Este es un mensaje de los tutoresESPECÍFICOS:

 Atender las necesidades afectivas, sociales y cognitivas de los estudiantes a lo

largo de su proceso de desarrollo.
 Establecer un clima de confianza y relaciones horizontales entre el tutor y los
estudiantes
 Lograr en los estudiantes relaciones interpersonales caracterizadas por la
confianza y el respeto, que permita la participación activa, expresión sincera y
libre, mediante el manejo de habilidades sociales (asertividad y empatía).
 Promover en los estudiantes los hábitos de higiene y estilos de vida saludable.
 Desarrollar la habilidad social de escucha activa.
 Generar la práctica y el respeto a las normas de convivencia, en estricto
cumplimiento a nuestras normas internas y en el marco de una convivencia
pacífica.
 Promover en los estudiantes estilos de vida saludable.

I. ¿QUÉ BUSCAMOS PARA ESTE AÑO 2019 ?

 Realizar seguimiento del desempeño académico de los alumnos y alumnas.
 Elaborar normas de convivencia y resolver problemas del grupo de manera
consensuada y participativa, estimulando a las alumnas y alumnos a
hacerse responsables de sí mismos (as) y sus comportamientos.
 Brindar a los padres de familia y madres de familia pautas e información
respecto al apoyo que puedan brindar a sus hijas e hijos en su proceso
educativo y en la prevención de problemáticas que puedan afectarlos.
 Lograr una adecuada coordinación de las acciones de tutoría entre los (as)
docentes que trabajan con la sección.
 Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan
una vivencia saludable y responsable de la sexualidad.
 Fortalecer factores de autoprotección entre los alumnos y alumnas frente
al consumo de drogas

II. CRONOGRAMA

TEMAS O CONOCIMIENTOS DE TUTORIA M A M J J A S O N D

1. Nuestras normas de convivencia X
2. conociéndonos X
3. El Bullying X
4. Mi escala de valores X
5. Aprendiendo a trabajar en grupo X
6. Aceptándome sigo creciendo X
7. Organizo mi tiempo para mejorar mis
X
aprendizajes
 ¿Cómo voy en mis estudios? Si estoy
bien, regular o pésimo ¿qué debo hacer?
y ASAMBLEA DE AULA
8. Alimentación saludable y no saludable X
9. Mi familia y yo estamos cambiando X
10. Lo que siento, lo expreso X
11. Así soy yo X
12. Si supero los estereotipos de género
X
todos y todas ganamos
13. Mejorando mi plan de estudios X
14. Me preparo para los exámenes X
15. Identificas mitos y creencias acerca del
X
proyecto de vida
16. Situaciones de riesgo en el uso de
X
internet
17. Situaciones de riesgo en el uso de las
X
redes sociales
18. El valor de la honestidad X
19. Aprendo a manejar la presión de grupos X
20. Estoy cambiando a mi ritmo
21. Mis estudios en el Colegio y yo X
22. Conociendo más los efectos de alcohol en
X
mi organismo
23. Consecuencias del abuso del alcohol X
24. Una vida libre de tabaco X
25. Mitos y creencias sobre el consumo de
X
alcohol y tabaco
26. Fortalezas y debilidades frente al
X
consumo de drogas
27. Si bebes no manejes X
¿Cómo voy en mis estudios? Si estoy
bien, regular o pésimo ¿qué debo hacer? X
y ASAMBLEA DE AULA
28. Espacios libres de humo de tabaco X
29. Conozco mis deberes y derechos X
30. El buen trato en el Colegio y la comunidad X
31. Adicción a los video juegos, juegos en red,
X
tragamonedas y consecuencias
32. Cuidando nuestro medio ambiente X
33. Practicamos hábitos de higiene X
34. Crecer en un ambiente limpio (patio del
X
colegio, calles)
35. Cumplir mis metas X
36. Celebro mi esfuerzo X
 ACTIVIDADES CON OTROS PROFESORES
M A M J J A S O N D
TUTORES
Elaboración del diagnóstico del aula con apoyo
X
de docentes que conocen la sección
Reuniones de intercambio de experiencias y
apoyo. Responsables de grado, coordinador de X X X X
tutoría.
Paseo junto a otras secciones. Responsables:
X
tutores y auxiliares.
Jornada deportiva. Responsables: Profesores
de educ. física y tutor
X X
Concurso De danzas: Responsables: Prof: de
arte y Tutor
ACTIVIDADES CON LOS PADRES DE FAMILIA M A M J J A S O N D
Entrega de libreta de notas. Responsables:
X X X
tutor y auxiliares
Asamblea informativa-formativa. Responsable
X X X X
tutor
Reuniones de tutoría individual con los padres
y madres de familia que lo requieran.
Responsable: tutor
X X X X X X X X X

ACTIVIDADES EN OTROS ESPACIOS M A M J J A S O N D

Reuniones de tutoría individual con
estudiantes que lo requieran. Responsable: X X X X X X X X X X
tutor
Campaña “¿Tengo derecho al buen trato”?
X X
Responsable: docentes y tutores en general.