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Diseño Del Foco (QFocus)

Materia:_____________________________________________________Grado:__________________

1. Lección/Unidad:

2. Tema específico a cubrir:

__ generar interes __ estimular el pensamiento


3. Propósito del uso del QFT: __ introducir un nuevo tema __ obtener más información sobre lo que los
__ profundizar la comprensión estudiantes no han entendido
__ otra ejemplo: ________________________

4. Indique en que parte de la unidad usará el __ al principio __ en medio


QFT: __ al final __ en varios lugares de la lección/unidad

5. Indique como se usarán las preguntas de los __conducir investigación __escribir un ensayo o un trabajo
estudiantes (inmediatamente o después): __proyecto individual __desarrollar un proyecto de grupo
__debate o seminario socraticos __prepararse para un proyecto o entrevista
__otro ejempo: _______________________________________

The Right Question Institute www.rightquestion.org


EL FORMATO Y CRITERO DE SELECCION DEL FOCO

El FOCO puede ser un afirmativo, algo visual o auditivo o cualquier medio relacionado al contenido de la enseñanza.
Tres criterios para seleccionar el Focus:
 No debe ser una pregunta.
 Debe producir diferentes lineas de preguntas.
 Entre más simple, mejor.

PROCESO PARA DISEÑAR EL FOCO

 Haga una lista de 3 o 4 ideas que podría usar para el FOCO


 Trate de imaginar las preguntas que harán los estudiantes

1.

2.

3.

4.

Revise si su FOCO sigue la criteria de selección basica y su propósito para usar el FOCO. Cheque todos lo que aplica.

CRITERIO Idea #
1 2 3 4
No es una pregunta
Puede estimular varias lineas de preguntas
Es simple
Cumple su propósito para usar el QFT

1. Escoja la idea para el FOCO que más cumple su propósito y los criteros.
2. Piense en las razones por las que esogió su idea para el FOCO.
3. Si es possible, pruebe el FOCO con sus colegas.

NOTAS:

The Right Question Institute www.rightquestion.org


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