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UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

FACULTAD DE ARTES ASAB


PROYECTO CURRICULAR DE ARTES MUSICALES
Grupo de Trabajo del proyecto de maestría en música
Formato 1

Nombre del maestro: Cristian Romero Vargas


Área(s) de desempeño docente en el Proyecto curricular de Artes Musicales:

Énfasis en interpretación (componente obligatorio):

 Violín (docencia en pregrado y preparatorio)

Entrevistador: Andrés Felipe Prieto Lugar: J-05 (Sótanos)


Montoya
Hora: 10:38 Fecha: 09/05/17

Información general del estudio posgradual


Tipo de formación posgradual (especialización, maestría o doctorado):
Magister
Institución donde cursó el estudio (nombre, ciudad y país):
Universidad Internacional de la Rioja, Logroño - La Rioja, España
Nombre del Programa: Master universitario en Duración: 12 meses
investigación musical
Título obtenido: Master en investigación musical
Producto final (tesis, obra, concierto, software, otros): Tesis
Estudios en curso Estudios concluidos: Título convalidado
X – finalización: Marzo
2018
Descripción relacionada con la estructura del programa
Características del programa cursado (Campos o áreas de conocimiento,
asignaturas, seminarios):

Áreas de conocimiento orientadas a los recursos investigativos – sobre la


intersección que puede haber con respecto a la investigación musical y las
tecnologías de información y comunicación, haciendo uso de la
computadora. En ese sentido se crean conexiones y profundizaciones
interesantes en el campo de las matemáticas y la acústica; ya en el
entrecruce de estos medios se dan proyectos audiovisuales, educativos,
compositivos e interpretativos y propiamente del análisis musical - el cual
viene siendo la parte con mayor peso musicológico que tiene la maestría
como tal. Todo este enfoque de estudio se encuentra orientado hacia el uso
de la computadora.
Componentes de formación obligatorios (descripción):

 Técnicas de búsqueda y tratamiento de documentos Fuentes y


recursos bibliográficos
 Matemáticas y física, aplicados a la investigación musical Métodos de
investigación
 Análisis musical informatizado
 Acústica, electroacústica y electrónica, aplicadas a la sonología y
musicología
 Aplicación de la tecnología a la enseñanza musical
 Proyectos de composición e interpretación musical, asistida por
ordenador
 Proyectos integradores con artes visuales
o Componentes de formación flexibles (descripción):
o
 No existen componentes de carácter flexible en esta modalidad de
maestría.
Carácter del estudio posgradual:

De investigación _X_
Descripción relacionada con el trabajo de grado o final del estudio
posgradual
Contextualización del trabajo (tesis):

En fase de construcción (el profesor no ha empezado el trabajo de grado. En


este momento del curso se están cursando los primeros contenidos de las
asignaturas, organizando el trabajo a fin de grado)

NOTA – RTA (C.R.V.): Poseo grandes intereses e inclinaciones por las


Matemáticas y el estudio de la física, aplicados a la música. En ese sentido
busco descubrir más cosas (seguramente mi trabajo final de master irá
relacionado con alguna forma compositiva, desde las matemáticas)

Campos, áreas de conocimiento o disciplinas que sustentan el trabajo de grado:

 Composición
 Investigación teórica en música (musicología)
 Matemáticas y Física
 Sistemas - Programación en computadora
 Investigación en el campo multimedia

Sobre el proyecto de maestría en música


¿Cree que es importante la creación de una maestría en música en la Facultad de
Artes ASAB?:

RTA (C.R.V.): Pues yo creo que es bien importante, porque en el pregrado sólo
uno alcanza a ver como una parte de las competencias solamente técnicas, y
muy por encima de técnica ya que en 10 semestres lo veo complicado. Desde
mi punto de vista el pregrado no te prepara para una vida profesional, de
manera tal que si me parece importante una maestría en la que el estudiante
tenga la posibilidad de poder indagar en otras cuestiones, que por tiempo o
por la estructura del programa del pregrado no se pudieron cursar.
En caso de interesarle participar como parte del equipo docente de la maestría
¿en qué campos o áreas de formación lo haría?

RTA (C.R.V.):
 Formación en cursos de interpretación (Profundización en un
conocimiento nuevo, partiendo de diversas exploraciones en el
violín; búsquedas y preocupaciones a partir de la improvisación) _X_
 Metodologías de la investigación _X_
 Pedagogía Musical _X_
En caso de querer cursar un programa de maestría en música, en qué campo de
formación le gustaría hacerlo:

RTA (C.R.V.): Cursaría una maestría en Interpretación - Jazz (Violín)

Sobre otros proyectos de investigación


¿Ha realizado proyectos de investigación diferentes a aquellos mencionados en
los proyectos posgraduales?
Sí: X No:
Nombre del proyecto: 48 Estudios para violín de tríadas mayores, menores,
disminuidas y aumentadas (En proceso de publicación).

Grupo de investigación: No aplica

Lugar de realización: Bogotá, Colombia

Fecha de realización: (2015 – 2016)

Breve descripción del proyecto: Como su nombre lo indica es la concatenación


de tríadas, en todas las tonalidades y en distinta disposición. Esto significa
que a veces pongo en primer lugar la T, en segundo lugar la mediante, en
tercer lugar la D, generando una progresiva variación de orden, por medio
del encadenamiento entre ellos. Esto me da como resultado 24 estudios, a 3X4
(3/4). A partir de ello he utilizado mi método para aplicarlo a la
interpretación de nuevas melodías y para la improvisación, en ritmo binario
(4/4). Para aplicar mi método al ritmo binario lo que he hecho es repetir una
de las tres funciones de encadenamiento, bien sea la T-m-D, para completar el
ciclo del compás. Cada estudio tiene la versión, en notas completas y otra
versión en donde vienen los compases cifrados y la primera nota de cada
compás. Esto con el fin de que el estudiante o el profesional, porque realmente
no se trata de ejercicios tan sencillo, aunque no son virtuosos, desarrolle un
concepto armónico del violín (Incluye audios).

Campos, áreas de conocimiento o disciplinas relacionadas con el proyecto:


 Interpretación musical – estudio de la estructura armónica en el
violín
Sobre otros proyectos de investigación
¿Ha realizado proyectos de investigación diferentes a aquellos mencionados en
los proyectos posgraduales?
Sí: X No:
Nombre del proyecto: 900 acordes para violín en todas las tonalidades (En
proceso de publicación).

Grupo de investigación: No aplica

Lugar de realización: Bogotá, Colombia

Fecha de realización: (2015 – 2016)

Breve descripción del proyecto: Tomo los acordes desde dos puntos de vista:

1.) Triadas – disposición abierta y cerrada


2.) Tétradas

En ese sentido exploro todas las tonalidades en 1era, 2da, 3era, 4ta y 5ta
posición, haciendo uso del enlace VI – II – V – VII – I. De cada tonalidad me
salen 75 acordes, lo que corresponde a un total de 900 acordes.

Campos, áreas de conocimiento o disciplinas relacionadas con el proyecto:


 Interpretación musical – estudio de la estructura armónica en el violín