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Profesor: Alex Orihuela Pajano

Alumno: Henry Oswaldo Garcia Asto


Centro de estudio: Colegio de Alto de Rendimiento
de Junín
Grado: 4° sección: “C”

1
CARACTERÍSTICAS PERSONALES:
Mi nombre Henry Oswaldo Garcia Asto, en
cuanto a mis características físicas soy de
tamaño promedio, de tez trigueña, de cabello
lacio de corpulencia estándar, uso lentes y soy
de Lima provincias, por parte a mi vida familiar
actualmente resido en Huancayo a raíz de mis
estudios asimismo provengo de una familia
humilde e trabajadora.

Intereses:
Me interesa mucho la política
y todo que tenga que ver con
ello. Asimismo me llama la
atención la economía y la
filosofía ya que ambas son
doctrinas muy poderosas en la
sociedad de hoy en día. De
igual forma me fascina el
deporte específicamente el
fútbol.

2
Talentos:
En cuanto a mis talentos,
destaca mi habilidad el futbol,
mi capacidad de generar
economía asimismo soy un
buen orador.

Hobbies:
Me gusta mucho jugar
el fútbol, me encanta
desarrollar sesiones de
debates, aprecio mucho
la lectura y por último
me gusta escuchar
música de diferentes
géneros.

3
Valores:
Durante mi
formación como
persona mis padres
han inculcado
muchos valores
como respetar la
propiedad ajena, la
honestidad, la
perseverancia, la
humildad ante todo y
la puntualidad. Por
otra parte considero
que debo mejorar
aspectos como la responsabilidad, creatividad y sobretodo la
empatía que hoy en día estoy tratando de sobrellevar este tema de
la mejor manera.

4
Metas personales:
Mi proyecto de vida personal tiene
un objetivo ganar el premio
nobel de la economía. En
cuanto a mi aporte a la
sociedad pienso contribuir
desde mi profesión
ayudando a contrarrestar el
enfermizo gobierno de hoy
día apaleando la corrupción y
muchas cosas del gobierno.

5
Desafíos en las áreas de cas:
CAS es un desafío a la creatividad, actividad
y servicio que debemos saber manejarlo de la
manera más eficaz y eficiente. Por eso cada
una de las áreas representan un reto,
comenzado por la creatividad yo no soy muy
bueno en esta área pero mi batalla radica en
ello pienso mejorar este aspecto con ayuda de
mí grupo en CAS poniendo a prueba mis habilidades. Por su parte
en el aspecto de la actividad, mi esfuerzo físico será la semilla de
la mejor voluntad procedente de mi persona con el fin de
comprender el mundo que me rodea. En cuanto al servicio cada
acción realizada esta dirigida a la contribución en la sociedad, ello
a través de los acontecimientos busco apoyar desde las mínimas
acciones planeadas en el proyecto CAS.

6
Experiencias:
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
21 05 2016

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…

Pircar , preparar el terreno para los plantones y


quitar la mala hierva del campo.
Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré
De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…
Preparar el terreno realizando maravillas con los
picos e picotas.

Porque… fue la actividad más sacrificada e difícil


de desarrollar para mí.

Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…
A las necesidades de mis compañeros ya Mas empático y prestar más ayuda a las
que cada uno era nuevo en este trabajo y necesidades de los integrantes
no podían realizarlo eficientemente.

7
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
24 06 2016

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…

Ayudar a limpiar la sequía para de esta manera


obtener un recurso hídrico para nuestro proyecto.
Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré
De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…
Quitar la basura de la sequía y llevarlo a Muy augusto con esta labor ya que estaba
un lugar seguro. contribuyendo al medio ambiente.

Porque…era necesario obtener una fuente de


agua para las plantas.
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…
La organización del grupo ya que me ocupé Mis responsabilidades respetando las decisiones
de una tarea que no se me había del grupo debido que el equipo ha tomado una
destinado. decisión y aquello se debe respetar con el fin de
alcanzan nuestros objetivos.

8
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
01 07 2016

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…
Acabar de preparar el terreno
Limpiar la sequía para conseguir agua
cultivar los plantones
Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré

De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…


Cultivar los plantones Muy bien, ya que cada vez más nos acercamos al
final de nuestro proyecto. Asimismo la
satisfacción era inmensa por el logro que
estábamos consiguiendo.

Porque…era la recta final del proyecto

Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…
A las instrucciones establecidas, es decir, cumplir Mis labores de manera responsable y eficiente
todas las tares establecidas del grupo para de esta manera conseguir los objetivos del
grupo.

9
INVESTIGACIÓN Búsqueda de información sobre la riqueza frutícola de la región Junín y
provincia. Y la problemática ambiental del contexto donde se ubica el COAR-
JUNIN.

Estudio de la diversidad de plantas frutícolas y su adaptación a las tierras donde


está ubicado el COAR – JUNIN. Asimismo vamos a adquirir las plantas por
PREPARACIÓN
medio de la actividad de venta de productos ya previstas y realizar gestiones
instituciones dedicadas a este rubro.

ACCIÓN Una vez adquiridas las plantas, pasaremos remoción de la tierra y el preparado
para luego sembrar, de acuerdo a las indicaciones de profesionales, aliados.

REFLEXIÓN Son momentos de reflexión sobre el proceso de preparado y ejecución del


proyecto y su impacto en el COAR – JUNIN. Tendremos la satisfacción de haber
contribuido con el medio ambiente, a la vez, sabremos como las personas del
campo se sacrifican por producir sus productos.

DEMOSTRACIÓN Al cabo de seis meses, se evidenciará plantas frutales que den belleza al
COAR-Junín y sean fuente de frutas para los alumnos.

10
La iniciativa, la perseverancia, el trabajo en equipo fueron los elementos que guiaron mi
participación en el Proyecto CAS, asimismo a través de esta proyecto he adquirido
conocimientos y reflexiones muy valiosas como por ejemplo:

 Aprendí a valorar a los campesinos es decir, su sacrificio y esfuerzo para que nos
brinden los alimentos necesarios (la papa, yuca y una infinidad de frutas).
 Aprendí también técnicas agrícolas que me permitieron desenvolverme en el proyecto.
 Comprendí la importancia del trabajo en equipo en otras palabras, entendí un trabajo
es mejor con la unión y la fortaleza de un grupo.
 Asimilé el respeto hacia las opiniones de los demás en otras palabras he alcanzado un
punto donde se me es necesario escuchar y valorar las opiniones de los demás porque
cada óptica tiene un gran importancia.

Por tanto puedo afirmar que el proyecto “Endulzando tu ambiente” fue y continua siendo un
suceso que me ha enseñado mas sobre sobre nuestra realidad, de igual forma a través del
propósito pude identificar mis fortalezas como (la perseverancia, el respeto) y mis defectos (la
responsabilidad y la humildad).No obstante mis defectos y fortalezas serán mejoras con cada
proyecto por tanto al final de CAS habré superado mis defectos y aumentado la capacidad de
mis fortalezas.

11
Planificando el proyecto CAS, el equipo tomando Iniciando el proyecto, mi compañera y yo arando la
decisiones sobre los objetivos, el tiempo , las tierra para los futuros plantones.Esta fue la experiencia
experiencias a obtener. mas dolorosa ya que el equipo se enfrentaba por
Fecha: 14/05/16 , 12:40p.m primera vez al pico y la lampa.
Fecha:21/06/16 , 11:50 p.m.

Continuando el duro trabajo, encontra de todo( el cansancio, el


calor, etc).
Fecha:21/06/16 , 12:55 p.m.

12
Equipo se a divido con el fin de ser mas eficentes al
obtener agua,Se ha buscado soluciones para un
Agarramos la picota y esta vez se busca problema imprevisto el agua.
concluir esta labor
Fecha: 24/06/16 , 13:10p.m.
Fecha:24/06/16 , 11:57p.m.

Mi compañero y yo estamos continuado pircando e retirando


la tierra.
Fecha: 24/ 06/16 , 12:36p.m

13
El equipo esta finalizando de realizar el pozo de agua.
Quitando la mala hierva de Todos exhaustos despues de una ardua labor
terreno.Sarificando las manos... una labor
Fecha: 24/06/16 , 12:30p.m.
muy tediosa
Fecha:24/06/16 , 11:41a.m.

Iniciando la fase final del proyecto plantar. Equipo esta


cada vez mas alegre ya que se esta logrando la meta
Fecha: 01/ 07/16 , 13:20p.m

14
El equipo esta satisfecho pues se ha El equipo se alista para conseguir realizar
cumplido con la tera de preparar el un pozo que sirva como fuente de agua.
terreno. Fecha: 24/06/16 , 13:10p.m.
Fecha:24/06/16 , 13:00p.m.

El equipo está cargando la inmensa grama .


Fecha: 24/ 06/16 , 12:36p.m

15
El equipo esta sembrndo la ultima planta, y de
El equipo se ha reunido con el fin de esta manera ha logrado el objetivo del proyecto
discutir los logros alcanzados e CAS
modificar algunos Fecha: 01/07/16 , 12:30p.m.
Fecha:01/07/16 , 11:41a.m.

La fase final, el riego esta iniciando, el equipo ha


logrado la meta trazadoa desde un principio
Fecha: 01/ 07/16 , 13:20p.m

16
Descripción:

El segundo proyecto titulado “Mi Heroica Tierra, capulí del Perú”, lleva consigo las
siguientes características:

 Retroculturación de Concepción
 Valorar nuestra cultura
 Realizar un mural con expectativas sorprendentes

El proyecto surge de la pérdida de identidad cultural que está sufriendo en la actualidad


en la provincia de Concepción, para ello se optó en la elaboración de un mural que
representa hasta el más mínimo detalle de Concepción. Para afrontar este desafío el
grupo evaluó las fortalezas y debilidades del grupo, concluyendo en que el equipo
presenta habilidades artísticas que servirán mucho para conseguir el objetivo principal
CAS. Asimismo este proyecto se vio impulsado por la necesidad de una representación
bella en la comunidad de Chongos Bajo y sobre todo en el COAR Junín. Una vez
definido totalmente el proyecto CAS, el equipo se lanzó manos a las obras realizando
las siguientes actividades:

 Dibujar
 Pintar
 Vender productos para el financiamiento de materiales.

El desarrollo del proyecto CAS, fue muy divertido lo cual sirvió para fortalecer el trabajo
en equipo, para reconocer fortalezas y debilidades, para entender la cuestión ética del
medio ambiente.

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DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
10 09 16

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…

Seleccionar o buscar un problema en el cual


podamos involucrarnos, en fin de aportar a la
sociedad. Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré
De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…
Brindar ideas la cual era representar la
cultura que hoy en día se está perdiendo

Porque…es un etapa CAS indispensable, el


segmentar un problema determinado.
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…
Al tiempo, dado que esta vez la autogestión del
tiempo no resulto ser muy eficaz.

18
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
17 09 16

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…

Formular la planificación del proyecto, y


redactarlo para la póstuma aprobación.
Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré
De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…
Trabajar en equipo, reforzando los lazos
de amistad mutua entre los integrantes
a través de la planificación CAS

Porque… Establecer la planificación del proyecto


es pilar necesario para una actividad CAS.
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…

A los puntos específicos de una buena Evaluar las cualidades de equipo y las a mías
planificación para la planificación.

19
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
29 09 16

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé Porque…
fueron:
 Ayudar en el dibujo del boceto.
 Establecer algunos medios de
ingresos monetarios, para Busqué que me supliera:
desarrollar el proyecto.
 Asignar un nombre al mural.

Estoy consciente que debo reponer esta visita y lo


haré

De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…


Establecer algunos medios de ingresos
monetarios, para desarrollar el proyecto.
Dado que en CAS se requiere de una
autonomía al realizar un proyecto

Porque… Dado que en CAS se requiere de una


autonomía al realizar un proyecto

Para la próxima ocasión debo prestar La próxima ocasión debo hacer…


atención a…

A los inconvenientes o mis puntos débiles. Superar los puntos débiles y esforzarme por
sobrepasar mis enflaquecimientos .

20
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
01 10 16

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…

Asignar un simetría exacta para el dibujo,


Contribuir en el dibujo.
Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré
De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…
Asignar una simetría exacta para el
dibujo.

Porque… un trabajo Cas requiere de la


preparación perfecta para un buen desarrollo
en el mural.
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…
A mis dificultades en la pintura.
A la superación de desafíos mediante la
perseverancia.

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DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
05 11 16

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…

Vender productos.

Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré
De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…
Vender productos.

Porque… nos estábamos preparando el camino


para un buen CAS.
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…
A la sugerencias de otros compañeros.
Ser una personaje integro que valore las ideas en
general, de cada integrante CAS.

22
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
06 11 16

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…

Buscar recursos económicos bajo nuestro


esfuerzo.
Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré
De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…
Vender productos.

Porque… Nos ayudó a encontrar un pilar para la


presentación de CAS.
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…

23
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
15 10 16

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…
Ayudar a pintar el mural
Lavar los pinceles usados

Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré

De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…


Pintar el mural

Porque…fue el mejor momento de la


experiencia CAS.
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…

A algunos objetos que se olvidaron al finalizar el Una reflexión profunda del medio ambiente,
día de trabajo con el objetivo de mejorar la mentalidad
ecológica.

24
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
22 10 16

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…
Continuar pintando.
Lavar los pinceles
Recolectar los residuos que quedan después del
día de trabajo. Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré

De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…


Recolectar los residuos que quedan después del
día de trabajo.

Porque…se tuvo presente la reflexión en el


medio ambiente
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…

25
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
29 11 16

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque… Mi tía perdia la vida y tenía que asistir
a la despedida final de mi pariente.

Busqué que me supliera:


Mi compañera, realizando mi labor en el pintado
del mural

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré
De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…

Porque…

Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a… Una especie de labor doble para recompensar
mi ausencia.

26
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
05 11 16

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: Colegio de Alto Rendimiento de la región Junín

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…
Reflexionar sobre el proyecto conjuntamente.

Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré
De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…
La reflexión Muy contento porque logre superar mis
debilidades en la pintura.

Porque…analizar las fortalezas y debilidades al


final nos permite superar cada uno de ellos.
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…

27
Delimitar el problema: se realizó el 10 de setiembre de 2016, esto sirvió para darnos cuenta de
las necesidades en nuestro medio.

Planificación: Establecer objetivos específicos y un general, esto se dio el 17 de Setiembre de


2016.

La preparación: Realizar el boceto para la futura plasmación en el mural, esto nos sirvió como
referente para continuar un buen proyecto (29 de setiembre de 2016). Asimismo en este
punto se buscó, financiamiento a través de la venta lo días 05-06 de octubre.

Acción: iniciar el dibujo y pintar ambos en el mural representando la trascendencia de la


cultura de Concepción, esto se suscitó el 01-15-22-29 de Octubre. De tal modo que fueron
acciones muy difíciles que marcaron y ayudaron para mejoras nuestras habilidades.

Reflexión: Los momentos de reflexión sobre el proceso de preparado y ejecución del proyecto y
su impacto en el la comunidad del COAR-JUNIN y la provincia de CONCEPCIÓN. Tendremos
la satisfacción de haber contribuido a la reconstrucción cultural a la vez, sabremos un poco
más de nuestro país.

Demostración: La evidencia del proyecto queda impregnada durante 10 años que revivirá la
cultura de una provincia.

28
Como estudiante CAS, a través de este proyecto he podido descubrir habilidades que no creía
tener en diferentes aspectos como pintar o dibujar. Asimismo he superado mis debilidades a
su vez, como equipo CAS advertí la confianza y la responsabilidad del trabajo equipo
destacando su importancia al momento de trabajar. Por otra parte por medio del proyecto “Mi
Heroica Tierra, Capulí de Perú”, pude incrementar la habilidades de iniciación y planificación
de un gran proyecto .Por otra parte mi compromiso y perseverancia en el proyecto fueron
necesarios para alcanzar el objetivo de equipo, de igual manera es pertinente recalcar el valor
de trabajo en equipo un ejemplo de ello en este proyecto es el dibujar, pues el grupo realizo
esta labor mutuamente apoyándonos entre nosotros y tratando de llevar los contras,
reforzando los pros. Por otra parte a través de la preparación del proyecto entendimos las
consecuencias de realizar un mural con espráis, por tanto se pudo considerar el aspecto
ecológico bajo un marco de decisiones y acciones éticas como, un ejemplo de acción ética por
el medio ambiente fue recolectar los residuos que dejó la elaboración.

Con referencia a mis sentimientos durante el desarrollo del proyecto, mi persona realmente se
sintió satisfecho por la retroculturación de una provincia que cada día pierde las costumbres
por la inmensa globalización que ciega a las personas de tal modo que ignoramos nuestro
entorno por fijarnos en la moda.

29
La planificación CAS, iniciando una aventura por la exploración de una nueva cultura.

“El grupo trabajando de manera colaborativa practicando la asertividad”.

El grupo pensando sobre como plasmar el dibujo en el inmenso mural, en cuanto a mi persona,mi
compañero Marlon y yo estamos tratando de diseñar una simetría para que el dibujo se ha plasmado a la
perfección todo un reto matemático en el arte.

30
El equipo inicia a elaborar el dibujo, en este punto es precio recalcar el esfuerzo y coraje de cada
miembro para realizar una imagen en el mural, dado que dibujar resulto más difícil de lo esperado
de igual modo la ayuda mutua fue un factor indispensable para poder dibujar.

Mi compañera Helmy Mendoza León Y yo, trabajando mutuamente. Pues nos tocó elaborar a
las “Heroínas Toledo”, no fue una labor nada fácil, dado que para conseguir un buen dibujo se
necesitó intentarlo 10 veces.

31
Continuando la arduo labor de dibujar, pero con esfuerzo mutuo se puede. Me siento
emocionado pues estoy superando mi debilidad en las artes, específicamente en el dibuje.

“La constante práctica formará al maestro en el dibujo”

El equipo CAS, está vendiendo productos para poder obtener recursos economomicos para el
financiamiento de los materiales para su utilización en la elaboración del proyecto “Tierra
Heroica, Capulí del Perú”.

“Nuestra autonomía nos guiara a ser agentes de cambios en nuestro planeta”

32
El equipo CAS ingresa a la segunda parte del proyecto, “Pintar”. Para ello se trabaja coordinadamente.
Asimismo cada integrante forma un mini equipo de dos miembros para de esta manera auto-gestionar el
tiempo.

“La autogestión del tiempo forma persona autónomas que sean conscientes de sus actos”.

Ya se ha conseguido avanzar un 85% del pintado, el grupo se encuentra cansado, sin embargo la
perseverancia es u pilar que mueve un proyecto CAS. La constante, motivación grupal ayudó bastante para
poder conseguir nuestra meta.

“La motivación grupal, ayuda a la perseverancia que forma la constancia hasta el final”

33
Se ha conseguido alcanzar nuestro objetivo de la revaloración de la cultura de la provincia de Junín. El
equipo se siente muy contento pues contra viento y marea se consiguió el sueño.

La alegría es inexplicable, sin embargo este día será inolvidable para mí, dado que mi ausencia se da
por el fallecimiento de mi tía, realmente e i ser se dio una mezcla de emociones por un lado de la
alegría CAS por otra parte la perdida de mi segunda madre. Este día quedará marcado en mi
personalidad.

“La tristeza no podrá opacar a la felicidad”

34
Descripción:
La navidad cada vez se acerca más, pero en la comunidad de Chongos Bajo
este año muchos niños, no tendrán a un papan Noel que le regale una sonrisa
que ellos tanto anhelan. Por eso el Grupo CAS ha decidido transmitir la alegría
navideña a los más pequeños de la escuela “Virgen de Fátima” a través de las
siguientes acciones:

 Bailar
 Actuar
 Brindar una chocolatada
 Regalar un pedazo de panetón
 Obsequiar un juguete.
Para ello se requiere del trabajo unificado, por eso el equipo CAS, asume llevar
la experiencia “Regalando sonrisa”, más que ello hacer sentir la alegría y
felicidad a los pequeños que actualmente carecen de recursos para vivir una
bonita navidad. Para conseguir materiales se decidió vender para conseguir
recursos monetarios que puedan costear un gran evento navideño. Asimismo
se requirió de la distribución de diferentes números artísticos. Por otra parte
realizar esta actividad es necesario la participación de cada estudiante CAS,
por ello cada integrante prometió lo mejor de cada uno para conseguir la meta.

El gran día del evento fue éxito total, pues se pudo satisfacer a muchos niños
de edades entre 3-14, y describir aquella situación conmovedora de los niños
al recibir un panetón o un vaso de chocolatada ms un juguete es imposible,
sentirse orgulloso de haber conseguido expandir la alegría navideña fue reto
grande pero que al final el grupo CAS logro alcanzar con mucho esfuerzo y
dedicación.

35
DIARIO DE TRABAJO
DIA MES AÑO
19 11 2016

Creatividad –Actividad –Servicio


Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: COAR-JUNÍN

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…
 Situar malestares en la sociedad de
Chongos Bajo.
 Exponer las problemáticas de Chongos
Bajo. Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita


y lo haré

De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…


Situar o encontrar problemáticas de la Muy angustiado y preocupado
comunidad de Chongos Bajo

Porque…La sociedad de Chongos Bajo tiene La pequeña población de Chongos sufre


infinidad de problemas, por ello fue difícil muchos problemas
seleccionar una.
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…

36
Creatividad –Actividad –Servicio
DIA MES AÑO
26 11 2016

Nombre del Proyecto:


Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
Garcia Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: COAR JUNÍN

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…
Idealizar y pensar, que podría involucrar este
experiencia CAS.

Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré
De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…
Pensar e imaginar los efectos de esta Muy bien
experiencia

Porque…ayudar al prójimo es un postulado Aporte gracias a i imaginación y


indispensable en nuestra vidas creatividad a encontrar el efecto de la
experiencia.
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…

37
Creatividad –Actividad –Servicio
DIA MES AÑO
03 12 2016
Nombre del Proyecto:
Apellido Paterno Apellido Materno Nombre (s)
García Asto Henry Oswaldo

Institución / Comunidad /
Visitado: COAR JUÍN

¿Asistí este día y llegué a tiempo? SI NO No asistí


Las principales actividades que realicé fueron: Porque…
Adornar el escenario.
Participar de un número dancístico
Ayudar a servir la chocolatada
Busqué que me supliera:

Estoy consciente que debo reponer esta visita y


lo haré

De las actividades de este día, lo más relevante fue… / Me sentí…


Ayudar a servir la chocolatada Muy bien y a la vez súper emocionado

Porque…Observar a un niño y la expresión que Antes no había visto tanta alegría de los
tienen a recibir su vaso de chocolatada no tiene niños por el sentimiento navideño
precio.
Para la próxima ocasión debo prestar atención La próxima ocasión debo hacer…
a…

38
INVESTIGACIÓN Buscar un problemática de la comunidad de Chongos bajo. Se observa
detalladamente las necesidades de la población.

Estudio de la diversidad de plantas frutícolas y su adaptación a las tierras donde


está ubicado el COAR – JUNIN. Asimismo vamos a adquirir el financiamiento
PREPARACIÓN
para el panteón, juguete, y la chocolate por medio de la actividad de venta de
productos ya previstas y realizar gestiones instituciones dedicadas a este rubro.

ACCIÓN Una vez adquiridas los recursos necesarios se pasa a la realización de la


experiencia

REFLEXIÓN Son momentos de reflexión sobre el proceso de preparado y ejecución del


proyecto y su impacto en la comunidad Chongos Bajo, sobre todo en los más
pequeños. Asimismo se valora los aspectos débiles y las fortalezas que tienen
el grupo

DEMOSTRACIÓN El día central de la actividad fue 3 de Diciembre de 2016, aquí se consigue la


alegría y felicidad de cada niño que disfruta satisfecho el evento Navideño.

39
Durante la investigación del problema advertí que la pequeña comunidad de Chongos Bajo a
pesar de ser reducida presenta problemáticas sociales como el alcolismo, o el huerfanismo,
esto me llevó condujo a pensar en soluciones posibles, sin embargo e grupo decidió regalar
sonrisas a los niños, intentando enseñar a los niños la felicidad y alegría a pesar de las
molestias. Después se estructuró la experiencia, en donde se tuvo cuidado de los más mínimos
detalles con el fin de que el evento navideño se convierta en una fiesta de sonrisas y
carcajadas. Para ello se necesitó trabajar como grupo auto-suficiente, en este punto es
pertinente recalcar que cada integrante del grupo cumplió un papel trascendental en la
experiencia, es decir, la alegría de los niños dependió de cada estudiante por ejemplo mientras
algunos preparaban el chocolate, otros danzaban o actuaban. En cuanto al acontecimiento
global pude comprender que en mundo existen niños que carecen de felicidad, especialmente
, en los países subdesarrollados, dado que estos niños en navidad no tiene casi nada que
comer mientras que en otras partes del mundo otros desprecian el espirito de alegría con sus
caprichos, otros mueren. Por otra parte entendí la importancia de cuidar al medio ambiente
pues, al finalizar la actividad el ambiente en donde se desarrolló el evento se encontraba
hecho un desastre, nosotros los estudiantes tuvimos que limpiarlo para de esta manera no
contribuir a la contaminación que hoy en día afecta nuestro planeta. Por otra parte aprendí de
un niño que cada acción buena o ética es importante en la vida, en otras palabras, el niño
Daniel había recibido ya su caramelo, y yo le estaba dando otro pensando que no le habían
otorgado uno, pero el con la honestidad tan pura me dijo que no y que a la persona de quien
se olvidaban era su amigo. Este acontecimiento realmente me dejo una huella tan profunda
en el alma, pues sí Daniel hubiera aceptado el caramelo otro se hubiese quedado sin comer
nada, aprendí entonces la importancia y el valor de la honestidad.

40
Reunión general con el fin de identifica un problema en la sociedad en la cual los
estudiantes CAS puedan intervenir.

Mi compañera Treicy y yo Henry Oswaldo, estamos exponiendo problemáticas de la


Comunidad de Chongos Bajo. Asimismo durante este evento pude advertir muchas
problemáticas para un pequeña localidad.

41
Inicia la acción, pues se comienza a dar a conocer a los niños de la escuela “Virgen Fátima”, que se dará
un evento navideño, con la finalidad de hacerlos sentir muy bien por esta Navidad.

Continuando con la invitación masiva para el inolvidable evento Navideño.

42
Llegó el día tan esperado para la actividad navideña, nosotros estudiantes CAS comenzamos a
decorar o mejor dicho a contagiar el espíritu navideño a los niños e infantes para su mejor
experiencia.

Un baile navideño, que emociono a los pequeños que observaban atentamente el baile.
Para mí fue muy complicado porque no suelo tener esta habilidad pero finalmente pude
superar esto

43
Un juego dinámico, para alegrar a los niños. Este momento fue muy especial pues observar la
sonrisa de cada niño es incompensable.

La animación fue estupenda, ningún niño dejaba de prestar atención, es más creo yo que se
cuestionaban que pasará ahora.
44
Esa sonrisa indescriptible, satisface el esfuerzo dado por el grupo CAS, al final vale la pena trabajar en
bien de la Comunidad. Así reforzamos nuestro lado humano que servirá para una vida integra que gira
en base al ideal de servir a tu prójimo.

Misión cumplida se ha conseguido llevar la alegría y felicidad navideña, que nosotros esperábamos
repartir a cada niño, mediante nuestro esfuerzo, creatividad y sobretodo constancia en el trabajo.

45
Segundo Año
del Programa
Diploma

Docente/Asesor CAS: Miguel Secundino Mayhua Taco

46
EXPERIENCIA

CREATIVIDAD ACTIVIDAD Y
SERVICIO
“Año del Buen Servicio al Ciudadano”
2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Colegio de alto Rendimiento –
JUNIN
Código: 050515 Grado: 5 Sección: “c”
Título de la experiencia: Encuentra al estudiante, inyéctalo con la filosofía
IB.
Responsable de la Asignatura CAS : Miguel Secundino Mayhua Taco
Integrantes del equipo de trabajo :

N° APELLIIDOS Y NOMBRES CÓDIGO


01 Agustín Cardenas Jose Antonio 76578055
02 Garcia Asto Henry Oswaldo 72788019
03 Hilario Rivas Estefany 72081306
04 Irrazabal Laoz Roberto Rafael 72205791
05 López Repoma Elian Victoria 75252107
06 Ramos Dávila Lizeth Zully 70570562

Elementos CAS que incluye:

CREATIVIDAD ACTIVIDAD SERVICIO


25% 40% 35%

1. FUNDAMENTACION:
La filosofía IB compromete a sus miembros a desarrollarse como individuos íntegros,
bajo una visión holística, en tal sentido como equipo coincidimos de que somos pilares
de cambio en nuestro entorno, por ello nos vimos en la necesidad de realizar algo para
mejorar la cultura que se está arrastrando que lleva consigo la problemática de
“hurto”, lo que se busca es modificar este inconveniente por el ideal de moralidad,
integridad para la paz en la convivencia armoniosa donde las personas puedan
sentirse satisfechas de sí mismas. Al realizar una cuesta en el COAR-Junín,
específicamente en tercer año, el grupo ha encontrado que de cada 4 estudiantes 3
han sufrido la problemática de hurtos, asimismo se indago sobre las medidas de

47
solución posibles y la más óptima fue instruir a los estudiantes en la concientización
sobre los valores que cada ser humano debe llevar intrínsecamente como parte del
desarrollo que un individuo integro que se basa a la filosofía ideal que a su vez se
encamina a la formación de un mundo más civilizado y pacífico.

2. ACTIVIDAD A REALIZAR:
Se decidió trabajar con los estudiantes que cursan el tercer año de secundaria, para
incentivarlos en el objetivo común de nuestra institución educativa, que es reducir el
números de hurtos que acontecen dentro de los ambientes del colegio, entonces nos
plateamos lo siguiente como plan de acción:
Preparación Siendo la solución al problema reconstruir valores en los estudiantes, el grupo ha
planificado realizar dinámicas educativas como:
1.-El refrán
2.-La botella borracha
3.-Hermanos arriba
Todo ello con el fin de concientizar a los alumnos y alumnas sobre la filosofía del IB. Por
otra parte para la realización de las actividades se ha previsto la reserva dl “sum” así como
la especificación del tiempo que se trabajará, para ello se respetara la presentación de
documentos a la dirección donde se sustenten la ejecución del proyecto “Inyectando la
filosofía IB”.
Acción Las decisiones que el grupo ha establecido para ejecutar el proyecto son: Primero invitar a
los estudiantes a través de panfletos creativos. Segundo, organizar las dinámicas de
manera divertida y consecutiva para lograr que los participantes estén muy diligentes, en
este punto es pertinente mencionar que para la incentivación de la activa participación se
brindará pequeños dulces a los ganadores de cada dinámica. Por otro lado debido al
respeto del tiempo estimado se ha visto por conveniente destruir cierto tiempo a cada
dinamismo.

3. POBLACION:

La experiencia está dirigida a los estudiantes del tercer grado A, B, C y D, ya que estos
requieren de la concientización, desarrollo y uso de los valores que la filosofía del IB
demanda con el fin de formar el ideal de vida que este riguroso programa exige.

4. OBJETIVOS:
1. Reducir el número de hurtos en el tercer grado.
2. Motivar a los estudiantes a formarse bajo los estándares de la filosofía IB,
respetando los valores.

_______________________ _______________________
José Agustin Cardenas Henry Garcia Asto

_______________________ _______________________
Estefany Hilario Rivas Roberto Irrazabal Laos

_______________________ _______________________
Elian López Repoma Alex Mendoza Prudencio
48
_______________________
Lizeth Ramos Dávila

5.-REFLEXIÓN GRUPAL:
Esta primera experiencia del año electivo se realizó el 9 de mayo a las
20:30 horas con la duración de una hora donde se tuvo como supervisor al
encargado del área de convivencia el Profesor German. En esta
experiencia se identificaron nuestros puntos fuertes y débiles:
PUNTOS FUERTES:
o La segmentación del problema
o Se logró afrontar desafíos, como “el trabajo con
estudiantes”. Aquello fue una labor dificultosa que
requirió de organización más eficiente y colaborativa.
o La planificación fue eficaz y perspicaz dado que se cumplió
el segundo objetivo.
o La concientización del estudiante sobre los valores
(Reflexivos, Íntegros) que otorga el IB.
o El trabajo en equipo contribuyo a la interacción asertiva y
colaborativa entre los integrantes para la ejecución de la
experiencia, de esta manera lograr nuestros objetivos
fueron más factibles.
PUNTOS DEBILES
 Al comenzar el desarrollo de la experiencia se evidenció desorden
entre los estudiantes de tercer año, lo que hizo que la organización
y tiempo se han ineficientes.
 Escases de materiales, no se previó con exactitud el número de
participantes lo que desequilibró algunos puntos en la planificación.
 Al incrementar el número de partícipes, se requirió más miembros
en el equipo para fomentar el orden.
Finalmente podemos decir que esta experiencia ha sido confortable y
agradable tanto para el grupo como para los estudiantes del tercer año de
secundaria del COAR- Junín, de esto nos llevamos aprendizajes como la
organización, trabajo en equipo, la importancia de la filosofía IB. Por otra

49
parte recalcamos nuestro compromiso a una constante practica de valores
que ayudan al estudiante COAR en el desarrollo de la personalidad
integra. Que permitirán el progreso de una cultura más consciente de sus
acciones bajo un marco ético y moral del individuo.

Presentación de la
experiencia cas a los
estudiantes del tercero de
secundaria quienes
mostraron interés por la
actividad

Los miembros del equipo


liderando diferentes
equipos de trabajo con los
estudiantes del tercer año,
dando referencia del
liderazgo y organización
para poder manejar la
actividad como lo
esperado. (miembros del
equipo en la actividad de
teatro)

50
Los estudiantes de tercer
año realizaron diferentes
actividades orientadas a la
comprensión del problema
en el colegio de los hurtos,
así mismo pudimos
visualizar la colaboración
actividad de los estudiantes
al momento de interpretar
que en este caso es un
teatro.

Los estudiantes
participaron con
orientación del equipo en
una actividad llamada
“juego de la botella” donde
se les hizo cuestiones
acerca de la problemática
de hurto y sus puntos de
vista (compartieron su
descontento a su vez se
pusieron en el lugar de los
compañeros agraviados por
el problema)

51
La participación activa nos
permitió escuchar
diferentes puntos de vista
además de que se mantuvo
el orden y el respeto en el
momento del
conversatorio del “juego de
botella”

Finalmente tuvimos la
participación de uno de los
integrantes del equipo el
cual vertió las palabras de
reflexión sobre la actividad
de la noche y cuál era su
propósito el cual se cumplió
en gran medida, el rostro
de los estudiantes en ese
momento reflejaba el grado
de reflexión que se pudo
alcanzar después de la
misma.

52
Reflexión personal:
A través de esta experiencia CAS he podido desarrollar mis valores
reflexivos, asimismo pude encontrar el equilibrio integro en mi ser. No
obstante pude apreciar que la habilidad pensativa que he desarrollado
requiere de fortalecerse más, para comprender el entorno social de
manera crítica formando rutinas del pensamiento bajo el marco ético de
los principios y valores. Por otro lado el desafío más significativo y
transcendental que pude afrontar fue interiorizar la filosofía IB , de ello
pude entender mi rol como ciudadano en la diversidad de mi entorno. Con
lo concerniente al tratamiento de la experiencia, me parece pertinente
mencionar lo increíble que puede llegar a convertirse una idea, ya que de
algo aparentemente simple o sencillo logré mejorar mi personalidad. Por
otra parte, específicamente en la etapa de planificación considero que el
grupo podría mejorar aspectos de segmentación o la prevención:
población y los instrumentos requeridos, al mejorar ambas
consideraciones en una póstuma experiencia podría evitar dificultades
como: El desorden, falta de alumnos que ayuden a ejecutar la experiencia
y la escases de materiales. No obstante es preciso la tarea
comprometedora que cada alumno tomo para conseguir el objetivo
principal a pesar de las aprietos. Por mi parte tuve que realizar más
actividades de lo planificado por ejemplo me involucre con más
estudiantes participantes de la experiencia, de igual manera me vi en la
necesidad de dirigir y a la par cumpliendo mi rol de concientizador, todo
con el fin de conseguir la meta. Por otra parte debo recalcar la
importancia de trabajar en equipo, puesto que cada integrante elaboro
de manera satisfactoria su rol, pienso que esto se logró por la constante
comunicación asertiva que mantenía el grupo para absolver algunas dudas
o aprietos. Por último me gustaría mencionar lo transcendental que
significo para mí tomar la decisión de alcanzar el aprendizaje y la vivencia
de los principios de la filosofía IB, más allá de ello nace la cuestión de la
concia puesto que yo era consciente de mi decisión y quería asumir todas
las responsabilidades a través de estas.

53
SEGUNDA EXPERIENCIA

CREATIVIDAD ACTIVIDAD Y
SERVICIO
“Alegría en el Hospital El Carmen”
2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Colegio de alto Rendimiento –
JUNIN
Código: 050515 Grado: 5° Sección: “C”
Título de la experiencia :
Responsable de la Asignatura CAS : Miguel Mayhua Taco
Integrantes del equipo de trabajo :

N° APELLIIDOS Y NOMBRES CÓDIGO


01 Agustin cardenas José Antonio 76578055
02 Anampa Huayhua Mirtha Lizet 75409251
03 Arrieta Rivera Liane Laura Saraly 70776751
04 Chocce Janampa Marlon Steve 61256087
05 Chuquillanqui Verástegui Julissa Natividad 71979109
06 García Asto Henry Oswaldo 72788019
07 Hilario Rivas Estefany 72081306
08 Irrazabal Laos Roberto 72205791
09 Lázaro Gutarra Francisco Adrian 73203479
10 López Repoma Elian Victoria 75252107
11 Mendoza León Helmy Amy 72074238
12 Mendoza Prudencio Alex Fernando 70946289
13 Mollapaza Vivanco Collen Damaris 72611800
14 Moza Reyes Edison Marcelo 76471936
15 Paico Pelayo Geraldine Alyson 60073871
16 Paulino Ramos Hanna Sheyla 71405533
17 Quintana Huerta Friendich Dulio 72280685
18 Quinte Mendoza Hembert Tse 71816212

54
19 Ramos Dávila Lizeth Zuly 70570562
20 Ruiz Vela Luisao 73780190
21 Valencia Soto Traicy Sandy 76390625

Descripción: Los estudiantes acompañados de los adultos responsables se dirigirán al Hospital


Regional Docente Materna Infantil “EL Carmen” con el fin de alegrar a los pacientes.
La experiencia será de manera interactiva donde cada estudiante realizara actividades
específicas que el equipo ya ha distribuido. Asimismo se respetará el protocolo de seguridad a
lo largo de la experiencia. Por otro lado se preverá con anticipación los materiales requeridos
para conseguir que este desarrollo cas concluya de manera satisfactoria habiendo compartido
bonitas experiencias con los pacientes.

Elementos CAS que incluye:

1. Necesidad:
Los pacientes de este hospital en su mayoría cuentan con diferentes
enfermedades, considerando que en algunos de los casos las visitas son
permanentes y en otros no, se concluye que existe un porcentaje general de
pacientes que se encuentran en un estado de soledad debido al dolor físico y
emocional.

2. Objetivo:
Nosotros como salón del 5 “C” hemos decidido proporcionar alegría a los
pacientes, para ello se realizan interacciones, así como también una serie de
representaciones en los diversos sectores.

3. Población:
La población de esta experiencia CAS los pacientes del Hospital El Carmen.

4. Actividades: Para realizar nos hemos dividido en tres grupos:


Grupos 1er Grupo “Madres 2do Grupo ”Madres 3er Grupo ” Niños y
embarazadas” con niños” emergencia”
Actividad - Realización - Realización - Realización
es de tarjetas de tarjetas de tarjetas
con con con
mensajes mensajes mensajes
motivaciona motivacional motivaciona
les es y les
- Presentació papiroflexia - Presentació
n de de animales. n de violín
guitarra por - Interacción por parte de
parte de con las Roberto.
Henry madres(nom

55
bre de sus - Presentació
hijos y sus n de un
significados) sketch (Dúo
- Proporcionar pimpinela)
algunos
consejos y
tips.

5. %CAS
Creatividad Actividad Servicio
30% 30% 40%

6. Recursos / Materiales
Para la realización de las presentaciones se necesitaran una guitarra, un violín y
prendas que caractericen a los personajes. Para la elaboración de las tarjetas se
necesitaran cartulinas, hojas de colores y frase con dibujos.

Marlon Steev Chocce Janampa Miguel Saturnino Mayhua Taco


Líder CAS Asesor CAS

Genevieve Margarita Pérez Suárez Mg. Miriam Hidalgo Marcos


V°B° Dirección de BYDE °B° Coordinadora del Programa Diploma

Dr. Cesar Augusto Cóndor Uceda


V°B° Dirección General

56
Protocolo de Seguridad
Para la presente actividad tendremos en cuenta las siguientes medidas de seguridad:

1. Plan de trabajo autorizado por las autoridades de la Institución Educativa.


2. Autorizaciones de salida de los estudiantes firmados por los directores.
3. El traslado de los estudiantes será en transporte público.
4. Los estudiantes utilizarán protectores solares.
5. Se contará con un botiquín para cualquier emergencia.
6. Los adultos responsables acompañaran en todo momento al estudiante.
7. El trabajo se realizará dentro de las instalaciones del Hospital Regional Docente
Materna Infantil “El Carmen”

57
Anexos de la experiencia:

La primera interacción los niños, fue un impacto tremendo a raíz de sentir la tristeza y al
escuchar el llanto. Ante ello el grupo se puso lleno de ganas de motivación para regalar
un momento gratificante a los pacientes. Este niño estaba en tratamiento consecutivo lo
cual ya lo había asustado, pero a través de juegos, música cantos se pudo animarlo y
alegrarlo.

58
El grupo está coordinando sobre que más se podría realizar para poder regalar un poco
de alegría a los pacientes, existe el punto de la toma de decisión eficaz y eficiente.

La presentación teatral donde se buscaba animar el ambiente.

59
Comprendí que las habilidades que tenemos, ya sean artísticas cognitivas,
sociales son importantes de igual manera. Puesto que yo tocaba guitarra
a manera de hobbie pero a través de esta experiencia aprendí que puedo
ayudar de cualquier manera mi fortaleza en la guitarra me ayudo.

El grupo satisfecho de haber conseguido su propósito en el hospital.


“Alegría en el hospital del Carmen”

60
Bueno gracias a esta experiencia CAS que lleva por título “Alegría en el
Hospital del Carmen” pude advertir fortalecer el sentido más humano de
mi persona donde el perfil de solidaridad resaltó en mí de gran medida.
Asimismo desarrolle las habilidades de sociales de equidad, inclusión bajo
decisiones éticas intrínsecamente meditadas. Por otra parte en cuanto a
un área que debo mejor es en la interacción o continua conversación con
nuevos individuos, esto quizá por mi timidez o falta de confianza.
Entonces esta dificultad fue todo un desafío para mí ya que para esta
experiencia se requería un interacción activa donde se desarrolle la
facilidad de expresarme y comunicarme asertivamente, por ejemplo
cuando estuve frente a un niño yo tuve la necesidad de iniciar la plática
para de esta manera entablar un diálogo sano. Asimismo otro aspecto
que he logrado fortalecer fue mi sensibilidad ante situaciones
desgarradoras, en el hospital viví una de las experiencias más fuertes en
mi vida pues observe a una niña que sufría de parálisis y a su vez había
sido abandonada por sus padres, realmente ante esta situación encontré
un sentir de pena absoluta. Ante ello también desarrolle mi conciencia
social pensando constantemente en el ayudar a los demás. Con referencia
a la planificación de la experiencia considero de que existió puntos débiles
y recalco la importancia de ejecutar las experiencias de manera
planificada e organizada, aquí nace la idea de que cualquier actividades de
requiere de prevención o planificación y que por lo general las acciones
improvisadas presentan falencias. Por otra parte es preciso mencionar mi
participación en la experiencia yo lleve mi involucración a través de la
música con mi guitarra de esto puede decir que estuve participando
activamente con los niños. Igualmente debo exponer la gran virtud del
trabajo mutuo pues en esta experiencia la colaboración fue trascendental
para conseguir nuestro objetivo, no obstante una debilidad fue al iniciar la
experiencia ya que cada integrante tenía una idea e colaboración con los
pacientes esto dificulto un poco la eficiencia en la etapa de planificación.
Por otro lado he reconocido que la solidaridad es una aspecto
fundamental en una sociedad, por tanto es un principio que componente
a todos por ello realizar actividades de esta índole es una manera de
demostrar nuestro compromiso con nuestro entorno.

61
TERCERA EXPERIENCIA

CREATIVIDAD ACTIVIDAD Y
SERVICIO
“Cuidando la naturaleza”
2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Colegio de alto Rendimiento –
JUNIN
Código: 050515 Grado: 5° Sección: “C”
Título de la experiencia :
Responsable de la Asignatura CAS : Miguel Mayhua Taco
Integrantes del equipo de trabajo : el 5° “C”

Descripción: En el año 2015 la institución educativa COAR-Junín realizó un proyecto de


plantación de guindales. No obstante por las duras condiciones climatológicas las plantas en
parte fueron muriendo en un 35% del total de 200. Entonces sí todas lo plantado no
sobreviviría, no hubiera tenido sentido ejecutar el proyecto y el objetivo de contribuir al
medio ambiente sería nulo. Esto llamo la atención al salón del 5° C que rápidamente quiso re-
direccionar el proyecto para evitar su pérdida.

Elementos CAS que incluye:

1. Necesidad: El esfuerzo realizado en el proyecto se disiparía y todas las plantas


finalizarían muertas y no se lograría la conciencia ecológica.

2. Objetivo: Re-direccionar el proyecto para lograr el objetivo principal el cual es


contribuir al mundo que nos rodea, previniendo la contaminación. Para ello se
realizará un cuidado general de las plantas que están sobreviviendo.

3. Población: Se trabajara con 130 guindales.

4. Actividades: Para ejecutar nos hemos dividido en 2 subconjuntos.


Grupo 1 Grupo 2:

62
Limpiar el lugar circunsférico de cada Buscar fuente de agua y regar las
planta y realizar el cuidado necesario. plantas.

5. %CAS
Creatividad Actividad Servicio
10% 70% 20%

6. Recursos / Materiales
Se necesitara los siguientes recursos:
 Agua
 Mano de obra (salón del 5° C)

Se requiere los siguientes materiales:


 Tinas
 Baldes

Protocolo de Seguridad
Para la presente actividad tendremos en cuenta las siguientes medidas de seguridad:

1. Plan de trabajo autorizado por las autoridades de la Institución Educativa.


2. Autorizaciones de salida de los estudiantes firmados por los directores.
3. El traslado de los estudiantes será en transporte público.
4. Los estudiantes utilizarán protectores solares, sombreros y guantes.
5. Se contará con un botiquín para cualquier emergencia.
6. Los adultos responsables acompañaran en todo momento al estudiante.
7. El trabajo se realizará en las chacras de plantación en Chongos Bajo-Chupaca-
Junín”

63
Evidencias:

El grupo de cuidado de plantas repartió a cada integrante para ubicar a las plantas que
aún están sobreviviendo. El estado en la que se las encontró fue triste, ante esto el
grupo se animó más para cuidarlas y salvarlas.

El otro grupo, está buscando una fuente de agua. Como se aprecio es un lugar muy
escondido donde la insuficiencia del agua afecta mucho. Por eso tuvimos que usar
baldes y otros contenedores para trasladar el agua y regar a las plantitas.

64
El producto de nuestro esfuerzo, pudimos preservar 130 guindales como este. De esta
manera podemos decir que contribuimos al medio ambiente y a nuestro planeta de la
contaminación que hoy en día se vive.

Reflexión:
Es de importancia mundial el cuidado del medio ambiente, cada
persona contribuye con la ecología por tal razón realizar una
experiencia en CAS con pro de nuestro planeta es muestra de la
conciencia ambiental. En esta experiencia la distribución de
labores fue la clave para conseguir nuestro objetivo. Por mi parte
yo conocía sobre los guindales y como encontrar el agua, por eso
tuve que participar activamente en las dos labores (cuidado -
riego). Considero que la segunda actividad de encontrar el líquido
fue muy complicado, ya que la ubicación de la plantación hace casi
imposible encontrar fuentes de agua rápidas. Tuvimos que usar
contenedores y trasladar el agua. Por otra parte que ejecutar esta
experiencia fue muy tediosa, no obstante a mi parecer la decisión
de ayudar implica trabajar arduamente por lo tanto, nosotros
resolvemos las dificultades porque nuestra meta ecológica
envuelve superar los problemas y devolver de alguna u otra forma
lo que la naturaleza hace por nosotros.

65
CUARTA EXPERIENCIA

“DANZANDO EN NOMBRE DEL ARTE Y


LA CULTURA”
2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Colegio de alto Rendimiento –
JUNIN
Código: 1668599 Grado: 5° Sección: “C”
Título de la experiencia :
Responsable de la Asignatura CAS : Miguel Mayhua Taco
Integrantes del equipo de trabajo : el 5° “C”

Descripción:
La experiencia “Danzando en nombre del arte y la cultura” tuvo como finalidad difundir nuestros
valores y nuestras tradiciones peruanas a público en general. La danza que se escogió para
cumplir este objetivo fueron Los negrillos de Chibay, una danza típica de la sierra costeña
caracterizada por la representación elegante y delicada de los pasos.

Elementos CAS que incluye:

7. Necesidad:
Falta de nacionalismo presente entre los peruanos difundiendo una danza
tradicional.
8. Objetivo:
Difundir las tradiciones peruanas incentivando su práctica y revaloración.
9. Población:
Estudiantes del colegio de alto rendimiento junin
10. Actividades:
Practicar la danza.
Investigar sobre la importancia y la historia de la danza “Negrillos de Chibay”.
Día central: Danzar y comentar acerca de la historia de los “Negrillos de Chibay”

66
11. %CAS
Creatividad Actividad Servicio
20% 60% 20%

12. Recursos / Materiales

- Vestimenta
- Equipo de sonido
- Profesor de danza

Protocolo de Seguridad
Para la presente actividad tendremos en cuenta las siguientes medidas de seguridad:

8. Plan de trabajo autorizado por las autoridades de la Institución Educativa.


9. Autorizaciones para practicar la danza firmados por los directores.
10. Los estudiantes utilizarán protectores solares y sombreros cuando la actividad
se realice de día y casacas abrigadoras cuando el ensayo sea de noche.
11. Se contará con un botiquín para cualquier emergencia.
12. Los adultos responsables acompañaran en todo momento al estudiante.

67
Evidencias:

Las practicas fueron muy difíciles, y agotadoras. Pero en cada una de ellas aprendíamos nuevos
pasos de la danza lo cual era muy gratificante.

68
Otro aspecto muy trabajoso fue armar la coreografía y definir el aspecto estético. El grupo
buscó que figura coreográfica fuera sorprendente y llamara la atención sobre el valor de cada
tradición en nuestro país.

69
La presentación de la danza fue muy atractiva. Los estudiantes del COAR-Junín apreciaron
parte de sus raíces tradicionales, revaloraron parte del patrimonio cultural. De igual manera,
se difundió la práctica artística a través de la danza arequipeña “Negrillos de Chivay”.

70
Reflexión final de la experiencia:
Reconozco que no tengo muchas habilidades en las danzas, considero que cada persona

tienes habilidades para determinadas cosas. No obstante, no tener la habilidad no

implica no poder desarrollarla ya que puedo aprender. Por ello mi desafío es mejorar mi

destreza en la danza. Por otro lado en esta experiencia la idea de bailar va más de ese

concepto, ya que a través de experiencia buscamos revalorar nuestra cultura e

incentivar la su práctica. Por ello, primero es necesario interiorizar el aspecto cultural

para de esta manera, después poder compartir lo que se ha aprendido, esto es todo un

proceso ya que una idea es compleja. Por tal razón el trabajo colaborativo es importante

ya que nosotros como un equipo queremos transmitir el sentimiento cultural, y ello es

posible realizando una buena presentación artística que impacte y llegue a la conciencia

de los demás. Por mi parte, pude asistir a todas las prácticas de la danza. De igual manera

es preciso recalcar el compromiso de todo el grupo. Ya que la planificación elaborada

fue respetada en gran medida. Aquí nace la ventaja de trabajo mutuo, ya que una buena

danza dependió de cada integrante por ende, no era posible pensar individualmente.

Sin embargo el hecho de que la experiencia dependiera de cada uno implicaba que

cuando un integrante faltaba a la práctica, todo el grupo se afectaba, ante ello era

necesario realizar pláticas para hacer feedbacks entre todos. En estas charlas

reconocíamos que revalorar nuestra cultura era necesario realizar nuestro mejor

esfuerzo porque en fin, somos parte del pasado y la sociedad se enriquece con nuestras

costumbres, esto nos inspiraba a dar nuestro mejor esfuerzo en nuestras prácticas.

71
Después de la distribución de subgrupos, cada mini grupo tenía que preparar sus actividades ,
para de este manera lograr acciones planificadas.

72
Las actividades de esta primera semana fueron más dinámicas, para poder generar confianza.
Y formar un ambiente de armonía, amistad y establecer es un vínculo de amistad.

73
Después de una jordana en el alberge, el grupo estuvo satisfecho de haber realizado las
actividades.

Reflexión:

A través de estas dos jornadas he podido aprender más sobre la ayuda y altruismo. Es decir,
pienso que este valor es innato al ser humano, más allá de ello con este proyecto comprendí
que la sociedad requiere pilares que cambien el pensamiento material e individualista. Ya que
esa es nuestra triste realidad es esa, pero nosotros con pequeñas acciones ayudamos a los
demás, formamos un nuevo ideal. Es un aspecto global de nuestra existencia como seres
humanos. Aquí nace el gran reto, nosotros como grupo también pensamos que el más grande
desafío es restructurar nuestros comportamientos, somos conscientes de que eso se construye
a lo largo de la vida. Pero con este proyecto hemos dado el primer paso, hemos compartido la
idea de mejorar nuestras vidas a través de actividades donde los jóvenes, niños, interactuaban
y conocían más de una sociedad que puede ser edificada con la calidad de individuo que cada
uno es. Por mi parte cuando conversaba con Sneyder de 17 años, pude entender que este
cambio es posible a través de nuestra generación porque sí nosotros no hacemos el cambio
nadie lo hará por nosotros. Asimismo es importante recalcar el aspecto del trabajo en equipo,
en este caso, rompiendo los límites del proyecto. A mi parecer, lograr mejorar nuestra
sociedad será de manera más efectiva a través del esfuerzo mutuo con ayuda de la educación,
el aprendizaje y sobretodo con el ejemplo. Por eso al realizar el proyecto pensamos que
nosotros enseñaríamos a otros individuos, esto implica el efecto espejo. Creemos que nuestros
compañeros podrán simular. Finalmente, nuestras decisiones serán la causa para mejorar cada
aspecto de nuestras vidas y en caso contrario a sumir las consecuencias de estas, porque la
vida se basa en esta idea, cada persona toma sus decisiones así como asume los resultados de
cada una.

74
REFLEXIÓN FINAL DE CAS

Durante los dos años de una gran vivencia CAS, he podido interiorizar la formación integral.
Como estudiante del Bachillerato Internacional he advertido mis fortalezas tales como la
perseverancia, la audacia y sobretodo mi adaptabilidad. Asimismo es preciso mencionar las
debilidades que presente en el transcurso, por ejemplo en el proyecto “Mi heroica tierra, capulí
de los Andes” mi dificultad en las actividades artísticas. Aquí nace una vertiente CAS, esto es
saber enfrentar desafíos. Por otra parte con referencia a los desafíos en las áreas puedo decir
que he podido superar cada meta. En creatividad pude sobrepasar la barrera que me puse, pues
desarrolle habilidades artísticas estrechamente vinculadas a la efectividad para realizar una
determinada acción. En Actividad cumplí mi expectativa puesto que cada acción realizada
contribuyó a mi sociedad, un claro ejemplo es la experiencia “Buscando sonrisas” donde pude
observar directamente la realidad contextual y actuando ante ello a través de una actividad
navideña. En servicio consideró que mi desafió fue alcanzado ya que pude sentir que los
proyectos y experiencias nacieron por mi voluntad, asimismo la trascendencia de este valor en
mi vida ahora pienso que cada acción y decisión que tomamos involucra a nuestro medio.
Además en la actualidad nuestra sociedad afronta muchos problemas, no obstante, con el fin de
construir un ambiente de paz cada persona a través de acciones por mínimas que parezcan
contribuye a mejorar y edificar una sociedad armoniosa. Por otro lado, soy consciente de que
todo lo que he podido aprender a través de CAS puede ser reforzado a través de mi proyecto
de vida, a través de mi ámbito laboral. En este sentido mi proyección personal involucra
continuar ayudando a formar un sociedad más humana donde las indiferencias, problemas,
puedan ser opacadas por un espíritu voluntarioso, empático, solidario que vela por servir al
prójimo sin esperar nada a cambio. De igual manera es preciso enfatizar la ética, ya que a través
de CAS aprendí que ayudar es todo un proceso planificado que se caracteriza por las acciones y
decisiones éticas del individuo. De la misma forma comprendí que en ocasiones pensar y hablar
puede ser un tanto fácil, sin embargo, lo más complejo es formular una idea y transformarla en
un actividad con beneficio de nuestro entorno. Con referencia a otro aspecto vital en CAS, el
trabajo colaborativo como una medio para ejecutar ideas de manera efectiva y eficiente, aunque
debemos entender también que el trabajo en equipo funciona apropiadamente cuando existe
una preparación, planificación. Otro caracteriza que evidencie para lograr objetivos CAS es la
actitud proactiva en cada actividad. De ello puedo rescatar también el adecuado
comportamiento por ejemplo en “Encuentra al estudiante, inyéctalo con la filosofía IB”, se
puede resaltar con mayor énfasis el comportamiento, ya que a través de esta experiencia
comprendí que siempre debe haber relación con lo que se dice y lo que se realiza, en otras
palabras, comportase y guiarse bajo estándares morales que construyan un individuo íntegro.
Por último aunque no menos importante el aspecto reflexivo que CAS instruyó en mi persona,
después de dos años muy entretenidos, dificultosos, increíbles y en cualquier situación se resalta
“el aspecto pensativo” es decir reflexionar y esto más que un concepto, implica cada pensar al
final del día, de una experiencia , de un proyecto sobre que hemos aprehendido sobre esos
momentos, como se evidencia después de cada actividad CAS, esto nos enseña que toda acción
en nuestro vida tiene algo para aprender y debemos ser capaces de reconocerlos para de esta
manera evitar algunos problemas o mejorar en otra situación. Se acabó dos años de CAS, pero
no se acabó los aprendizajes y no se acabará mi espíritu altruista por mi sociedad.

75
FICHA DE AVALUACIÓN DEL PROGRAMA CAS
El Alumno: Henry Oswaldo Garcia Asto
El estudiante presenta las siguientes evidencias de sus Resultados de
Aprendizaje CAS:
Resultado de Proyectos/Actividades Alcanzado Naturaleza y
Aprendizaje CAS ubicación de las
pruebas
Identificar en Proyecto: “Mi heroica Si Foto Pág. (13),
uno mismo los tierra, capulí de los Reflexión Pág.
puntos fuertes y Andes” (11), Diario de
las áreas en las Experiencia: trabajo (7)
que se “Regalando sonrisas” Foto Pág.(43),
necesita mejorar. Experiencia: Reflexión
“Encuentra al Pág.(43)
estudiante e inyéctalo
Foto Pág.(52),
con la filosofía IB”
Reflexión
Experiencia: “Alegría
Pág.(53)
en el Hospital del
Carmen” Foto Pág.(60),
Experiencia Reflexión
“Danzando en nombre Pág.(61)
del Arte y la Cultura” Foto Pág.(69),
Reflexión
Pág.(71)
Mostrar que se Proyecto: “Mi heroica Si Fotos Pág.(13),
han afrontado tierra, capulí de los Reflexión
desafíos y se Andes” Pág.(11)
han desarrollado Proyecto: Fotos Pág.(31),
nuevas “Endulzando tu Reflexión
habilidades en el ambiente” Pág.(43)
proceso. Experiencia: “Alegría Fotos Pág.(43),
en el Hospital del Reflexión
Carmen” Pág.(53)
Experiencia: Fotos Pág.(60),
“Encuentra al Reflexión
estudiante e inyéctalo Pág.(61)
con la filosofía IB” Fotos Pág.(63-
Experiencia: 64), Reflexión
“Regalando sonrisas” Pág.(65)
Mostrar cómo Proyecto: Si Foto Pág.(12),
iniciar y “Endulzando tu Reflexión
planificar una ambiente” Pág.(11),

76
experiencia de Proyecto: “Mi Heroica Planificación
CAS Tierra, Capulí del (10)
Perú”
Experiencia: “Alegría
en el hospital del Foto Pág.(12),
Carmen´” Reflexión
Experiencia: Pág.(29),
“Danzando en nombre Planificación
del Arte y la Cultura (17)
Foto Pág.(59),
Reflexión
Pág.(43),
Planificación
(47-48)
Foto Pág.(68-
69), Reflexión
Pág.(63),
Planificación
(54-55)
Mostrar Proyecto: Si Fotos Pág.(12),
compromiso y “Endulzando tu Reflexión
perseverancia en ambiente” Pág.(11), Ficha
las experiencias Proyecto: “Mi heroica Pág.(10)
de CAS tierra, capulí de los Fotos Pág.(31-
Andes” 32), Reflexión
Experiencia: Pág.(29), Ficha
“Regalando sonrisas” Pág.(28-39)
Experiencia: Fotos Pág.(43),
“Cuidando la Reflexión
naturaleza” Pág.(53)
Experiencia: Fotos Pág.(64),
“Danzando en nombre Reflexión
del Arte y la Cultura” Pág.(61-64)
Fotos Pág.(68),
Reflexión
Pág.(71)
Mostrar Proyecto: Si Foto Pág.(12),
habilidades de “Endulzando tu Reflexión (11),
trabajo en ambiente” Ficha de trabajo
equipo y Proyecto: “Heroica (7-8)
reconocer los Tierra, Capulí del Foto Pág.(33),
beneficios del Perú” Reflexión (29),
trabajo Experiencia: Ficha de
colaborativo. “Buscando sonrisas” trabajo(25)
Experiencia: Foto Pág.(43),
“Encuentra al Reflexión (40),
estudiante e inyéctalo Ficha de trabajo
con la filosofía IB” (38)

77
Experiencia: “Alegría Foto Pág.(51),
en el hospital del Reflexión (53),
Carmen” Reflexión
Experiencia: grupal (49)
“Cuidando la Foto Pág.(60),
naturaleza” Reflexión (61)

Foto Pág.(65),
Reflexión (65)

Mostrar Proyecto: Si Foto Pág.(15),


compromiso con “Endulzando tu Reflexión (11),
cuestiones de ambiente” Ficha de
importancia Proyecto: “Mi heroica Trabajo (7-8)
global. tierra, capulí de los Foto Pág.(26),
Andes” Reflexión (29)
Experiencia: “Alegría
en el hospital del Foto Pág.(58),
Carmen” Reflexión (61)
Experiencia:
“Danzando en nombre
Foto Pág.(64-
de Arte y la Cultura”
65), Reflexión
Experiencia:
(65)
“Cuidando la
naturaleza” Foto Pág.(70),
Reflexión (71)

Reconocer y Proyecto: Si Foto Pág.(12-


considerar el “Endulzando tu 13), Reflexión
aspecto ético de ambiente” (11), Ficha de
las decisiones y Experiencia: “Alegría trabajo Pág. (9)
las acciones. en el hospital del Foto Pág.(51-
Carme” 52), Reflexión
Experiencia: (53)
“Encuentra al
estudiante, inyéctalo Foto Pág.(58),
con la filosofía IB” Reflexión (61)
Proyecto:
“Sembrando para el
futuro en el alberge Foto Pág.(72),
Domingo Savio” Reflexión (73)

78
Nombre del coordinador/Asesor CAS: Miguel Secundino Mayhua Taco
Firma…………………………………………………..Fecha………………………..

FICHA DE REVISIÓN DEL REPORTE ANUAL

ASPECTOS INCLUIDOS X COMENTARIOS

Desarrollo y progreso personal X Mi personalidad se está


moldeando acorde a los perfiles
del IB, entre ellos puedo
enfatizar el equilibro y el aspecto
de reflexividad.
Comprensión X He podido comprender a mi
persona con debilidades y
fortalezas. Asimismo entender la
naturaleza de CAS, ya que
realizar proyectos y experiencias
nace de reconocerse y poner en
marcha nuestras ideas.
Organización X Este aspecto es fundamental no
solo en CAS, esto engloba todo el
IB y nuestras vidas. Porque la
manera más efectiva de realizar
buenas acciones es a través de
distribuir nuestro tiempo para
evitar acumular quehaceres.
Habilidades/Valores X Hasta el momento he podido
advertir mejores destrezas
personales y nuevos valores. De
ellos puedo recalcar habilidad
para el arte y por otra parte mi
responsabilidad se ha
fortalecido.

79
Relaciones con otros X En cuanto a la interacción con
mis compañeros, pude
comprender que cada tiene
habilidades y personalidades
diferentes. Esto hace que el
trabajo colaborativo funcione,
además por un lado más
emocional estoy convencido de
que a través de CAS he podido
conocerlos y valorarlos más.
Etapas CAS X Cada etapa CAS, es trabajada
Requerimientos/ para de esta manera conseguir
expectativas realizar un proyecto sólido. A mi
opinión la planificación juega un
papel primordial para ejecutar
CAS. Mi principal expectativa fue
la reflexión ya que me
preguntaba como este proceso
intrapersonal hace que las
personas sean conscientes de sus
actos, y quería conseguir aquello
ser totalmente racional con mis
acciones.
Balance C,A,S X Como lo veo la creatividad,
actividad y servicio traban
interdisciplinariamente, aunque
en algunos proyectos y
experiencias por su naturaleza
uno es más efectuado que otro,
siempre los tres pilares están
presentes explícitamente.
Dificultades/ retos X Considero que cada uno de los
retos hace que CAS se ha
interesante, ya que me permite
conocer nuevos maneras de
superar las barreras. Esto en fin
contribuya al desarrollo
personal.
Responsabilidades/Iniciativas X Mi responsabilidad se ha
mejorado como un punto fuerte,
Asimismo esto se complementa
con las ideas que se ponen en
marcha. Ya que iniciar una
experiencia implica ser
responsable de los recursos para
dar lo mejor para nuestra
comunidad.

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Rol de líder/ Planificación X Considero que liderar es un papel
importante, no obstante pienso
que en este cada uno de mis
compañeros y yo demostramos
ser autónomos y dialogar entre
todos para de este evaluar
nuestros objetivos CAS. Sin
embargo catalogamos a un
integrante que nos represente
para de esta manera ser más
eficientes.
Beneficio para otros X Más que beneficio considero que
nuestra ayuda hace que los
involucrados mejoren y entienda
que a través de pequeñas
acciones se puede cambiar un
paradigma egoísta.
Planes para el verano/proyectos y X Para el siguiente año quisiera
experiencias en los que te gustaría involucrarme en proyectos
involucrarte el próximo año relacionadas a los alberges. Para
vacaciones estoy pensado en
meterme a un voluntariado cerca
de mi localidad.

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