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METODOLOGÍA DE ESTUDIO

Propósito: Es una asignatura básica que sirve como instrumento en todos los ámbitos. El propósito

de ésta asignatura es el de formar al estudiante a la consecución de buenos hábitos, la aplicación

práctica de métodos y estrategias, la preparación efectiva para las pruebas, porque se trata de

hacerlo real o de tomar decisiones auténticas.

Hábitos de estudio: Técnicas de trabajo intelectual. Las fuentes de información y documentación.

Lectura de los libros de texto y redacción de trabajos. Preparación y ejecución de exámenes

presenciales.

HÁBITOS DE ESTUDIO

CONCEPTO DE HÁBITOS DE ESTUDIO: Los hábitos de estudio son el mejor y más potente predictor

del éxito académico, mucho más que el nivel de inteligencia o de memoria. Lo que determina

nuestro buen desempeño académico es el tiempo que dedicamos y el ritmo que le imprimimos a

nuestro trabajo.

Se logra sobre la base de una disposición existente. Da lugar a que las actividades se realicen de

un modo más fácil, rápido y perfecto. Cuando se pierde por desuso se recupera pronto mediante

el ejercicio. ORDEN COMO HÁBITO PRINCIPAL EN EL ESTUDIO En el lugar Como organización En el

tiempo En cuanto al plan

8. O R D E N C O M O H Á B I T O P R I N C I P A L: En el lugar La tranquilidad y la ausencia de

ruido. El mobiliario adecuado. La iluminación. La temperatura Ausencia de elementos

distractores En el tiempo Dimensión psicológica. (cada persona tiene su momento) Dimensión

personal de la duración. Conocer nuestra curva de trabajo, o curva de la fatiga. Dimensión

personal de la calidad. Adecuación a la asignatura y tipo de actividad.


O R D E N C O M O H Á B I T O P R I N C I P A L Como organización Dando a las actividades una

jerarquía y prioridad de unas sobre otras, teniendo en cuenta un equilibrio personal. En cuanto

plan Crear nuestro estilo académico. Ponerse metas razonables, tener un horario y aplicar

estrategias que favorezcan la asimilación y retención.

TÉCNICAS DE TRABAJO INTELECTUAL

Estrategias para un estudio eficaz Estudio de una unidad de aprendizaje.(leer) a)Renovar la

motivación - Dando racionalidad al acto de estudiar. - Siendo consciente de su utilidad. -

Relacionando el nuevo aprendizaje con lo que ya sabe. b) Afrontar el estudio en buenas

condiciones - Evitando la ansiedad - Relajándose, física y mentalmente. - Dejaremos aparcadas las

preocupaciones. - Cuidaremos la atención

12. Estudio de una unidad de aprendizaje.

- Disponerse a aprender de modo activo.

- Haciéndose preguntas al leer

- Manteniendo un diálogo intelectual con el autor del texto.

- Subrayando lo importante

- Consultando en el diccionario

- Realizando los ejercicios que se propone

d) Implicar el máximo de sentidos corporales - Tacto-subrayado - Vista-localizar - Oído-recitar o

dar el tema a otros

13. Tener un método de estudio EXAMINAR: Dar un vistazo general. UNA PRIMERA LECTURA

RÁPIDA: Hacer una idea general y ver el enfoque del autor UNA SEGUNDA LECTURA ATENTA:
Leer comprensivamente y responder a preguntas SUBRAYADO: Ideas principales.- Ventajas

Agiliza el estudio-motiva el proceso lector- fija la atención- ahorra tiempo en repasos- incrementa

rendimiento-ayuda a la comprensión y a la memorización.

LAS FUENTES DE INFORMACIÓN Y DOCUMENTACIÓN

FUENTES FORMALES o Las fuentes físicas y virtuales. o Las hemerotecas (salas de lectura) o

Videotecas y audiotecas. o Los archivos de instituciones públicas y privadas. o Los museos,

históricos, arqueológicos. o Los centros de documentación bibliográfica o Actividades como foros,

seminarios, conferencias, etc.

FUENTES INFORMALES o Todo el ambiente que rodea al estudiante, desde su medio profesional, al

grupo de compañeros con los que comparte sus experiencias, el grupo de amigos. O Todo el

ambiente que rodea al estudiante, desde su medio profesional, al grupo de compañeros con los

que comparte sus experiencias, el grupo de amigos. LOS LIBROS Y SUS ELEMENTOS