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ESPECIALIZACIÓN EN

INFORMÁTICA
EDUCATIVA

FACULTAD DE EDUCACIÓN
DATOS DE INTERÉS

NOMBRE DEL MÓDULO AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE


NOMBRE DE LOS EUSTORGIO FRANCO MOUTHON
INTEGRANTES GEOVANNY TIBADUIZA HERNANDEZ
ESPECIALIZACIÓN INFORMATICA EDUCATIVA
FECHA DE ENTREGA 29 DE ABRIL DE 2019.
TUTOR Ing. JHON ALCIDES CAMPO
INTRODUCCIÓN

El auge de los entornos virtuales de aprendizaje es tan vasto así como la cantidad

de herramientas que existen para crearlos, siendo algunas de más fácil acceso que

otras que requieren de licencias, y por lo tanto de inversión económica.

Una de las herramientas más conocida y utilizada para este tipo de cursos es

Moodle, acrónimo de Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment

(Entorno Modular de Aprendizaje Dinámico Orientado a Objetos). Moodle es una

plataforma de código abierto (Open Source), usado en muchos países y traducido

en más de cincuenta idiomas, que permite la creación de ambientes virtuales

educativos para desarrollar comunidades de aprendizaje en línea.

Con este sistema podemos crear y desarrollar cursos en línea, híbridos o apoyados

en línea utilizando esta tecnología. A su vez, los estudiantes pueden interactuar con

sus profesores y compañeros a través de distintas actividades, fomentando así el

proceso de enseñanza-aprendizaje en un entorno atemperado a las exigencias de

la actualidad (González, 2015).

Utilizando esta herramienta se ha diseñado un curso virtual de aprendizaje en el

área de matemáticas en donde se hace un estudio de la línea recta desde el punto

de vista de la geometría analítica, apoyado también con el uso del software de

matemáticas Geogebra.
MAPA DE CONTENIDO
EVIDENCIA CURSO PAGINA PRINCIPAL
DEEVIDENCIA CURSO ESTRUCTURA DEL CURSO
EVIDENCIA USUARIOS CREADOS
LINK DEL CURSO VIRTUAL: https://clasevirtualefm.milaulas.com/?redirect=0

ACCESO:

Como alumno (El profesor) Nombre de usuario: jcampo


Contraseña: Jcampo1*

Como Administrador Nombre de usuario: admin


Contraseña: Veeze3ye

ACTIVIDADES REALIZADAS POR CADA


INTEGRANTE 1
INTEGRANTE
 Diseño del sitio
EUSTORGIO FRANCO MOUTHON  Creación del curso
 Matriculación de alumnos

ACTIVIDADES REALIZADAS POR CADA


INTEGRANTE 2
INTEGRANTE
 Selección y organización de contenidos
GEOVANNY TIBADUIZA HERNANDEZ  Estructura del curso
 Revisión del sitio

 Correo electrónico
ELEMENTOS UTILIZADOS POR EL
GRUPO PARA LA COMUNICACIÓN DEL  Whatsapp
TRABAJO
 TeamViewer 14

 Nuestro curso en milaulas:


https://clasevirtualefm.milaulas.com/?redirect=0
CONCLUSIONES

El conocimiento adquirido en la asignatura de Ambientes Virtuales de Aprendizaje

nos ha permitido empezar a crear algunos entornos de este tipo de aprendizaje

utilizando herramientas disponibles en la web. Es así como hemos utilizado

herramientas para la creación de mapas mentales, mapas conceptuales, gestor de

contenidos, entre otros.

Siguiendo todos los pasos de manera estructurada se ha utilizado la herramienta

Moodle para la creación de un curso virtual de aprendizaje en el área de

matemáticas aplicando las normas y estructura que deben tener este tipo de

contenidos.

Es así como nos estamos apropiando de otra poderosa herramienta de producción

de contenidos educativos virtuales, que podemos empezar a utilizar para enfocar

nuestros programas académicos hacia esta metodología en apoyo a los procesos

pedagógicos del aula en las diferentes áreas.


BIBLIOGRAFIA

González, E. (2015). Creación de cursos virtuales utilizando Moodle.


Entornos de la plataforma Moodle. Universidad de Puerto Rico en Aguadilla. p. 3.

Moodle.org. (15 de enero de 2015). Moodledocs. Obtenido de Moodle:


https://docs.moodle.org/all/es/P%C3%A1gina_Principal.

Ramírez, M., Castañeda N., Joya, A., Gómez, M. (2010). Hipertexto matemáticas. Bogotá:
Editorial Santillana. p. 186-198.