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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01

I.- DATOS INFORMATIVOS


1.1. FACULTAD :

1.2. CARRERA PROFESIONAL :

1.3. TEMA DE CLASE : Aprendiendo Matemática mediante

Experiencias Significativas

1.4. DURACIÓN : 2horas

1.5. RSEPONSABLES : Dr. Jonhson Valderrama Arteaga

II.-ESTRUCTURA DIDÁCTICA

2.1. OBJETIVO ESPECIFICO

Analizar, desarrollar y aplicar las diferentes estrategias de E-A en Matemática

III.-CONTENIDO

Estrategia de enseñanza y de aprendizaje, ejemplo de una estrategia de enseñanza- aprendizaje

IV.- METODOLOGÍA

4.1. MÉTODOS

-Inductivo

-Deductivo

-Analítico

4.2. RECURSOS

4.2.1. MEDIOS

- Recurso verbal

- Diálogo

- Multimedia

4.2.2. MATERIALES
- Libros

- Folletos

- Separatas

- Pizarra

V.- SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS TIEMP DESCRIPCIÓN DE MEDIOS Y INSTRUMENTOS


O ACTIVIDADES MATERIALES DE EVALUACIÓN

Situación 30’ Presentación del - Módulo de Guía de


aprendizaje observación.
problémica experimento
- Cartulina o
“construcción de áreas cartón dúplex.
- Lápiz o lapicero.
M de figuras planas”
- Regla de 30cm
O
T Exploración 15’ Preguntas relacionadas - Impreso - Cuestionario.
- Lluvia de ideas
I con el experimento - Módulo de

V aprendizaje

A construcción 30’ Explicación teórica y - Módulo de - Guía de


aprendizaje observación.
C solución de ejercicios
- Pizarra. - Observación
I - Plumón. directa
- Mota
Ó - Impreso
N transferencia 30’ Problemas de - Módulo de Cuestionario
aprendizaje
aplicación
- Una escuadra de
madera
- Puntero láser.
evaluación 15’ Metacognición, Impresos.
coevaluación y
heteroevaluación

VI. DESARROLLO TEMATICO.


VII. BLIOGRAFÍA

- Carlos Bosh Giral, Luz María Marván Garduño. Matemáticas técnicas. 2da edición.
Editorial Limusa. México. 2004.
- Elon Lages Lima. Mi Profesor de Matemática. Editorial IMCA. Lima. 1998.
- James Stewart. Cálculo, conceptos y contextos. Editorial Thomson. México. 1999.
- Jesús García Arenas, Celeste Bertrán Infante. Geometría y Experiencias. Editorial
Alhambra. México. 1995.
- Manual básico del docente. Editorial CULTURAL, S.A. España, 2002.
- Michel Helfgott. Historia y Pedagogía de la Matemática. Editorial IMCA. Lima. 1999.