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DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA
PLAN 1107
- ESCUELA DE PSICOLOGÍA -
aimbriano@kennedy.edu.ar
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HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA – GUÍA DE ESTUDIO 2018
Aula Virtual:
Las clases presenciales en cada curso tienen además la apoyatura de material
bibliográfico a través del uso de nuestro campus virtual donde los estudiantes
encontrarán material de lectura complementario. En ella se debe consignar el
informe de investigación bibliográfica.
EVALUACIÓN
Para la aprobación de la asignatura y obtención de la regularidad, el alumno deberá
cumplir con los siguientes requisitos:
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Ejes Temáticos para el trabajo Práctico: Cada grupo trabajará uno de los ejes
planteados. La distribución de los mismos será por sorteo
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Condiciones de Alumno Regular:
1.- Asistir al 75% de las clases;
2.- Aprobar las evaluaciones parciales o su correspondiente recuperatorio;
3.- Aprobar el Trabajo Práctico de exploración bibliográfica, el cual incluye la
exposición en fecha acordada según cronograma
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Condiciones de promocionalidad:
Según resolución rectoral N.º 016/17:
Asistencia a clases: Se exigirá un mínimo de asistencia a clases no inferior
al 75 % ni superior al 80 % del total
Trabajos Prácticos: Se exigirá aprobar el 80 % de los Trabajos Prácticos con
calificaciones iguales o mayores a 6 (seis) y un promedio mínimo de 7 (siete)
Evaluaciones Parciales: Se exigirá aprobar el 100 % de las evaluaciones
parciales con calificaciones iguales o mayores a 6 (seis) y un promedio
mínimo de 7 (siete). Las evaluaciones parciales, no serán menos de 2 (dos),
por asignatura. Sólo podrá recuperarse al menos 1 (uno) de ellas
La nota final de promoción será igual o mayor a 7 (siete)
Los alumnos que cumplan los requisitos de promoción no rendirán examen
final, siempre que cumplan la correlatividad
Firma de libretas: En la Clase N.º 15, última hora, se procederá a la firma de las
libretas universitarias. Debe constar fecha y calificación de los parciales y trabajo
práctico, condición de regularidad o promocionalidad, firma y sello del docente a
cargo.
EXAMEN FINAL
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Para alumnos regulares: se evaluará en forma oral, sobre el total del Programa
Analítico, considerando los contenidos especificados en él. El examen comenzará
con la exposición por parte del alumno de su trabajo práctico. Fecha y horario: se
respetan los establecidos por la Universidad.
CRONOGRAMA
Clase N° 1
Bibliografía:
Barros, C. (Coord.) (2001). Manifiesto de Historia a Debate. Universidad de
Santiago de Compostela. Disponible en www.h-debate.com
Carbonell, C. (1993). La historiografía (Cap. 9). México: FCE.
Sánchez Jaramillo, L. F. (2005). La historia como ciencia. En Revista
Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol. 1, pp.54-82.
Clase 3
Bibliografía:
Caparrós, A (1978). La Psicología, ciencia paradigmática. En Anuario de
Psicología, Nro. 19. Facultad de Filosofía y Ciencias de la Educación.
Universidad de Barcelona. Disponible en:
http://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/64454/88135
Vezzetti, H. (2007). Historias de la psicología: problemas, funciones y
objetivos. Revista de Historia de la Psicología. Número monográfico.
Disponible en: www.elseminario.com.ar.
Klappenbach, H. (2006). Construcción de tradiciones historiográficas en
psicología y psicoanálisis. En Psicologia em Estudio, Vol. 11. Disponible en:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
73722006000100002
Clase 4
Bibliografía:
Massimi, M. (1996). Historiografía de la Psicología: antiguas y nuevas
trayectorias. San Luis: Publicaciones de Historia de la Psicología. Serie
traducciones originales N.º 4. Mimeo. Traducción al castellano a cargo de
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Flavia Arrigini del artículo: Historiography of psychology: old and new paths.
Cuadernos Argentinos de Historia de la Psicología, 2 (1/2), 95-107.
Vera Ferrándiz, J. A. (2008). Puente de plata para un provechoso encuentro
entre la nueva historia y la psicología contemporánea. Revista de Historia de
la Psicología, vol. 29, núm I. Universidad Autónoma de Murcia.
Clase 5
Bibliografía:
Mueller, F-L. (2003). La psicología en el Siglo de las Luces. En Historia de la
Psicología. De la antigüedad a nuestros días (Cap. 17, pp. 253-323). México:
Fondo de Cultura Económica
Leahey, T. (1998). Razón y reacción. El Siglo XVIII. Siglo de las Luces. En
Historia de la psicología (Cap. 5, pp.153-187). Madrid: Prentice Hall Ibérica.
Clase 6
Tema: Unidad III. 2) Transformaciones sociales, políticas y económicas en el siglo
XIX: Constitución de la psicología en el siglo XIX. Construcción de tradiciones
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historiográficas. 3) Tres tradiciones de investigación en las psicologías del siglo XIX:
la psicofísica, la psicobiología evolucionista, la psicopatología clínica.
Clase práctica: Tutoría de trabajo practico, a partir del material investigado por los
grupos de alumnos
Bibliografía:
Danziger, K. (1991). Los orígenes sociales de la psicología moderna. San
Luis: Publicaciones de Historia de la Psicología. Serie traducciones originales
N.º 1. Mimeo. Traducción al castellano a cargo de Hugo Klappenbach del
artículo de Danziger, Kurt (1979): The social origins of modern psychology.
In Allan Buss (Ed.), Psychology in social context (pp. 25-44). New York:
Irvington Publishers.
Leahey, T. (1998). Hacia el umbral de la psicología. El Siglo XIX. En Historia
de la psicología (Cap. 6, pp.189-226). Madrid: Prentice Hall Ibérica.
Tortosa, F. & Cibera, C. (2006). “Lo Psicológico” en la primera mitad del
Siglo XIX. En Historia de la Psicología (Cap. 4). Madrid: Mc Graw Hill.
Tortosa, F. & Cibera, C. (2006). El planteamiento de “Lo Psicológico” en la
segunda mitad del Siglo XIX. . En Historia de la Psicología (Cap. 5). Madrid:
Mc Graw Hill.
Vezzetti, H. & Talak, A. M. (2007). Problemas y perspectivas de una historia
de la psicología. Universidad de Buenos Aires. Disponible en:
http://www.elseminario.com.ar/modulos/Modulo01_2007.htm
Clase 7
Clase 8
Bibliografía:
Klappenbach, H. (2006). Construcción de tradiciones historiográficas en
psicología y psicoanálisis. En Psicologia em Estudio, Vol. 11. Disponible en:
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-
73722006000100002
Carpintero, H. (2002) Historia de las ideas o historia profesional. Una
propuesta integradora. Anuario de Psicología. vol. 33, no 2, Facultad de
Psicología Universidad Complutense
Clase 9
Bibliografía
Clase 10
Bibliografía
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Clase 11
Bibliografía
Ardila, R. (2006). Psicología latinoamericana: período contemporáneo. En
Tortosa, F. & Cibera, C., Historia de la Psicología (Cap. 31). Madrid: Mc Graw
Hill
Molina Aviles, J. (2009). Hacia la construcción de una historia de la Psicología
en América Latina: el cambio de una Psicología Latinoamericana original e
independiente a una dependiente. En Revista Psicología para
América Latina, Nro. 17. Disponible en:
http://www.psicolatina.org/17/construccion.html
Klappenbach, Hugo- Pavesi, Pablo (1994) Una historia de la psicología en
Latinoamérica Revista Latinoamericana de Psicología, vol. 26, núm. 3, 1994,
pp. 445-481, Fundación Universitaria Konrad Lorenz Colombia
http://www.redalyc.org/resumen.oa?id=80526305
Bibliografía complementaria:
Tema: Otros aportes a la Psicología latinoamericana
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Psicología para América Latina. Revista de la Unión Latinoamericana de
Entidades de Psicología. Año 2009. Número 17. Disponible en:
http://www.psicolatina.org/1 http://psicolatina.org/index.html7
Clase 12
Clase 13:
Clase N° 14
Clase Nº 15
CRONOGRAMA DE CLASES:
Clase N° 1: Unidad I
Clase N° 2: Unidad I
Clase N° 3: Unidad II –
Clase N° 4: Unidad II
Clase N° 5: Unidad III -
Clase N° 6 Unidad III – Entrega Bosquejo Tr. Pr.
Clase N° 7: Parcial
Clase N° 8: Unidad IV
Clase N° 9: Unidad IV -
Clase N° 10: Unidad V
Clase N° 11: Unidad V – Entrega de Tr. Pr.
Clase N° 12: Segundo Parcial.
Clase N° 13: Unidad VI – Exposición de producciones grupales. Unidad VI
Clase N° 14: Unidad. VI- Exposición de producciones grupales Unidad VI -
Recuperatorio
Clase N° 15: Debate final: conclusiones generales acerca de los contenidos de la
asignatura. Firma de libreta