ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.

55 “XOLOTL”

EXAMEN DE DIAGNOSTICO

ASIGNATURA ESTATAL: FORMACION CIUDADANA PARA ADOLESCENTES MEXIQUENSES.

NOMBR DEL ALUMNO (A):________________________________________ GRUPO: ____

INSTRUCCIONES: LEE CON ATENCION Y SUBRAYA O QUE CONSIDERES CORRECTO

1.- L a entidad donde vivo lleva este nombre:

A) Toluca B) Estado de México C) Ecatepec D) Santa Clara
2.- Mi entidad limita al norte con el estado de:
A) Veracruz B) Chiapas C) Morelos D) Querétaro
3.- Numero de municipios de la Zona metropolitana de Toluca:
A) 22 B) 55 C) 121 D) 33
4.- Son los hábitos y las creencias que distinguen a las personas de un lugar:
A) Leyes B) Costumbres C) Fiestas D) Cultura
5.- Grupo étnico originario del Estado de México:

A) Matlatzinca B) Chontal C) Seri D) Mayo

INSTRUCCIONES: E LIGE LA RESPUESTA DE LAS OPCIONES QUE SE TE PRESENTAN Y

COMPLEMENTA LOS ENUNCIADOS SIGUIENTES:

Maíz Line del tiempo Texcoco Toltecas Teotihuacán Trigo

6.- Construyeron dos pirámides en honor al Sol y a la Luna: ____________________________
7_Cultura que se formo con grupos de origen nahua; fundaron Tula su capital: _____________
8.- Señorío que formo alianza con México Tenochtitlan: _______________________________
9.- Sirve para señalar la temporalidad de un hecho o proceso histórico: ___________________
10.- Fue uno de los principales cultivos entre los pueblos mesoamericanos: ________________

INTRUCCIONES: ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA Y ESCRIBE LA LETRA EN EL PARENTESIS DE LA

DERECHA:

11.-Una de las principales enfermedades que trajeron los españoles durante la conquista de
México Tenochtitlan:…………………………………………………………………………………………………………( )
A) Viruela B) Diabetes C) Sida D) Gripe
12- Así se les llamaba a los pueblos principales durante la época colonial:……………………….( )
A) Mayordomías B) Cabeceras C) Poblados D) Ciudades
13.- Uno de los derechos violentados por los españoles durante la época colonial:…………..( )
A) Libertad B) Tolerancia C) Amor D) Honradez
14.- José María Morelos, un héroe de la independencia de México al morir por la defensa de
sus ideales dio una muestra de:………………………………………………………………………………………….( )
A) Legalidad B) Justicia C) Patriotismo D) Solidaridad
15.- El sometimiento de los indígenas mexicanos por parte de los españoles peninsulares dio
muestra de la carencia de este valor:…………………………………………………………………………………( )
A) Amor B) Justicia C) Lealtad D) Tolerancia

INSTRUCCIONES: RELACIONA LS COLUMNAS ANOTANDO DENTRO DEL PARENTESIS LA EL

NUMERO CORRESPONDIENTE.

16.- Se promulga la Primera Constitución

Política del Estado de México……………………………( ) Democracia
17.- Fue el primer gobernador del
Estado de México:…………………………………………….( ) 14 de febrero de 1827
18.- Provocaron que el poder político y
Económico de la iglesia disminuyera:……………….( ) Desigualdad
19.- Durante el porfiriato se protegían los
Intereses de los ricos y se explotaba a los
pobres, dando muestra de:…………………………….( ) Melchor Muzquiz
20.- Cuando un gobierno se impone, sin
Tomar en cuenta la voluntad del pueblo:…………( ) Leyes de Reforma
INSTRUCCIONES: OBSERVA EL MAPA DE LA REPUBLICA MEXICANA YCONTESTA LO QUE SE TE
PIDE.

21.- Ilumina de rojo al estado de México

22 – 26 Escribe cuales son los estados con los que limita el Estado de
Mexico___________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
 C.T 15DST0063W
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 55 “XOLOTL” GRADO: PRIMERO F
SECUENCIA DIDACTICA
ASIGNATURA: A. E. FORMACION CIUDADANA PARA ADOLESCENTES MEXIQUENSES.
DEL 25 AL 28 DE AGOSTO DE 2014.
BLOQUE: I
TEMA: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR Y EVALUACIONES DE DIAGNOSTICO.

EJE Organización del trabajo escolar 2014-2015.

CONTENIDO Actividad de inicio “O chitos acostaditos”
Aplicación del examen de diagnostico.
Aplicación del examen de estilos de aprendizaje.
PROPOSITO Que l@s alumnos: demuestren sus conocimientos previos y estilos de
aprendizaje.
COMPETENCIAS Demuestra sus conocimientos previos.
INICIO Realización de actividades de inicio y comentarios sobre las mismas.
DESARROLLO Aplicación del examen de diagnostico.
Aplicación del examen para identificar estilos de aprendizaje.
Estudio socioeconómico.
CIERRE Se cuantificaran resultados y se anotaran en un formato previamente
organizado.
ASIGNATURAS ESPAÑOL
TRANSVERSALES
APRENDIZAJES A través de la lectura id respuestas correctas.
ESPERADOS
RECURSOS Material impreso.
DIDACTICOS
EVALUACION De acuerdo a los resultados que obtengan en los exámenes.
OBSERVACIONES Calificación de exámenes.
Organización de una carpeta de evidencias.
TUTORIA Se explicaran las obligaciones con las que hay que cumplir y las funciones
que deberá cumplir la profesora tutora
TIEMPO 3 módulos.

LA PROFRA VO. BO.

___________________ LA COORDINACION
CECILIA MASCORRO RUIZ __________________________
PROF. EDMUNDO PINEDA SANCHEZ
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 55 “XOLOTL” GRADO: PRIMERO F
SECUENCIA DIDACTICA
ASIGNATURA: A. E. FORMACION CIUDADANA PARA ADOLESCENTES MEXIQUENSES.
DEL 25 AL 28 DE AGOSTO DE 2014.
BLOQUE: I
TEMA: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR Y EVALUACIONES DE DIAGNOSTICO.

EJE Organización del trabajo escolar 2014-2015.

CONTENIDO Actividad de inicio “O chitos acostaditos”
Aplicación del examen de diagnostico.
Aplicación del examen de estilos de aprendizaje.
PROPOSITO Que l@s alumnos: demuestren sus conocimientos previos y estilos de
aprendizaje.
COMPETENCIAS Demuestra sus conocimientos previos.
INICIO Realización de actividades de inicio y comentarios sobre las mismas.
DESARROLLO Aplicación del examen de diagnostico.
Aplicación del examen para identificar estilos de aprendizaje.
Estudio socioeconómico.
CIERRE Se cuantificaran resultados y se anotaran en un formato previamente
organizado.
ASIGNATURAS ESPAÑOL
TRANSVERSALES
APRENDIZAJES A través de la lectura id respuestas correctas.
ESPERADOS
RECURSOS Material impreso.
DIDACTICOS
EVALUACION De acuerdo a los resultados que obtengan en los exámenes.
OBSERVACIONES Calificación de exámenes.
Organización de una carpeta de evidencias.
TUTORIA Se explicaran las obligaciones con las que hay que cumplir y las funciones
que deberá cumplir la profesora tutora
TIEMPO 3 módulos.

LA PROFRA VO. BO.

___________________ LA COORDINACION
CECILIA MASCORRO RUIZ __________________________
PROF. EDMUNDO PINEDA SANCHEZ
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 55 “XOLOTL” GRADO: SEGUNDOS Y TERCEROS AÑOS
SECUENCIA DIDACTICA
ASIGNATURA: A. E. FORMACION CIUDADANA PARA ADOLESCENTES MEXIQUENSES.
DEL 25 AL 28 DE AGOSTO DE 2014.
BLOQUE: I
TEMA: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR Y EVALUACIONES DE DIAGNOSTICO.

EJE Organización del trabajo escolar 2014-2015.

CONTENIDO Actividad de inicio “O chitos acostaditos”
Aplicación del examen de diagnostico.
Aplicación del examen de estilos de aprendizaje.
PROPOSITO Que l@s alumnos: demuestren sus conocimientos previos y estilos de
aprendizaje.
COMPETENCIAS Demuestra sus conocimientos previos.
INICIO Realización de actividades de inicio y comentarios sobre las mismas.
DESARROLLO Aplicación del examen de diagnostico.
Aplicación del examen para identificar estilos de aprendizaje.
Estudio socioeconómico.
CIERRE Se cuantificaran resultados y se anotaran en un formato previamente
organizado.
ASIGNATURAS ESPAÑOL
TRANSVERSALES
APRENDIZAJES A través de la lectura id respuestas correctas.
ESPERADOS
RECURSOS Material impreso.
DIDACTICOS
EVALUACION De acuerdo a los resultados que obtengan en los exámenes.
OBSERVACIONES Calificación de exámenes.
Organización de una carpeta de evidencias.
TUTORIA Se explicaran las obligaciones con las que hay que cumplir y las funciones
que deberá cumplir la profesora tutora
TIEMPO 3 módulos.

LA PROFRA VO. BO.

___________________ LA COORDINACION
CECILIA MASCORRO RUIZ __________________________
PROF. EDMUNDO PINEDA SANCHEZ
ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No 55 “XOLOTL” GRADO: SEGUNDOS Y TERCEROS AÑOS
SECUENCIA DIDACTICA
ASIGNATURA: A. E. FORMACION CIUDADANA PARA ADOLESCENTES MEXIQUENSES.
DEL 25 AL 28 DE AGOSTO DE 2014.
BLOQUE: I
TEMA: ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR Y EVALUACIONES DE DIAGNOSTICO.

EJE Organización del trabajo escolar 2014-2015.

CONTENIDO Actividad de inicio “O chitos acostaditos”
Aplicación del examen de diagnostico.
Aplicación del examen de estilos de aprendizaje.
PROPOSITO Que l@s alumnos: demuestren sus conocimientos previos y estilos de
aprendizaje.
COMPETENCIAS Demuestra sus conocimientos previos.
INICIO Realización de actividades de inicio y comentarios sobre las mismas.
DESARROLLO Aplicación del examen de diagnostico.
Aplicación del examen para identificar estilos de aprendizaje.
Estudio socioeconómico.
CIERRE Se cuantificaran resultados y se anotaran en un formato previamente
organizado.
ASIGNATURAS ESPAÑOL
TRANSVERSALES
APRENDIZAJES A través de la lectura id respuestas correctas.
ESPERADOS
RECURSOS Material impreso.
DIDACTICOS
EVALUACION De acuerdo a los resultados que obtengan en los exámenes.
OBSERVACIONES Calificación de exámenes.
Organización de una carpeta de evidencias.
TUTORIA Se explicaran las obligaciones con las que hay que cumplir y las funciones
que deberá cumplir la profesora tutora
TIEMPO 3 módulos.

LA PROFRA VO. BO.

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CECILIA MASCORRO RUIZ __________________________
PROF. EDMUNDO PINEDA SANCHEZ