-http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/lenguaje.

php
-http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/ffondo6.php
-http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/libres/medio/medio12.pdf
- http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La
%20frase/contenido/lc015_oa02_es/index.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La
%20frase/contenido/lc015_oa02_es/index.html
http://literaturaylengua.com/2012/04/09/textos-con-preguntas-para-trabajar-la-comprension-lectora/
construir frases
http://aptitud1.blogspot.com/2012/05/comprension-de-lectura-test-17.html
http://aptitud1.blogspot.com/search/label/SERIES%20VERBALES%20PREGUNTAS%20RESUELTAS
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?
project=http://clic.xtec.cat/projects/colec1/jclic/colec1.jclic.zip&lang=es&title=Actividades+de+comprensi
%F3n+lectora
http://adigital.pntic.mec.es/~aramo/lectura/lma01_10.htm
novenos
http://tecnicas-de-estudio.org/test-lectura/test_lectura_velocidad.htm
velocidad-test
http://clasedelenguayliteratura.wikispaces.com/LECTURA+Y+COMPRENSI%C3%93N+ESCRITA
http://adigital.pntic.mec.es/~bernuyhd/test/comprension/testcomprension6_1.htm
http://adigital.pntic.mec.es/~bernuyhd/test/index.htm
http://adigital.pntic.mec.es/~bernuyhd/test/velocidad/testvelocidad4_1.html COMPROBAR
VELOCIDAD DE LECTURA
http://whttp://www.tecnicas-de-estudio.org/test-
lectura/test_lectura_velocidad.htm ww.indicedepaginas.com/tests_lectura.html
http://www.xtec.es/~jgenover/complec.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/
http://es.tiching.com/searcher_action.html?
search=Buscar+contenidos+educativos&course=7&subject=74#!/&subject=74 textos escritos y
para escuchar
Power point interactivos de comprensión lectora:
LEERTEXTO-1
LEERTEXTO-2
ENQSEPARECE
DEFINIR-1
ADIVINA-1
MENTIRAS1
ORDENAFRASE1
VEOVEO-1
VEOVEO-2
1-COMPR_FRASE
2-COMPR_FRASE
3-COMPR_FRASE
ENCADENA_1
ENCADENA_2
ENCADENA_3
…
Fichas imprimibles de comprensión lectora
ENCADENADO-1
1_COMPR-TEXTO
2_COMPR-TEXTO
3_COMPR-TEXTO
COMPR-FRASE-1
COMPR-FRASE-2
COMPR-FRASE-3
COMPR-FRASE-4
COMPR-FRASE-5
COMPR-FRASE-6
COMPR-FRASE-7
COMPR-FRASE-8
COMPR-FRASE-9
COMPR-FRASE-10
00COMP
01COMP
02COMP
03COMP
04COMP
05COMP
06COMP
07COMP
08ADIVINA
09ADIVINA2
10ORDENA1
11ORDENA2
12ORDENmasque
13UNADELASTRES
14COMP_texto
15COMP_texto
16COMP_texto
17COMP_texto
18COMP_texto
tipos.
Mecánica lectora fichas imprimibles
ATENCIÓN-LECT-1
ATENCIÓN-LECT-2
ATENCIÓN-LECT-3
…
Lectura rápida, mecánica lectora ppt
VISTOYNOVISTO_1
VISTOYNOVISTO_2
VISTOYNOVISTO_3
VISTOYNOVISTO_4
VISTOYNOVISTO_5
VISTOYNOVISTO_6
VISTOYNOVISTO_7
VISTOYNOVISTO_8
VISTOYNOVISTO_9
VISTOYNOVISTO_10
LEEPAREJAS-1
LEEPAREJAS-2
LEEPAREJAS-3
LEERAPIDO_1
LEERAPIDO_2
LEERAPIDO_3
LEERAPIDO_4
LEERAPIDO_5
LEERAPIDO_6
PALABRAS_1
PALABRAS_2
FRASES_1
FRASES_2
FRASES_3
http://udisatenex.educarex.es/gseex/lengua/comprensionlectora/index.html
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/CUARTO/datos/02_Lengua/datos/rdi/menu_
general.htm
http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades439.pdf
http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades404.pdf
http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades142.pdf
http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades356.pdf
http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades357.pdf
http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades410.pdf
http://www.rinconmaestro.es/lengua/actividades/actividades439.pdf
http://www.desocupadolector.net/gramatica/predic01.htm
http://cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/ARCHIVOS/musculo
%20ojos/musculo.htm
velocidad lectora
http://angarmegia.com/textos_narrativos.htm#ArbolOro
lecturas
http://angarmegia.com/base_lectura_comprensiva.htm
http://conteni2.educarex.es/mats/67503/contenido/00/des_LN_03_03_00_presentacion_3.html
http://genmagic.org/gene_dicta/menudicta.html
generador de dictados
http://www.edu.xunta.es/centros/ceipchanopinheiro/aulavirtual/file.php/3/rsagra/LECTURITAS_2/leo2.ht
ml
primaria
http://es.scribd.com/doc/95305700/Guia-breve-para-crear-ejercicios-de-comprension-lectora
http://grupo2ieslapaz.blogspot.com/2012/05/matematicas.html
http://grupo2ieslapaz.blogspot.com/2012/05/matematicas_30.html
http://contenidos.educarex.es/mci/2004/11/plan/indexplan.html
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/ale/index1.html
interactivo-variado
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/ale/index1.html
interactivo-ortografía
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2004/ale/index1.html
ordenar textos
http://leer.es/wp-content/uploads/web_gazapos/intro.html
gazapos
http://ptyalcantabria.wordpress.com/lectura/test-velocidad-lectora/
velocidad lectora
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/carambolo/WEB%20JCLIC2/Agrega/Lengua/La
%20construccion%20de%20textos/contenido/index.html
organizar frases-muy bueno
TEORÍA
http://es.scribd.com/doc/27222504/Lectura-comprensiva
http://literaturaylengua.com/2012/04/09/textos-con-preguntas-para-trabajar-la-comprension-lectora/
Banco de lecturas en PDF
banco-de-lecturas-tercer-ciclo-primaria
PDF (para imprimir)
describir objetos.doc
describir objetos.pdf
http://orientacionandujar.files.wordpress.com/2009/05/banco-de-lecturas-tercer-ciclo-primaria.pdf
TEORÍA
http://www.slideshare.net/jennyacevedo2012/25-ins-comprension-lectora-pnle
NÚMERO CUMPLEAÑOS
http://cathycreatif.free.fr/modeles.php?param=modeles/alphabets_et_chiffres/chiffres/bougies
COLOREAR Y HACER CUENTOS
http://cathycreatif.free.fr/modeles.php
http://dl.dropbox.com/u/14722558/maripaz/maripaz.html VIDEO
http://www.slideshare.net/marcebasu/comprension-de-lalectura2 COMPLETAR
http://www.sindromedown.net/adjuntos/cPublicaciones/107L_tallerde.pdf
https://co.tiching.com/link/17638 COMPLETAR
https://co.tiching.com/link/17638
https://co.tiching.com/link/17638
http://www.actiludis.com/wp-content/uploads/2012/10/Ficha-de-Lengua-D%C3%B3nde-est%C3%A1-el-
fallo-separa-ordena-palabras-s%C3%ADlabas.pdf —
http://www.fornies.net/interpeques/trabajos/pequelecturas/vermenu.html
http://blocs.xtec.cat/lenguauno/page/2/
http://www.slideshare.net/majenain/comprensin-lectora-en-primaria
teoría-bueno
http://www.slideshare.net/juanarosalpaca/comprensin-lectora-manchai
buenas técnicas
http://es.scribd.com/doc/109255075/Guia-Comprension-Lectora
http://lclcarmen1.wordpress.com/comprension-lectora/
muy buena-varios varios ejercicios
http://www.winmates.net/test/comp/comp3.php
interactivo-bueno
http://www.auladiez.com/ejercicios/ejercicio-lectura.html
http://www.tests-gratis.com/tests-de-aptitud-verbal-razonamiento-verbal-palabras-no-relacionadas-
ejercicios.htm
diferentes test
http://razonamientoverbalx1.blogspot.com/2012/05/comprension-de-lectura-vi-ejercicios.html
http://irati.pnte.cfnavarra.es/multiblog/rfernan2/ejercicios-de-lengua/
varias temáticas
Ejercicios de compresión lectora
Ejercicio #2 click aqui
Ejercicio #3 click aqui
Ejercicio #4 click aqui
Ejercicio #5 click aqui
http://www.xtec.cat/~jgenover/olimpico.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/olimpico.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/ordtexto0.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/ordsigni0.htm
http://www.xtec.cat/~jgenover/cuento1.htm
http://lclcarmen1.wordpress.com/comprension-lectora/

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA

Os propongo una serie de actividades para que mejoréis en este aspecto Son interactivas y se
autocorrigen:
a) Una de las técnicas para la mejora de la comprensión lectora es practicar la capacidad de
ordenar elementos del texto. Empezaremos de menos a más:
Ordenar palabras para formar frases [Hay 26 ejercicios]
Ordenar fragmentos para formar textos breves o párrafos [Hay 12 ejercicios]
Ordenar párrafos de un texto [Hay 6 ejercicios]
Ordenar oraciones por amplitud de significado
b) Otra técnica es completar un texto del que se han eliminado partes importantes.
Aquí tenéis varios textos en los que se han eliminado palabras clave:
Una selección de 9 textos para completar con palabras
Un creyente de G. Loring Frost y Mensaje de Th. Bailey Aldrich
Las advertencias
Las tres rejas
Parchís
Miedo

Evitar el uso del móvil

Masa de César Vallejo
Libros de Eduardo Mendoza
Como tú de León Felipe
Literatura
Internet
Campeonato mundial de pajaritas
Nuestros monstruos de Blanca Álvarez
El reflejo de Oscar Wilde
En la cocina de Pere Gimferrer
Pigmalión de Augusto Monterroso
Una selección de 3 textos para completar con fragmentos

c) Elegir el título adecuado a un texto nos permite reflexionar sobre cuál es la idea principal de dicho
texto. Aquí tienes unos ejercicios para practicar:
Elegir el título más adecuado para un texto
d) Los ejercicios que vienen a continuación exigen la precisión de una respuesta concreta. La
actividad es fácil: lees el texto con atención, lees la pregunta con más atención contestas con una sola
palabra, compruebas la respuesta y sigues con la siguiente pregunta.

Margarita o el poder de la farmacopea de Adolfo Bioy Casares

La gallina de los huevos de oro de Félix Mª de Samaniego

e) En estos textos reflexionarás sobre la estructura, además de contestar preguntas

concretas sobre el contenido del fragmento que has leído:
El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín
La casa encantada
 El retrato de Alfonso Rodríguez Castelao
Seleccionar la secuencia central de un texto
Seleccionar el final de un texto

f) Los textos que viene a continuación proponen preguntas de opción múltiple. Echadles un
vistazo, a ver qué tal os salen:
• Textos sobre animales
• El halcón común
• El Pirineo
• El búfalo cafre
• El águila real
• El elefante africano
• El león
• Relatos
• Las mil y una noches
• El Poema del Mio Cid
• Tres amigos
• El hombre de la gorra marrón
• El lenguaje de las aves
• ¡Clonc! ¡Scranc! Llegan los marcianos…
• Orfeo y Eurídice
• Odisea
• Robinsón Crusoe
• Técnicas de estudio
• El estudio
• Condiciones ambientales
• La motivación
• Cuadro sinóptico
• Esquemas
• Memorización
• Subrayado
• Curso de lectura rápida: plan general
• Introducción a la lectura rápida
• La lectura
• Avalancha de lectura
• Textos sobre pueblos y personajes de Aragón
• Andorra y San Macario
• Los corporales
• Un pueblo pintoresco
• La vida en los pueblos
• El rey Fernando
• Francisco de Goya
 Un castillo medieval
• Textos sobre valores humanos
• Introducción a valores humanos
• Constancia
• Obediencia
• Amistad
• Fortaleza
• Prudencia
• Responsabilidad
• Lealtad

g) En estos ejercicios puedes practicar cómo descubrir las relaciones presentes en los textos
o las unidades textuales:

Relacionar preguntas y respuestas

Relacionar causas y consecuencias
Relacionar expresiones: refranes
Relacionar expresiones: máximas
Relacionar descripciones con elementos descritos

h) Discriminar información:
Recomponer dos textos breves mezclados
Buscar la información incoherente
Descubrir errores en un texto
Reconocer la idea contradictoria
Textos ilegibles
Adivinanzas

i) Actividades sobre la narración:

Teoría y actividades sobre la narración propuestos por M. Santo

j) Las siguientes actividades permiten entrar la lectura comprensiva. Se presenta un texto con diversos
tipos de preguntas. En las preguntas de respuesta múltiple, escoge la respuesta correcta para cada
cuestión, haciendo clic sobre la letra correspondiente. Por último, en otras preguntas se te pedirá que
introduzcas una respuesta concreta que tendrás que escribir en la ventanilla abierta al efecto. Antes de
empezar a contestar, asegúrate de haber comprendido bien el texto:
• Lazarillo de Tormes
• El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde de R.L. Stevenson.
• La busca de Pío Baroja.
• La perla de John Steinbeck
• A orilla del río Piedra me senté y lloré de Paulo Coelho.
• Crónica de una muerte anunciada de Gabriel García Márquez.
• Rebelión en la granja de George Orwell
• Manolito Gafotas de Elvira Lindo
• El reino del dragón de oro de Isabel Allende
• Hijo de la luna de Mecano

(Fuente de las imágenes por orden de aparición: stbartschool.net; educarchile.net; fotolog.es;

iglaukon.es)

MARCHANDO OTRA DE COMPRENSIÓN LECTORA

He encontrado unas actividades elaboradas por la Junta de Andalucía para trabajar la comprensión
lectora. Son bastante sencillas, pero pueden ayudar a aquellos de vosotros que, frecuentemente,
tenéis la sensación de no entender bien lo que leéis.
PRUEBAS PISA DE COMPRENSIÓN LECTORA
Imagino que a estas alturas todo el mundo sabe lo que son las Pruebas PISA. Para los que no se han
enterado todavía, os recuerdo que PISA son las siglas en inglés de Programa para la Evaluación
Internacional de Alumnos. Dicho programa tiene por objeto evaluar hasta qué punto los alumnos
cercanos al final de la educación obligatoria han adquirido algunos de los conocimientos y habilidades
necesarios para la participación plena en la sociedad del saber. PISA saca a relucir aquellos países
que han alcanzado un buen rendimiento y, al mismo tiempo, un reparto equitativo de oportunidades de
aprendizaje, ayudando así a establecer metas ambiciosas para otros países.
Las pruebas de PISA son aplicadas cada tres años. Examinan el rendimiento de alumnos de 15 años
en áreas temáticas clave y estudian igualmente una gama amplia de resultados educativos, entre los
que se encuentran: la motivación de los alumnos por aprender, la concepción que éstos tienen sobre sí
mismos y sus estrategias de aprendizaje. Cada una de las tres evaluaciones pasadas de PISA se
centró en un área temática concreta: la lectura (en 2000), las matemáticas (en 2003), las ciencias (en
2006); se ha vuelto a ocupar de la lectura en 2009 (lectura); en 2012 evaluará las matemáticas y en
2015 las ciencias.
No ignoráis, desde luego, que España no ha salido muy bien parada en las pruebas que evaluaban la
competencia lectora, ni en el año 2000 ni en el 2009; todavía sois un poco pequeño, pero a lo mejor os
interesa ver cómo son estas pruebas y comprobar si ya podríais contestar, con éxito, a algunas.
Pinchad en el enlace. A ver si en las próximas pruebas nos sale mejor:
 VIAJE POR UN MAR DE TEXTOS

elblogdepablogallo.blogspot.com
Sigo empeñada en mejorar vuestra comprensión lectora. Además, estoy convencida de que podéis
hacerlo sin aburriros. He encontrado en el blog “A mejor” una colección de textos fantástica. Tiene un
título de lo más sugerente: Viaje por un mar de textos y fue Premio Comunidad Valencia de Innovación
Educativa en el año 2004.
Sólo tienes que elegir el título que más te apetezca (hay muchísimos, un verdadero mar de textos) y,
después de leerlo atentamente, contestar las preguntas. Ya me contaréis qué os parecen.

COMPRENSIÓN LECTORA:
FONDO LECTOR

Aunque seguimos trabajando en clase la comprensión lectora, no está de más dedicarle algún ratillo
extra en casa. He encontrado en la web el programa Fondo lector con un montón de actividades
que nos ayudarán a mejorar. Se trata de un programa de desarrollo de la lectura comprensiva dirigido
a alumnos y alumnas que se encuentran en fase de desarrollo del aprendizaje lector, y sobre todo, a
aquellos que presentan problemas de comprensión lectora. Consta de tres niveles: básico, intermedio
y avanzado, graduándose la dificultad de los ejercicios en los mismos.
NIVELES BÁSICO e INTERMEDIO
Los ejercicios son de seis tipos y están orientados a aquellos alumnos que presentan dificultades de
comprensión lectora:
1. Ordenar las palabras de una frase.
2. Ordenar una secuencia de frases.
3. Responder a preguntas de una lectura.
4. Relacionar una palabra con su sinónimo.
5. Relacionar una palabra con su antónimo.
6. Encontrar una palabra que no guarda relación con las demás
 NIVEL AVANZADO
En el nivel avanzado se desarrollan cinco tipos de ejercicios orientados al perfeccionamiento de la
comprensión lectora, por lo que podrán ser utilizados por cualquier alumno con cierto desarrollo de la
lectura comprensiva.
1. Palabras polisémicas
2. Señalar el significado de una frase hecha
3. Señalar la idea principal de un texto
4. Frases con diferentes sentidos de las palabras polisémicas
5. Señalar el significado de un refrán
El programa lleva incluidos unos 1000 ejercicios en los niveles básico e intermedio.
[Se requiere tener instalado el plugin de Macromedia Flash 5.o y tener la pantalla optimizada
para una resolución de 800x600 puntos.]
[Fondo lector es un programa creado por Mariano Vindel y patrocinado por la
Consejería de Educación de la Junta de Andalucía]

EL MISTERIO DE LA CASA ENCANTADA

Se trata de una actividad interactiva muy básica, pero muy entretenida para trabajar la comprensión de
un texto narrativo. La han preparado en la Consejería de Educación del Principado de Asturias. Podéis
practicarla haciendo clic en la imagen
¿NECESITAS MEJORAR TU VOCABULARIO?

tu2is.blogspot.com
¿Te ocurre a menudo que no encuentras las palabras para expresar lo que quieres? ¿Tus profesores
se quejan de que te expresas mal? ¿Te cuesta entender los textos porque hay muchas palabras que
desconoces? Puede que uno de tus problemas sea la falta de vocabulario. Te sugiero que realices
estosejercicios para mejorar tu vocabulario. Los ha preparado el profesor José María González Serna.
Mira a ver qué te parecen.
EL SUBRAYADO

(Imagen: colegiovirgenmilagrosaoviedo.com)
Una de las técnicas previas al resumen es el subrayado. Subrayar bien nos permite hacernos una idea
general de las partes más importantes del texto de un solo vistazo. Facilita enormemente el estudio y
permite hacer, como hemos dicho antes, un resumen donde aparezcan sólo las ideas principales.
He encontrado un material muy interesante realizado por Pedro José Parejo Peña y Juan Enrique
Prudencio Sánchez. Con él podréis practicar las técnicas del subrayado. Haced clic en el enlace y
estaréis dentro. A subrayar.

EL RESUMEN

(Imagen:hotel-liondor.fr)
Aprender a resumir nos resultará muy útil no sólo en los estudios sino en nuestra vida cotidiana, ya que
en muchas ocasiones se nos pedirá que resumamos una historia o un hecho; frecuentemente,
tendremos que hacerlo de forma oral, pero también habrá momentos en que nos exijan un resumen
escrito.
Para aquellos que necesiten trabajar sus técnicas para resumir. Os dejo aquí unos ejercicios que ha
preparado el infatigable profesor M. Santo.
Otras actividades, muy interesantes, para trabajar la técnica del resumen. Las han elaborado, para el
Plan de Acción Tutorial de su centro, los profesores Pedro José Parejo Peña y José Enrique Prudencio
Sánchez y están muy, muy bien
MEJORAR LA TÉCNICA DEL RESUMEN
Ya dijimos en su momento (ver el post del resumen), que resumir bien es una técnica difícil. Exige
comprender perfectamente el texto, darse cuenta de cuáles son las ideas principales y cuáles las
secundarias y ser capaz de expresar lo esencial del texto con otras palabras. He encontrado este
magnífico material elaborado por el Ministerio de Educación de Chile. Haced clic en la imagen y a
practicar:

TÉCNICAS DE LECTURA

(Imagen: lenguagp1cla2010.blogspot.com)
¿Quieres saber cuál es tu velocidad lectora? ¿Te suena a algo el término “fijaciones oculares”? ¿Te
gustaría ampliar tu “campo visual”? Con este material, elaborado como el anterior por P. J. Parejo y
J.E. Prudencio, podéis mejorar vuestra técnica lectora. Recordad que hemos puesto mucho énfasis en
este curso en mejorar también nuestra comprensión lectora. Nuestro objetivo es leer bien, leer rápido y
leer comprensivamente. ¿Os animáis? Las actividades son muy, muy entretenidas.

ENTRENAMIENTO DE LA VELOCIDAD LECTORA

Algunos de vosotros me habéis comentado que leéis muy lento y que necesitáis mejorar vuestra
velocidad lectora. La Junta de Extremadura ha realizado este material que permite practicar la
velocidad lectora. Haced clic en la imagen y a practicar:
 AHÍ VA… ¡SE ME HA OLVIDADO! TÉCNICAS PARA MEJORAR LA MEMORIA

(Imagen: emp
http://comgutierrez5c.blogspot.com/2012/11/ppt-sobre-comprension-lectora.html
teoría, muy bueno
http://www.daypo.com/test-preparaci-n-para-prueba-comprensi-n-lectora.html
lectura con preguntas
http://nea.educastur.princast.es/flash/cuento/games/index.htm
juegos
http://comgutierrez5c.blogspot.com/2012/11/practica-comprension-lectora-sesion-7.html
comprensión con respuestas
http://calasanz.edu.gva.es/7_ejercicios/ejercicios1primaria/
para legus
http://reglasdeortografia.com/testcomprensi3ciclo01.html
http://aprendemosjuntosenprimaria.blogspot.com/2011/09/lengua-espanola.html
5 de primaria
http://cuentosparadormir.com/cuentos-cortos
legus
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/proyectos2006/r048/menu/020click/a_sl
o_un_click.php
acentos-muy bueno
1. Desarrollo del Vocabulario
2. Desarrollo de la fluidez lectora
3. Desarrollo de la ortografía
4. Desarrollo de habilidades sintácticas
5. Comprensión Inferencial
6. Comprensión de textos narrativos
7. Comprensión de textos discontinuos
8. Escritura de textos descriptivos
9. Escritura de textos de los medios de comunicación
10.Integración del mensaje en los conocimientos del lector
FICHA Nº 17
FICHA Nº 18
FICHA Nº 19
FICHA Nº 20
FICHA Nº 21
FICHA Nº 22
FICHA Nº 23
FICHA Nº 24
FICHA Nº 25
FICHA Nº 26
FICHA Nº 27
FICHA Nº 28
FICHA Nº 29
FICHA Nº 30
https://docs.google.com/file/d/0BwpTsZx0NUnlVm5uTWt1SnA2MWc/edit
http://orientacionlospedroches.blogspot.com/2012/10/estimulacion-cognitiva-para-adultos-60.html
http://www.libredisposicion.es/index.php/enlaces/58-lengua.html
antónimos, definición o búsqueda de significados, resumen, comentario, etc.
Filtro Mostrar # 5101520253050100Todo
# Título del artículo Autor Hits
1 La leyenda del Rey Midas Plácida S. 1085
2 La descripción Marten 1094
3 El Príncipe Feliz Plácida S. 1444
Comentario de una noticia: Despilfarro de
4 Plácida S. 1378
alimentos en Europa
5 Leyenda Maya: El Cocay Plácida S. 1191
6 Lectura “El Principito” Plácida S. 2604
El Conde Lucanor (De lo que acontenció a un
7 Marten 785
honrado labrador con su hijo)
8 Mitología: Dédalo e Ícaro Marten 1206
9 La joven de los tres maridos Plácida S. 905
10 Cine Club Plácida S. 693
Comentario de una noticia: Los pájaros gritan
11 Plácida S. 1039
por la contaminación acústica

entrada, una invitación, una advertencia, un contrato, un certificado, etc.

Filtro Mostrar # 5101520253050100Todo
# Título del artículo Autor Hits
1 La receta del bizcocho Plácida S. 1615
2 Previsión meteorológica Marten 1002
3 La guía de viaje (Madrid-Nueva York) Marten 975
4 El Climograma Plácida S. 1118
5 Las latas de atún Marten 1369
6 El termo Plácida S. 1331
¿
Ejercicios para recordar y practicar la correcta ortografía.
Filtro Mostrar # 5101520253050100Todo
# Título del artículo Autor Hits
1 Ortografía X y K: Crucigrama y Sopa de letras Plácida S. 695
2 ¡Corrígelo tú! Marten 730
3 Dudas ortográficas Plácida S. 492
4 Sopa de letras (b, v, h) Plácida S. 1230
5 Ortografía III: Usos de la H Marten 570
 6 Ortografía II: Uso de la G y la J Plácida S. 629
7 Ortografía I: Usos de la B y la V Plácida S. 573
8 Carteles con faltas de ortografía Plácida S. 1377
9 DICTADO: Los premios Nobel EVC 583

Pasatiempos o ejercicios para jugar con las palabras, los

significados, la expresión y las reglas de ortografía.
Filtro Mostrar # 5101520253050100Todo
# Título del artículo Autor Hits
1 Juegos lingüísticos I: Adivinanzas y refranes Plácida S. 350
2 Ortografía X y K: Crucigrama y Sopa de letras Plácida S. 590
3 Juegos de ingenio y palabras 2 Plácida S. 982
4 Juegos de ingenio y palabras 1 Plácida S. 786
5 Mitología griega: Crucigrama Plácida S. 1231
6 Crucigrama y palabras cruzadas Plácida S. 1072
7 Greguerías Plácida S. 862

–
Actividades interactivas relacionadas con el Lenguaje
Mostrar # 5101520253050100Todo
# Enlaces web Hits
xtec
1 148
Actividades interactivas muy interesantes y variadas sobre lenguaje.
xtec. Miscelánea
2 251
Actividades interactivas: ortografía, cultura literaria y crucigramas.
Ortografia interactiva
3 136
Ejercicios interactivos para practicar la ortografía.
Juegos con palabras
4 417
Web que ofrece diferentes juegos on line sobre el significado de las palabaras.

• Juegos (7)