Professional Documents
Culture Documents
Facultad de Enfermería
Carrera Enfermería,
Sede República Santiago
EFER 601- 2018
Guia Estudiante N° 1
Laboratorio Agitación psicomotora
“Contención en Psiquiatría: Proceso de DESCALACION en paciente agitado”
Objetivos
Agitación Psicomotora
No es una patología en sí misma, sino una conducta asociada a trastornos psíquicos y somáticos.
Etiología: Orgánica
- Demencias.
- Epilepsia.
- Consumo de drogas y síndrome de abstinencia a drogas.
- Abstinencia al alcohol (Delirium Tremens).
- Alteraciones metabólicas y endocrinas: hipertiroidismo, trastornos electrolíticos, etc.
- Hipo/hiperglicemias.
- Encefalopatía: urémica, hepática, hipertensiva, etc.
1. Psicótica.
Existe una pérdida del juicio de la realidad; el paciente experimenta una desconexión con su
propia realidad, con respecto a los demás.
Incluye las siguientes patologías: Esquizofrenia, episodios maniacos y episodios depresivos.
2. No psicótica:
De acuerdo con la OMS, es la ausencia de daño prevenible, a un paciente, durante el proceso del
cuidado de su salud. Se puede presentar en los siguientes escenarios:
- Violencia o agresión.
- Intento suicida.
- Victimización de paciente.
- Aislamiento o contención.
- Accidentes de pacientes.
Universidad Andrés Bello
Facultad de Enfermería
Carrera Enfermería,
Sede República Santiago
EFER 601- 2018
- Violaciones de privacidad.
Recomendaciones generales
Al tratar la agitación
Descalación
El primer paso para prevenir la agitación psicomotora es el uso de técnicas verbal.
1. Expresión facial:
- Muéstrese relajado.
- Muéstrese seguro.
- Contacto visual, sin curiosidad.
- Esté atento y enfocado en el paciente
- Evite: subir la ceja o cerrar los ojos.
2. Postura y proxémica:
- Posiciónese en diagonal al paciente.
- Posiciónese a una distancia de 1 a 1,5 metros.
- Mantenga sus brazos a los costados de su cuerpo y con sus palmas mirando hacia el
paciente.
- Distribuya su peso de manera equitativa en ambas piernas.
3. Tono de voz:
- Calmado, recuerde respirar.
- Ritmo lento.
- Suene seguro y que quiere ayudar.
4. Actitud:
- Demuestre que tiene tiempo para el paciente.
- Demuestre que el paciente es una persona importante.
- “Juntos podemos mejorar las cosas”.
- “Conversemos sobre el tema”.
5. ¿Qué decir?:
- “Vamos a un lugar donde podamos hablar en privado”.
- “Cuéntame más, para que pueda entenderte mejor”.
- Clarifique lo que no entienda.
- “Cuéntame que sucedió”.
- Esté preparado para aceptar diferencias de opiniones.
- Utilice el: “entiendo como debes estar sintiéndote”.
Universidad Andrés Bello
Facultad de Enfermería
Carrera Enfermería,
Sede República Santiago
EFER 601- 2018
6. Escucha:
- No juzgue.
- Escuche lo que realmente la persona está diciendo.
- Establezca vínculo.
- Valide al paciente: entiendo que puedes estar molesto.
7. Que no hacer:
- No apunte al paciente.
- No se encoja de hombros, parece que a usted no le importa.
- La caminata rígida puede lucir desafiante.
- Mandíbula o dientes apretados demuestra que usted no es abierto de mente a la
situación.
Bibliografía: