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Unidad 2 – Fase 3 - Conceptualización

PSICOBIOLOGÍA Y SUS APLICACIONES

PRESENTADO POR:
Marisela Mendez Sanchez
1006516412
403013_216

PRESENTADO A:
Carolina Herrera Delgado

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES – ECSAH
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
PSICOBIOLOGÍA – 403013
2017
FICHA RESUMEN PRIMERA LECTURA OBLIGATORIA

Nombre del Estudiante que realiza la Ficha Resumen: Marisela Mendez


Título: Fundamentos de la psicobiología Autor(es): Redolar Ripol, Diego.
Palabras Clave: psicobiología, Conducta, Año de Publicación: Julio 2014
epigeneticos, sistema neuroendocrino,
Cognición, genéticos,
Resumen
¿Qué es la psicobiología?
La psicobiología tiene sus inicios a partir de1950 nace entre dos corrientes científicas la
psicologíca y la biológica, conocida como una disciplina que tiene por objeto el estudio
de la conducta definida como el fruto de la evolución psicobiologicamente es
comprendida como el conjunto de manifestaciones públicamente observables reguladas
por el sistema neuroendocrino; del abril y colaboradores (2001), y la cognición partir de
sus bases biológicas subyacentes, este estudio se realiza atraves de los diferentes analisis
de los componentes del sistema neuroendocrino, los factores genéticos y epigeneticos
subyacentes. La psicobiología en relación con la neurociencia intenta realizar diferentes
niveles de analisis enfocados principalmente en el sistema nervioso y su relación con el
resto del cuerpo.
la psicobiología y la neurociencia poseen gran relación además de otras campos como la
neurociencia cognitiva esta última derivada de la neurociencia y la psicología cognitiva,
partiendo de la investigación realizado dentro del contexto de la psicobiologíco, en la que
se logra identificar su mayor relación el estudio principalmente del cerebro y la anatomía
humana permitiendo conocer e identificar el funcionamiento de los sistemas nervioso
neuroendocrino desde sus orígenes fisiológicos, celulares, bioquímicos y anatómicos.
Dichos estudios e investigaciones son realizado partir de unos métodos en este caso la
psicobiología posee el método científico el cual se constituye por dos rasgos la
replicabilidad de los procedimientos y la fiabilidad de la investigación lo cual permite
la obtención del conocimiento aclarando que la obtención de este es basado en la
replicabilidad.
FICHA RESUMEN SEGUNDA LECTURA OBLIGATORIA

Nombre del Estudiante que realiza la Ficha Resumen: Marisela Mendez Sanchez
Título: psicobiología, estrés y depresión Autor(es): Oquendo, Maria A.
Parsey, Ramin V.
Palabras Clave: neurobiología, depresión, Año de Publicación: 2007
fisiopatología, cortisol, antidepresivo ,
flouxetina.
Resumen

Durante los últimos años se ha realizado estudios partir de herramientas neurobiológicas


y neurocognitivas que permitan la identificación de cuáles son los desencadenantes
neuropsicobiologicos de la depresión lo cual permitiera la prevención y tratamiento de
este trastorno que hoy en dia es muy común en la sociedad.
Mediante la realización de tres estudios el primer estudio realizo el aumento de cortisol
salival matutinos en jóvenes con riego familiar con depresión, el segundo estudio
respuestas neuronales a las expresiones faciales de la felicidad en la depresión mayor
después de un tratamiento antidepresivo y el tercero indicios neuronales de la elevada
detección de errores en el trastorno depresivo mayor.
Cada uno de los anteriores estudios permito a sus exponentes lograr resultados que a
pesar de sus limitaciones principalmente en la clasificación errónea de los participantes,
son una base para la identificación de rasgo neuropsicobiologicos y una prueba de que
muchas de las caracteriscas que las personas que padecen depresión consideran fracasos
personales, en realidad podrían estar muy ligados a la biología de su cerebro. Las
investigaciones neurobiológicas del trastorno depresivo son vistas con buenos ojos
siempre y cuando estos logren ser accesibles en el ámbito clínico.
FICHA RESUMEN TERCERA LECTURA OBLIGATORIA

Nombre del Estudiante que realiza la Ficha Resumen: Marisela Mendez


Título: psicobiología de la ira la Autor(es):Maria Dolores Muntané
violencia, la agresividad y de la
sexualidad
Palabras Clave: Año de Publicación: 2012
Resumen
El ser humano está lleno de emociones y sentimientos que pueden ser reflejados de
manera positiva o negativa la cual puede generar cambio en la conducta. son varios
los factores tan biológicos como psicológico que intervienen en el origen de la ira ,
la violencia, la agresividad y la sexualidad, des el punto de vista psicobiologíco son
las hormonas y los neurotransmisores los encargados de las respuestas del
individuo.
La ira se presenta por la secreción endocrial de la adrenalina que afecta al
metabolismo de la glucosa y la noradrenalina que interviene en situaciones
estresantes al igual que el cortisol la cual convierte rápidamente las proteínas en
glucosa esta es hormona secretada por la glándula suprarrenal lo cual permite estar
preparados física y mentalmente ante alguna situación.
En cuanto a la agresividad y la violencia Según investigaciones las hormonas
esteroideas como la testosterona en niveles altos son causales de conductas
violentas resultados evidenciados en animales , y la serotonina cuando sus niveles
disminuyen, como factores bioquímicos en el origen de las mismas; otros de los
estimulantes dichas conductas es el alcohol el cual aumenta la agresividad a los
hombre con altos niveles de testosterona. La testosterona y la serotonina también
son las secreciones necesarias para el acto sexual y la autoestima.
La auto estima es un factor importante en el ámbito sexual ya que cuando se
presentan problemas de autoestima también pueden presentaren problemas sexuales
como impotencia o difusión sexual en donde el individuo puede optar por la
violencia o agresividad ya que con estas conductas se pueden generar secreciones
hormonales tales como la testosterona o serotonina para recuperar su actividad
sexual.
TABLA DE APLICACIONES

TEMÁTICAS Explicación desde la Psicobiología Ejemplo de Intervención desde la


Psicología
ESTRÉS Y El estrés puede ser definido como El estrés ha sido punto importante
DEPRESIÓN una amenaza real o supuesta a la en la intervención para la
integridad fisiológica o psicológica psicología actualmente ya que está
de un individuo que resulta en una representando gran amenaza para
respuesta fisiológica y/o conductual. las personas por lo cual se ha
En medicina, el estrés es referido implementado diferentes
como una situación en la cual los estrategias para su afrontamiento:
niveles de glucocorticoides y - Terapias de relajación
catecolaminas en circulación se - Respiración.
elevan; Bruce McEwen (2000). - Musicoterapia
El estrés tiene como componente - Risoterapia
principal el sistema neuroendocrino La implementación de la escala del
y más específicamente en el eje H-P- nivel de estrés la cual busca
A (hipotálamo - hipófisis o pituitaria identificar cambios representativos
- adrenal). A este eje también se lo en tu vida y ver el nivel de estrés
puede llamar LHPA (L por sistema que cada cambio ha añadido a tu
Limbico) vida. Nota cada cosa que has
experimentado en los últimos doce
meses. Después, suma la cuenta.
IRA, Son todas aquellas emociones o Estas actitudes pueden ser
VIOLENCIA actitudes intervenidas desde diferentes
AGRESIVIDAD, Desencadenas por la secreción de terapias:
SEXUALIDAD diferentes hormonas y la Terapia racional emotiva:
intervención de neurotransmisores La cual contribuye a la
Además están relacionadas disminución de la sensibilidad y
diferentes zonas del cerebro tales susceptibilidad a situaciones que
como como el hipotálamo, el núcleo generen agresividad además
caudado, la amígdala o la corteza contribuye al desarrollo de
prefrontal en este tipo de actitudes. estrategias para enfrentar sucesos
adversos y frustraciones.
Terapia cognitivo-conductual:
Promueve el cambio de
pensamiento y el actuar del
individuo lo cual le ayuda a
sentirse mejor.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Fundamentos de psicobiología (2a. ed.). (2014). Madrid, ESPAÑA: Editorial UOC.


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Oquendo, M. A., & Parsey, R. V. (2007, July). Qué hemos aprendido sobre la
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Española. pp. 380-382.
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=zbh&AN=25999255
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La maté porque era mía: psicobiología de la ira, de la violencia y la agresividad, y de la
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Sirera, R., Sánchez, P. T., & Camps, C. (2006). Inmunología, estrés, depresión y
cáncer. Psicooncología, 3(1), 35. Recuperado de
https://search.proquest.com/openview/4e809c2eb636f8833d56c2052d110d5b/1?pq-
origsite=gscholar&cbl=54850