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Guía del estudiante

Taller administración de medicamentos en el paciente


pediátrico, en el contexto hospitalario.
Enfermería en la infancia 2019

Horarios: 8:30 a 13:30 hrs. Fecha: Martes 2 de abril /


Miércoles 3 de abril.
Lugar: Centro de Habilidades Clínicas

1. Objetivos:

El estudiante será capaz de:

1. Conocer los insumos involucrados en el proceso de preparación y


administración de medicamentos endovenosos en el paciente pediátrico en
un contexto hospitalario recreado.
2. Desarrollar las habilidades necesarias para la administración medicamentos
endovenosos, vía acceso periférico, en pacientes pediátricos en un contexto
hospitalario recreado.

2. Lectura Previa (en aula):

El estudiante deberá leer previamente la clase “Administración de medicamentos”


de la docente Paulina Carrasco (Revisar en u-cursos, asignatura de farmacología
de sistemas, 2018).

3. Metodología del Taller:

El grupo de estudiantes asignados para asistir al taller de procedimientos (ver


rotación y fecha asignada), se dividirá en 4 subgrupos, de los cuales 2 se
encontrarán simultáneamente en el taller de administración de medicamentos
endovenosos, y los otros 2 estarán desarrollando el taller de oxigenoterapia. Al
finalizar la actividad, pasarán al taller que no han realizado, si corresponde.

Enfermería en la Infancia, 2019


Actividad N°1 (15 minutos): Se pasa lista de asistencia. La docente iniciará con
un breve repaso teórico respecto a la administración de medicamentos
endovenosos, con participación activa de los estudiantes, involucrando las
siguientes temáticas: Presentación de medicamentos, diferencia entre
reconstitución y dilución, vías de administración, 10 correctos, cuidados de
enfermería en la preparación y administración de medicamentos.

Actividad N°2 (5 minutos): Posteriormente, la docente presentará un caso, en el


contexto de la administración de un medicamento endovenoso en paciente
pediátrico hospitalizado.

Actividad N°3 (30 minutos): El estudiante, en base al caso planteado, deberá


realizar las siguientes actividades:

- Elaborar la tarjeta del medicamento, considerando los aspectos esenciales


para su posterior administración, proceso que será guiado por la docente.
- Expresar los materiales necesarios para la administración del medicamento
endovenoso, considerando vía microgoteo y macrogoteo, proceso que será
guiado por la docente. Posteriormente el estudiante recolectará el material
en la bandeja.
- El estudiante deberá definir las áreas limpias y sucias. Posteriormente,
guiado por el docente, ejecutará la preparación del medicamento
endovenoso y posteriormente llevará a cabo su administración.

Al finalizar, el estudiante deberá pasar a la sala del taller de oxigenoterapia si


corresponde.

4. Distribución de actividades.

- 8:30 – 9:30 hrs: 1ra rotación (grupos 1 y 2).


- 9:45 – 10:45: 2da rotación (Grupos 3 y 4).
- 11:00 – 12:00: 3era rotación (Grupos 5-6).
- 12:15 – 13:15: 4ta rotación (Grupos 7-8).

Enfermería en la Infancia, 2019