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 Disciplina : Ciencias naturales

 Nivel de escolaridad: primero básico (primer ciclo básico)


 Objetivo: Observar y clasificar semillas, frutos, flores y tallos a partir de
criterios como tamaño, forma, textura y color, entre otros.
 Criterios de evaluación:

› Registran información que obtienen en la recolección de semillas, frutos,


flores y tallos en el entorno.

› Clasifican semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios propios.

› Clasifican semillas, frutos, flores y tallos a partir de criterios como tamaño,


forma, textura y color, entre otros.

› Comunican información mediante dibujos o esquemas sobre semillas,


frutos flores y tallos que recolectan.

OF: Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones experiencias de


forma oral y escrita, y por medio de juegos de roles y dibujos, entre otros.
MODULO DIDACTICA, CURRICULUM Y
EVALUACION

CRITERIOS DE EVALUACION
POSTITULO DE CIENCIAS NATURALES

NOMBRE: VIVIANA CABRERA LIENLAF.


PROFESOR: SEBASTIAN FIGUEROA DUARTE.
CRITERIOS NIVELES DE DESEMPEÑO
4 3 2 1

escriben al menos tres


› Registran información que obtienen en la escriben cuatro escriben dos diferencias no identifican diferencias
diferencias entre
recolección de semillas, frutos, flores y tallos en diferencias entre semillas, entre semillas, flores, entre semillas, flores,
semillas, flores, frutos y
el entorno. flores, frutos y tallos. frutos y tallos. frutos y tallos.
tallos.

demuestran que clasifican demuestran que


demuestran que
de acuerdo a clasifican de acuerdo a
› Clasifican semillas, frutos, flores y tallos a partir clasifican de acuerdo a
forma(redonda, alargada), forma(redonda, no clasifican de acuerdo a
de criterios como tamaño, forma, textura y color, forma(redonda,
color(verde, amarilla), alargada), color(verde, ningun tipo.
entre otros. alargada), color(verde,
tamaño(grande, pequeña) amarilla),
amarilla).
y textura(sueve, aspera). tamaño(grande,

identifican y dibuja la identifican y dibujan solo


› Comunican información mediante dibujos o dibujan la estructura del
estructura del fruto según algunas partes del solo dibujan el fruto
esquemas sobre frutos que recolectan. fruto sin identificar
su interior interior de un fruto