Universidad Técnica

Luis Vargas Torres De Esmeraldas

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Carrera de Educación Básica EDBAS
Campus Nuevos Horizontes

GUÍA DE OBSERVACIÓN PRÁCTICAS PRE-PROFESIONALES I

primer semestre del año académico 2019

Para los días 1 y 2 de la primera semana de práctica pre-profesional

Estudiante:
Unidad Educativa:
Aula:
Fecha: (a/m/d) Hora de ingreso…………. Hora de salida:………..
Primer día y segundo:……OBSERVAR:

Actividad pedagógica de aula del estudiante Escalas valorativas

Observar si el tratamiento de los contenidos de Mucho Poco Nada
aprendizaje que medio el profesor en el aula está
relacionados con la política educativa de inclusión.
Buscar en la web si lo profesores de la EGB han escrito Mucho Poco Nada
artículos relacionados con el trabajo pedagógico que
haga relación a la política de inclusión, marque en la
escala la frecuencia y baje la información para que la
procese
Investigar aspectos que se mencionan el Plan Nacional Lo hace Lo hace bien No lo hace
de Desarrollo sobre la Inclusión educativa, marque en muy bien
la escala la frecuencia y baje información de la web
para que la procese y amplié su conocimiento
Observar qué tratamiento hace el profesor en los Excelente Poca mediación Trabajo
momentos de la clase para lograr la política pública de mediación tradicional
convivencia o buen vivir en el aula. Bajar información
de la Web sobre los momentos de la clase
Investigar en la Unidad Educativa en qué instrumento Es muy Es bueno No existe
se establecen las normas de buena convivencia y qué bueno
conocimiento tienen los estudiantes, marque en la
escala la frecuencia y solicite una copia de ese
documento para su procesamiento.
Buscar en la web si los profesores de EGB han escrito Existen Existe uno No existen
algún artículo sobre el trabajo pedagógico relacionada varios
con la buena convivencia
Observar si hay preocupación por la formación humana Mucho Poco Nada
en relación con la política pública de alimentación
escolar
Observar en qué condiciones se realiza el momento de Muy buena Buena Mala o No

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servirse los alimentos por los estudiantes y marque en existe

la escala su nivel.
Tomar nota del comportamiento de los estudiantes al Hay normas No existen Se botan los
momento de servirse los alimentos. normas alimentos
Investigar qué materiales educativos reciben los Libros Libros + Los padres
estudiantes como parte de la política pública materiales cuaderno de compran
educativos, marque su nivel en la escala. trabajo textos

Investigar en la web si existen artículos de los Existen Existe uno No existen

profesores escritos sobre los textos escolares. varios
Investigar qué percepción tienen los profesores de la Mucha Poca Nada
relación entre tema y clase
Investigar si la dinámica del uso pedagógico de los Es muy Buena De poca
textos libro y cuaderno buena importancia

Observar si el trato que dan los estudiantes al texto y Es muy Buena De poca
cuaderno de trabajo buena importancia

Investigar qué política se aplica en la Unidad Educativa Aseo de la Cultivo de Ninguna

relacionada con el medio ambiente institución plantas

Observar qué eventos se desarrollan en la Unidad Ferias Conferencias Ninguna

Educativa relacionada con el cuidado del medio
ambiente.

Actividad del Grupo de Investigación Acción Participativa GIAP

1. Integración del grupo y designación del responsable.

2. Procesamiento de la información recogida a través de la presente guía de observación.
3. Seleccionar un problema
4. Detectar a nivel teórico y fáctico las causas del problema
5. Formular el objetivo del problema.
6. Determinar las palabras claves del artículo.
7. Formular el tema del artículo con no más de 18 palabras.

Comisión académica
Esmeraldas, 2019/04/15

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Dra. Carmen Ramírez Solís, M.Sc.. ………………………………………………

Dr. Ermel Viacheslav Tapia Sosa, M.Sc. …………………………………………

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