You are on page 1of 5

1

Cuadro comparativo de modelos teóricos en psicología

Integrante:
Raúl cortes
Catalina payero
Daniel piñones
carolina muños
catedra: psicología del desarrollo
sección: 301
Docente: María Ester Pereira veras
Carrera: terapia ocupacional
2

terios Psicoanálisis conductismo Humanismo cognitivo Sociocultural sistemático

scripción tiene como se basa en la se centra en es aquello teoría


l modelo objetivo la observación del el estudio de que emergente en
investigación y el comportamiento o la persona pertenece o la psicología
tratamiento de conducta del ser como un todo que está que mira las
las que se estudia y y parte de la relacionado al contribuciones
enfermedades que explica el idea de que conocimiento. importantes
mentales. Se asimismo como un los seres Éste, a su que la
basa en el conjunto de humanos vez, es el sociedad hace
análisis de los relaciones entre somos cúmulo de al desarrollo
conflictos estímulos y innatamente información individual.
sexuales respuestas. buenos. que se Esta teoría
inconscientes dispone destaca la
que se originan gracias a un interacción
en la niñez. proceso de entre el
aprendizaje o desarrollo de
a la las personas y
experiencia. la cultura en
la que viven.
presentan- Sigmund Freud J. B. Watson William Alan Vigotsky
s (1856–1939) James, Baddeley,
Gordon Frederic
Allport, Bartlett,
Abraham Donald
Maslow, entre Broadbent,
otros... Jerome
Bruner, entre
otros ...
sión del (El hombre (Dadme una (Base en la
r humano siempre busca el docena de niños relación
placer y trata de sanos y bien cuerpo-
evitar el dolor) formados (…) mente)
Freud creía que elegiré a uno al el hombre ya
el motor azar y lo educare está ahí, el
determinante de de manera que se Hombre es
la conducta especialicé en un un postulado
humana era el ramo) para de la
sexo y la Watson las psicología
agresión, es habilidades de cognitiva y no
decir, que el ser una persona son es su objeto
humano actúa un de estudio
acuerdo a la acondicionamiento directo; así
búsqueda de que toma la
3

placer y a la de estímulo y idea de


evasión del respuesta. hombre como
dolor, por ello, la compuesto
persona en afán por cuerpo
de mitigar la que tiene un
ansiedad y el cerebro y de
conflicto, éste surgen
sentirse bien los
consigo mismo. pensamientos
y mediante
ese cerebro
se dan las
operaciones
mentales; la
conciencia
uencia Herencia Ambiente Ambiente Herencia Ambiente Ambiente
rencia-
mbiente

ortes Descubrió la Desarrollo una Comprender Diciplina al Objetivo a la


tuales importancia metodología el actuar del desarrollo: acción
enorme que mucho más ser humano, priorizar la educativa y
tienen las rigurosa con el sus experiencia por tanto sus
emociones en control y la pensamientos, de las características
los definición sus personas a conocidas y
comportamientos experimental, capacidades, través de los considerando
de la persona. abrió paso para el sus sentidos. cuándo se
estudio del emociones, su diseñan y
aprendizaje y la sentir etc. Al desarrollan
memoria en los igual que acciones
modelos animales mejorar su educativas.
y humanos, perspectiva,
genero modelos busca sacarle
matemáticos para provecho a
la descripción de sus
la conducta. capacidades y
aptitudes.
ortes en la El aporte de la Este aporte es de En la terapia En la terapia
rapia teoría estímulo y ocupacional ocupacional el
upacional psicoanalista es respuesta si lo la teoría desarrollo en
una parte ponemos en un cognitiva la sociedad es
fundamental ya ejemplo de la vida ayuda para importante y
que ayuda al cotidiana seria que este en la cultura
terapeuta este: un joven con pueda tratar a de esta
ocupacional la autismo, este al un paciente misma. La
investigación y el ser expuesto a en sus teoría
4

análisis del mucha gente se habilidades sociocultural


paciente para siente inseguro e de aprender, aporta a que
poder ser inquieto la recordar en las
tratado, respuesta de este información ocupaciones
y con ayuda del también para diaria este
terapeuta podrá organizar y pueda
desenvolverse un resolver desenvolverse
poco mejor sin problemas de mejor
tanto temor esta manera y
sería la respuesta adaptándose
al estimulo a su entorno.
ticas rechazaron la El hombre no está Abraham Se constituye
idea de que los totalmente Maslow 1908 - para la
niños pequeños condicionado y 1970: Un ser autoperpetuac
manifestaran determinado; él es capaz de en vez de
modificarse
deseos eróticos quien determina si hacer
según los
o que aquello ha de entregarse elecciones cambios del
que ocurría a las situaciones o inteligentes de ambiente y
durante los hacer frente a ser entorno por ta
primeros años ellas. En otras responsables este no podria
de vida pudiera palabras, el de sus sobrevivir si no
crear ansiedad hombre en última acciones y cede a la
para siempre instancia se realizar su adaptacion en
(Giddens, 1998, determina a sí potencial ambiente en e
Sociología, mismo. como sistema vital e
Alianza Editorial, persona. intercambio
Madrid). constante.
1

Bibliografía
https://ar.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120521174022AAUkjQ7&guc
counter=1&guce_referrer=aHR0cHM6Ly93d3cuZ29vZ2xlLmNvbS8&guce_referrer
_sig=AQAAAB2a4F6bvA0u47aHALYH1q61H_u4EIyZDKRB5SjSjp0-
5

0v9DpqP4ocjxKJxxGptyaptcMIo_4V6eOVZ4eWXQjN5uiG0Mtb3p5XZFDR6aINWcl
An_bX2UhmUxIYHgMl1_x-3Ucw9ihgaRYM-0ZZ0K2ZOzzH_Lm9rRA-8IF1ycGAlt
https://www.lifeder.com/teoria-sociocultural-vygotsky/
https://adrianaunag.wordpress.com/2015/04/08/8/
https://definicion.de/psicoanalisis/.com
https://definicion.de/cognitivo/.com
slidershare/conductismo.com