SEMANA 31 CLASE 1

UNIDAD: “Animales y plantas que me rodean.”

OBJETIVO(S) DE LA CLASE
 Leer textos literarios, relacionando con sus experiencias personales.
 Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales
el vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.

1. ¿Has escuchado la expresión “Super alimentos”? ¿Dónde? Observa la imagen

te ayudará a recordar.

2. ¿Qué es el calafate? ¿Cómo lo imaginas?

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Lee el siguiente texto:
Leyenda de Tierra del Fuego
EL ORIGEN DEL CALAFATE
Cuando los Selk’nam habitaban Tierra de Fuego se
agrupaban en diversas tribus, dos de ellas se encontraban
en gran conflicto, los jefes de ambas comunidades se
odiaban hasta la muerte. Uno de ellos tenía un joven hijo,
que gustaba de recorrer los campos. En una ocasión se encontró con una bella
niña de ojos negros intensos y se enamoró de ella.

Lamentablemente, era la hija del enemigo de su padre, la única manera de

verse era a escondidas, pero el brujo de la tribu de la niña los descubrió. Vio
sin embargo, que no podría separarlos y condenó a la niña, transformándola en
una planta que conservó toda la belleza de sus ojos negros, pero con espinas,
para que el joven enamorado no pudiera tocarla. Pero el amor era tan fuerte

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que el joven nunca se separó de esta planta y murió a su lado.

Por eso cada quien que logre comer el fruto de este arbusto estará
destinado a regresar a la Patagonia, pues uno no puede separarse del poder
de amor que hay en el calafate, nos atrae a él y no nos permite que nos
marchemos por mucho tiempo.

3. ¿Qué tipo de texto es el anterior?

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4. ¿Cuál es el propósito del texto?

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5. ¿Qué explica el texto anterior?

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6. ¿Qué sucedía en Tierra de Fuego con las tribus?

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7. ¿Qué te sucede si consumes fruto de este árbol?

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8. Te propongo averiguar las propiedades del calafate.

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.9. Observa el video que te mostrará tu profesor(a) te ayudará a desarrollar la
tarea anterior.

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3 Lenguaje y Comunicación – 2º
Básico
 SEMANA 31 CLASE 2

Unidad “Animales y plantas que me rodean.”

Objetivo(s) de la Clase:
 Escribir relatos de hechos que contengan inicio, desarrollo
y desenlace.
 Planificar la escritura, generando ideas a partir de:
observación de imágenes, conversaciones con sus pares o
el docente sobre experiencias personales y otros temas.

1. Te invito a crear una leyenda relacionada con el copihue:

2. Planifica tu leyenda puedes basarte en la leyenda de leída en la clase anterior:

Tema

Explicación que da la
leyenda

Acciones de inicio

Acciones de
desarrollo

Acciones del final

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3. Escribe tu leyenda:

4. Revisa y reescribe tu leyenda.

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5 Lenguaje y Comunicación – 2º
Básico
 SEMANA CLASE
31 3
5.
Unidad “Animales y plantas que me rodean.”

Objetivo(s) de la Clase:
 Aportar información que se relaciona con el tema sobre
el cual se conversa. (TIC)

1. Te invito a averiguar información del copihue:

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2. Escribe la información de una forma estructurada; de acuerdo al tipo de
texto que seleccionaste:

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