IMPELENTACION Y EVALUACION ADMINISTRATIVA 1

EJERCICIO 1 CAPITULO 1

Conceptos Fundamentales

Competencia: clasifica, enlista y completa los proyectos según su criterio.

Tipo de resultado Área de aplicación Ejemplo

Producto:
Bien mueble o inmueble.
Puede ser un producto
terminado o un componente
del mismo.
Servicio:
Prestación de servicios de la
consultoría, asesoría,
mantenimiento. El recurso
humano es quien lo lleva a
cabo. Es intangible
Resultado:
Documento que presenta los
resultados obtenidos en el
desarrollo del proyecto.
 EJERCICIO 1 CAPITULO 1

Conceptos Fundamentales

Competencia: Analiza y diferencia los ciclos de vida de los proyectos existentes.

Vida
Por

Vida

EJERCICIO 1 CAPITULO 2
Formulación de Proyecto

Competencia: Conoce completa y justifica la información para la tabla de la formulación y

evaluación de proyectos.

No Interrogante Sobre que Tipo de Justificación

información porque se
a preparar requiere de
o recopilar este tipo de
información
1 Que se quiere hacer (Oportunidad
a aprovechar, problema a
resolver, etc) .
2 Por que se quiere hacer
3 Para que se quiere hacer
4 Cuanto se quiere hacer
5 Como se va hacer
6 Cuando se va hacer
7 Quienes lo van hacer
8 Donde se quiere hacer
9 Con que se va a hacer
10 Para quien se va a hacer

EJERCICIO 2 CAPITULO 2
 Formulación de Proyecto

Competencia: Conoce y analiza los costos-beneficios de un proyecto.

Retorno de la Análisis de Flujo de Análisis del Punto de

Inversión: Valor Presente: Efectivo: Equilibrio:
Examina la dirección, Este análisis se centra Es una sencilla de Este análisis auxilia a los
magnitud y el patrón exclusivamente en establecer si se debe inversionistas ya que presenta
de flujo del efectivo comparar los costos invertir en un proyecto o el valor del proyecto en el
que asocia con el del sistema no, con base en cuanto tiempo, así como el flujo de
proyecto, debe mostrar propuestos con los tiempo requerirá obtener efectivo explicado
ingresos que superen la beneficios del mismo; beneficios del proyecto anteriormente. El valor
inversión. el punto en el cual se que amorticen el costo de presente es la manera de
intercepten los costos su desarrollo. valorar todos los recursos
totales acumulados económicos gastados y
con los beneficios generados a lo largo de la vida
totales acumulados, útil del proyecto y de
representa el punto comparar los costos actuales
de equilibrio a partir con los futuros, así como los
del cual la empresa beneficios actuales con los
obtendría utilidades si futuros.
contara con el
proyecto.

Anote las características correctas para cada tipo de análisis:

Retorno de la Análisis de Flujo de Análisis del Punto de

Inversión: Valor Presente: Efectivo: Equilibrio:
EJERCICIO 1 CAPITULO 3

Administración o Gestión de Proyectos

Competencia: Conoce y clasifica las entregables del proceso.

Grupo de proceso Entregable

Iniciación

Planeación

Ejecución

Monitoreo y control

Cierre
EJERCICIO 2 CAPITULO 3

Administración o Gestión de Proyectos

Competencia: Conoce y elabora un profesiograma del perfil del organizador de proyectos

Datos Factores o subfactores Descripción factores

1 2 3 4
Datos Objetivos

Datos Psicológicos

Personalidad Comportamiento

Sociabilidad

Ética

EJERCICIO 1 CAPITULO 4

Técnicas de control de Proyectos

Competencia: conoce y selecciona los diferentes diagramas estudiados.

No Aspecto A relacionar Principal aplicación en Recomendaciones

/ graficas la Automatización de Para su aplicación
procesos
administrativos
1 Diagrama de Gantt
2 Grafica de Hitos
3 Diagrama de red
4 CPM
5 PERT
6 CPM-PERT
7 Roy
8 Grafo Color
9 PDM
10 AMD
11 Diagrama de tiempos con
Interdependencia

EJERCICIO2 CAPITULO 4

Técnicas de control de Proyectos

 Competencia: Observa e interpreta el diagrama de red.

D
B

FIN
INICIO

A C E

EJERCICIO 1 CAPITULO 5

CPM PERT
COMPETENCIA: conoce, toma decisiones sobre el diagrama de Red.

C
1 B
A

C
E
2
A

Ejercicio 2 Capitulo 5

CPM PERT
Competencia: Conoce, explica y elabora con las diferentes actividades representadas en el
diagrama una tabla de precedencia de las actividades.

5
4

1 2

1. Que actividades deben terminarse inmediatamente antes de que esta actividad pueda
comenzar?
2. Que actividades deben seguir a esta actividad?
3. Que actividades deben efectuarse simultáneamente con esta actividad?

Ejercicio 1 Capitulo 6

IEA-1
COMPETENCIA: Conoce y enlista las acciones correctivas del control:

 Por los cambios de clima algunas de las plantas no han aguantado el frio
 Las semillas de las plantas que tienen más mercado se han agotado.
 El proceso de riego ni se ha cumplido en horario por problemas en el suministro de agua.

No. Acción Elemento de Control

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

Ejercicio2 Capitulo 6
 IEA-1

COMPETENCIA: Conoce, investiga y analizan para la relación del control de un proyecto.

Proyecto:

1. Cuál es el estado del proyecto?

2. Cuáles son los objetivos y requerimientos del proyecto?
3. Como considera que son los requerimientos? Explique
4. Como son las prioridades de los requerimientos individuales?
5. Como es la definición y organización del proyecto?
6. Como está planificado el proyecto?
7. Como considera al personal?
8. Como estáel trabajo dividido y en qué proporción?
9. Como fue el proyecto dotado de personal en función del tiempo (incluyendo proyecciones
en el futuro)? (nivel de experiencia tanto de administradores como de personal técnico)
10. Existen problemas de personal?
11. Que programas de capacitación tiene para los nuevos empleados?
12. Existen controles de proyecto? Cuales son y quienes les dan seguimiento?

1. Logros (incluya los iniciales y planes actuales)

2. Como son controlados los cambios?
3. Como son descubiertos y tratados los problemas?
4. Cuánto tiempo se pasa estimando el estado de actividades
5. Quien es el administrados de más alto nivel que revisa el estado del desarrollo del
proyecto.
6. Quien es el administrador de más alto nivel que frecuentemente supervisa el estado del
desarrollo del proyecto?

Decisiones

7. Como se toma una decisión clave

8. Como fue resuelta la crisis más significativa
9. Qué nivel de aprobación es requerido para cada tipo de decisión? Especifique quien se
encarga de qué?
10. Como son las comunicaciones del proyecto (verbales y escritas)
11. Entre cada organización
12. Verticalmente a través de la línea de mando.
13. Entre colegas (mismo cargo)
14. Cuáles son las herramientas de administración y técnicas que más contribuyen a este
proyecto?
15. Como pueden ser modificadas para que sean más efectivas
16. Hay herramientas que deberían de ser usadas y no lo son?
17. Como es medida y estimada la productividad del miembro del equipo?
18. Cuáles son los mayores riesgos
19. Cuanto esfuerzo es dedicado a las herramientas de AO? Cuales son y que tan útiles son?
20. Cuál es el enfoque de sistema de prueba?
21. Cuales proyectos externos se realizaron y que se ha aprendido de ellos?
22. Cuáles son los problemas más críticos que enfrenta el proyecto?
23. Como sugieren que sean resueltos
24. Describa su trabajo asignado
25. Cuáles son sus criterios de éxitos?
26. Que le frustra en su trabajo?
27. Que le satisface en su trabajo?
28. Que necesita hacer para una contribución más significativa en su trabajo?