You are on page 1of 4

SESIÓN DESIGUALDAD TRIANGULAR

I. DATOS INFORMATIVOS
IE PNP MARTIN ESQUICHA BERNE
DIRECTOR : JESUS POZO AYALA
SUB DIRECTOR : BRIGADIER CARLOS ALURENTE SALCEDO
AREA : MATEMATICA
DOCENTE : MG VICTOR ALEGRE FREYRE
GRADO : 4TO DE SECUNDARIA A,B,C
BIMESTRE : I FECHA 25 DE ABRIL DEL 2019
II PROPOSITO
El estudiante utilizara las propiedades de la desigualdad triangular para
resolver problemas de la vida real

III. APRENDIZAJES ESPERADOS


COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
ACTÚA Y PIENSA Comunica y representa Aplica la propiedad de la desigualdad
MATEMÁTICAMENTE ideas matemáticas Triangular
EN SITUACIONES DE
REGULARIDAD
Elabora y usa estrategias ▪ Utiliza las inecuaciones para encontrar
EQUIVALENCIA Y
los valores determiandos
CAMBIO

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

CONTENIDO TEMATICO
Desigualdad triangular
COMO HACERLO
Los estudiantes trabajan usando el libro del estado pagina 156
QUE NESECITAS
Libro del estado y fichas de trabajo Elaboradas por el docente
CONOCIMIENTOS PREVIOS

Triángulos
Teorema de las Bisectrices
INECUACIONES LINEALES
Ejercicio Grafico
1. Resolver 2x - 3 > x + 5

x 5x
2. Hallar el límite de x en 7   6
2 3

3) Encontrar el límite
(x + 3)(x - 1) < (x - 1)2 + 3x

4) Graficar 3x  5  5x  2 .

7) Dada la siguiente inecuación


x  2 2x 2  1 1
   x2 .
3 2 4

8.)Dada la siguiente inecuación x 2  5 x  6  0


.