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ARBORIZACION DE LAS RIBERAS USO DE LAS AGUAS DEL RIO MOCHE ESQUEMA DE PLAN DE

PROYECTO 1 DATOS INFORMATIVOS 1.1 Titulo del proyecto "ARBORIZACION DE LAS RIBERAS Y
USO DE LAS AGUAS DEL RIO MOCHE" 1.2 Nombres y apellidos de los participantes: 1.3 AñO Y
SECCION : 1.4 CATEGORIA: SECUNDARIA 1.5 COLEGIO: "SAN VICENTE DE PAUL" 1.6 PROFESOR
ASESOR: 1.7 ASESOR: WILKER HERNAN GARCIA ROMERO PROFESION: FISICO OCUPACION:
DOCENTE UNIVERSITARIO UNT 1.8 Area del proyecto: ecología 2. FUNDAMENTACION CIENTIFICA
El agua es compuesto químico cuya fórmula es H2O, líquido en estado normal, incolora y si es
químicamente pura, inodora e insípida. Su peso y calor específico es igual a 1 y se solidifica a 0° y
hierve a 100°C. Una persona que pesa 70 Kg contienen 42 de agua (el 60% de su peso). Las
personas en la actualidad consumen un promedio de 500 a 700 litros por habitante. La gente se
lava cada vez mas, frecuenta piscinas, etc. El problema de la conducción de las aguas se ha
planteado desde la mas remota antigüedad. La tarea principal de los gobernantes babilonios era la
construcción y conservación de canales. En Persia, Siria y Chipre se han encontrado restos de
acueductos antiquísimos, construcciones en las que fueron maestros sobre todo romanos. Los
árabes En la actualidad no se concibe la creación de una ciudad donde no exista agua en
abundancia, y todo núcleo urbano se procura el imprescindible abastecimiento de este elemento,
de manera que sea más factible y económica. Nosotros planteamos un proyecto novedoso e
interesante basado en la idea que tenían los babilonios de las ciudades jardín, planteando la
necesidad urgente de la arborización inmediata de las riberas del río Moche con el fin de evitar la
erosión de los suelos y asimismo construir muros de contención que permitan construir
piscigranjas para la crianza de peces ornamentales y para la alimentación (carpa, life, charcoca,
etc) 3 OBJETIVOS - Diseñar un proyecto para arborizar las riberas del río Moche. - Construir un
sistema de purificación del agua del río Moche utilizando métodos que no dañen el medio
ambiente ni destruyan la capa de ozono con agentes químicos. -Diseñar pequeñas piscigranjas
para la crianza de peces ornamentales y para el consumo humano. - Enseñar a los estudiantes los
beneficios que puede darnos el uso de las aguas del río Moche. -favorecer el filtrado del las aguas
del río con el consiguiente disminución del caudal y así evitar los daños a los poblados ribereños. 4
APLICACION 4.1 PEDAGOGICA Enseñar al estudiante la importancia que tienen los árboles como
pulmones de oxígeno de la ciudad de Trujillo. Se puede aplicar en la enseñanza a los alumnos a
utilizar el aguas de los ríos obtención de agua para riego. Se enseña al estudiante y al público en
general a tomar conciencia de la importancia de la preservación del medio ambiente y del agua.
4.2 TECNOLOGICA O INDUSTRIAL -Se puede aplicar en el uso del agua marina para crianza de
peces y para sembrar árboles en las cercanías de las aguas del mar previa purificación. -Se puede
aplicar a la obtención de agua para riego en zonas donde no hay agua para consumo directo o
también para reducir los niveles de contaminación del agua de los ríos -Se pueden obtener
insumos para la agricultura tales como fertilizantes de los restos de materia que queda cuando se
limpia el agua del río Moche. 5. RECURSOS 5.1 HUMANOS Alumnos participantes del proyecto un
profesor asesor del proyecto un asesor del proyecto docente UNT 5.2 MATERIALES 1 mesa grande
1 m de tubería de plástico de 1/2 pulgada de diámetro cartón No 12 junco tecnopor pintura de
diferentes colores triplay cola sintética terokal carrizo junco 1 bolsa de cemento listones pequeños
de mader carrizo 1,00 listones pequeños de madera 2,00 trozos de triplay 5,00 Tecnopor 9,00
mano de obra 30,00 movilidad 20,00 total S/. 140,00 PLAN DE INVESTIGACION 6.1 REALIDAD
PROBLEMATICA Hasta la fecha en la ciudad de Trujillo no se han construido sistemas de defensa
en las riberas del río moche las aguas muchas veces de desperdician de manera irresponsable y su
caudal erosiona las tierras de cultivo y en épocas de verano cuando el "fenómeno del niño"
alcanza máximos niveles los poblados aledaños son inundados por las aguas del río, por lo que es
necesario plantear una solución a este problema. 6.2 PROBLEMA ¿Cómo cambia el caudal de las
aguas del río si en sus riberas se construyen piscigranjas y se siembra con árboles? 6.3 HIPOTESIS
h1.El caudal de las aguas disminuye h2. El caudal de las aguas aumenta 6.4 OBJETIVOS Y METAS -
Pretendemos determinar el efecto que tendría el sembrar árboles frutales en las riberas del río y
construir piscigranjas como sistemas de defensa y contención de los ríos. - Utilizar la fuerza de los
árboles para disminuir el caudal de las aguas del río moche de la ciudad de Trujillo. - Disminuir el
caudal del río Moche por filtración. - Enseñar a los estudiantes los beneficios que puede
brindarnos el cuidar nuestro medio ambiente. 6.5 METODOLOGIA Se utilizará el método
experimental para contrastar las hipótesis. Se utilizará el método científico para el planeamiento
de todo el proceso de investigación. 6.5.1.PROCEDIMIENTO Construir una maqueta en la que se
muestre el río moche y las piscinas para la crianza de peces 1. Depositar las aguas del río moche .
2. Construir pequeñas casitas de cartón. 3. Sembrar árboles de cartón a lo largo del curso del río 4.
Purificar el agua del río y llenar los desechos a un depósito. 5. Construir las piscinas para simular
las pozas para crianzas de peces. 6. Pintar la maqueta con colores apropiados.