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CRITERES D’EVALUATION DU DEBAT : “ The impact of New Technologies :

Have we become screen-addicts ? Have we reached the point of no–return? “

The Talk Show host (TV presenter) Name :

s’est présenté correctement,


/2
a présenté le thème et les invités

Garde son sérieux /1


/10
Aisance dans le rôle /
Se fait comprendre /2
qualité des
interventions Improvise / ne parle pas français /sait faire face à l’imprévu /2

Relance le débat lorsqu’il est au point mort / sait argumenter /3

Gestes et attitudes appropriés au rôle /1

Jeu théâtral
Ton / sait varier le ton de la voix en fonction de la situation /1
Interprétation /7
Prononciation correcte /2

Débit / fluidité de la langue /2

Parle fort / clarté d’élocution /1

Réemploi du vocabulaire et des structures du cours /2

Correction et richesse /9
Utilisation des expressions de la fiche « DEBATING : Useful /2
de la langue
Expressions»

Utilisation de « Gap Fillers » et de « linkwords » /2

Correction globale de la langue /3

Ecoute les intervention et sait , au besoin, intervenir /1

Respect du débat et /4
Distribue la parole /2
de ses camarades

Sait s’auto-corriger /1

Appréciation globale de la prestation : NOTE :

/30

/20
CRITERES D’EVALUATION DU DEBAT : “ The impact of New Technologies :
Have we become screen-addicts ? Have we reached the point of no–return? “

The Talk Show guest Name :

s’est présenté correctement / respect de la carte rôle /1

Garde son sérieux /1

Se fait comprendre /2
/10
Aisance dans le rôle / Improvise / ne parle pas français /sait faire face à l’imprévu /2
qualité des
interventions Argumente en utilisant des éléments débattus en classe / richesse et /4
pertinence des arguments

Gestes et attitudes appropriés au rôle /1

Jeu théâtral
Ton / sait varier le ton de la voix en fonction de la situation /1
Interprétation /7
Prononciation correcte /2

Débit / fluidité de la langue /2

Parle fort / clarté d’élocution /1

Réemploi du vocabulaire et des structures du cours /2

Correction et richesse /9
Utilisation des expressions de la fiche « DEBATING : Useful /2
de la langue
Expressions»

Utilisation de « Gap Fillers » et de « linkwords » /2

Correction globale de la langue /3

Est à l’ écoute de l’autre /1

Respect du débat et /4
Participe , intervient régulièrement dans le débat pour acquiescer, /2
de ses camarades
nuancer ou contredire

Sait s’auto-corriger /1

Appréciation globale de la prestation : NOTE :

/30

/20

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