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ESPAÑOL

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APRENDIZAJE ESPERADO. Describe un proceso cuidando la secuencia de la información.

Lee el siguiente texto y después contesta.

El festival de primavera

En la escuela Morelos se realizar á el festival de la primavera el 21 de marzo, los

alumnos de primer año participar á n con una canción, los de segundo con una poesía

coral y los alumnos de tercer grado ayudarán haciendo las flores de papel para ador-

nar el escenario por eso la maestra Lupita les pidió los siguientes materiales para

su elaboración: papel crep é de colores, palitos de 20 cm, tijeras y cinta adhesiva.

Después les explic ó cómo hacerlas, en primer lugar debemos recortar tiras de pa-

pel crep é deben ser lo suficientemente largas estas se recortaran en el extremo

dándole la forma de pétalos, a continuación se enrollar á la tira en el palito y se

sujetara con cinta adhesiva de color verde, enseguida se recortaran tiras más del-

gadas y pequeñas de papel color verde, estas se enrollar á n en el palito ya que será

el tallo, finalmente se sacudirá la flor para que se acomoden bien los pétalos y listo.

Así lo hicieron los alumnos de tercer grado y les quedaron muy bonitas además

de aprender a hacerlas aprendieron una forma creativa y ecológica de decorar.

1. ¿Qué se realizará el día 21 de marzo?

2. ¿Por qué crees que los alumnos de tercer año harán las flores?

3. ¿Qué título le pondrías a este texto?

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Observa los dibujos y ordena los pasos para elaborar flores de papel.

APRENDIZAJE ESPERADO. Conoce la función y las características de los diagramas.

Completa el diagrama del proceso de elaboración de las flores de papel.

1.

2.

3.

4.

5.

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APRENDIZAJE ESPERADO. Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresión aritmética.

Dibuja las figuras faltantes en la sucesión y luego contesta.

XXXXX XXXXX
X Recuerda que una
XXXX
sucesión se construye
sumando o restando
TÉRMINO 1 TÉRMINO 2 TÉRMINO 3
una cantidad fija en
forma constante al
término anterior.

TÉRMINO 4 TÉRMINO 5 TÉRMINO 6

1. Escribe con número la sucesión correspondiente a los


primeros seis términos.

2. ¿Qué cantidad debes sumar para construir la sucesión?

3. Si la sucesión continúa ¿Cuántos dibujos tendrá el


termino 10?

4. ¿Cuál es el término que tenga 89 cruces?

Encierra las dos figuras que son términos de la sucesión anterior

xxxxx xxxx xxxxxxx x


xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx
xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx
xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx
xxxxx xxxxxxxxx xxxxxxx xxxxxxxx
xxxxxxxxx xxxxxxxx
xxxxxxxx
xxxxxxxx

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APRENDIZAJE ESPERADO. Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres operaciones de adición y sustracción.

Observa y resuelve los problemas.


La pasadita

helado sencillo $5 sodas $8 agua $5

paletas de frutas
naturales $3 palomitas $7 hot dogs $7

1. Omar compró dos helados y una paleta si pagó con un billete de $50, ¿cuánto le dieron de cambio?

2. Ana y María compraron dos palomitas y dos hotdogs si les regresaron $70 de cambio, ¿cuánto dinero pagó?

3. La mamá de Miguel compró 1 botella de agua y tres palomitas. ¿Cuánto dinero le sobró si pagó con un
billete de $100?

4. Víctor compró tres hotdogs, si le regresaron $4 de cambio ¿con cuánto dinero pagó?

5. El papá de Lucía compró un producto de cada uno de los que aparecen en el anuncio si le
regresaron $165 de cambio, ¿cuánto dinero pago?

6. Alfonso gastó $14 en dos productos, si se sabe que el costo de los productos era el mismo, ¿qué productos compró?

7. Andrea compró tres helados y tres paletas si pagó con un billete de $100, ¿cuánto le dieron de cambio?

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APRENDIZAJE ESPERADO. Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos.

Resuelve las siguientes operaciones.


96 ÷ 8 = 255 ÷ 3=

36 ÷ 4 = 130 ÷ 5=

78 ÷ 8= 150 ÷ 6=

45 ÷ 5= 144 ÷ 4=

63 ÷ 3= 164 ÷ 2=

Resuelve los siguientes problemas, recuerda anotar la operación que debes realizar.
Un depósito contiene 30 litros de agua, si se reparte en botes de 6 litros ¿Cuántos botes se llenaran?

En una tienda se empaquetan 48 chocolates y se meten en bolsas de 6 chocolates cada una. ¿Cuántas
bolsas se empaquetaran?

Flor tiene 81 galletas para repartir entre sus 9 amigos. ¿Cuántas galletas les toca a cada uno?

Si una bolsa de 10 dulces cuesta $60, ¿cuánto cuesta un dulce?

Francisco tiene que terminar de leer un libro de 240 páginas en 8 días, si cada día lee la misma cantidad
de páginas, ¿cuántas lee diariamente?

En la biblioteca hay 120 libros colocados en 6 estantes, si cada uno tiene la misma cantidad, ¿cuántos
libros hay en cada estante?

La mamá de Ana compra 80 fresas para hacer pasteles, si pone 4 fresas en cada pastel, ¿cuántos
pasteles hizo?

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FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 23
APRENDIZAJE ESPERADO. Identifica la importancia de la aplicación imparcial de las normas y las leyes en la protección de sus derechos,
por parte de las autoridades.

Las normas y leyes señalan lo que está permitido o prohibido en


un lugar determinado y las consecuencias de no cumplirlas.
Logran que exista una convivencia respetuosa entre las personas.

Contesta.
¿Qué necesita una sociedad para que exista una convivencia respetuosa entre los individuos que la
integran?
_____________________________________________________________________________
¿Qué sucede cuando una persona rompe una ley?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Escribe tres beneficios que se obtienen cuando la sociedad se rige por normas y leyes.
1.___________________________________________________________________________
2. ___________________________________________________________________________
3. ___________________________________________________________________________
¿Qué hacen las autoridades para que se cumplan las leyes?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
¿Quién elabora las leyes y normas en nuestro país?
_____________________________________________________________________________
¿Cómo crees que sería la convivencia si no existieran leyes o normas?
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

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Completa dentro de los cuadros lo que corresponda.

Normas

Cumplir con los deberes.


Tender la cama. Consecuencias por no cum-
Limpiar la recámara. plirlas.
Levantar el plato de la mesa.

Ser retirado del lugar.


Reponer el libro extraviado o
roto.

Ningún jugador podrá tocar


el balón con la mano.

Ser atropellado.
Provocar un accidente entre
los vehículos.

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APRENDIZAJE ESPERADO. Promueve el establecimiento de acuerdos que concilian intereses individuales y colectivos.

Marca con una la opción correcta para tomar acuerdos.

El director de la escuela reunió a los maestros para decidir la fecha de entrega de boletas y como
no se pusieron de acuerdo decidió el.

Sofía decidió que la mejor fecha para celebrar su fiesta de cumpleaños era el día sábado.

En el salón se propusieron varias opciones para el arreglo del salón, el día del niño después todos
votaron para tomar decisiones respetando la opinión de la mayoría.

La directora de la escuela informó que el viernes sería la junta para celebrar el 21 de Marzo.

El entrenador del equipo decidió las jugadas para el próximo partido.

Tomas explicó en la clase que el presidente del país se elige a través del voto.

Lucía platicó que todos eligieron el color de pintura para su casa.

En el trabajo de equipo el representante tomó solo las decisiones.

Contesta.

¿Qué es un derecho?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

¿Para qué sirve?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

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APRENDIZAJE ESPERADO. Conoce los derechos de la niñez y localiza información sobre personas o instituciones que contribuyen a su protección.

Relaciona con una línea el derecho que representa.

Derecho a asistir a una


escuela y recibir educación.

Derecho a tener un bue-


na alimentación

Derecho a tener nombre


y una nacionalidad.

Derecho a recibir
atención médica.

Derecho a una familia

Derecho a jugar, descansar


y diversión

Observa los dibujos y escribe cómo y cuándo estas instituciones atienden a los niños.

_________________________ _________________________ _________________________

_________________________ _________________________ _________________________

_________________________ _________________________ _________________________

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ESPAÑOL 2
APRENDIZAJES ESPERADOS: Identifica las características de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento.
Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para descubrir personas, lugares y acciones.

PERSONAJES Y ESCENARIOS DE CUENTOS


Responde las siguientes preguntas.
1. ¿Quién es? _____________________________
2. ¿Cómo es? _________________________________________
_________________________________________________
3. ¿Dónde vive? ______________________________________
4. ¿Cuál es su historia? __________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________

Colorea las palabras que sean características de


Pinocho.
Cabello largo
Inteligente
Delgado

Bajito

Mentiroso
Alegre

Moreno Distraído

Sincero Irritable

Amoroso

Confiado

Desconfiado Pelo largo

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¡Vamos a jugar! Une con una línea de color el nombre del cuento con dos
de las características y el lugar donde se desarrolla la historia, observa el
ejemplo. Ten mucho cuidado, las líneas no deben cruzarse.

Pinocho alto

es inocente
y vive en el
lago.

El patito feo

de madera

es valiente
y todo ocurre
en el bosque.

Caperucita bonita
Roja
es mentiroso

y su historia
se desarrolla en
el mar y en una
isla.
pequeño

es tierno

y todo sucede en
Peter Pan una carpintería, en
una isla y en el mar.

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MATEMÁTICAS 16
APRENDIZAJES ESPERADOS: Elaboración e interpretación de representaciones gráficas de las fracciones. Reflexión acerca de la unidad de
referencia.
Resolución de problemas sencillos de suma o resta de fracciones (medios, cuartos, octavos).

FRACCIONES

Colorea las cantidades que se te piden de cada producto.


1 kg de tortillas 1 kg de tortillas 1 kg de tortillas 1 kg de tortillas
2 4 8

Observa y analiza el ejemplo.

2 El numerador indica el número de partes


que se toman del entero.

4 El denominador indica el número de partes


iguales en que se divide el entero.

Resuelve.

2 = 3
+ = +
4 4

6 = 2
9 -
+ = 9
8 8

+ + =

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CIENCIAS NATURALES 23
APRENDIZAJES ESPERADOS: Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos; movimiento, reposo
y deformación.

EFECTOS DE LA FUERZA
Responde.
¿Qué entiendes por fuerza?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿Para qué necesitamos la fuerza?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Escribe 5 situaciones en las que necesitas usar la fuerza:


1. 2.

3.

4. 5.

Observa las imágenes y comenta con un compañero.


Al aplicar fuerza se generan algunos cambios en los objetos. Éstos son algunos ejemplos:

Movimiento. Transformación Reposo.


momentánea o
permanente.

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Completa el diagrama con base en las consecuencias de cada decisión,
luego colorea el camino de acciones que realizarías, partiendo desde
el planteamiento principal. Al final comparte tus respuestas con el grupo.

Planteamiento principal:
Tu amigo más querido te pide que
no juegues con cierto compañero
tuyo, porque a él no le agrada.

Tú actuas con Le haces caso a


tu compañero ¿Tú que harías? tu amigo y no
de acuerdo a tus juegas con tu
experiencias con compañero.
él.

Pueden pasar dos Pueden pasar dos


cosas: cosas:

Responde.
1. ¿Todos tus compañeros anotaron lo mismo que tú en los cuadros finales? __________
¿Por qué crees que fue así? ______________________________________________________
__________________________________________________________________________________
2. ¿Todos colorearon los mismos cuadros? ___________ ¿Por qué? ______________________
__________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

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