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Trabajo

Académico

Escuela Profesional de Administración y Negocios Internacionales 2018-I


3502-35103 Historia General
Nota:
Docente: Lic. Lisset Guerrero Suárez

Ciclo: 1 Sección: 1 Módulo II


Datos del alumno: Forma de envío:
Apellidos y nombres: Publicar su archivo(s) en la opción TRABAJO
Pacheco Palpa Hugo Ralf ACADÉMICO que figura en el menú contextual de su
curso
Código de matrícula:
Fecha de envío:
2018125731

Uded de matrícula:
Hasta el Domingo 22 de Julio 2018
Hasta las 23.59 PM
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicación de
su Trabajo Académico
en el Campus Virtual
antes de confirmar al
sistema el envío
definitivo al Docente.
Revisar la
previsualización de su
trabajo para asegurar
archivo correcto.

2. Las fechas de publicación de trabajos académicos a través del campus virtual DUED LEARN están definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma académico 2018-I por lo que no se aceptarán
trabajos extemporáneos.

3. Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirán para su
autoaprendizaje mas no para la calificación, por lo que no deberán ser consideradas como trabajos
académicos obligatorios.

Guía del Trabajo Académico:


4. Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es únicamente una fuente de
consulta. Los trabajos copias de internet serán verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y serán calificados con “00” (cero).

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5. Estimado alumno:
El presente trabajo académico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta la pregunta n°2 y para el examen final
debe haber desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluación del trabajo académico:


Este trabajo académico será calificado considerando criterios de evaluación según naturaleza del curso:

Presentación adecuada Considera la evaluación de la redacción, ortografía, y presentación del


1 del trabajo trabajo en este formato.
Considera la revisión de diferentes fuentes bibliográficas y electrónicas
confiables y pertinentes a los temas tratados, citando según la normativa
Investigación
2 bibliográfica:
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientación:

Situación problemática o Considera el análisis contextualizado de casos o la solución de situaciones


3 caso práctico: problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Considera la aplicación de juicios valorativos ante situaciones y escenarios


4 Otros contenidos diversos, valorando el componente actitudinal y ético.

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“AÑO DEL BUEN SERVICIO AL CIUDADANO”

Escuela Profesional de Administración y


Negocios Internacionales

TEMA
TRABAJO ACADEMICO

Presentado por : PACHECO PALPA HUGO RALF

Código de alumno: 2018125731

Docente : Lic. Lisset Guerrero Suárez

Semestre :I

Huancayo – Perú
2018

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DESARROLLO

1. Elabore un cuadro sinóptico sobre “La Primera Guerra Mundial” y otro sobre “La
Segunda Guerra Mundial” Señalando en cada una de ellas su trascendencia histórica,
sus características, causas y consecuencias (8ptos).

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2. Investiga donde se desarrolló la cultura Caral y describe las características de ella


resaltando su magnificencia (4ptos)

La cultura caral se desarrolló entre los años 3000 y 1800 a. C., es considerada una cultura de más
de 5000 años, siendo la civilización más antigua de América, (también conocida como la
civilización Norte Chico y Caral-Supe) era una compleja sociedad precolombina, ubicada en lo que
ahora es la región norte Chico de la costa norte central de Perú, cerca de Supe, provincia de
Barranca, Perú (200 km al norte de Lima).

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Sus características:

 Esta cultura no presentó trabajos en cerámica, trabajando más bien textiles; los antiguos
pobladores usaban como recipientes las calabazas, los utensilios eran de madera tallada y
los platos eran de piedras pulidas.
 El pueblo trabajaba intensamente para el desarrollo de la civilización. La cultura caral adquirió
conocimientos sobre ciencias, matemática, geometría, medicina, astronomía y física.
 Los líderes políticos eran los sacerdotes. Estaban especializados en medicina, astronomía, y
se encargaban de la administración del estado.
 Esta sociedad no dejó evidencias de fabricaciones de armas, ni testimonios de haber sido una
organización militar o haber estado involucrada en las guerras. Era una cultura dedicada al
trabajo, la economía y la religión.
 Los templos y la ciudad sagrada de Caral formaban parte del centro de ceremonias de este
pueblo.
 Esta cultura intercambiaba productos como pescados y mariscos, lo que los posicionó como
la primera civilización que se dedicó a comercializar con proteína
 La arquitectura caral es impresionante por sus edificios monumentales y sus grandes
ciudades con ingeniosas construcciones de barro, piedra, troncos y materiales vegetales.
 Los caral crearon dos construcciones de gran importancia: la pirámide mayor y el templo del
anfiteatro.
 Vivian de la agricultura bajo el rio Supe y desarrollaron importantes técnicas agrícolas.
 Esta cultura usaba telares, agujas de hueso e hilos retorcidos. También implementaron un
sistema de contabilidad llamado quipu, cuya estructura estaba distribuida por cuerdas con
nudos de diversos colores.

3. Revisa la biblioteca virtual del curso de Economía II, ubica el libro de “Historia
Económica del Perú”, escrito por Emilio Romero, cuyo link es el siguiente:
http://books.google.com.pe/books?id=JTB8iVOHcjwC&lpg=PA25&lr&pg=PA72#v=one
page&q&f=false y analiza de la Parte I “El Perú Pre Incaico y la Civilización de los Incas”
solamente el capítulo II desde “El Ayllu en la época de los Incas” ubicado en la página
72 hasta la 92 y explica lo siguiente: (6pts)

a. ¿Cómo estaba dividido el Ayllu? y ¿Cómo fue el régimen de la tierra dentro del
Ayllu?

División de tierras en cada ayllu sería por cabezas o por familias midiendo la tierra por
topos era de una fanegada y media de extensión El Topo tiene distintas dimensiones
según la región geográfica y la calidad del suelo y la clase de productos con que se
siembra la Tierra al repartir la tierra se tenía en cuenta el número de personas de la familia
el padre era el hatun runa, la edad era de 24 a 50 años pero cuya relaciones de
parentesco distaba mucho de parecerse a las de la actual familia natural siendo más
amplias en su autoridad y base económica social.

El régimen de la tierra dentro del ayllu permaneció igual desde la época incaica con firme
derecho de uso del suelo cada año poseía su marca es decir las tierras necesarias para
el cultivo por cada uno de sus componentes en parcelas individualizadas quedando las
tierras sobrantes como bien de la comunidad.

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b. Para Trimborn como fue el advenimiento de los incas en el terreno?

Los incas como vencedores expropiaron una porción de la tierra de todas las
marcas peruanas en beneficio propio, esas tierras expropiadas en principio fueron
divididas entre el inca y el culto, los incas expropiaron para su hacienda personal
todos los cocales y yacimientos de metales finos, aunque este segundo punto le
concedemos tanta importancia económica siendo quizás la consecuencia
benéfica pues evitaron la propagación del cocaísmo, los incas se establecieron
además el tributo en diversas formas al servicio personal y a la contribución en
productos naturales o confeccionados.

c. ¿Cuál fue la forma de alimentación de los incas?

Su forma de alimentación fue basada en animales, vegetales y minerales; dentro del reino
vegetal podemos nombrar a la papa, quinua, el maíz, la calabaza, el ají, la yuca y diversos
frutos, dentro del reino animal los incas aprovecharon mucho la carne de llama y el cuy,
también aprovechaban el pescado lo cual fue más utilizado en la costa, dentro de los
minerales aprovecharon mucho la sal, cal, la arcia greda; como un tipo de alimentación
subsidiaria aprovecharon la miel de abeja, la chicha de maíz y de yuca.

d. Explique la organización del trabajo y la producción inca

La organización del trabajo fue obligatorio y colectivo en las tierras públicas, del inca, del
culto y de los incapaces, el trabajo en las tierras del pueblo también eran colectivas y
obligatorias y eran representadas por una institución llamada minka, los incas realizaron
un trabajo obligatorio pero le dieron un carácter festivo, religioso y solemne donde
realizaron trabajos agrarios; la organización fue de la siguiente manera:

 Las tierras erran para sostener el culto (templos sacerdotes, etc)


 Tierras de los incapaces, (ancianos, enfermos, viudas, etc)
 Tierras de los pobladores de ayllu.
 Tierras de los curacas.
 Tierras del inca.

e. ¿Qué características presentó la minería y la metalurgia?

Los metales explotados por los incas fueron el oro la plata el cobre conjuntamente con el
estaño, por investigación se llega a la conclusión que los incas no realizaban trabajos de
minería que sus herramientas eran hechas de madera por lo cual esta tuvo un
comportamiento secundario, los incas conocían la fundición de metales la transformación
de estos minerales no eran visto con un fin de lucro si no eran elaborados para templos
de culto y de la nobleza.

f. ¿Qué características presentó los caminos incaicos y los chasquis?

Según algunos documentos históricos los caminos del inca se usaban más para fines
militares y administrativos, no podían ser caminos comerciales dada la organización
social del imperio, los caminos unían desde el sur al norte del país, a los grandiosos
caminos debemos mencionar que contenían también puentes colgantes, también existían
sendas que seguían las zonas más bajas de los andes y recorrían los puquios lo cual

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servía para la provisión de agua donde también se encontraban zonas de pasto para la
alimentación de las llamas.

Conjuntamente con la apertura de caminos aparecen los chaquis quienes son los
mensajeros de la época incaica quienes se encargaban de llevar mensajería alrededor
del imperio, los chas2uis recorrían los caminos en forma de postas, cada chasqui recorría
4 millas por chasqui.

g. ¿Cuáles fueron los medios de navegación en el Tahuantinsuyo?

Existían 4 medios de navegación en el tawantinsuyu:

 Canoas que se usaban en las costas del país, poseían una vela de algodón en forma
romboidal.

 Balsas del Titicaca hechas de totora seca y bien atada con velamen de la misma totora
con remos primitivos, poseían una vela rectangular.
 Barcazas para la navegación fluvial o para la pesca en playas tranquilas, se construía
sobre pieles de focas infladas amarrando tablas encima.
 Balsas grandes de palos de balsa en número impar y cortados de mayor a menor como
los tubos de un órgano de manera que al atarse diera forma de quilla y se le adaptaban
remos y velas rudimentarias.

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