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LA ALIMENTACIÓN HUMANA ACTIVIDADES DE REFUERZO R-02-02 02

SOLUCIONES ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

EVALUACIONES INICIALES DE CURSO


EI-01. PRUEBA 1

7 3 7 3 7 3 7 3
1. a)  b)  c)  d)   
4 5 4 4 4 5 4 5
49 7 9
2. a) c) e)
30 12 8
1 3 7
b)  d)  f) 
10 7 30
2
10 83 5
Grupo Edelvives

3. a) c)  e)  
9 12 4
1 3 19
b) d)  f)
12 7 18
173 401 5 801 3 263
4. a) b) c) d)
48 144 1 680 135
Mat

63 143
5. a) b) 
16 45
566 157 622 628
6. a) b) c) d)
90 25 990 9990
7. a) 9,9 · 105 b) 200 c) 1,2 · 109 d) 1,44 · 106
8. 91 200 €
200 72
9. Menores de 25 años: . Entre 25 y 40 años: .
741 247
105 335
Entre 40 y 60: . Mayores de 60 años:
494 1 482
10. A las 9 y 20 de la mañana.
11. 6 000 litros.
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EI-02. PRUEBA 2

1.
Polinomio Grado Término independiente

5x8 + 5x5 – 4x2 – 1 8 –1

4x3 – 5x5 – 9x8 + 3 – 7x2 8 3

4 2 5 3 7 7
x  x  3 
9 3 2 2
Grupo Edelvives

2. a) P (2) = 79 b) Q (–3) = –142


3. a) A (x) + B (x) + C (x) = 3x + 3x4 + 6x3 – 4x2 – 9x + 18
6

b) A (x) – C (x) = –3x6 + 3x4 + 2x3 + 5x2 + 2x – 2


c) B (x) – A (x) = –3x4 + 2x3 – 8x2 – x – 5
d) C (x) – [A (x) + B (x)] = 3x6 –3x4 – 6x3 + x
4. a) 48x3 + 144x2 + 72x + 30
Mat

b) –12x6 – 14x5 + 13x4 + 16x3 – 7x2 – 6x – 4


c) 12x5 + 39x4 – 58x2 – 4x + 50
d) C (x) = x3; R (x) = x
e) C (x) = 3x3 – 2x2 – 2x + 14; R (x) = –19x – 48
f) 125x3 + 225x2 + 135x + 27
g) 16x4 + 16x3 + 44x2 + 20x + 25

EI-03. PRUEBA 3
1. a) x = –3 e) x = ±5, x = ±3
b) x = –8 f) x = –1, y = 1
c) x = 0, x = 2 g) x = 1, y = 2
d) x = –2, x = 10 h) x = 0, y = –3
2. El número es el 12.
3. 5 cm
4. 15 y 18, respectivamente.
5. 150 padres y 250 alumnos.
6. 1,5 € y 1,2 €, respectivamente.
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EI-04. PRUEBA 4

1. 28,3 metros.
2. a) 6 cm c) 3,46 cm y 4,9 cm
b) 2,8 cm d) 8,5 cm2
3. Dominio: (–3 , 5). Recorrido: (–5 , 4). Intervalo de crecimiento:(–2 , 0) ∪ (2 , 4). Intervalo
de decrecimiento: (–3 , 2] ∪ [0 , 2] ∪ [4 , 5]. Máximo absoluto: (4 , 5). Máximo relativo:
(0 , 4). Mínimo absoluto: (2 , –6). Mínimo relativo: (–2 , –5)
4.
Grupo Edelvives
Mat

5.

6. a) E = {A, A, A, A, A, R, R, R, V, V, V, V, V, V, N, N, N, N}
b) A = {que sea rojo}: elemental. B = {que no sea verde}: compuesto. C = {que sea
amarillo}: elemental. D = {que no sea negro}: compuesto.
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7. a)
Grupo Edelvives

1 1
b) c)
8 8
Mat
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EVALUACIONES FINALES DE UNIDAD


UNIDAD 01. NÚMEROS REALES
E-01-01. TEST MATEMÁTICO

1. a) El conjunto de los números reales contiene al de los números enteros y al de los


números racionales.
2. d) (4 , 10]
3. d) –4
Grupo Edelvives

1
4. d) 1
 bn
n
b
5. b) 4 5  8
6. b) Si el índice de una raíz es par y el radicando es negativo, las soluciones de la raíz no
pertenecen al conjunto de los números reales.
Mat

7. d) 75 : 27 a 2b 2
8. a) –2
9. c) 2
10. a) x = 125

E-01-02. EVALUACIÓN
13
 2 12
1 3

2. a) 8  2 3
c)   e) 5 28

7
1 1 2
b) 10  5  15 2
d) 105 2
f) 5 3

5 6 3 c
3. a) b) c)
7 5 b 2b

3 7 6  5 3 32 4 10  16
4. a) b) c)
35 3 12

a) 1,137 · 106 b) 2,4672 · 10–1


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UNIDAD 02. EXPRESIONES ALGEBRAICAS.


POLINOMIOS
E-02-01. TEST MATEMÁTICO

1. b) El grado de un polinomio es igual al mayor de los grados de sus monomios.


2. c) 56
3. a) 3x3 + 11x2 + 19x + 27
4. d) a3 + b3 + 3a2b + 3b2a
5. a) x2
Grupo Edelvives

6. c) 3(x – 1) (x + 4) (x – 5)
2x
7. d)
x 1
2

E-02-02. EVALUACIÓN
1 9 3
1. a) C( x)   x 2  x  ; R( x)   x  5
2 4 4
Mat

3 2
5b 19b 38b 31 55b 2 173b 112
b) C( x)     ; R( x)    
3 9 27 81 81 27 81
x3 5 x 2 37 x 55
2. a) a2 – 2a b)   
2 3 12 6
3. a) (x + 2y)2 b) (2a – 3b)2

4. a)
2 x2  8x  5
b)
 x  3 y  x 
x2 1 3  x 2  3

UNIDAD 03. ECUACIONES E INECUACIONES


E-03-01. TEST MATEMÁTICO

1. c) –0,5
2. d) Una ecuación con fracciones algebraicas.
3. b) 2
4. a) Las soluciones de las ecuaciones son valores concretos, mientras que las soluciones
de las inecuaciones son intervalos.
5. d) –1 y 0,5
6. c) x2 – 2x – 3 = 0
 27 
7. b)  ,  
 17 
8. c) ax + by + c > 0 siendo a, b y c números reales distintos de 0, pudiendo aparecer en
la expresión cualquier signo de desigualdad.
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E-03-02. EVALUACIÓN

1. 2 y –3
1
2. a)  y 5
2
3
b)  y 1
2
3. –6; 6; –1 y 1
4. a) 84
Grupo Edelvives

83
5. a) x  
11
b) –3 ≤ x ≤ –1; x ≥ 1

UNIDAD 04. SISTEMAS DE ECUACIONES Y DE


INECUACIONES
Mat

E-04-01. TEST MATEMÁTICO

1. a) Incompatible.
2. d) Si en un sistema de ecuaciones lineales dividimos todas las ecuaciones por
cualquier número real distinto de 0, obtenemos un sistema equivalente al original.
3. b) Los sistemas de ecuaciones lineales incompatibles tienen infinitas soluciones.
4. a) x = ±1; y = ±1
5. a) Las soluciones de un sistema de dos inecuaciones lineales con una incógnita son
intervalos dentro de la recta real.
6. c) (–4 , 1)
7. d) Regla de Ruffini.
8. c) 5 dm y 6 dm

E-04-02. EVALUACIÓN

23 36
1. x  ;y
7 7
3 
2. (6 , 1);  , 4 
2 
3. (1 , 1 , 1)
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4.
Grupo Edelvives

5. (–3 , 3)
6. No tiene solución.

UNIDAD 05. PERÍMETROS, LONGITUDES, ÁREAS Y


Mat

VOLÚMENES
E-05-01. TEST MATEMÁTICO

1. b) 259,81 cm2
2. a) 20 m
2    r  xº
3. c) L 
360º
4. a) 400 cm2
5. d) 536,6 m2
6. c) 197,92 cm3
7. b) 314,16 cm3
8. a) 1 256,64 m2
9. c) 6 cm
1
10. b) A     r 2  h
3

E-05-02. EVALUACIÓN

1. 68,07 cm2
2. Área total = 740 cm2, volumen = 1 560 cm3
3. Perímetro = 35,90 m, área = 52,22 cm2
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UNIDAD 06. SEMEJANZA


E-06-01. TEST MATEMÁTICO

1. a) y b)
2. c) La razón entre los volúmenes de dos poliedros semejantes es igual al cuadrado de la
razón de semejanza.
3. d) 1,5
4. b) 2
5. b) Los dos triángulos tienen sus lados proporcionales.
Grupo Edelvives

6. b) Si queremos dibujar un segmento de 5 m a escala 1:100, debemos dibujar un


segmento de 2 cm.

E-06-02. EVALUACIÓN

1. Son todos proporcionales, ya que se cumple:


AB EF AB EF
a)  c) 
Mat

CD GH CD GH
AB EF AB EF
b)  d) 
CD GH CD GH
2. 29 cm
1
3.
2
4. d (B, C) = 3,87 m y d (B, D) = 2,45 m
5.

UNIDAD 07. TRIGONOMETRÍA


E-07-01. TEST MATEMÁTICO
1. c) El coseno de un ángulo nunca puede ser menor que –1.
2. b) y c)
2
3. d)
5
2
4. a)
5
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1
5. b)
10
6. d) y c)

E-07-02. EVALUACIÓN

3 34 5 34 3
1. sen α =  cos α = tg α =
34 34 5
1 sen 2α 1  sen 2α cos 2 α
2.    1
cos 2 α cos 2 α cos 2 α cos 2 α
3. sen α = –0,17 cos α = –0,98
Grupo Edelvives

4. a) –0,77 b) –0,64 c) –1,2 d) –0,77


5. 14,14 €

UNIDAD 08. RESOLUCIÓN DE TRIÁNGULOS


E-08-01. TEST MATEMÁTICO
Mat

1. b) Si conocemos dos ángulos de un triángulo, podemos calcular la longitud de todos


sus lados.
2. c) Si aplicamos el teorema del coseno a los catetos de un triángulo rectángulo
obtenemos la expresión del teorema de Pitágoras.

3. d) 4  2  3

2 2
4. b)
3
6
5. a)
3
6. c) a2 = b2 + c2 + 2 · b · c · cos α

E-08-02. EVALUACIÓN

1. 30°
2. 40 m
3. 17,41 cm2
4. 284,39 m y 265,67 m
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UNIDAD 09. GEOMETRÍA ANALÍTICA


E-09-01. TEST MATEMÁTICO

1. c) 26

2. d) 13
3. c) y = 2 · x + 1
4. d) La recta de ecuación y = 3 · x + 1 pasa por el origen de coordenadas.
5. b) y = m · x – 3 · m + 2
2
6. c) 
Grupo Edelvives

E-09-02. EVALUACIÓN

1.
Mat

2. a) (2 , 2) d) 0
b) (2 , 5) e) –3
c) (8 , 2) f) –3
3   1 
3.  x , y    , 0   k   , 1
2   2 
 1 3
x   k 
 2 4
 y  k
3
x
2y
1 1

2
y = –2x +3
4. y = 4x – 12
5. 146
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UNIDAD 10. CARACTERÍSTICAS GLOBALES DE LAS


FUNCIONES
E-10-01. TEST MATEMÁTICO

1 
1. c) (–1 , 0) y  , 0 
2 
2. d) La función tiene un mínimo absoluto.
x
3. c) y = 2 · sen
4
Grupo Edelvives

4. b) Presenta una discontinuidad de salto infinito en x = –1.


5. b) y = x
6. b) (0 , 2]

E-10-02. EVALUACIÓN
Mat

1.

1  4 x
2. a)
2x
2
b) –x + 4x – 4
7 x  10
3. a)
2
1
b)
x2
4. a) 2 500 espectadores.
b) En mayo.
c) En agosto.
d) La audiencia crece desde primeros de año hasta el mes de mayo, en que empieza a
descender hasta el mes de agosto. A partir de esta fecha se observa un ligero
crecimiento hasta diciembre.
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UNIDAD 11. ESTUDIO DE ALGUNAS FUNCIONES


E-11-01. TEST MATEMÁTICO

3
1. c) 
4
2. d) La función pasa por el punto (0 , 1).
3. c) Tiene un máximo relativo para x = 3.
4. b) Siempre.
5. d) [0 , 5]
Grupo Edelvives

E-11-02. EVALUACIÓN

1. x = 1,5 y V (1,5 , –3,5)


1 1
2. 9, y
27 3
Mat

3.

4. log2 x es una función creciente y cóncava.


log1/2 x es una función decreciente y convexa.

UNIDAD 12. ESTADÍSTICA


E-12-01. TEST MATEMÁTICO

1. a)  5
2. c) Existe dependencia funcional entre ambas variables.
3. d) El valor que más se repite.
4. c) Diagramas de sectores.
5. a) Es el cociente entre la frecuencia absoluta de un valor y el número total de datos.
S x
6. a)
x
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E-12-02. EVALUACIÓN

1. a)

b) Media: 21,9 cm
Grupo Edelvives

c) Moda: 20,5 cm y Mediana: 21,5 cm


d) Desviación típica: 1,26 cm
2. El coeficiente de correlación es 0,585.

UNIDAD 13. COMBINATORIA


E-13-01. TEST MATEMÁTICO
Mat

1. c) 1
2. d) Los coeficientes del desarrollo de (a + b)3.
3. a) 53
4. b) 6
5. c) Combinaciones.
100  100 
6. a)   
 20   80 

E-13-02. EVALUACIÓN
1. a) 120 d) 125 g) 24
b) 20 e) 15 h) 10
c) 512 f) 45 i) 15
2. 30
3. 210
4. 78
5. 180
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UNIDAD 14. PROBABILIDAD


E-14-01. TEST MATEMÁTICO

1. b) 5
2. c) P (A ∪ B) = P (A) + P (B)
3. a) P (A ∪ B) = P (A) + P (B) – P (A ∩ B)
P  A  B
4. a) P  B/A  
P A
5. c) 0,8
Grupo Edelvives

6. b) La probabilidad del suceso contrario a uno dado es 0.

E-14-02. EVALUACIÓN

10 1
1. P (sacar una copa) = 
40 4
4 1
Mat

P (sacar un rey) = 
40 10
1
P (sacar el seis de espadas) =
40
3
2. P (sacar dos copas) =
52
21
P (sacar un rey y una sota) =
195
3
3.
4
4. 0,35
5. 0,063