Semana 02

DIRECCIÓN ACADÉMICA DE
INVESTIGACIÓN
PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN
REALIDAD
PROBLEMÁTICA

Dr. Alejandro Ramírez Ríos

 En esta sesión….
CAPACIDAD A LOGRAR
Formula el problema,
justificación, viabilidad y antecedentes y objetivos
de la investigación
CONTENIDO TEMÁTICO
Problema de investigación: Realidad problemática y
fuentes y citas bibliográficas
 ¿QUE ES UN PROBLEMA EN
INVESTIGACIÓN? Rascacielos giratorio de Dubai /Emiratos
Árabes Unidos

Es una dificultad que perturba el

normal desarrollo de una
actividad y que no se puede
solucionar de forma inmediata,
sino requiere la intervención del
método científico con la finalidad
de encontrar los diversos
factores negativos que afectan al
problema y proponer
alternativas de solución.
David Fisher y los rascacielos
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 Realidad Problemática
• Realidad problemática parte de la realidad que
nos proponemos estudiar o investigar.
• Analizar una realidad o situación problemática es
identificar las variables que intervienen en ella y
establecer las relaciones existentes entre sí.
• Definir a la realidad problemática supone que a la
realidad que se quiere estudiar se le precise una
situación, un espacio y un tiempo.

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 Realidad Problemática
• La realidad problemática se estudia con la
finalidad de conocer las diversas causas o
factores negativos que intervienen en el
problema.

• En la tesina y/o proyecto de investigación, se

precisan las características resaltantes de la
problemática.

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 ¿Que es plantear un problema de investigación?
Plantear un problema de investigación es el procedimiento de exponer
los argumentos razonables y verdaderos que demuestran que en una
disciplina científica determinada aún está pendiente de ser resuelta
cierta interrogante, y por ende, que existe la necesidad de proyectar una
investigación al respecto. (Quintana, 2008).
ARGUMENTOS QUE
DEMUESTREN….

•Estadísticas
•Referencias
•Evidencias
•Opiniones subjetivas
•Me dijeron…escuché que…
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 ¿QUÉ ES PLANTEAR EL PROBLEMA DE
INVESTIGACIÓN?
• Como señala Ackoff (2013, p. 23) un problema
correctamente planteado está parcialmente resuelto,
a mayor exactitud corresponden más posibilidades
de obtener una solución satisfactoria.
• En algunas ocasiones el investigador sabe lo que
desea hacer y puede comunicar a los demás, para
ello debe realizar un esfuerzo por identificar la
realidad problemática a través de: un diagnóstico
preliminar, revisión bibliográfica y la búsqueda de los
antecedentes de la investigación.
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 Planteamiento del Problema de
investigación

Una vez seleccionado el Tema de Investigación, se

debe de enunciar la problemática de la
investigación, para buscarle las alternativas de
solución a través de las diferentes disciplinas del
conocimiento (ciencias empíricas o formales, según
sea el tipo de investigación) científico o de la que
corresponda dependiendo del problema a
investigar.

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 Ejemplo de identificación de realidad
problemática
El empleador posee las siguientes dificultades:
• Déficit de gestión para eliminar y/o controlar riesgos.
• Pésimo diseño de ambientes y puestos de trabajo, selección
de equipos y métodos de trabajo que garanticen la
seguridad y salud del trabajador.
• No eliminan las situaciones y agentes peligrosos o
sustituirlos.
• Trabajan con antiguos planes y programas de prevención de
riesgos laborales.
• Déficit en políticas de protección.
• Falta de inducción y capacitación constante al trabajador.

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 ¿Cómo se debe estructurar el planteamiento del problema de investigación?

Planteamiento del Problema

2.-Formulación
1.-El contexto o Marco
del Problema
de Referencia

Méndez, (1995) Es hacerse una o varias

Ubica la situación y su preguntas que definen exactamente cuál es el
problemática (de lo macro a lo problema que el investigador va a afrontar,
micro) que va a dar respuesta a la investigación.

Diagnostico. "la naturaleza del La pregunta

problema” (situación actual
,magnitud, gravedad, posibles *debe ser clara y concreta
causas) presentando estadísticas o *Se puede formular una pregunta
datos. general (Basándose en el titulo del
Pronostico “posibles trabajo) y a partir de ésta,
consecuencias” si no se soluciona preguntas más específicas, basadas
el problema. en el planteamiento.

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Es recomendable al finalizar el planteamiento del problema
redactar algunas preguntas que surgen de la problemática, es
decir, una gran pregunta central como eje de la investigación y de
ahí derivar las preguntas secundarias.

Las preguntas bases son:

• ¿Qué? ¿Cuando? ¿Para que? ¿Quien? ¿Donde? ¿Con que?

¿Como? ¿Por que? ¿Cuanto?
• ¿Que relaciones se pueden establecer?
• ¿Cuáles son los puntos esenciales de la problemática?
• ¿Cuáles serian las alternativas de solución de la investigación?
• ¿Cómo establecer las relaciones con las variables
(dependiente, independiente)?

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 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ENFOQUE CUALITATIVO

Siguiendo a Fernández, et al (2014), el planteamiento del problema

cualitativo normalmente comprende:

1) El propósito y/o los objetivos,

2) Las preguntas de investigación
3) Las preguntas de investigación
4) La justificación y la viabilidad
5) Una exploración de las deficiencias en el conocimiento del problema
6) La definición inicial del ambiente o contexto.

Todo lo anterior, en relación con el fenómeno o problema central de

interés.

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 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ENFOQUE CUALITATIVO
Los planteamientos cualitativos son una especie de plan de
exploración (entendimiento emergente) y resultan
apropiados cuando el investigador se interesa en el
significado de las experiencias y los valores humanos, el
punto de vista interno e individual de las personas y el
ambiente natural en que ocurre el fenómeno estudiado, así
como cuando buscamos una perspectiva cercana de los
participantes.

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 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
ENFOQUE CUALITATIVO
Patton (2002) identifica las siguientes áreas y necesidades como adecuadas para
planteamientos cualitativos referentes a procesos (por ejemplo, en torno a un programa
educativo o uno de cambio organizacional):

El centro de la investigación está conformado por las experiencias de los participantes en

torno al proceso, particularmente si subraya resultados individualizados.
Es necesaria información detallada y profunda acerca del proceso.
Se busca conocer la diversidad de idiosincrasias y cualidades únicas de los participantes
inmersos en el proceso.

Es en este tipo de cuestiones que la investigación cualitativa puede tener diferentes

aplicaciones en las ingenierías.

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 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DIFERENCIA ENTRE
ENFOQUE CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

Planteamientos cuantitativos Planteamientos cualitativos

a) Precisos y acotados o delimitados. a) Abiertos.
b) Enfocados en variables lo más exactas y b) Expansivos, que paulatinamente se van enfocando en
concretas que sea posible. conceptos relevantes de acuerdo con la evolución del
c) Direccionados. estudio.
d) Fundamentados en la revisión de la c) No direccionados en su inicio.
literatura. d) Fundamentados en la revisión de la literatura, pero
e) Se aplican a un gran número de casos que igualmente en la experiencia en el contexto y la
sean representativos. intuición.
f) El entendimiento del fenómeno se guía a e) Se aplican a un menor número de casos con que se
través de ciertas dimensiones pueda trabajar hasta comprender el fenómeno o
consideradas como significativas responder al planteamiento.
por estudios previos. f) El entendimiento del fenómeno es en todas sus
g) Se orientan a probar teorías, hipótesis y/o dimensiones, internas y externas, pasadas y presentes.
explicaciones, así como a evaluar efectos g) Se orientan a aprender de experiencias y puntos de
de unas variables sobre otras (los vista de los individuos, valorar procesos y generar
correlacionales y explicativos). teorías fundamentadas en las perspectivas de los
participantes.

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• Hernández, R., Fernández C. y Baptista L. (2014).

Metodología de la investigación. (6° Ed.). México:
McGraw-Hill.
• Valderrama, S. (2013). Pasos para elaborar
proyectos de investigación científica cuantitativa,
cualitativa y mixta. (2a . ed.). Lima: San Marcos.
• http://www.biblio.uade.edu.ar:8080/custom/web/c
ontent/biblioteca/pdf/tutoriales/citas-bibliograficas-
normas-iso.pdf
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