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210101013-01: Clasificar la Evidencia: Importancia de la 188 horas

información recolectada de las cadena de suministro.


requisiciones de las áreas o Evidencia: Consultor logístico. 04/03/2019 AL 31/03/2019
unidades de acuerdo con los
procesos logísticos a través de Evidencia 1: Foro Evidencia 1: Foro
instrumentos y herramientas de “Sistemas de información”. “Sistemas de
recolección con apoyo de Evidencia 2: Gráfica información”.(Arquimedes
tecnologías de información. “Sistemas de información”. Manquillo Acosta).
Evidencia 3: Diseño Evidencia 2: Gráfica
Actividad de proyecto: 210101013-02: Realizar la “Cuadro de Mando “Sistemas de información”. (
consolidación de la información a Integral o Balance Score Card”. Arquimedes Manquillo Acosta).
Adoptar un sistema de través de la comparación de los Evidencia 4: Informe Evidencia 3: Diseño
información que permita resultados obtenidos de los “Diagnóstico ejecutivo”. “Cuadro de Mando
integrar y automatizar el flujo diferentes procesos logísticos con Evidencia 5: Encuesta “Valoración Integral o Balance Score Card”.
de información de la los indicadores y presupuestos y propuesta de mejora para el ( Arquimedes Manquillo Acosta).
organización. establecidos por la organización, trabajo en equipo de una Evidencia 4: Informe
considerando tipos de organización”. “Diagnóstico ejecutivo”.( Lina
Actividad de aprendizaje 18: consolidación y equipos para tal fin Vidal)
en el período. Evidencia 5: Encuesta
Estructurar un sistema de “Valoración y propuesta de
información que integre los 210101013-03: Presentar informes mejora para el trabajo en equipo
procesos logísticos y del comportamiento de los procesos de una organización”. (Indiria
financieros de la organización, logísticos para la toma de Cristina Ospina).
por medio de la utilización de decisiones teniendo en cuenta las
una plataforma informática formas de presentación, los tipos de
común. informes e instrumentos
establecidos por la organización.

240201500-03: Generar procesos


autónomos y de trabajo colaborativo
permanentes, fortaleciendo el
equilibrio del os componentes
racionales y emocionales
orientados hacia el desarrollo
humano integral.