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Plano Descritivo – ProgramAí

Área do Conhecimento: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Professor Responsável: George Kummel Soares Figueirêdo Castro Silva

Monitor:

Curso / Oficina/Ação: ProgramAí Carga Horária: 15 horas

Data de início:

Justificativa:

No mundo contemporâneo onde a informação flui numa velocidade muito grande, a inovação tecnológica
voltada para o desenvolvimento de software tem se tornado um recurso prático que otimiza tanto o
conhecimento quanto a capacidade de se automatizar determinadas tarefas, processos informativos e
comunicacionais.

Ementa

Abordagem histórica dos tipos de linguagem de programação. Algoritmos: Conjunto de atribuições e rotinas
para realização de uma tarefa específica. Estudo de estruturas de controles no desenvolvimento da lógica de
programação. O comando for e a criação do looping. Construção de programas a partir de estruturas como
for e if que leia e imprima na tela, números, strings ou caracteres. Construção de programas simples em
linguagem C e Pascal. Projeto 1 e Projeto 2.

Gênero explorado na atividade

Objetivos da Ação:

 Desenvolver programas que envolvam as estruturas de controle if e for.

 Compreender algorítmos e a sintaxe da linguagem C.

 Utilizar o Dev_C++ como compilador padrão .

 Verificar os tipos de linguagem que interagem com a plataforma arduino.

Habilidades.

Ler, articular e interpretar símbolos e códigos em diferentes linguagens e representações: sentenças;

Consultar, analisar e interpretar textos e comunicações de lógica veiculados por diferentes meios.

Elaborar comunicações orais ou escritas para relatar, analisar e sistematizar eventos, fenômenos,
experimentos, questões, entrevistas, visitas, correspondências.

Identificar em dada situação-problema as informações ou variáveis relevantes e possíveis estratégias para


resolvê-la

Reconhecer, utilizar, interpretar e propor modelos explicativos para fenômenos ou sistemas naturais ou
tecnológicos.

Compreender a ciência e a tecnologia como partes integrantes da cultura humana contemporânea.

Reconhecer e avaliar o caráter ético do conhecimento científico e tecnológico e utilizar esses conhecimentos
no exercício da cidadania.

Conteúdos do Ensino Médio: 1. Informática: Tipos de linguagem de programação (abordagem histórica); 2.


Lógica de programação: Algoritmo; 3. Estruturas de controle: if e for; 4. Comandos de condição; 5. Módulos,
Vetores e Registros. 6. Noções sobre arduíno e robótica.

Metodologia/Procedimentos ou Etapas

Etapa I: Para o desenvolvimento da ementa serão utilizados : Software livre como o compilador do C Dev_C++
e outros que tenham interface com a plataforma arduíno.

Etapa II. Construção de algoritmos e de projetos simples que contemplem a interdisciplinaridade em áreas
como lógica, matemática, informática, portuguesa e ciências.

Etapa III. Na última etapa focar na elaboração de projetos que visem criar uma interface com a plataforma Commented [T1]: Descrever.
arduino.

Recursos Materiais

Plataforma Arduino, placa protoboard, software livre Dev_C++ ou outras linguagens de programação,
notebooks, resistores, leds , fios condutores e baterias.

Avaliação/Produtos da Oficina

 Protótipo de um semáforo usando a plataforma arduíno e circuito simples montado em placa


protoboard.
 Elaboração em grupo de programas que implementem a biblioteca math.h e possíveis funções
matemáticas.

Bibliografia

C, M. a. (2005). Algorítmos e Programação: Teoria e Prática. São Paulo: Formatted: Heading 1, Indent: Left: 0", First line: 0"

NovaTec.
Commented [T2]: Referências.