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UNIDAD EDUCATIVA “CIUDAD DE MACHALA”

Gral. Manuel Serrano e/ Tarqui y Junín


email: 07h00320@gmail.com
Código AMIE: 07H00320
El Oro – Machala – Ecuador

D2. DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

OBJETIVO COMPONENTE ACCIONES A MEDIOS DE FECHA DE EJECUCIÓN RESPONSABLES OBSERVACIÓN


DESARROLLARSE VERIFICACIÓN

 Revisión y INICIO TERMINO Integrantes de la


análisis de la Comisión:
Analizar las Guía para 02/04/2019 02/04/2019
Dimensión de
herramientas más construir el PEI.
Gestión Pedagógica
importantes para la  Revisión y
construcción análisis de la
participativa del PEI, matriz de
autoevaluación
a fin de organizar el
institucional
trabajo de forma
planificada y
 Elaboración del 04/04/2019 04/04/2019
pertinente.
presente
cronograma de
actividades.

Identificar los  Revisión de los 04/04/2019 04/04/2019 Integrantes de la


medios de medios de Comisión:
verificación, verificación Dimensión de
mediante el análisis
para solicitar Gestión Pedagógica
de cada uno de ellos
a fin de proceder a formalmente la
su revisión para documentación
realizar un proceso a los diferentes
de autoevaluación departamentos
con responsabilidad y luego
y eficiencia.
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proceder a su
revisión.

 Entrega de 05/04/2019 09/04/2019 Integrantes de la


oficios a la Comisión:
autoridad. Dimensión de
Gestión Pedagógica
P1. Enseñanza y
aprendizaje
 Revisión  Planificación 08/04/2019 09/04/2019
detallada de los Curricular
Centra su atención medios de Institucional PCI
en la planificación e verificación (Lineamientos de
implementación del presentados evaluación).
currículo, así como, por todos los
la aplicación de los departamentos
lineamientos de
responsables.  Planificación 11/04/2019 16/04/2019
evaluación.
 Asignación de Curricular Anual
una puntuación (revisada y
Analizar las en base a los aprobada).
evidencias del indicadores de  Planificaciones
cumplimento de los calidad, microcurriculares
Estándares de (revisadas y
presentes en la
Calidad mediante la aprobadas).
revisión de matriz.
 Ficha de
documentos a fin observación áulica.
determinar las  Registros de
fortalezas y calificación
debilidades revisados.
institucionales.
P2. Consejería  Planificación del 10/04/2019 10/04/2019 Integrantes de la
Estudiantil y servicio de Comisión:
Refuerzo consejería
pedagógico
Dimensión de
estudiantil (POA). Gestión Pedagógica
Proceso mediante el  Planificación
cual se brinda a los Curricular
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estudiantes y Institucional
docentes apoyo (Lineamientos de
oportuno para refuerzo
mejorar su
académico
desempeño.
 Informe de
cumplimiento de
las actividades
revisado.
 Registro de
asistencia a
actividad de
refuerzo
académico
(revisado).

Elaborar y entregar  Redacción del 17/04/2019 17/04/2019 Integrantes de la


el informe de los informe que Comisión:
resultados de la debe ser Dimensión de
autoevaluación
entregado al Gestión Pedagógica
institucional para
que sea aprobado. Directivo de la
institución.
Priorizar las  Reunión de 18/04/2019 18/04/2019 Integrantes de la
debilidades trabajo para Comisión:
detectadas a través realizar la Dimensión de
de la metodología
priorización de Gestión Pedagógica
FODA, a fin de
plantear estrategias problemas a
de solución a los través de la
problemas metodología
detectados. seleccionada
por las
integrantes
Diseño de un  Redacción de 19/04/2019 19/04/2019 Integrantes de la
borrador del Plan objetivos Comisión:
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estratégico estratégicos en Dimensión de


institucional base a las Gestión Pedagógica
mediante el análisis debilidades
de objetivos y detectadas
actividades, a corto,  Planeación de
mediano y largos posibles
plazo, que deberán actividades a
ser ejecutadas ejecutarse a
durante el tiempo corto, mediano
de duración del PEI y largo plazo
 Entregar el
borrador a los
Directivos del
plantel para
que sea
socializado y
consensuado
con toda la
comunidad
educativa.

INTEGRANTES COMISIÓN: DIMENSIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

Lic. Alexandra Aldaz Lic. Flor María Jara Lic. Graciela Molina Mgs. Lic. Jessica Quintero Lic. Jennifer Ulloa Lic. Angelina Martínez