columna y
diagonales principales es constante, entonces el recíproco de a es:

A) 0
B) 1
C) 3
1
D)
3
2
E)
3

56. En la ecuación x + 2n = 6, se puede afirmar que x = n, si:

(1) n – 2 = 0
(2) x – 2 = 0

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

57. Se puede determinar x, si:

(1) 3(x + 2) = 5x – (2x – 6)

(2) 50x + 20(x – 2) = 82

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

58. 2p + q es igual a 3q, si:

(1) p – q = 0
(2) p – 3 = 0

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

x 3
59. En la ecuación  2 , el valor de x es 9, si:
4p

(1) p + n = 3 con n > 0.

(2) p – 1 = 0

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
60. En la igualdad 2a + x = 3b, el valor de x es positivo, si:

(1) b > 0
(2) a < 0

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

61. “El triple del cuadrado de k es cinco unidades mayor que P”, se expresa
como:

A) 3k2 – 5 = P
B) 3k2 + 5 = P
C) (3k)2 + 5 = P
D) 3(2k) – 5 = P
E) (3k)2 – 5 = P

62. El exceso de la edad de un Padre sobre la edad de su hijo es de m años.

Entonces, en p años más la diferencia de sus edades será:

A) (m + p) años
B) (p – m) años
C) (m – p) años
D) p años
E) m años

63. Dos amigos deciden regalar a su Profesora una flor que tiene un valor de
$ 750. Si uno de ellos aporta el doble que el otro y sabiendo que el menor
aporte fue $ x, entonces la ecuación que representa tal situación es:

x
A)  750  x
2
B) -x = 750 + 2x
C) 2x = x – 750
D) 2x = 750 + x
E) 2x = 750 – x

64. Entre Carlos y Angélica recorrieron 1.700 metros. Si Carlos recorrió 150
metros más que Angélica, ¿cuántos metros recorrió Carlos?

A) 925
B) 850
C) 800
D) 775
E) 750

65. Sandra al ir de su casa al lugar de trabajo gasta diariamente $ 3.000 en

movilización y de vuelta gasta $ 2.500. Entonces, ¿cuánto gasta de lunes a
viernes en movilización?

A) $ 12.500
B) $ 15.000
C) $ 20.000
D) $ 25.000
E) $ 27.500
66. Una persona gana $ a anuales y gasta $ b trimestrales, ¿cuánto logra
ahorrar en un año?

A) $ (a – b)
B) $ (a – 2b)
C) $ (a – 3b)
D) $ (a – 4b)
E) $ (a – 5b)

3
67. Un pastelero vende de una torta y reparte en partes iguales el resto
5
entre sus ocho hijos. ¿Qué parte de la torta le tocó a cada hijo?

1
A)
5
1
B)
10
1
C)
20
1
D)
24
1
E)
30

68. El enunciado: “El doble de un número disminuido en la unidad es igual a

la mitad del mismo número, aumentado en 5 unidades” se expresa por

2x  5
A) 2x  1 
2
x
B) 2x  1   5
2
x
C) 2  x  1   5
2
x 5
D) 2  x  1 
2
2x  5
E) 2  x  1 
2

69. El enunciado: “A un número c se le resta su triple y este resultado se

multiplica por el cuadrado del doble de c”, se escribe:

A) c – 3c · 2c2
B) c – 3c · (2c)2
C) (c – 3c) · (2c)2
D) (c – 3c) · 2c2
E) (c – 3) · (2c)2

70. Mario limpia una piscina en 40 minutos y Luis demora 20 minutos más
que Mario. Si el trabajo lo hacen juntos, ¿cuánto tiempo demoran en limpiar la
piscina?

A) 24 minutos
B) 30 minutos
C) 40 minutos
D) 60 minutos
E) 100 minutos
71. La señora Carmen compró 4 kilogramos de pan y 3 kilogramos de carne y
pagó
$ a. Si el kilogramo de pan vale $ b, ¿cuánto cuesta el kilogramo de carne?

A) $ (a – 4b)
a  4b
B) $
3
a  4b
C) $
3
ab
D) $
3
E) $ (a – b)

72. En un local de flores se vende claveles por unidades. Pedro y Jorge

compran un ramo de claveles cada uno; el ramo de Pedro tiene 9 claveles y le
costó $ a. ¿Cuánto pagó Jorge por su ramo si tiene 3 claveles más que el de
Pedro?

A) $ 3a
B) $ 12a
a
C) $
3
3a
D) $
4
4a
E) $
3

73. Dos números pares consecutivos son tales que el triple del mayor excede
en 8 al doble del menor. ¿Cuál es la suma de los números?

A) 0
B) 2
C) 4
D) 6
E) 8

2
74. De una población de Conejos perece del total más 9, sobreviviendo
7
4
sólo del total. ¿Cuántos quelonios murieron?
7

A) 18
B) 27
C) 36
D) 45
E) 63

75. Antonio pide un vaso de leche y le sirven sólo dos tercios de la capacidad
del vaso. Si él bebe sólo tres cuartos del contenido y quedan 40 cc, ¿cuál es la
capacidad del vaso?

A) 80 cc
B) 120 cc
C) 160 cc
D) 180 cc
E) 240 cc
76. De los x dulces que tiene Pedro, le regala la sexta parte a Carlos, y a
Mario le regala cuatro más que a Carlos, quedándose con ocho. ¿Cuál es la
ecuación que permite determinar el número x?

2x
A) 48
6
2x
B) 4 x
6
2x
C)  12  x
6
x
D)  12  x
6
x
E) 48
6

77. Se mezclan dos tipos de leche, una descremada y otra entera. Si la leche
descremada tiene 1 gramo de materia grasa por litro, y la otra tiene 26
gramos de materia grasa por litro, entonces para obtener 50 litros de leche
semi-descremada con 15 gramos de materia grasa por litro, ¿cuántos litros de
leche entera se necesitan?
A) 13,5
B) 22
C) 25
D) 27
E) 28

78. En una prueba de 70 preguntas, Darío omite diez de ellas. Si la cuarta

parte de las preguntas que respondió correctamente es igual al número de las
que respondió incorrectamente, ¿cuántas preguntas respondió correctamente?
A) 12
B) 14
C) 45
D) 48
E) 56

79. Las edades de Pedro, Juan y Diego suman 90 años. Pedro tiene 4 años
más que Juan y éste tiene 7 años más que Diego. ¿Cuántos años tiene Juan?

A) 24
B) 29
C) 30
D) 31
E) 35

80. La suma de tres números es 100. El exceso del primero sobre el tercero
es 9 y el segundo es siete unidades mayor que el tercero. Entonces, la suma
del mayor con el menor es:

A) 63
B) 65
C) 66
D) 71
E) 72

81. El dígito de las unidades de un número de dos cifras es igual al antecesor

del dígito de las decenas. Si el dígito de las decenas es n, entonces el valor del
antecesor del triple del número es:
A) 33n – 31
B) 33n – 6
C) 33n – 4
D) 33n – 3
E) 33n – 2
82. Un número de dos cifras disminuido en 35 resulta igual al doble del dígito
x de las decenas. Si la suma de los dígitos del número es igual a 7, ¿qué
ecuación permite hallar este número?

A) [x + (7 – x)] – 35 = 2x
B) [10x + (7 – x)] – 35 = 20x
C) [10x + (x – 7)] – 35 = 2x
D) [10x + (7 – x)] – 35 = 2x
E) [10x + (7 – x)] – 35 = 2(7 – x)

83. Todos los alumnos de un curso se reparten los gastos de un paseo en

partes iguales. Si cada uno paga $ 2.500 faltan $ 24.000 para cancelar los
gastos y si cada uno paga $ 4.000 sobran $ 12.000. Si todos los alumnos
pagan su cuota, entonces ¿cuál(es) de las siguientes expresión(es) es (son)
siempre verdadera(s)?

I) El total de alumnos del curso es 24.

II) El costo total del paseo es $ 84.000.
III) La cuota por alumno es de $ 3.500.

A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

84. Dos vehículos con similares características parten desde el mismo lugar,
al mismo tiempo y dirección, pero en sentidos opuestos. Uno de ellos con una
velocidad de 100 kilómetros por hora y el otro a 120 kilómetros por hora.
Entonces, ¿qué distancia los separa a las tres horas después de iniciada la
marcha?

A) 60 km
B) 100 km
C) 120 km
D) 220 km
E) 660 km

85. En la comida de final de año una gran familia decide repartirse las tareas
requeridas de la siguiente manera: un décimo de ellos preparará el asado, dos
quintos las ensaladas y un cuarto el postre. Cuando las tareas estaban listas
por los encargados, llegaron los 30 que faltaban, entonces ¿cuál(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?

I) Son 120 las personas que asisten a la comida.

II) Son 30 personas las encargadas del postre.
III) Son 10 personas que se encargan del asado.

A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

86. Se tienen tres números positivos consecutivos, de modo que la suma de

la quinta parte del menor con el quíntuplo del mayor es igual al séxtuplo del
promedio de los números. Entonces, la suma de los números es:

A) 6
B) 9
C) 12
D) 15
E) 18
87. En la construcción de una pandereta, Juan, Iván y Sebastián se demoran
12 días; Iván, Sebastián y Rolando se demoran 15 días; Sebastián, Rolando y
Juan se demoran 10 días y Rolando, Juan e Iván se demoran 20 días, entonces
¿cuánto tiempo tardarán los cuatro juntos en realizar dicho trabajo?

A) 3 días 8 horas
B) 6 días
C) 10 días
D) 14 días 6 horas
E) 19 días

88. Un número de dos cifras se multiplica por la suma de sus cifras

resultando 405. Si se multiplica el número formado por las mismas cifras del
número original, pero invertidas, por la suma de sus cifras, resulta 486. Con
respecto al número original, ¿cuál es la diferencia entre el dígito de las decenas
y el dígito de las unidades respectivamente?

A) -7
B) -1
C) 1
D) 3
E) 7

89. Un camión en el plano horizontal tiene en promedio una rapidez de 90

km/h y en cuesta su rapidez media es de 40 km/h. Si en recorrer 310 km,
entre plano y cuesta, demora 4 horas, ¿cuántos kilómetros recorrió en cuesta?

A) 40
B) 90
C) 120
D) 130
E) 270

90. Se puede determinar la diferencia de edad que tiene Pedro con su hijo, si:

(1) Pedro tiene el triple de la edad de su hijo.

(2) Hace 30 años Pedro tenía la edad actual de su hijo.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

91. En un avión viajan 140 pasajeros, de los cuales 80 son extranjeros y el

resto son chilenos. Se puede determinar el número de mujeres chilenas que
viajan en el avión, si:

(1) El número de hombres chilenos duplica el número de las mujeres chilenas.

(2) Del total de pasajeros, 105 son hombres.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional
92. En cada día, de lunes a jueves, gané $ 600 más de lo que gané el día
anterior. Se puede determinar cuánto gané el miércoles, si:

(1) El jueves gané el quíntuplo de lo que gané el lunes.

(2) El lunes gané $ 450.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

2
93. En un curso faltaron a clases de los alumnos. Se puede determinar el
5
número de alumnos del curso, si:

(1) Asistieron 24 alumnos.

(2) Faltaron 16 alumnos.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

a
94. Se puede determinar el valor numérico de (con a y b ≠ 0), si se sabe
b
que:
1  3a  6a
(1)  a 
a 2  4b
b
(2) b 
a

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

95. Se tiene que (3a – 5b)2 es equivalente a:

l) (3a - 5b)(3a - 5b)

ll) 3a(3a - 20b) + 5b(6a + 5b)
lll) (9a - 5b)(a – 5b) + 20ab

A) Sólo l
B) Sólo l y ll
C) Sólo l y lll
D) Sólo ll y lll
E) Todas.

96. De las siguientes expresiones: ¿Es(son) equivalente(s) con a2 – ab + b2 ?

l) (a + b)2 – ab ll) (a - b)2 + ab lll) (a + b)2 + ab

A) Sólo l
B) Sólo ll
C) Sólo lll
D) Sólo l y ll
E) Sólo l y lll
97. Al reducir (7x + 3y)(7x - 3y) – (7x – 3y)2 ; equivale a:

A) 42xy
B) –42xy
C) 42xy – 18y2
D) –42xy + 18y2
E) -42xy - 18y2

98. Se tiene que: –3ab(a – b) – (a – b)3 = ?

A) a3 – b3
B) a3 + b3
C) -a3 + b3
D) –a3 – b3
E) Otra expresión

99. Se tiene que (3x2 – 2x + 1)2 = ?

A) 9x4 + 4x2 + 1
B) 9x4 - 4x2 + 1
C) 9x4 + 12x3 + 10x2 + 4x + 1
D) 9x4 - 12x3 + 10x2 - 4x + 1
E) Otra expresión.

100. (x + 5y)(x2 – 5xy + 25y2) =?

A) x3 + 125y3
B) x3 - 125y3
C) x3 – 10x2y – 50xy2 + 125y3
D) x3 + 10x2y + 50xy2 + 125y3
E) Otra expresión.

101. (a2 – 2)3 + 6a2(a – 2)(a + 1) = ?

A) a6 – 6
B) a6 - 6a3 - 8
C) a6 + 6a3 - 8
D) a6 - 6a3 + 8
E) a6 + 6a3 + 8

102. Sean “x” e “y” dos enteros consecutivos con y > x ; luego y2 – x2 = ?

A) –1
B) 2
C) x + 1
D) 2x – 1
E) 2x + 1

103. Si p = (a + b)2 y q = (a – b)2 ; se tiene que ab = ?

A) 4(p – q)
pq
B)
4
pq
C)
4
qp
D)
4
E) Otra expresión.
104. Se tiene que (x – y)2 es un número par si se cumple que:

(1) “x” e “y” son números pares.

(2) “x” e “y” son números impares.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional.

105. Se tiene que 2ax2 – 4ax + 2a = ?

A) 2a(x – 1)2
B) –2a(x + 1)2
C) –2a(x – 1)2
D) 2a(x + 1)(x – 1)
E) –2a(x + 1)(x – 1)

106. Al factorizar m3 + 3m2 – 16m – 48 = ?

A) (m - 3)(m + 4)2
B) (m + 3)(m – 4)2
C) (m – 3)(m – 4)2
D) (m + 3)(m + 4)(m – 4)
E) (m – 3)(m + 4)(m – 4)

107. 6ax2 – ax – 2a es equivalente con:

A) a(3x – 2)(2x + 1)
B) a(3x + 2)(2x – 1)
C) a(3x – 2)(2x – 1)
D) a(3x + 2)(2x + 1)
E) Ninguna de las anteriores.

108. Se tiene que 2a3 – 2 = ?

A) 2(a – 1)(a + 1)2

B) 2(a + 1)(a – 1)2
C) 2(a – 1)(a – 1)2
D) 2(a + 1)(a2 – a – 1)
E) 2(a – 1)(a2 + a + 1)

109. Se tiene que a6 – 64 = ?

l) (a3 + 8)(a3 – 8)
ll) (a2 – 4)(a2 + 4)2
lll) (a2 – 4)(a4 + 4a2 + 16)

A) Sólo l
B) Sólo l y ll
C) Sólo l y lll
D) Sólo ll y lll
E) Todas
110. La expresión 81x2 - p se puede factorizar en los reales si:

(1) p es un número real positivo

(2) p es un número real negativo

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas; (1) y (2)
D) Cada una por si sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional

111. Si (x - 1)2 + (x - 2)2 = (x - 3)2 + (x - 4)2; luego x = ?

A) 5/3
B) 5/4
C) 5/2
D)-5/4
E) –5

112. La tercera parte de un número, más la quinta parte de él, es igual a 16.
¿Cuál es el número?

A) 12
B) 15
C) 18
D) 30
E) 32

113. Se han plantado 642 hectáreas entre remolacha y trigo. Si el total de las
hectáreas de trigo plantadas superan en 36 a las de remolacha ¿Cuántas
hectáreas de trigo se plantaron?

A) 36
B) 267
C) 303
D) 321
E) 339

114. La edad de A es el triple de la de B y dentro de 5 años será el doble.

Hallar la edad actual de B.

A) 5 años
B) 10 años
C) 15 años
D) 20 años
E) 25 años.

115. Se puede conocer la edad de A si:

(1) A tiene la mitad de la edad de B.

(2) B tiene 20 años más que A.

A) (1) por sí sola

B) (2) por sí sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por sí sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional.
116. Si una persona gasta 1/3 de su sueldo en arriendo y 2/5 en
alimentación. ¿Cuál es el sueldo mensual, si ahorra $25.000?

A) $55.250
B) $75.000
C) $81.125
D) $93.750
E) Otro valor.

117. En 18 años más una persona triplica su edad actual ¿Qué edad tenía
hace 2 años?

A) 5 años
B) 7 años
C) 9 años
D) 11 años
E) Otra edad.

118. La mitad de la edad de una persona equivale a los 2/3 de la edad de

otra persona. Si la segunda persona tiene 45 años: ¿Qué edad tiene la
primera?

A) 15 años
B) 30 años
C) 45 años
D) 60 años
E) 75 años.

119. Un niño tiene 50 bolitas repartidas en 2 bolsillos. Si saca 5 bolitas de un

bolsillo y las coloca en otro, en ambos tendría igual cantidad. ¿Cuántas bolitas
tiene en cada bolsillo?

A) 35 y 15
B) 25 y 25
C) 45 y 5
D) 40 y 10
E) 30 y 20

120. La diferencia de las edades de dos personas es 4 años. Si la persona

menor tiene 3/2 de la mitad de la edad de la persona mayor ¿Qué edad tiene
la persona menor?

A) 8 años
B) 12 años
C) 16 años
D) 24 años
E) 32 años

121. Un padre tiene el triple de la edad de su hijo, menos un año. En 2 años

más el padre tendrá el doble de la edad del hijo, más 9 años ¿Cuál es la edad
del padre y la del hijo?

A) 29 y 10
B) 35 y 12
C) 56 y 19
D) 59 y 20
E) Otras edades.
122. La suma de dos números es 27 y al dividir el mayor por el menor se
obtiene 2 de cuociente y 6 de resto. ¿Cuáles son los números?

A) 19 y 8
B) 20 y 7
C) 22 y 8
D) 17 y 10
E) Otros.

123. Una persona cancela las 3/4 partes de una deuda y luego la octava parte
del resto, debiendo aún $1.400. ¿Cuál es el valor de la deuda inicial?

A) $3.000
B) $3.250
C) $6.400
D) $12.000
E) Otra cantidad.

124. ¿Cuál es el dinero de cada una de dos personas A y B?

(1) Entre A y B tienen juntos $36.

(2) Si A gasta $16; B tendría el triple de lo que le queda a A.

A) (1) por si sola

B) (2) por si sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por si sola, (1) ó (2)
E) Se requiere información adicional.

xy
125. ¿Qué expresión hay que sumarle a la fracción para obtener su
yx
recíproco?

4xy
A)
xy
4xy
B)
xy
4xy
C) 
xy
4xy
D) 
xy
4xy
E)
x  y2
2

2 1
126. Si a + 2b = 6 y ab = 4, entonces   debe pasar a
a b
álgebra
1
A)
2
B) 1
3
C)
2
D) 2
5
E)
2
1A 2D 3D 4E 5C 6E 7C 8B 9A 10C

11C 12E 13D 14A 15E 16D 17E 18E 19B 20B

21C 22C 23D 24C 25D 26B 27E 28E 29C 30C

31B 32B 33E 34B 35D 36C 37E 38D 39C 40B

41C 42C 43B 44D 45C 46A 47E 48C 49E 50E

51E 52B 53C 54B 55B 56D 57B 58A 59B 60C
61A 62E 63E 64A 65E 66D 67C 68B 69C 70A

71B 72E 73D 74B 75E 76C 77E 78D 79D 80B

81C 82D 83E 84E 85C 86E 87C 88B 89A 90B

91A 92D 93D 94A 95E 96B 97C 98C 99D 100A

101B 102E 103C 104D 105A 106D 107A 108E 109C 110A

111C 112D 113E 114A 115C 116D 117B 118D 119E 120B

121B 122B 123C 124C 125E 126C