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DENHAM SCHOOL

Colegio de Alto Rendimiento para el progreso armónico en la vida


Language Department

Test: Género narrativo (Primera parte) Mark:

Name: Grade: Octavo

Miss: Fanny Araya Rivera Date: 7 de mayo


Achievement Level Points: ______
Advanced 5,9 - 7,0 Intermediate 4,6 - 5,8 Initial 2,0 – 4,5
Total Points: 50
Contents/Unit:
Género narrativo
Instructions: Objective:
 Dispones de 60 minutos para realizar la
evaluación.
 Lee muy bien cada pregunta antes de 1. Leer comprensivamente
contestar. 2. Reconocer los elementos básicos del
 Ante una duda, levanta la mano y género narrativo
coméntala en voz alta. 3. Analizar textos y situaciones
 Sólo puedes ocupar lápiz de pasta azul o comunicativas
negro, si responde con lápiz grafito no 4. Ejercitar la Habilidad de localizar
tendrás derecho a reclamo información explícita e implícita.
 Recuerda cuidar tu ortografía, ya que se
descontará 1 décima cada cinco faltas, ya
sean acentual, literal o puntual.
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I) Selección única: Lea el siguiente texto y luego encierre en un círculo la


única alternativa correcta. Recuerde que no puedes ocupar corrector o
hacer borrones o perderás tú puntaje. (1 Pts. C/u)

El quinto planeta era algo extraño y el más pequeño de todos. Apenas había espacio
para albergar a un farol y un farolero. Era incomprensible para el principito, qué utilidad
tendrían en algún lugar del cielo, en un planeta casi deshabitado, un farol y un farolero.
Dijo para sí: "Quizá este hombre es absurdo. Pero seguramente lo es menos que el
rey, el vanidoso, el hombre de negocios y el bebedor. Por lo menos su trabajo posee
sentido. Al encender su farol, es como si diera nacimiento a una estrella más, o a una flor.
Cuando apaga el farol, hace dormir a la flor o a la estrella. Su trabajo es lindo, y por ello
útil.
Al llegar al planeta, saludó con respeto al farolero:
-Buenos días. Por qué apagas el farol?
-Es la consigna-contestó el farolero- Buenos días.
-Qué es la consigna?
-Apagar el farol. Buenas noches.
Y volvió a encenderlo.
-Pero, y ahora por qué acabas de encenderlo nuevamente?
-Es la consigna-respondió el farolero.
-No te comprendo-le dijo el principito.
-No es necesario comprender nada. La consigna es la consigna. Buenos días.-dijo el
farolero, apagó el farol y secó su frente con un pañuelo a cuadros rojos.
-Mi oficio es terrible. Al principio era más razonable. Apagaba el farol por la mañana
y lo encendía por la noche. El resto del día lo utilizaba para descansar y el resto de la
noche para dormir…
-Después la consigna cambió?-interrogó el principito.
-La consigna no ha cambiado-respondió el farolero- Ese es el drama! Año tras año el
planeta gira más velozmente y la consigna no ha cambiado.
-Entonces?-dijo el principito.
-Al producirse ahora una vuelta por minuto, no tengo ni un segundo para descansar.
Enciendo y apago el farol una vez por minuto.
-Qué raro! En este planeta los días duran tan sólo de un minuto!
-Nada tiene de raro. Hace ya un mes que estamos juntos-dijo el farol.

1. En el primer párrafo el narrador es de tipo: (Localizar información explícita)


a) Protagonista
b) Testigo
c) Conocimiento parcial o relativo
d) Omnisciente

2. Según el texto se deduce que consigna es: (localizar información implícita)


a) Un llamado de atención.
b) Un cambio radical en el trabajo del farolero
c) Una misión que debe cumplir el farolero
d) El cambio de la duración de los días.

3. Según el texto se infiere que : (inferir)


a) Que el principito ha estado en este planeta 30 minutos
b) Que el farolero sólo tiene un farol
c) Que el día y la noche sólo duran un minuto en el planeta.
d) Que la consigna no ha cambiado
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II) Completación: Coloca en las líneas dadas la/s palabra/s que se


necesitan para darle coherencia al texto. Recuerda que no puedes
ocupar corrector o hacer borrones o perderás tú puntaje. ( 1 Pts. C/u)

1.- El narrador…………………………....es aquel que forma parte de la historia e


interviene en los sucesos.

2.- Existen dos tiempos en narración que son:……………………………


y……………………………….

3.- Este narrador es considerado un Dios………………………………………

4.- El narrador es ………………………………………… creado por un autor

5.- Los estilos de la narración


son……………………………………………………………………………………………
………………………………………….

6- Este narrador habla en segunda persona, ya sea en plural o singular:


…………………………………………………………………

7.- Los personajes se clasifican en…………………………….,


………………….y…………………………………

8. El mundo que se crea dentro de la narración siempre es ………………………..

9.- El género narrativo es ………………………………………. que se utiliza


para…………………………………………….. que le suceden a
un………………………………….. en un ………………….. Determinado.

10.- El género narrativo presenta dos modalidades discursivas


……………………………………………y ………………………………………

III) Identifique el tipo de narrador presente en los siguientes textos y


luego justifique su respuesta. Recuerda que no puedes ocupar
corrector o hacer borrones o perderás tu puntaje. (2 Pts. C/u)

1. Sin dejar la carga –más le pesaba el miedo- Tiró de un pie al supuesto cadáver y
cuál asombro tuvo al encontrarse con un hombre vivo, cuyas palpitaciones
formaban gráficas de angustia a través de sus gritos y los ladridos del can, como
el viento cuando entretela la lluvia. Los pasos de alguien que andaba por allí, en
un bosquecito cercano de pinos y guayabos viejos, acabaron de turbar al leñador.
Si fuera un policía… De veras, pues… Sólo eso le faltaba…

Narrador:
Justificación:
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2. Antes de existir el mar, la tierra y el cielo, continentes de todo, existía el caos. El


sol no iluminaba aún el mundo. Todavía la luna no estaba sujeta a sus vicisitudes.
La tierra no se encontraba todavía suspensa en el vacío, o tal vez quieta por su
propio peso. No se conocían las riberas de los mares. El aire y el agua se
confundían con la tierra, que todavía no había conseguido solidez. Todo era
informe, al frío se oponía el calor. Lo seco a lo húmedo. El cuerpo duro se hincaba
en el blando. Lo pesado era ligero a la vez. Los dioses o la naturaleza, pusieron fin
a estos despropósitos, y separaron al cielo de la tierra, a ésta de las aguas y al
aire pesado del cielo purísimo. Y, así, el caos dejó de ser. Los dioses pusieron a
cada cuerpo en el lugar que le correspondía y estableció las leyes que había de
regirlos. El fuego, que es lo más ligero de los elementos, ocupó la región más
elevada. Más abajo, el aire. La tierra, encontraba su equilibrio, la más profunda.

Narrador:
Justificación:

3. Había una vez un hombre muy forzudo, pero muy jactancioso.


Una vez pasó por el lugar donde se construía un templo de anchos muros y fuertes
columnas. Al verlo, dijo lleno de soberbia:
-Gran cosa es esto. Soy capaz de echarlo al suelo de una patada.
Y así lo hizo, festejando su atrevimiento con carcajadas.
El juez mandó prenderlo y engrillarlo, y de este momento lo condujeron a la cárcel.
El castigo de Dios fue más severo que el de los hombres. Por su vanidad y su
profanación fue convertido en chingolo.
Por eso este pajarito conserva su bonete de presidiario, anda siempre nervioso y,
como aún lleva puestos los grillos, sólo puede caminar a saltitos.

Narrador:
Justificación:

4. Cuando los últimos convidados se despidieron. La princesa, recogiendo la falda de


su vestido constelado de estrellas, atravesó los desiertos salones, y se encaminó a
su alcoba, echando al pasar, una postrer mirada a aquellos sitios donde, por su
gracia y hermosura, más que por su simbólico traje, había sido, durante algunas
horas, la reina de la noche. Sentíase un tanto fatigada, pero, al mismo tiempo,
alegre y satisfecha. El baile había resultado suntuosísimo. Todo lo que la gran
ciudad ostentaba de más valía: la nobleza de la sangre, del dinero y del talento
desfiló por sus salones, adornados con deslumbradora magnificencia.
Pero la nota sensacional, la que arrancó frases de admiración y de entusiasmo,
ella de las flores, de un pálido matiz de aurora, desparramadas con tal profusión
por todo el palacio, que parecía una nevada color de rosa caída en los vastos
aposentos, cubriendo las consolas, los muebles, los bronces, derramándose sobre
los tapices y haciendo desaparecer, bajo sus caminadas plumillas, la secreta
cristalería de la mesa del buffet.

Narrador:
Justificación:

5. Pasaron cuatro años. Startsev llegó a tener en S. una numerosa clientela. Todas
las mañanas visitaba los enfermos de Dielij muy de prisa para marcharse en
seguida a la ciudad. Ya entonces llevaba en su coche tres magníficos caballos

Narrador:
Justificación:
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IV) Léxico contextual: Coloca en la fila B el número que corresponda de la


fila A según el significado de las palabras. Recuerda que no puedes
ocupar corrector o hacer borrones o perderás tú puntaje.

FILA “A” FILA “B”

1. Entretela ( ) extendido, dilatado o muy grande

2. Turbar ( ) Antónimos: orden, coherencia, organización, claridad

3. Caos ( ) Abundancia en lo que se da, difunde o derrama.

4. Vicisitudes ( ) Alterar el ánimo de una persona confundiéndola o


aturdiéndola hasta dejarla sin saber qué hacer ni qué decir.

5. Jactancioso ( ) Tratar algo sagrado sin el debido respeto

6. Profanación ( ) Sinónimo: magistral, magnífico, extraordinario,


ejemplar, soberbio, perfecto, superior, importante,
imponente, genial

7. Postrer ( ) Último de una serie o sucesión

8. Profusión ( ) Dicho de una persona: Alabarse excesiva y


presuntuosamente, con fundamento o sin él y aun de
acciones criminales o vergonzosa

9. Magníficos ( ) Alternativa de sucesos prósperos y adversos.

10. Vastos ( ) Tela que se pone, generalmente mediante un sistema


de pegado en caliente, como refuerzo entre el tejido y el
forro de algunas partes de prendas de vestir, por ejemplo
de una solapa o un bolsillo.

V) Esquemas mentales: Elabora un mapa conceptual con la palabra


Género narrativo y una pequeña definición de cada concepto.
(Definición, modalidades discursivas, narrador y características,
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narradores y tipos, personajes y tipos y estilos narrativos) (10 Pts.


C/u)