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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO

DELEGACIÓN REGIONAL V – ESTE


JARDIN DE NIÑOS “CUAUHTEMOC”
ZONA 64 SECTOR 3 EDUCACIÓN PREESCOLAR C.C.T. 11DJN0051T

AGENDA 5ta. Sesión Ordinaria CTZ


1 de Marzo de 2019

QUINTA SESIÓN ORDINARIA CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR

5TA SESIÓN Fecha: SEDE: DOMICILIO: MARIANO PARTICIPANTES: HORARIO:


ORDINARIA. 1 DE MARZO DE 2019 J.N. “CUAUHTEMOC ” ABASOLO #202RINCON DE DOCENTES 8:30-13:30
TAMAYO
CELAYA, GTO.

PROPÒSITO:
Que el colectivo docente:
 Analizar los resultados estatales del primer periodo de evaluación y plantear compromisos para mejorar los indicadores educativos (alumnos en riesgo de
reprobación).
 Analizar los resultados de la 2ª. aplicación de las habilidades básicas de lectura, cálculo mental y producción de textos (SisAT) en referencia con la primera
aplicación, comprobar el avance de los alumnos para mejorar su desempeño y establecer estrategias para los alumnos que requieren apoyo.
 Preparar su participación de observación de clase para la 6ta sesión ordinaria de CTE “Aprendizaje entre escuelas”. Organizar y tomar acuerdos para llevar a cabo
el segundo periodo de evaluación.
.

ACTIVIDAD/ RECURSOS RESPONSABLE TIEMPO


PRODUCTO /MATERIALES
1.- Bienvenida, Presentación de los Orientaciones para el Colegiado 08:30-8:45
participantes. Lectura de objetivos, CTE
insumos, productos. Lectura de los lineamientos.
Dinámica.Un mar de ideas
Videoproyector y
lamina
Momento 1 Contestar preguntas y elaboración de Orientaciones para el Colegiado
Análisis de resultados educativos cuadro en relación a las inasistencias CTE 8:45- 10:00
Factores: Inasistencia.
Mostrar lamina de orientaciones y
grafica de inasistencia de escuela
Momento 2 Lectura del texto “Para fortalecer la Orientaciones para el Colegiado 10:00-
Análisis de resultados de SisAT compresión lectora”. CTE 11:00
Análisis de gráfica. Actividad: Responder preguntas como
Video “como aprenden los niños” docente y con respecto a los alumnos.
. Registren, en su Cuaderno de Bitácora de
CTE, las estrategias que decidan realizar
por grado, y escuela durante los siguientes
meses, destacando las destinadas a los
alumnos que requieren mayor apoyo

RECESO

Momento 3 Reflexión sobre la comprensión lectora y Video Colegiado


En plenaria observen el video “la el pensamiento matemático 11:00
importancia de las matemáticas para la 12:00
vida”
Realizar una actividad practica de
matemáticas (equipos)
Momento 4 Compartir experiencia de observación de Orientaciones para el colegiado 12:00
Rumbo a la sexta sesión clase entre maestros. CTE 1:00
Comenten su experiencia en el definan ¿quién participará en la
ejercicio de Observación de clase observación de clase? y ¿cómo
entre maestros organizarán la participación?
Preparar la observación en clase producto: acuerdos tomados para la
participación en la modalidad
“aprendizaje entre escuelas”.

Contestar las preguntas ¿para que?,


¿Qué?, ¿Cómo?.
Antes, durante y después de la
observación.
Instrumento a utilizar
Momento 5 Registrar en el cuaderno de bitácora los 1:00
Tomar acuerdos y compromisos acuerdos y compromisos 1:30
Consultar en internet “Escuela sin Acoso”
comentar sobre los materiales que
llegaron
Asuntos generales Actividades de la Ruta Critica
Listas de Asistencia
Indicadores de Logro
Evidencias de la Ruta de Mejora