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Plan de Asignatura

7 Semanas
Transversal
Microeconomía
2 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Programa E-learning System - Universidad UNIACC


3 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Descripción del Curso

El curso está orientado hacia la comprensión del comportamiento humano en relación al


consumo, la producción y el intercambio de bienes, servicios y activos. Para el efecto, se
estudia el funcionamiento del mercado como mecanismo de asignación de recursos. Desde el
punto de vista metodológico se destacan la teoría de la demanda y de la oferta, se analiza el
concepto de elasticidad y de excedentes del consumidor. Se estudia el comportamiento de la
firma desde el punto de vista de los costos y de la teoría de la producción y se analiza la
interacción entre oferta y demanda llegando al equilibrio, y estudiándose este como uno de
los pilares fundamentales del análisis económico. Finalmente se estudian diferentes
estructuras de mercado tales como: competencia perfecta, competencia monopolística,
oligopolio y monopolio. Asimismo, se muestran las fallas que presentan el mecanismo de
mercado y la importancia del rol del estado en su corrección

Nota: Estimado alumno, en esta asignatura usted se encontrará con evaluaciones (controles,
examen y trabajos) que se desarrollarán en un período y en un tiempo determinado. Por lo
tanto lo invito a que revise en cada una de las semanas la TABLA SEMANAL DE
CONTENIDOS, pues en ella se expondrá el tiempo, los materiales y las condiciones para
desarrollar las evaluaciones.

Objetivo General del Curso

 Analizar los conceptos e instrumentos básicos de microeconomía aplicables al campo


profesional de la ingeniería comercial, la administración pública y la auditoría.

Estructura de cada semana

Cada semana lectiva comienza el día martes y finaliza el día lunes. Los días de la semana
están organizados de la siguiente forma:

Día 1: martes
Día 2: miércoles
Día 3: jueves

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4 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Día 4: viernes
Día 5: sábado
Día 6: domingo
Día 7: lunes

Tabla Sinóptica de Trabajos, Controles, Examen y Participaciones de la Asignatura

La siguiente tabla muestra la distribución de puntaje de las diversas instancias evaluativas de la


asignatura:

Semana Semana Semana Semana Semana Semana Semana Puntajes


1 2 3 4 5 6 7 Totales

Controles
6 6 6 18

Trabajos*
*8 **8 *8 24

Foro
4 4 4 4 4 4 24

Resumen
Semanal 1 1 1 1 1 1 6

Examen
28 28

**** Semana 2 y 6 es trabajo individual.


100
** Semana 4 es trabajo de equipo.

A continuación se especifican los temas, objetivos, conceptos clave y lecturas obligatorias de


cada semana.

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5 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Semana 1: Conceptos Básicos del Problema Económico

Objetivos de Aprendizaje

 Identificar los conceptos básicos necesarios para comprender el problema económico.


Conceptos Clave:
o Escasez.
o Eficiencia.
o Equidad.
o Costo de oportunidad.
o Cambios marginales.
o La conducta racional.
o La frontera de posibilidades de la producción.
o Afirmaciones positivas.
o Afirmaciones normativas.

Lecturas de la Semana

Lecturas Obligatorias

 Leer “Concepto de ciencia económica” de Dr. José Luis Álvarez Arce. (pp.19-23).
 Leer “Los fundamentos de la economía” de Paul Samuelson. (pp.3-16)

Lecturas Sugeridas

 Leer “Conceptos básicos de economía” de Ricardo Núñez. (pp.1-25).

Agenda Semanal

Día 1 (martes): Revisar el Plan de Asignatura.


Lea el Plan de Asignatura y envíe mail al tutor confirmando su comprensión y aprobación.

Día 1 (martes): Anticipar su Trabajo Semanal.


Lea la descripción del Control Semanal y organice las actividades para su desarrollo.

Día 2 (miércoles): Publicar biografía.


Publique su biografía personal bajo el Foro Biografía, en respuesta a la biografía publicada por su
tutor.

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6 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Día 3 (jueves): Preguntas de Discusión.


A más tardar el día jueves, publique el primer aporte a la pregunta de discusión de la semana y
mantenga su participación diaria dentro del foro. Todas las respuestas publicadas serán calificadas por
el tutor y consideradas como participación dentro del curso (para más información, revise las
secciones “Participación” y Preguntas de Discusión” en este Plan de Asignatura).

Día 4 (viernes o sábado): Realizar el Control Semanal, “Conceptos Básicos”, a través del link
dispuesto para ello bajo la sección Evaluación de la semana.

Día 7 (lunes): Completen y envíen los Acuerdos de Equipo de Aprendizaje.

Durante el desarrollo de esta asignatura, usted participará de dos trabajos grupales o en equipo. Estos
equipos de aprendizaje serán asignados por el tutor y publicados oportunamente por el mismo bajo el
bloque “Equipos de Aprendizaje”. Bajo este mismo bloque encontrarán una plantilla de los acuerdos
que deben establecer para su colaboración en línea y desarrollo de trabajos en equipo. Estos acuerdos
son establecidos en equipo y basta con que uno de los participantes envíe el documento vía correo.

Día 7 (lunes): Publicar resumen.

Al término de la semana, publique su resumen semanal bajo la sección Foros.

Tabla Semanal de Contenidos

Temas ¿Qué es la economía?


Posibilidades de Producción y Escasez
Costo de oportunidad creciente.
La FPP y el costo marginal.
Desplazamientos de la curva FPP.
Los principios de la economía.
¿Cómo toman decisiones los individuos?

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7 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Bibliografía de Lecturas Samuelson, P. & Nordhaus, W. (1999). Los fundamentos de la


Obligatorias
economía. Economía (16 ed.), (pp. 3 – 16). España: Mc

Graw-Hill/Interamericana de España, S.A.U.

Álvarez A., J.L. (2002). Concepto de ciencia económica.

Microeconomía esencial, (5ta. ed.), (pp. 19 – 23). España:

Editorial Ariel, S. A.

Bibliografía de Lecturas Núñez, R. (2013). Conceptos básicos de economía. Presentación


Sugeridas
elaborada para la asignatura Microeconomía. Santiago,

Chile: UNIACC

Materiales de la semana Ver videos:

El Problema económico I:

https://www.youtube.com/watch?v=dyGJUNmsXhY

El Problema Económico II:

https://www.youtube.com/watch?v=mb4qRau_vMM

Control Semanal Estimado(a) alumno(a):

Entrega día 4 o 5 La evaluación estará disponible desde el viernes 00:00 hrs


(Viernes – Sábado)
hasta el día sábado a las 12:00 hrs (medio día) y contará con
“Conceptos Básicos” una duración de 60 minutos.

La retroalimentación con respecto a esta evaluación de obtiene


una vez finalizada y enviada la actividad.

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8 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Resumen de Trabajos para la Semana 1

Trabajo Individual o En Dónde Publicar Día de


Equipo Entrega
Leer Plan de Asignatura y
Individual Correo E-campus Martes
confirmar lectura.
Publicar biografía Individual Foro Biografía Miércoles
Responder
Individual Foro Público Jueves
Pregunta de Discusión

Participación en Foros Individual Todos los foros Diaria

Resumen Semanal Individual Link Resumen Lunes


Control Semanal Viernes -
Individual Link Enviar Trabajo Semanal
Sábado

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9 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Semana 2: La Oferta, la Demanda y el Mercado

Objetivos de Aprendizaje

 Explicar el funcionamiento del mercado como mecanismo asignador de recursos productivos


escasos.

Conceptos Clave:
 Mercado.
 Cantidad demandada.
 Ley de la demanda.
 Tabla de demanda.
 Curva de demanda.
 Demanda del mercado.
 Bienes sustitutos.
 Bienes complementarios.
 Efecto sustitución.
 Efecto renta.
 Cantidad ofrecida.
 Ley de la oferta.
 Tabla de oferta.
 Curva de oferta.
 Principio marginal.
 Oferta del mercado.
 Equilibrio.
 Precio de equilibrio.
 Cantidad de equilibrio.

Lecturas de la Semana

Lecturas Obligatorias

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10 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

 Leer “El mercado” de Francisco Mochón. (pp. 81 – 92).


 Leer “Determinación de precios en una economía de mercado” de Dr. José Luis Álvarez Arce.
(pp. 27 – 40).
 Leer “La oferta y la demanda” de Bradley Schiller. (pp. 49 – 77).

Agenda Semanal

Día 1 (martes): Leer la descripción del Trabajo Semanal individual y asignarse tareas para la semana.

Día 3 (jueves): Pregunta de Discusión.


A más tardar el día jueves, publique el primer aporte a la pregunta de discusión de la semana y
mantenga su participación diaria dentro del foro. Todas las respuestas publicadas serán calificadas por
el tutor y consideradas como participación dentro del curso (para más información, revise las
secciones “Participación” y Preguntas de Discusión” en este Plan de Asignatura).

Día 7 (lunes): Publicar resumen y enviar trabajo semanal individual.

Al término de la semana, publique su resumen semanal bajo la sección Foros y envíen el trabajo
semanal, a través del link dispuesto para ello bajo “Evaluación de la Semana”.

Tabla Semanal de Contenidos

Temas El mecanismo de mercado.


Diferentes tipos de mercado.
La demanda.
La oferta.
El equilibrio de mercado.
Desplazamientos de las curvas de demanda y oferta.
La asignación de recursos y el mercado.
Bibliografía de Lecturas Mochón, F. (2007); “Economía y turismo”, Editorial Mc Graw Hill,
Obligatorias
España, pp. 81 – 92.

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11 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Álvarez A., J.L. (2002). “Microeconomía esencial”, 5ta. Edición,

Editorial Ariel, S. A., España, pp. 27 – 40.

Schiller B. (2008); “Principios de Economía”, 6ta Edición, Editorial

Mc Graw Hill, España, pp.49-77.

Materiales de la semana Ver videos:

La Oferta, Demanda y el Mercado

https://www.youtube.com/watch?v=-5qEGPaBb7M

El mercado. La oferta hombre. La demanda mujer

https://www.youtube.com/watch?v=rK99GVtuTpc

Trabajo Semanal Estimado(a) Alumno(a):

Trabajo individual El trabajo individual estará disponible en la semana de martes a


lunes.
Entrega día 7(Lunes)

“Encontrando Equilibrios
de Mercados”

Resumen de Trabajos para la Semana 2

Trabajo Individual o En Dónde Publicar Día de


Equipo Entrega
Responder
Individual Foro Público Jueves
Pregunta de Discusión
Enviar Acuerdos de Equipo de
En Equipo Correo e-campus Jueves
Aprendizaje

Participación en Foros Individual Todos los foros Diaria

Trabajo Semanal
Individual Link Enviar Control Lunes

Resumen Semanal Individual Link Resumen Lunes

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12 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Semana 3: Aplicación de la Oferta y la Demanda

Objetivos de Aprendizaje

 Interpretar el concepto de elasticidad y la intervención del estado en los mercados.


Conceptos Clave:
o Elasticidad.
o Elasticidad precio de la demanda.
o Elasticidad ingreso.
o Elasticidad cruzada.
o Elasticidad precio de la oferta.
o Controles de precios.
o Fijación precios máximos.
o Fijación precios mínimos.
o Impuestos y elasticidad.
o Excedente el productor.
o Excedente del consumidor.

Materiales de la Semana

Videos

 Ver “Elasticidades”, bajo Materiales de la Semana.

Lecturas de la Semana

Lecturas Obligatorias

 Leer “Aplicaciones de la oferta y la demanda” de Paul Samuelson y William Nordhaus, (pp. 57 –


71).
 Leer “Elasticidad precio de la demanda” de Francisco Mochón, (pp. 93 – 96).

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13 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Agenda Semanal

Día 1 (martes): Leer la descripción del control semanal y asignarse tareas para la semana.

Día 3 (jueves): Preguntas de Discusión.


A más tardar el día jueves, publique el primer aporte a la pregunta de discusión de la semana y
mantenga su participación diaria dentro del foro. Todas las respuestas publicadas serán calificadas por
el tutor y consideradas como participación dentro del curso (para más información, revise las
secciones “Participación” y Preguntas de Discusión” en este Plan de Asignatura).

Día 4 (viernes o sábado): Realizar el Control Semanal, “Calculando elasticidades”, a través del link
dispuesto para ello bajo la sección Evaluación de la semana.

Día 7 (lunes): Enviar el Resumen semanal a través del link dispuesto para ello bajo la sección Foros.

Tabla Semanal de Contenidos

Temas Elasticidad precio de la demanda y de la oferta.


Elasticidad ingreso.
Elasticidad cruzada.
Fijación de precios máximos.
Fijación de precios mínimos.
Los impuestos y sus efectos en los demandantes y oferentes.
Los impuestos y la elasticidad.
Los subsidios.
Bibliografía de Lecturas Samuelson, P. y Nordauss, W.D. (2003). Aplicaciones de la
Obligatorias
oferta y de la demanda. Economía (17ma. ed.), (pp. 57 –

72). España: Mc Graw-Hill/Interamericana de España,

S.A.U.

Mochón, F. (2007). Elasticidad precio de la demanda. Economía

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14 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

y turismo (pp. 93 - 96). España: Mc Graw Hill.

Materiales de la semana Ver cápsula:

Elasticidades.

Ver video:

Elasticidad de la oferta

https://www.youtube.com/watch?v=68g_PL318tM

Control Semanal Estimado(a) alumno(a):

Entrega día 4 o 5 La evaluación estará disponible desde el viernes 00:00 hrs


(Viernes – Sábado)
hasta el día sábado a las 12:00 hrs (medio día) y contará con
“Calculando una duración de 40 minutos.
Elasticidades”
La retroalimentación con respecto a esta evaluación de obtiene
una vez finalizada y enviada la actividad.

Resumen de Trabajos para la Semana 3

Trabajo Individual o Dónde Publicar Día de


En Equipo Entrega
Aportar y participar en
preguntas de discusión
Individual Todos los foros Diaria
(ingresar su primer aporte a
más tardar el día jueves).
Resumen Semanal Individual Link Resumen Lunes
Viernes -
Control Semanal 2 Individual Link Enviar Control Semanal
Sábado

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15 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Semana 4: La Producción

Objetivos de Aprendizaje

 Describir el fenómeno de la producción en el corto y en el largo plazo.


Conceptos Clave:
o Corto plazo.
o Largo plazo.
o Función de producción.
o Factores productivos fijos.
o Factores productivos variables.
o Producto total.
o Producto medio.
o Producto marginal.
o Ley de rendimientos decrecientes.
o Rendimientos a escala.

Lecturas de la Semana

Lecturas Obligatorias

 Leer “Tecnología de la producción” de Blanca Olmedillas Blanco, (pp. 87 – 91).


 Leer “La producción y la empresa” de Francisco Mochón, (pp. 46 – 55).

Agenda Semanal

Día 1 (martes): Anticipar el Trabajo Semanal.


Lean la descripción del Trabajo Semanal en equipo, y organicen las actividades para su desarrollo.

Día 3 (jueves): Pregunta de Discusión.


A más tardar el día jueves, publique el primer aporte a la pregunta de discusión de la semana y
mantenga su participación diaria dentro del foro. Todas las respuestas publicadas serán calificadas por
el tutor y consideradas como participación dentro del curso (para más información, revise las
secciones “Participación” y Preguntas de Discusión” en este Plan de Asignatura).

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16 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Día 7 (lunes): Publicar resumen y enviar trabajo semanal en equipo

Al término de la semana, publique su resumen semanal bajo la sección Foros y envíen el trabajo
semanal en equipo, a través del link dispuesto para ello bajo “Evaluación de la Semana”. Basta con
que uno de los participantes publique el trabajo en el link, en representación del equipo.

Tabla Semanal de Contenidos

Temas Corto y largo plazo.


La función de producción.
Producto total, producto medio, producto marginal.
Ley de los rendimientos decrecientes.
Rendimientos a escala: crecientes, decrecientes y constantes.
Efectos del cambio tecnológico.
Productividad.
La empresa.
Diferentes tipos de empresas: unipersonales, colectivas,
anónimas.
Ventajas y desventajas.
Bibliografía de Lecturas Olmedillas B., B. (2002). Tecnología de la producción.
Obligatorias
Microeconomía esencial (5ta. ed.), (pp. 87 - 91). España:

Ariel.

Mochón, F. (2007). La producción y la empresa. Economía y

turismo (pp. 46 - 55). España: Mc Graw Hill.

Materiales de la semana Ver video:

La producción en el corto y largo plazo

https://www.youtube.com/watch?v=sLWQUo2ECU0

Trabajo Semanal Estimados(as) Alumnos(as):

Trabajo de Equipo El trabajo de equipo estará disponible en la semana de martes a


lunes.

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17 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Entrega día 7(Lunes)

“Calculando y graficando
productos medios, totales
y marginales”

Resumen de Trabajos para la Semana 4

Trabajo Individual o En Dónde Publicar Día de


Equipo Entrega
Responder
Individual Foro Público Jueves
Pregunta de Discusión
Enviar Acuerdos de Equipo de
En Equipo Correo e-campus Jueves
Aprendizaje

Participación en Foros Individual Todos los foros Diaria

Trabajo Semanal
En Equipo Link Enviar Control Lunes

Resumen Semanal Individual Link Resumen Lunes

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18 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Semana 5: Los Costos en Economía

Objetivos de Aprendizaje

 Aplicar los costos, en el corto y en el largo plazo, asociados a la producción.


Conceptos Clave:
o Corto plazo.
o Costo fijo promedio.
o Costo variable promedio.
o Costo marginal.
o Costos totales.
o Costos a largo plazo.
o Economías de escala.
o Nivel óptimo de producción.

Materiales de la Semana

Videos

 Ver “Los costos económicos”, bajo Materiales de la Semana.

Lecturas de la Semana

 Leer “Teoría de los costes” de Blanca Olmedillas Blanco, (pp. 97 – 106).


 Leer “Los costes de producción: el corto y el largo plazo” de Francisco Mochón, (pp. 51 – 60).

Agenda Semanal

Día 1 (martes): Leer la descripción del control semanal y asignarse tareas para la semana.

Día 3 (jueves): Preguntas de Discusión.


A más tardar el día jueves, publique el primer aporte a cada pregunta de discusión de la semana y
mantenga su participación diaria dentro de ambos foros. Todas las respuestas publicadas serán
calificadas por el tutor y consideradas como participación dentro del curso (para más información,
revise las secciones “Participación” y Preguntas de Discusión” en este Plan de Asignatura).

Programa E-learning System - Universidad UNIACC


19 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Día 4 (viernes o sábado): Realizar el Control Semanal, “Estimando Costos”, a través del link
dispuesto para ello bajo la sección Evaluación de la semana.

Día 7 (lunes): Enviar el Resumen semanal a través del link dispuesto para ello bajo la sección Foros

Tabla Semanal de Contenidos

Temas Análisis económico de los costos.


Costos en el corto plazo: costo total, costo fijo, costo variable, costo
medio, costo marginal.
Relaciones entre los costos y la producción.
Costos en el largo plazo.
Economías y deseconomías de escala.
Bibliografía de Lecturas Olmedillas B., B. (2002). Tecnología de la producción.
Obligatorias
Microeconomía esencial (5ta. ed.), (pp. 97 - 106).

España: Ariel.

Mochón, F. (2007). La producción y la empresa. Economía y

turismo (pp. 51 - 60). España: Mc Graw Hill.

Materiales de la semana Ver cápsula:

Los costos económicos.

Ver Video:

Costo Total, Medio y Marginal

https://www.youtube.com/watch?v=FCBYOr_nQ_M
Control Semanal Estimado(a) alumno(a):

Entrega día 4 o 5 La evaluación estará disponible desde el viernes 00:00 hrs


(Viernes – Sábado)
hasta el día sábado a las 12:00 hrs (medio día) y contará con
“Estimando Costos”

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20 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

una duración de 40 minutos.

La retroalimentación con respecto a esta evaluación de obtiene


una vez finalizada y enviada la actividad.

Resumen de Trabajos para la Semana 5

Trabajo Individual o Dónde Publicar Día de


En Equipo Entrega
Aportar y participar en
preguntas de discusión
Individual Todos los foros Diaria
(ingresar su primer aporte a
más tardar el día jueves).
Resumen Semanal Individual Link Resumen Lunes
Viernes -
Control Semanal 3 Individual Link Enviar Control Semanal
Sábado

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21 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Semana 6: Estructuras de Mercado

Objetivos de Aprendizaje

 Analizar las distintas estructuras de mercado con el fin de reconocerlas en la práctica.


Conceptos Clave:
o Competencia perfecta.
o Monopolio.
o Oligopolio.
o Teoría de juegos.
o Colusión.
o Competencia monopolística.

Lecturas de la Semana

Lecturas Obligatorias

 Leer “Los mercados” de Castejón, Gómez, González, Martínez, Méndez, Mochón y Pérez, (pp.
127 – 143).
 Leer “Estructura de mercado y competencia” de Jorge Tarziján y Ricardo Paredes, pp. (65 – 79).

Agenda Semanal

Día 1 (martes): Leer la descripción del Trabajo Semanal individual y asignarse tareas para la semana.

Día 1 (martes): Revisar “Instructivo examen” e “Instructivo Conexión” disponibles durante esta
semana

Día 3 (jueves): Pregunta de Discusión.


A más tardar el día jueves, publique el primer aporte a cada pregunta de discusión de la semana y
mantenga su participación diaria dentro de ambos foros. Todas las respuestas publicadas serán
calificadas por el tutor y consideradas como participación dentro del curso (para más información,
revise las secciones “Participación” y Preguntas de Discusión” en este Plan de Asignatura).

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22 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Día 7 (lunes): Publicar resumen y enviar trabajo semanal individual.

Al término de la semana, publique su resumen semanal bajo la sección Foros y envíen el trabajo
semanal, a través del link dispuesto para ello bajo “Evaluación de la Semana”.

Tabla Semanal de Contenidos

Temas La competencia perfecta


El monopolio
La competencia monopolística
El oligopolio
El mercado de factores
Bibliografía de Lecturas Castejón, R.; Gómez, J.L.; González, M.J.; Martínez, J.L.;
Obligatorias
Méndez, E.; Mochón, A.; Pérez, A. (2003). Los mercados.

Introducción a la economía para el turismo (1era. ed.), (pp.

127 – 143). Madrid, España: Pearson Educación.

Tarziján J. & Paredes, R. (2006). Estructura de Mercado y

competencia. Organización Industrial para la estrategia

empresarial (2da. ed.), (pp. 65 – 79). México: Pearson

Educación.

Materiales de la Semana Ver video:

Microeconomía: Estructuras de Mercados

https://www.youtube.com/watch?v=i1e0PgVD7_A
Trabajo Semanal Estimado(a) Alumno(a):

Trabajo individual El trabajo individual estará disponible en la semana de martes a


lunes.
Entrega día 7(Lunes)

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23 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

“Ejemplificando las fallas


del mercado”

Resumen de Trabajos para la Semana 6

Trabajo Individual o Dónde Publicar Día de


En Equipo Entrega
Aportar y participar en
preguntas de discusión
Individual Todos los foros Diaria
(ingresar su primer aporte a
más tardar el día jueves).

Trabajo Semanal 3 Individual Link Enviar Trabajo Lunes

Resumen Semanal Individual Link Resumen Lunes

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24 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Semana 7: Examen

Durante esta semana se realizará el examen de la asignatura. Ver requisitos de aprobación al final del
plan.

Nota: Estimado(a) alumno(a), para preparar su examen, se recomienda que revise la


bibliografía señalada en las semanas anteriores, así como también, desarrollar las guías que
fueron construidas para este efecto

Lecturas de la Semana

Lecturas Obligatorias

 Leer: “Pensando como economista” de Ben Bernanke y Robert Frank, (pp. 4 – 20).
 Leer: “La oferta y la demanda turística: el funcionamiento del mercado” de Castejón,
Gómez, González, Martínez, Méndez, Mochón y Pérez, (pp. 73 – 100).

Tabla Semanal de Contenidos

Tema Examen
Puntaje máximo 28 puntos.
Objetivo(s) del  Manejar los conceptos e instrumentos básicos de microeconomía
Examen aplicables al campo profesional de ingeniería comercial,
administración pública y auditoría.
Instrucciones Estimados alumnos las instrucciones para el examen están disponibles
desde la semana 6.
Temas a evaluar en el  Oferta, Demanda y Equilibrio de Mercado
ÍTEM II (parte oral
 Costos de Producción (largo y corto plazo)
grabada)
 Producción (largo y corto plazo)

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25 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Descripción de los Recursos de Aprendizaje

INTRODUCCIÓN Bajo este título usted encontrará los siguientes tres elementos que se detallan a
continuación:

Anuncios: Bajo este foro, el tutor publica avisos o información de importancia para la
semana correspondiente. Cada vez que el tutor publica una nota bajo este foro, aparece
un mensaje dando aviso de un mensaje nuevo. Los anuncios son mensajes
informativos del tutor hacia sus alumnos y pueden ser respondidos al tutor vía correo
electrónico.

Video de Presentación del Curso: Este video introductorio incluye una breve
descripción del curso y un mensaje de bienvenida de quien será su tutor. Es importante
que usted siempre vea los videos de introducción y cierre de asignatura, incluidos los de
cada semana, dado que mencionan aspectos y conceptos clave en relación a los
contenidos y al desarrollo de su curso.

Plan de Asignatura: Es el documento de orientación principal para el desarrollo de su


estudio y menciona los temas, objetivos, conceptos clave, referencias bibliográficas y
las actividades de aprendizaje de cada semana. Se aconseja que, al inicio de cada
semana, usted analice este plan y organice su tiempo para cumplir adecuadamente con
los objetivos de la semana. En el mismo plan usted encontrará una tabla sinóptica que
reúne los trabajos y participaciones obligatorias de la asignatura y la ponderación para
cada uno de ellos.

HERRAMIENTAS DE La sección Herramientas de Comunicación incluye lo siguiente:


COMUNICACIÓN
Biografía: Publicación de la biografía de su tutor en formato de foro, al que usted debe
responder agregando su propia biografía para compartirla con su tutor y demás
compañeros de asignatura.

Chat General del Curso: Ícono de acceso al chat de la asignatura donde usted podrá
comunicarse de manera sincrónica con sus compañeros de curso.

Foro Equipo: Herramienta de comunicación entre los respectivos participantes de un


equipo. Usted hará uso de esta herramienta durante el desarrollo de los trabajos
grupales.

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26 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

SEMANA Cada semana estará indicada en orden correlativo y en su presentación usted


encontrará:

Introducción: Un video introductorio donde el tutor presenta los temas y objetivos de la


semana y otra información relevante, como conceptos clave y sugerencias para la
semana de estudio.

Conceptos Clave: Los conceptos clave son altamente útiles como eje de orientación
para la semana de estudio. Aquí usted encontrará los temas principales de análisis
según el tutor y una referencia bibliográfica para el estudio de cada uno de ellos,
indicada entre paréntesis.

MATERIALES DE Lea Esto Primero: El texto Lea Esto Primero corresponde a la presentación de los
LA SEMANA contenidos principales de la semana, diseñada por el tutor. En algunos casos, se
incluyen videos y otros materiales interactivos que sirven como apoyo a los temas
presentados en el texto de la clase.

Lecturas Obligatorias y Sugeridas: A continuación del texto Lea Esto Primero, usted
encontrará lecturas obligatorias y sugeridas para la semana. Se aconseja que usted
siempre revise en el plan de asignatura cuáles son las lecturas obligatorias versus las
lecturas sugeridas, dado que las primeras forman parte del proceso de evaluación.

Envío de Control: Bajo este ícono usted podrá encontrar el control para desarrollarlo
el día viernes a las 00:00 hrs hasta el sábado a las 12:00 hrs (medio día), si
corresponde, según las instrucciones publicadas. Los controles cuentan con un tiempo
determinado tanto para el desarrollo como para el envío (ya sea a través de escáner,
fotografía, etc ). Por tanto le sugerimos tomar en consideración el tiempo necesario para
cumplir con ambos períodos. – desarrollo y entrega.

Envío de Trabajo: Bajo este ícono usted podrá enviar el trabajo de la semana, si
corresponde, según las instrucciones publicadas. En el caso de trabajos en equipo,
basta con que uno de los miembros del grupo envíe el trabajo en representación del
resto. Los trabajos semanales tienen como plazo de envío los días lunes, es decir, el
último día de la semana lectiva, hasta las 23:55 horas.

Cierre Semana: En este video de cierre el tutor entrega las conclusiones de la semana
y repasa los temas principales de aprendizaje. Este vínculo quedará disponible el último
día lectivo de cada semana.

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27 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

FORO DE El Foro de Discusión es el espacio principal de participación que reúne y permite leer y
DISCUSIÓN enviar todos los mensajes sujetos a calificación de la asignatura. Por ello, es importante
recordar que sólo los mensajes publicados bajo estos foros cuentan como participación
oficial para el tutor (se recomienda leer el título “Participación” que viene a continuación
en este documento).

Pregunta de Discusión: Cada semana, usted deberá dar respuesta a una pregunta de
discusión publicada por el tutor. La respuesta a esta pregunta es de carácter obligatorio
y está directamente relacionada a los contenidos de la semana, con una extensión
promedio de 200-300 palabras. Este foro constituye un espacio de aprendizaje esencial
para la discusión e interacción entre los miembros del curso y el tutor.

Resumen Semanal: Como cierre de cada tema de estudio, usted publicará un mensaje
en este foro, donde mencionará los aspectos más importantes que usted considera
haber aprendido durante la semana de estudio. Estos resúmenes son retroalimentados
por el tutor y forman parte del puntaje total de la asignatura. La extensión del resumen
semanal debe ser entre 150 y 200 palabras.

Consultas de la Semana: Consultas de la Semana consiste en un foro abierto donde


los participantes pueden publicar preguntas al tutor o de manera abierta al resto de los
miembros del curso. Las preguntas deben estar relacionadas a los contenidos de la
semana y no son calificables.

OTROS RECURSOS Correo: Cada curso cuenta con una herramienta de correo interno, a través del cual
DISPONIBLES puede comunicarse en forma privada con el tutor y con los compañeros. Sin embargo,
el envío de trabajos y controles semanales deberá realizarse siempre a través de los
vínculos habilitados para este fin bajo el título Materiales de la Semana.

Biblioteca Virtual y Ebrary: corresponde a un enlace directo al Portal CREA de


UNIACC donde podrá realizar búsquedas bibliográficas y solicitar textos de biblioteca
y/o descargarlos en línea. Asimismo, el recurso ebrary consiste en una biblioteca digital
desde donde usted puede realizar búsquedas, descargar textos e imprimirlos en línea.

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28 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Asistencia y Participación

Asistencia

Se considera como “asistencia”, todo mensaje que usted publique en alguno de los foros del curso.

El requisito mínimo de asistencia es de dos mensajes en dos días diferentes de cada semana,
independientemente de su longitud y contenido. Bajo estos términos, sólo se considera para la “asistencia” del
curso, aquellos mensajes que usted publica en los foros. Es decir, los correos electrónicos enviados a los pares o
al tutor no son considerados como asistencia.

Por favor, recuerde que cumplir con la asistencia es obligatorio, dado que es requisito para recibir las
calificaciones del curso. No obstante, el cumplir con el requisito de asistencia de la asignatura no garantiza una
buena calificación.

Cualquier duda que tenga respecto de este tema, consulte al tutor académico.

Participación

Se entiende por “participación” todas las contribuciones sustantivas que usted realice en el foro Pregunta de
Discusión. Su participación es imprescindible tanto en el desarrollo como en el proceso de aprendizaje de esta
asignatura. Como alumno, usted debe participar 4 días en el foro de discusión de la semana y publicar, a lo
menos, 1 mensaje sustantivo en cada uno de esos 4 días. Esto es un requisito esencial y parte importante de
su calificación.

En el foro, se espera que usted se involucre en las discusiones con sus compañeros utilizando su conocimiento y
experiencia personal, lecturas de clase, y sitios web de interés, entre otros.

IMPORTANTE: TANTO “ASISTENCIA” COMO “PARTICIPACION”, SON ACTIVIDADES INDEPENDIENTES

E INELUDIBLES.

Su participación se evalúa según la siguiente rúbrica:

Criterio Puntaje Rúbrica

No Su aporte no es significativo a la temática principal del foro. Se desvía del tema o


0
sustantivo incorpora argumentos fuera del contexto de la pregunta.

Aporta significativamente a la temática principal del foro tanto en la forma como en


Sustantivo 1 el fondo. Incorpora antecedentes nuevos al debate que enriquecen la discusión y
reflexiones personales argumentadas sobre el tema tratado.

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29 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

No se considera participación:

 Los trabajos o controles escritos, individuales o en equipo.

 Mensajes en los foros de equipos de aprendizaje;

 Mensajes enviados al buzón de correo del tutor o de sus pares.

 Preguntas publicadas en el foro Consultas de la Semana, ya sea al tutor o compañeros.

En resumen, para obtener el puntaje completo de su participación, usted debe intervenir en el foro Pregunta de
Discusión, en 4 de los 7 días de la semana, con al menos un aporte sustantivo. Usted encontrará que es mucho
más fácil continuar y estar interiorizado en el curso si usted ingresa y participa regularmente del foro.

Respuestas a las Preguntas de Discusión

Su primera respuesta a la pregunta de discusión debe contener, al menos, 200-300 palabras y estar enfocada al
tema principal de la pregunta. Adicionalmente, esta primera respuesta debe considerar citas o referencias
bibliográficas en formato APA (para mayor información del uso de la norma APA, ver el Resumen de Norma APA
disponible en la página principal de su curso).

Las otras contribuciones que usted realice en el foro pueden ser de una extensión menor, sin embargo, deben
seguir la línea argumentativa de la discusión, haciendo uso de citas si ha extraído información de fuentes
externas. Cuide el uso de la gramática y redacción y formular su respuesta de manera clara y comprensible.
Revise y edite su respuesta antes de publicarla en el foro.

Asimismo, se espera que las respuestas a las Preguntas de Discusión reflejen un pensamiento crítico, es decir,
que expresen su opinión fundamentada acerca del tema. Se sugiere que, dentro de lo posible, intente relacionar
el contenido del curso con su experiencia profesional, dado que esto enriquece la experiencia y la participación
dentro de la asignatura.

No publique nuevas intervenciones ni proponga temas fuera de aquellos ya establecidos en el curso. Las
respuestas deben estar dirigidas únicamente a los temas provistos en el foro.

Como se ha mencionado bajo el título Participación, sus aportes al foro serán evaluados en una escala de 0 a 1.
Asimismo, un aporte se considera como sustantivo si responde a la pregunta básica del foro y, a su vez, cuando
contribuye con nociones nuevas que generan una mayor reflexión o discusión entorno al tema principal.

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30 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Equipos de Aprendizaje

El trabajo en equipo es un elemento fundamental dentro de su curso. Por tanto, se espera que los alumnos
trabajen en forma eficiente en sus equipos de aprendizaje, con el fin de cumplir con los plazos y calidad de los
trabajos asignados. Dos de los trabajos de su asignatura se realizarán en equipos de aprendizaje, de entre tres y
cinco alumnos, que serán arbitrariamente elegidos por el tutor. Instamos en respetar la diversidad de las
personas y comportarse con tolerancia hacia sus colegas y compañeros.

Acuerdos del Equipo de Aprendizaje

Lo primero que usted debe realizar en su primera semana de estudio, es completar el formulario “Acuerdos del
Equipo de Aprendizaje”. En este formulario cada equipo debe, en común acuerdo, señalar sus habilidades,
criterios de colaboración y roles y, proactivamente, generar los mecanismos de solución de eventuales
dificultades. No obstante, siéntase con la libertad de ponerse en contacto con el tutor, o con su coordinador
académico, para recibir orientación.

Una vez que su Equipo haya establecido los Acuerdos de Aprendizaje, deben enviárselo al tutor vía correo e-
campus, de modo que se puedan configurar los foros para colaborar en línea.

Trabajos Atrasados

Los trabajos que se entreguen fuera de plazo, se penalizarán con una reducción del 10% en la calificación por
cada día de retraso, con un plazo máximo de 5 días de atraso para ser corregido (es decir, a más tardar el día
sábado de la semana siguiente al plazo de entrega). El horario límite para la recepción de trabajos será siempre
a las 23:55 horas, zona horaria de Santiago de Chile. No se aceptan trabajos fuera de plazo una vez finalizado el
curso.

Honestidad Académica

La honestidad académica es un requisito de la Universidad UNIACC. Usted debe siempre realizar aportes o
entregar trabajos que representen sus palabras o ideas originales. Si en sus comentarios utiliza información o
citas de fuentes externas, usted debe publicar la referencia correspondiente bajo formato APA. Entre otras, las
palabras o ideas que exigen una cita bibliográfica obligatoria se encuentran:

 copias impresas;
 publicaciones electrónicas, independientemente de que estén protegidas o no por la ley de derechos de
autor;
 comunicaciones verbales o visuales siempre que su contenido provenga claramente de una fuente
identificable.

La deshonestidad académica en el entorno de aprendizaje en línea podría incluir:

 El que un tutor o amigo realice una parte de sus trabajos de investigación o examen.
 El que un tercero edite o revise ampliamente un control, trabajo.
 El copiar alguna idea o trabajo enviado por otro alumno.
 El utilizar información proveniente de servicios de información en línea sin la correcta inclusión de
las citas bibliográficas.

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31 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

Plagio

El formato APA tiene reglas claras y específicas de cómo citar material externo utilizado en sus tareas. La
Universidad es muy estricta en cuanto al plagio, y no tolera ninguna acción de este tipo por parte de sus
estudiantes. Todos los trabajos serán verificados por el tutor utilizando herramientas de la universidad que
detectan posible plagio en el contenido del documento.

Evaluación

El puntaje total de la asignatura es de 100 puntos. El tutor asignará puntajes a los distintos trabajos semanales, y
realizará comentarios sobre los controles y trabajos de investigación en un plazo de siete días a partir de la fecha
de entrega. Dicho puntaje tiene su equivalente en notas de 1.0 a 7.0. El porcentaje mínimo de aprobación es de
60%, es decir, equivalente a un 4.0. El puntaje con decimales se redondeará al puntaje entero más cercano. Se
entienden como notas oficiales y finales del curso aquellas publicadas en el ícono Mis Calificaciones del portal
del alumno.

Aprobación de la asignatura

Se considera que una asignatura ha sido aprobada cuando ha obtenido como mínimo el 60% de logro de las
exigencias académicas de las 6 semanas de dictación del curso -considerando foros de discusión, controles,
examen y/o trabajos individuales, trabajos de equipo y resumen semanal-, como asimismo, el 60% de logro del
examen del curso (semana 7).

Por consiguiente, la aprobación de la asignatura contempla un puntaje igual o superior a 60 puntos desglosados
de la siguiente manera:

El cumplimiento del 60% de logro de las exigencias académicas de las 6 semanas de clases – es decir, 43
puntos-, como también, la aprobación del 60% de logro del examen relativo a la semana 7 – correspondiente a
17 puntos-.

La inasistencia al examen será causal de reprobación, a menos que esté debidamente justificada.

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32 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

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33 PLAN DE ASIGNATURA 9 Semanas Formato A

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