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00H9 MÚSICA (TEORÍA Y ANÁLISIS) (Op)

Curso: 1º Cuatrimestre: 1º
PROFESOR: Dr. Juan Miguel González Martínez
Despacho 2.10, Edificio Rector Loustau

INTRODUCCIÓN

El objetivo fundamental de esta asignatura es el conseguir la competencia necesaria para enfrentarse a la


audición de una obra musical y ser capaz de llevar a cabo un análisis y un juicio crítico sobre la misma.
Para ello, se emplea una metodología activa, basada en la audición de obras musicales.
No se requiere ningún conocimiento previo sobre la materia. No obstante, puede ser interesante para los
alumnos con amplios conocimientos musicales, ya que pueden acercarse a la música desde un punto de
vista y un planteamiento metodológico diferentes a los habituales.

PROGRAMA

1. Introducción. Concepto de música. La música y las demás artes. El intérprete. Introducción a la


audición. La musicología y las disciplinas afines.
2. El sonido como materia prima. Las cualidades del sonido (altura, intensidad, timbre y duración),
fenómenos físico-acústicos implicados, su repercusión musical y transcripción gráfica.
3. Los instrumentos e intérpretes. La voz humana como instrumento musical. Clasificación de las voces y
los instrumentos. Agrupaciones de instrumentos. La orquesta. Música de cámara y sinfónica.
4. Estudio y clasificación de las obras musicales. Formas, géneros y estilos. Las principales formas
musicales: estructuras y clasificación. Adscripción genérica de las obras musicales. Principales corrientes
estilísticas en la historia de la música occidental.
5. Elementos del lenguaje musical: ritmo, melodía, armonía y textura.
6. El análisis descriptivo tradicional. Análisis de la forma. Análisis armónico. Análisis estilístico.
7. La semiótica musical. La música como elemento cultural y como signo. Valores expresivos y de
comunicación de la música. La semántica musical.
8. El análisis semiótico. Perspectivas científicas y metodológicas.

BIBLIOGRAFÍA

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Historia 16, 1997.
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Editorial, 1995.
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1983.
MICHELS, Ulrico: Atlas de Música, 2 vols. Madrid, Alianza Editorial, 1982-1992.
RANDEL, Don (ed.): Diccionario Harvard de Música, Madrid, Alianza, 1997.
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SADIE Stanley: Guía de la Música. Madrid, Akal, 1994.
EVALUACIÓN

El proceso de evaluación se realizará sobre los resultados obtenidos en una prueba consistente en unas 10
preguntas aproximadamente, algunas de ellas sobre una obra que se escuchará durante el examen.
Además, hay que entregar 5 fichas de audición realizadas según las instrucciones proporcionadas durante
el curso.