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ALUMNO: ACOSTA ESPINOZA JOSUE

METODO CIENTIFICO

Al hablar del método científico es referirse a la ciencia (básica y aplicada) como un conjunto de
pensamientos universales y necesarios, y que en función de esto surgen algunas cualidades importantes,
como la de que está constituida por leyes universales que conforman un conocimiento sistemático de la
realidad. Y es así que el método científico procura una adecuada elaboración de esos pensamientos
universales y necesarios.

Es el procedimiento o instrumento de la ciencia adecuado para obtener esa expresión de las cosas, gracias
al cual es posible manejar, combinar y utilizar esas mismas cosas. Además, nos permite comprobar si una
hipótesis dada merece el rango de ley.

En otras palabras, el método científico tiene su base y postura sobre la teoría mecanicista (todo es
considerado como una máquina, y para entender el todo debemos descomponerlo en partes pequeñas que
permitan estudiar, analizar y comprender sus nexos, interdependencia y conexiones entre el todo y sus
partes), y, por consiguiente también ese mismo carácter.

El método científico se emplea con el fin de incrementar el conocimiento y en consecuencia aumentar


nuestro bienestar y nuestro poder (objetivamente extrínsecos o utilitarios).

En sentido riguroso, el método científico es único, tanto en su generalidad como en su particularidad. Al


método científico también se le caracteriza como un rasgo característico de la ciencia, tanto de la pura
como de la aplicada; y por su familiaridad puede perfeccionarse mediante la estimación de los resultados
a los que lleva mediante el análisis directo. Otra característica es que, no es autosuficiente: no puede operar
en un vació de conocimiento, si no que requiere de algún conocimiento previo que pueda luego reajustarse
y reelaborarse; y que posteriormente pueda complementarse mediante métodos especiales adaptados a
las peculiaridades de cada tema, y de cada área.

CARACTERÍSTICAS DEL MÉTODO CIENTÍFICO:

1. ES FACTICO

Se basa en observación e información. El método científico se nutre de datos concretos, es decir,


de medidas; estas pueden ser cualitativas o cuantitativas, pero siempre existen.

2. EXIGE VERIFICABILIDAD EMPÍRICA

Un conocimiento adquiere el carácter de científico cuando pudo ser contrastado o verificado, es


decir, superó la prueba de confrontación con la realidad.

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3. ES OBJETIVO

A través del método científico se aspira a generar conocimientos sobre la base de hechos
concretos, sin tomar en cuenta valores o creencias del propio investigador o instaladas en la
comunidad.

4. ES RIGUROSO Y DE ORDEN LÓGICO

No se trabaja de cualquier manera en el método científico, no se pueden omitir pasos, tampoco


alterar el orden lógico, ya que no se arribaría a ninguna conclusión válida en ese caso.

5. EXIGE EXPERIMENTACIÓN CONTROLADA Y SISTEMÁTICA

Plantea la etapa de experimentación de manera muy cuidadosa, tratando de que esta resulta
reproducible y de que ningún factor se convierta en una amenaza para la robustez del experimento,
aun cuando se acepta que existe siempre el denominado error experimenta

6. APELA AL RAZONAMIENTO DEDUCTIVO O INFERENCIA

Una vez formulada la hipótesis, se infieren de ella algunas posibles consecuencias prácticas, que
luego son sometidas a verificación. Es necesario poder establecer con claridad estas inferencias

7. TAMBIÉN RECURRE AL RAZONAMIENTO INDUCTIVO

A veces es útil la observación de fenómenos particulares, con la intención de arribar a premisas


generalizadoras. Sin embargo, esto no se considera suficiente para avanzar en el conocimiento.

8. EXIGE PERMANENTE ANÁLISIS Y SÍNTESIS

Mediante el análisis se identifican cada una de las partes que integran una realidad; a través de la
síntesis todas las partes identificadas se integran en un todo más abarcador, que contribuye al
entendimiento de un fenómeno.

9. ES AUTOCORRECTIVO

En la medida que surgen incongruencias conceptuales el método científico va rechazando o


modificando sus propias conclusiones. Es bastante común que esto suceda con el correr de los
años, el vertiginoso avance tecnológico tiende a acortar los tiempos en este sentido.

10. ES DIDÁCTICO

Muchas de las cuestiones cotidianas fueron analizadas por el método científico, y es probable que
un niño o un joven se interesen mucho más en las ciencias si se les permite pensar como alguna
vez pensó el científico que llegó a determinado hallazgo.

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ETAPAS DE APLICACIÓN DEL METODO CIENTIFICO

1. OBSERVACION

En la elección del tema se concretará, tanto como sea posible el objeto de conocimiento;
además habrá de estructurarse el título tentativo del proyecto de investigación, tentativo
porque podría hacérsele algunas pequeñas precisiones durante el proceso de la investigación.

¿Qué se va a investigar?

¿Cómo se realizará la investigación?

¿Por qué es importante la temática a investigar?

Las preguntas son cómo, por qué, cuándo y dónde. Explican el surgimiento de un tema de
investigación, la razón de un trabajo de investigación.

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN

El problema es la fijación de las contradicciones que se dan en la propia realidad,


contradicciones que se fijan en la teoría y que concluyen una vez “esclarecidas” con el
planteamiento de un nuevo problema, cuya solución podría ser resuelta por otros
investigadores. Para un adecuado planteamiento del problema se requiere de, eliminar del
problema cualquier adición engañosa, o sea, identificar aquellas dificultades que chocan con
la teoría

3. PLANTEAR LA HIPOTESIS
En toda investigación se debe establecer la hipótesis de investigación. La hipótesis debe
concordar con la definición del problema, así como con los demás elementos del diseño.

Su función principal es la de operar como un eje guía de la investigación, porque en torno a


ella deberán girar todas las operaciones que se realicen, esto significa, que durante el proceso
no se deberá perder de vista su funcionalidad

La siguiente fase son las hipótesis, y son los elementos importantes de toda investigación que
sirven como guías precisas y orientan al investigador, a comprobar la problemática que sé
esta investigando, las hipótesis son de gran importancia, se construyen tanto en la vida
cotidiana como en el proceso de la investigación científica, las hipótesis surgen en la
elaboración del planteamiento del problema.

Todo el tiempo se plantean soluciones tentativas a los problemas que se presentan en nuestro
entorno social. Sin embargo, las conjeturas que se establecen cuando se actúa

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científicamente, son creaciones mentales (intelectuales) construidas conscientemente. Es


decir, no surgen de la espontaneidad sino se formulan de acuerdo con criterios que se les
permitan ser útiles en el proceso de la investigación científica.

4. EXPERIMENTACION.

Una vez formulada la hipótesis, el científico debe comprobar si es cierta. Para ello realizará
múltiples experimentos modificando las variables que intervienen en el proceso y comprobará
si se cumple su hipótesis.

Experimentar consiste en reproducir y observar varias veces el hecho o fenómeno que se


quiere estudiar, modificando las circunstancias que se consideren convenientes.

Durante la experimentación, los científicos acostumbran a realizar múltiples medidas de


diferentes magnitudes físicas. De esta manera pueden estudiar qué relación existe entre una
magnitud y la otra.

5. RECOLECTAR DATOS

Tras la experimentación. Se recolectan que arrojan los pequeños experimentos

6. RESULTADOS CALSIFICADOS SISTEMATICAMENTE

Se separa la información y resultados para llegar a un concreto análisis

7. ANALISIS E INTERPRETACIONES DE RESULTADOS

Tras la clasificación se analizan e interpretan los datos obtenidos para aclarar lo recolectados

8. CONCLUCIONES

El análisis de los datos experimentales permite al científico comprobar si su hipótesis era


correcta y dar una explicación científica al hecho o fenómeno observado.

La emisión de conclusiones consiste en la interpretación de los hechos observados de


acuerdo con los datos experimentales.

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A veces se repiten ciertas pautas en todos los hechos y fenómenos observados. En este caso
puede enunciarse una ley. Una ley científica es la formulación de las regularidades
observadas en un hecho o fenómeno natural. Por lo general, se expresa matemáticamente.

Las leyes científicas se integran en teorías. Una teoría científica es una explicación global de
una serie de observaciones y leyes interrelacionadas.

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BIBLIOGRAFIA

Gutiérrez S. Raúl. Introducción al Método científico. Decimoctava edición, editorial Esfinge,


México, 2006.

El Método Científico y sus Etapas, Ramón Ruiz, México 2007.

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