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“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 01
NOMBRE DE LA UNIDAD:

“RETORNAMOS CON MUCHA ALEGRÍA Y ENTUSIASMO A


NUESTRAS AULAS.”
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : Lambayeque


1.2. Nombre de la I.E. : CHILDREN OF TOMORROW
1.3. Grado(s) : 3er. grado
1.4. Área(s) :MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN,
PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA,
ARTE Y EDUCACIÓN CRISTIANA
1.5. Nombre del docente : GARNIQUE BARRANTES ALILI
1.6. Tiempo : Inicio: 12-03-2018 Término: 13-04-2018
1.7. Directora : ROSANA OLIVERA CARHUACHINCHAY

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

La unidad de aprendizaje tiene por finalidad que los alumnos reciban una
óptima formación escolar desde el primer día de clases rescatando,
priorizando sus necesidades, intereses y promover en los estudiantes su
integración, socialización y expectativas brindándoles un clima de seguridad
y confianza para lograr un desarrollo integral y emocional.
III. TEMA TRANSVERSAL:

ENFOQUE TRANSVERSAL PROBLEMA CONTEXTUALIZADO

Enfoque de búsqueda de la “Falta de integración entre


excelencia compañeros”

IV.VALORES

VALORES
Amistad

Respeto

Puntualidad

Tolerancia

Responsabilidad
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 02
NOMBRE DE LA UNIDAD:

“CON AMOR EN TU DÍA MADRECITA.”


I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : Lambayeque


1.2. Nombre de la I.E. : CHILDREN OF TOMORROW
1.3. Grado(s) : 3er. grado
1.4. Área(s) :MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN,
PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA,
ARTE Y EDUCACIÓN CRISTIANA
1.5. Nombre del docente : GARNIQUE BARRANTES ALILI
1.6. Tiempo : Inicio: 16-04-2018 Término: 18-05-2018
1.7. Directora : ROSANA OLIVERA CARHUACHINCHAY

II.SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

Es importante que los estudiantes reconozcan y valore el trabajo, la


dedicación y la labor incondicional que las madres realizan día a día dentro
del hogar y fuera de la casa, que tomen conciencia de su amor incondicional
que nos brindan desde el momento de la concepción y que siempre están
velando por el bienestar de su familia, inculcarles valores de amor, respeto,
gratitud, tolerancia para lograr su desarrollo afectivo e integral.
III. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL PROBLEMA CONTEXTUALIZADO

Enfoque de igualdad de género “Falta de conciencia al trabajo y al


amor de mama”

IV. VALORES

VALORES

AMOR

RESPETO

HONRADEZ

GRATITUD
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 03
NOMBRE DE LA UNIDAD:

“SEAMOS AMIGOS DE NUESTRO PLANETA TIERRA.”


I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : Lambayeque


1.2. Nombre de la I.E. : CHILDREN OF TOMORROW
1.3. Grado(s) : 3er. grado
1.4. Área(s) :MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN,
PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA,
ARTE Y EDUCACIÓN CRISTIANA
1.5. Nombre del docente : GARNIQUE BARRANTES ALILI
1.6. Tiempo : Inicio: 21-05-2018 Término: 22-06-2018
1.7. Directora : ROSANA OLIVERA CARHUACHINCHAY

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

El medio ambiente es el espacio donde interactuamos los seres vivos y del cual
tomamos el aire, el agua y el suelo para nuestra supervivencia. Hoy en día se
observa grandes esfuerzos a nivel mundial por preservarlos ya que ellos nos
permiten mejorar nuestra calidad de vida.
Sin embargo, pese a lo manifestado, se observa que tanto a nivel regional,
nacional y en la mayoría de las zonas del distrito de Lambayeque encontramos un
ambiente deteriorado, que se ve reflejado en la acumulación de basura en la
puerta de las casas de los pobladores, abundantes desperdicios plásticos de
envases descartables, etc. Lo que ocasiona la proliferación de moscas y
consecuentemente originan problemas ambientales.
En este contexto la presente unidad tiene por finalidad que los estudiantes
aprendan a conservar su medio ambiente a través de acciones concretas que los
ayude a formar una conciencia ecológica.

III. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL PROBLEMA CONTEXTUALIZADO

Enfoque Ambiental “Contaminación ambiental”

IV. VALORES

VALORES

RESPONSABILIDAD

IDENTIDAD
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 04
NOMBRE DE LA UNIDAD:

“CONOCIENDO MI PERÚ, FORTALEZCO MI IDENTIDAD.”


I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : Lambayeque


1.2. Nombre de la I.E. : CHILDREN OF TOMORROW
1.3. Grado(s) : 3er. grado
1.4. Área(s) :MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN,
PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA,
ARTE Y EDUCACIÓN CRISTIANA
1.5. Nombre del docente : GARNIQUE BARRANTES ALILI
1.6. Tiempo : Inicio: 25-06-2018 Término:27-07-2018
1.7. Directora : ROSANA OLIVERA CARHUACHINCHAY

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

La presente unidad responde a la problemática de falta de identidad en el


ciudadano peruano, debido al conocimiento d la diversidad peruana y la historia
pasada en la cual tenemos héroes, etapas que sucedieron a lo largo de la historia
y que es importante recordar y valorar.
También trataremos sobre el día del maestro porque es una persona a la que se
reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con
capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas. Y deben
enseñar con el ejemplo de sus actitudes y valores.

III. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL PROBLEMA CONTEXTUALIZADO

Enfoque Ambiental “Contaminación ambiental”

IV. VALORES

VALORES

RESPONSABILIDAD

IDENTIDAD
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 05
NOMBRE DE LA UNIDAD:

“UTILIZAMOS EL ARTE PARA EXPRESARNOS CON LIBERTAD.”


I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : Lambayeque


1.2. Nombre de la I.E. : CHILDREN OF TOMORROW
1.3. Grado(s) : 3er. grado
1.4. Área(s) :MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN,
PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA,
ARTE Y EDUCACIÓN CRISTIANA
1.5. Nombre del docente : GARNIQUE BARRANTES ALILI
1.6. Tiempo : Inicio: 13 – 08 - 2018 Término:27-07-2018
1.7. Directora : ROSANA OLIVERA CARHUACHINCHAY

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

La presente unidad responde a la problemática de falta de identidad en el


ciudadano peruano, debido al conocimiento d la diversidad peruana y la historia
pasada en la cual tenemos héroes, etapas que sucedieron a lo largo de la historia
y que es importante recordar y valorar.
También trataremos sobre el día del maestro porque es una persona a la que se
reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con
capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas. Y deben
enseñar con el ejemplo de sus actitudes y valores.

III. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL PROBLEMA CONTEXTUALIZADO

Enfoque Ambiental “Contaminación ambiental”

IV. VALORES

VALORES

RESPONSABILIDAD

IDENTIDAD
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 06
NOMBRE DE LA UNIDAD:

“LA FAMILIA SU ESTRUCTURA Y SU DIVERSIDAD”


I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : Lambayeque


1.2. Nombre de la I.E. : CHILDREN OF TOMORROW
1.3. Grado(s) : 3er. grado
1.4. Área(s) :MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN,
PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA,
ARTE Y EDUCACIÓN CRISTIANA
1.5. Nombre del docente : GARNIQUE BARRANTES ALILI
1.6. Tiempo : Inicio: 17-09-2018 Término: 19-10-2018
1.7. Directora : ROSANA OLIVERA CARHUACHINCHAY

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

La presente unidad responde a la problemática de falta de identidad en el


ciudadano peruano, debido al conocimiento d la diversidad peruana y la historia
pasada en la cual tenemos héroes, etapas que sucedieron a lo largo de la historia
y que es importante recordar y valorar.
También trataremos sobre el día del maestro porque es una persona a la que se
reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con
capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas. Y deben
enseñar con el ejemplo de sus actitudes y valores.

III. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL PROBLEMA CONTEXTUALIZADO

Enfoque orientación al bien común Demasiada sobreprotección y descuido


de los Padres de Familia a sus hijos.

IV. VALORES

VALORES

RESPONSABILIDAD

EQUIDAD
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 07
NOMBRE DE LA UNIDAD:

“SOMOS BUENOS CIUDADANOS Y BUSCAMOS JUSTICIA PARA


TODOS”
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : Lambayeque


1.2. Nombre de la I.E. : CHILDREN OF TOMORROW
1.3. Grado(s) : 3er. grado
1.4. Área(s) :MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN,
PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA,
ARTE Y EDUCACIÓN CRISTIANA
1.5. Nombre del docente : GARNIQUE BARRANTES ALILI
1.6. Tiempo : Inicio: 22-10-2018 Término: 23-11-2018
1.7. Directora : ROSANA OLIVERA CARHUACHINCHAY

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

La presente unidad responde a la problemática de falta de identidad en el


ciudadano peruano, debido al conocimiento d la diversidad peruana y la historia
pasada en la cual tenemos héroes, etapas que sucedieron a lo largo de la historia
y que es importante recordar y valorar.
También trataremos sobre el día del maestro porque es una persona a la que se
reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con
capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas. Y deben
enseñar con el ejemplo de sus actitudes y valores.

III. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL PROBLEMA CONTEXTUALIZADO

Enfoque de derecho Falta de conciencia en el cumplimiento


de los derechos y deberes.

IV. VALORES

VALORES

RESPONSABILIDAD

EQUIDAD
“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL”

UNIDAD DE APRENDIZAJE 08
NOMBRE DE LA UNIDAD:

“NOS PREPARAMOS PARA RECIBIR AL SALVADOR”


V. DATOS INFORMATIVOS:

5.1. UGEL : Lambayeque


5.2. Nombre de la I.E. : CHILDREN OF TOMORROW
5.3. Grado(s) : 3er. grado
5.4. Área(s) :MATEMÁTICA, COMUNICACIÓN,
PERSONAL SOCIAL CIENCIA Y TECNOLOGÍA,
ARTE Y EDUCACIÓN CRISTIANA
5.5. Nombre del docente : GARNIQUE BARRANTES ALILI
5.6. Tiempo : Inicio: 26-11-2018 Término: 21-12-2018
5.7. Directora : ROSANA OLIVERA CARHUACHINCHAY

VI. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA.

La presente unidad responde a la problemática de falta de identidad en el


ciudadano peruano, debido al conocimiento d la diversidad peruana y la historia
pasada en la cual tenemos héroes, etapas que sucedieron a lo largo de la historia
y que es importante recordar y valorar.
También trataremos sobre el día del maestro porque es una persona a la que se
reconoce una habilidad extraordinaria en una determinada área del saber, con
capacidad de enseñar y compartir sus conocimientos con otras personas. Y deben
enseñar con el ejemplo de sus actitudes y valores.

VII. TEMA TRANSVERSAL:

TEMA TRANSVERSAL PROBLEMA CONTEXTUALIZADO

Enfoque de orientación al bien común Escaza practica del valor de la


solidaridad

VIII. VALORES

VALORES

AMOR

SOLIDARIDAD

GENEROSIDAD