MODULE • Chemistry FORM 4

UNIT
PERIODIC TABLE
3 JADUAL BERKALA

Concept Map / Peta Konsep

Historical Development – Contribution of scientists

Sejarah Perkembangan – Sumbangan Ahli Sains

Elements are arranged in order of increasing proton number

Unsur disusun dalam turutan menaik nombor proton

PERIODIC TABLE / JADUAL BERKALA

Electron arrangement in an atom

Number of valence Susunan elektron dalam suatu atom
electrons in an atom
Bilangan elektron valens Number of shells occupied with electrons
dalam suatu atom in an atom / Bilangan petala berisi
UNIT

elektron dalam satu atom

Group / Kumpulan Period Transition Element
Kala Unsur peralihan
3

Atoms have achieved stable Atoms of elements have Atoms of elements have
Atoms of elements have
duplet/octet electron one valence electron seven valence electrons
three shells occupied with
arrangement Atom unsur mempunyai Atom unsur mempunyai
electrons Located between Group 2
Atom mencapai susunan satu elektron valens tujuh elektron valens
Atom unsur mempunyai to Group 13
elektron duplet/oktet yang stabil
tiga petala berisi elektron Terletak antara Kumpulan
2 dan Kumpulan 13
Group 18 Group 1 Group 17 Period 3 / Kala 3
Kumpulan 18 Kumpulan 1 Kumpulan 17
(Noble gases) (Alkali metal) (Halogen)
(Gas adi) (Logam alkali)
Across Period 3 from left to right: (a) Metallic properties (shiny,
Merentasi Kala 3 dari kiri ke conducts electricity, malleable,
(a) Monoatomic and inert Physical properties & changes kanan: high tensile strength, high
Monoatom dan lengai in physical properties down the (a) Change in atomic size melting point & density)
(b) Uses in daily life group Perubahan saiz atom Sifat kelogaman (berkilat,
Kegunaan dalam Sifat fizikal & perubahan dalam (b) Change in electronegativity mengalirkan arus elektrik, mulur,
kehidupan sifat fizikal menuruni kumpulan Perubahan kekuatan tegangan tinggi, takat
keelektronegatifan lebur dan ketumpatan tinggi)
(c) Change in metallic (b) Special characteristics:
properties (metal ➝ semi Ciri-ciri istimewa:
(a) Similar chemical properties. (a) Similar chemical properties.
metal ➝ non metal) (i) Most elements form coloured
(React with H2O, O2 & Cl2) (React with H2O, NaOH &
Perubahan sifat kelogaman compound.
Sifat kimia sama (bertindak Fe) / Sifat kimia sama
(logam ➝ separa logam ➝ Kebanyakan unsur peralihan
balas dengan H2O, O2 & (bertindak balas dengan
bukan logam) membentuk sebatian
Cl2) H2O, NaOH & Fe)
(d) Change in oxide properties berwarna.
(b) Reactivity increases down (b) Reactivity decreases down
(Basic oxide ➝ amphoteric (ii) Most elements have more
the group. the group. / Kereaktifan
oxide ➝ acidic oxide) than one oxidation number.
Kereaktifan meningkat berkurang menuruni
Perubahan sifat oksida Kebanyakan unsur peralihan
menuruni kumpulan. kumpulan.
(Oksida bes ➝ oksida mempunyai lebih dari satu
amfoterik ➝ oksida asid) nombor pengoksidaan.
(iii)
Many transition elements
Learning objective / Objektif pembelajaran can form complex ion
Terdapat unsur peralihan
1 Analysing Periodic Table of elements / Menganalisis Jadual berkala unsur boleh membentuk ion
2 Analysing Group 18 elements / Menganalisis unsur Kumpulan 18 kompleks.
3 Analysing Group 1 elements / Menganalisis unsur Kumpulan 1 (iv) Many elements can act as a
catalyst
4 Analysing Group 17 elements / Menganalisis unsur Kumpulan 17
Terdapat unsur peralihan
5 Analysing elements in periods / Menganalisis unsur dalam kala boleh bertindak sebagai
6 Understanding transition elements / Memahami unsur peralihan mangkin
7 Appreciating existence of elements and its compounds
Mensyukuri kewujudan unsur dan sebatiannya

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 48

 MODULE • Chemistry FORM 4

Advantages of Classifying the Elements in the Periodic Table

Kebaikan Pengelasan Unsur dalam Jadual Berkala

What is the Periodic Table? It is an arrangement of the elements in the orders of increasing proton number.
Apakah Jadual Berkala? Ia adalah suatu susunan unsur-unsur dalam tertib pertambahan nombor proton.

What is the advantages of Periodic Table enables:

arranging elements in the Periodic
Table?
Apakah kelebihan menyusun
unsur-unsur dalam Jadual
Berkala?
Jadual berkala membolehkan:
(a) Chemists to study, understand and remember the chemical and physical properties of all the elements
and compounds in an orderly manner.
Ahli kimia mempelajari, memahami dan mengingat sifat kimia dan sifat fizik semua unsur dan sebatian
secara teratur.
(b) Properties of elements and their compounds to be predicted based on the position of elements in the
Periodic Table.
Sifat unsur dan sebatiannya diramal berdasarkan kedudukan unsur dalam Jadual Berkala.
(c) Relationship between elements from different groups to be known.
Hubungan antara unsur dari kumpulan yang berlainan diketahui.

Contribution of Scientist to the Historical Development of the Periodic Table

3
Sumbangan Ahli Sains dalam Sejarah Perkembangan Jadual Berkala

UNIT
Scientists / Saintis Discoveries / Penemuan

Antoine Lavoisier Substances were classified into 4 groups with similar chemical properties.
Bahan dikelaskan kepada 4 kumpulan dengan sifat kimia yang sama.

J.W Dobereiner Substances were arranged into groups of 3 elements with similar chemical properties.
Groups of element with similar chemical properties were called Triads.
Triad system was confined to some elements only.
Bahan disusun dalam kumpulan yang mengandungi 3 unsur yang mempunyai sifat kimia yang serupa.
Kumpulan unsur dengan sifat kimia sama dinamakan Triad.
Sistem Triad terhad kepada beberapa unsur sahaja.

John Newlands Elements were arranged in ascending atomic mass.

Law of Octaves because similar chemical properties were repeated at every eighth element.
This system was inaccurate because there were some elements with wrong mass numbers.
Unsur disusun mengikut pertambahan jisim atom.
Hukum Oktaf kerana sifat sama berulang pada setiap unsur kelapan.
Sistem ini tidak tepat kerana ada unsur dengan nombor jisim yang salah.

Lothar Meyer Mass of 1 mol (g) / Jisim 1 mol (g)

The atomic volume / Isi padu atom =
Density (g cm–3) / Ketumpatan (g cm–3)

Plotted graph for the atomic volume against atomic mass.

Found that elements with similar chemical properties were positioned at equivalent places along the curve.
Memplotkan graf isi padu atom melawan jisim atom
Mendapati unsur dengan sifat kimia yang sama menduduki tempat setara dalam lengkungan.

Mendeleev Elements were arranged in ascending order of increasing atomic mass.

Elements with similar chemical properties were in the same group.
Empty spaces were allocated for elements yet to be discovered.
Contributor to the formation of the modern Periodic table.
Unsur disusun mengikut pertambahan jisim atom.
Unsur dengan sifat kimia sama berada dalam kumpulan sama.
Ruang kosong disediakan untuk unsur yang belum ditemui.
Penyumbang kepada pembentukan Jadual Berkala moden.

Henry Moseley Classified element based on concepts of proton number and arranged elements in order of increasing proton number.
Contributor to the formation of the modern Periodic Table.
Mengelaskan unsur berdasarkan konsep nombor proton dan menyusun unsur-unsur mengikut turutan menaik nombor
proton.
Penyumbang kepada pembentukan Jadual Berkala moden.

49 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 MODULE • Chemistry FORM 4

The Arrangement of Elements in the Modern Periodic Table

Susunan Unsur dalam Jadual Berkala Moden

Write the electron arrangement for atom of each element in the Periodic Table below.
Tuliskan susunan elektron untuk atom bagi setiap unsur dalam Jadual Berkala di bawah.

Nucleon number / Nombor nukleon A

Proton number / Nombor proton Z X Symbol of an element / Simbol unsur

GROUP / KUMPULAN

1 18
1 4
1 H* 2 He
P 1
1 2
E 2 13 14 15 16 17
R 7 8 11 12 14 16 19 20
I 3 Li 4 Be 5 B 6 C 7 N 8 O 9 F 10 Ne
2
O 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8
TRANSITION METALS
D
UNIT

23 24 LOGAM PERALIHAN 27 28 31 32 35 40
/ 11 Na 12 Mg 13 Al 14 Si 15 P 16 S 17 Cl 18 Ar
3
K 2.8.1 2.8.2 2.8.3 2.8.4 2.8.5 2.8.6 2.8.7 2.8.8
3

A 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
39 40
L 19 K 20 Ca 80
A 4 35 Br
2.8.8.1 2.8.8.2

What is the basic principle of proton number

Elements in the Periodic Table are arranged horizontally in increasing order of .
arranging the element in the
Periodic Table? Unsur-unsur dalam Jadual Berkala disusun secara mendatar mengikut tertib pertambahan
Apa prinsip asas untuk menyusun nombor proton
dalam Jadual Berkala? .

State two main components of the (a) Group / Kumpulan

Periodic Table: / Nyatakan dua (b) Period / Kala
komponen utama Jadual Berkala:

Group / Kumpulan

What is a Group? vertical

The column of elements in the Periodic Table.
Apakah Kumpulan?
Lajur menegak dalam Jadual Berkala.

What is the relationship between valence electron outermost shell

The number of in the of atoms is called groups.
the electron arrangement of atom
Bilangan elektron valens yang terdapat pada petala terluar bagi atom dipanggil kumpulan.
to its group? / Apakah hubungan
antara susunan elektron bagi
atom dengan kumpulannya?

How is the group number related There are 18 vertical columns, called Group 1, Group 2, and Group 3 until Group 18. / Terdapat 18 lajur
to the number of valence disusun secara menegak disebut Kumpulan 1, Kumpulan 2, Kumpulan 3 hingga Kumpulan 18.
electrons?
Bagaimana nombor kumpulan Number of valence electrons 8 (except Helium)
1 2 3 4 5 6 7
berkait dengan bilangan elektron Bilangan elektron valens 8 (kecuali Helium)
valens? Group / Kumpulan 1 2 13 14 15 16 17 18

For atoms of elements with 3 to 8 valence electrons, the

group number is:
10 + number of valence electrons.
Bagi atom unsur dengan 3 hingga 8 elektron valens,
nombor kumpulan ialah:
10 + bilangan elektron valens.

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 50

 MODULE • Chemistry FORM 4

Certain groups have a special

Group / Kumpulan Special name / Nama khas
name. What are the names for
these certain groups? 1 Alkali metals / Logam alkali
Kumpulan-kumpulan tertentu
2 Alkali-earth metals / Logam alkali-bumi
mempunyai nama tertentu.
Apakah nama kumpulan- 3 – 12 Transition elements / Unsur peralihan
kumpulan tertentu tersebut?
17 Halogens / Halogen
18 Noble gases / Gas adi

Period / Kala

What is a Period? horizontal

The row of elements in the Periodic Table.
Apakah Kala?
Baris unsur secara mendatar dalam Jadual Berkala.

What is the relationship between shells electrons atom

The number of occupied with in an called period.
the electron arrangement of atom
Bilangan petala berisi elektron yang sama di dalam atom disebut
to its period? / Apakah hubungan
antara susunan elektron atom sebagai kala.
dengan kalanya?

3
How is the period number related
Number of shells / Bilangan petala 1 2 3 4 5 6 7
to the number of shells?

UNIT
Bagaimanakah nombor kala Period / Kala 1 2 3 4 5 6 7
berkait dengan bilangan petala?
(a) Period 1 has 2 elements
Short periods, # Period 3 will be studied in detail
(b) Period 2 and 3 have 8 elements # with respect to physical and chemical properties
(c) Period 4 and 5 have 18 elements Kala pendek, # Kala 3 akan dipelajari dengan
(d) Period 6 has 32 elements terperinci dari segi sifat fizik dan sifat kimia
(e) Period 7 has 23 elements
(a) Kala 1 mengandungi 2 unsur
(b) Kala 2 dan 3 mengandungi 8 unsur # Long periods / Kala panjang
(c) Kala 4 dan 5 mengandungi 18 unsur
(d) Kala 6 mengandungi 32 unsur
(e) Kala 7 mengandungi 23 unsur

Exercise / Latihan
1 Complete the table below. / Lengkapkan jadual berikut.
Element Proton number Electron arrangement Number of valence electrons Group Number of shell Period
Unsur Nombor proton Susunan elektron Bilangan elektron valens Kumpulan Bilangan petala Kala
H 1 1 1 1 1 1

He 2 2 2 18 1 1

Li 3 2.1 1 1 2 2

Be 4 2.2 2 2 2 2

B 5 2.3 3 13 2 2

C 6 2.4 4 14 2 2

N 7 2.5 5 15 2 2

O 8 2.6 6 16 2 2

F 9 2.7 7 17 2 2

Ne 10 2.8 8 18 2 2

Na 11 2.8.1 1 1 3 3

Mg 12 2.8.2 2 2 3 3

Al 13 2.8.3 3 13 3 3

51 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 MODULE • Chemistry FORM 4

2 The diagram below shows the chemical symbols which represent elements X, Y and Z.
Rajah di bawah menunjukkan simbol kimia yang mewakili unsur X, Y dan Z.

23 12 39
11 X 6 Y 19 Z

(a) Explain how to determine the 11 atom

The proton number of element X is and the number of protons in X is 11 . The
position of element X in the
number of electrons in atom X is 11 . The electron arrangement of atom X is 2.8.1 .
Periodic Table.
Terangkan bagaimana Element X is located in Group 1 because atom X has one valence electron .
menentukan kedudukan unsur 3 atom three occupied
X dalam Jadual Berkala. Element X is in Period because X has shells
with electrons .
Nombor proton unsur X adalah 11 dan bilangan proton dalam atom X adalah
11 . Bilangan elektron dalam atom X adalah 11 . Susunan elektron bagi atom

X adalah 2.8.1 . Unsur X terletak dalam Kumpulan 1 kerana atom X mempunyai

satu elektron valens . Unsur X berada dalam Kala 3 kerana atom X mempunyai
tiga petala berisi dengan elektron .

(b) (i) State the position of (i) Element Y is located in Group 14 and Period 2.
element Y in the Periodic
Unsur Y terletak di Kumpulan 14 dan Kala 2.
UNIT

Table.
Nyatakan kedudukan
unsur Y dalam Jadual
3

Berkala.
(ii) Explain how to determine
the position of element Y
in the Periodic Table.
Terangkan bagaimana
anda menentukan
kedudukan unsur Y dalam
Jadual Berkala.
(ii) – The proton number of element Y is 6 and the number of proton in atom Y is 6.
– The electron arrangement of atom Y is 2.4.
– Element Y is located in Group 14 because atom Y has 4 valence electrons.
– Element Y is in Period 2 because atom Y has 2 shells occupied/filled with electrons.
– Nombor proton bagi unsur Y adalah 6 dan bilangan proton dalam atom Y adalah 6.
– Susunan elektron atom Y adalah 2.4.
– Unsur Y terletak di Kumpulan 14 kerana atom Y mempunyai 4 elektron valens.
– Unsur Y terletak di Kala 2 kerana atom Y mempunyai 2 petala berisi dengan elektron.

(c) Which of the above elements – Element X and element Z.

show the similar chemical
properties? Explain your
answer.
Antara unsur di atas, yang
manakah mempunyai sifat
kimia yang serupa? Terangkan
jawapan anda.
– Electron arrangement of atom X is 2.8.1 and electron arrangement of atom Z is 2.8.8.1.
– Atoms X and Z have the same number of valence electron.
– Unsur X dan unsur Z.
– Susunan elektron atom X adalah 2.8.1 dan susunan elektron atom Z adalah 2.8.8.1.
– Atom X dan atom Z mempunyai bilangan elektron valens yang sama.

Group 18 / Kumpulan 18

State the special name for Group Noble Gases

18 elements. Gas Adi
Nyatakan nama khas bagi
unsur-unsur Kumpulan 18.

List the elements in Group 18 of

Elements / Unsur Electron arrangement / Susunan elektron
the Periodic Table and write the
electron arrangement of the atoms Helium (He) / Helium (He) 2
of elements.
Senaraikan unsur-unsur dalam Neon (Ne) / Neon (Ne) 2.8
Kumpulan 18 Jadual Berkala dan
tuliskan susunan elektron bagi Argon (Ar) / Argon (Ar) 2.8.8
atom unsur-unsur tersebut.
Krypton (Kr) / Kripton (Kr) 2.8.18.8

Xenon (Xe) / Xenon (Xe) –

Radon (Rn) / Radon (Rn) –

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 52


Group 18 are monoatomic gases.
Explain what is meant by
monoatomic.
Kumpulan 18 adalah gas
monoatomik. Terangkan maksud
monoatomik.
Explain why the noble gases are
monoatomic and chemically inert.
Terangkan mengapa gas adi
adalah monoatom dan lengai
secara kimia.
State the uses of noble gases.
Nyatakan kegunaan gas adi.
State the physical properties and
the changes going down Group
18.
Nyatakan sifat fizikal dan
perubahan menuruni Kumpulan
18.
Explain why argon does not react
with hot tungsten filament in term
of electron arrangement.
Terangkan mengapa argon tidak
bertindak balas dengan filamen
tungsten yang panas dari segi
susunan elektron.
MODULE • Chemistry FORM 4
These gases exist as single uncombined atoms.
Gas ini wujud sebagai atom tunggal.
– The atom has achieved duplet electron arrangement for helium and octet electron arrangement for
others.
Atomnya telah mencapai susunan elektron duplet untuk helium dan susunan elektron oktet untuk yang
lain
– Noble gases do not react with other elements (the atom does not lose, gain or share electrons).
Unsur kumpulan ini tidak bergabung dengan unsur lain (atomnya tidak akan menderma, menerima
atau berkongsi elektron).
Noble gases / Gas adi Uses / Kegunaan
Helium To fill weather balloons and airship
Helium Untuk mengisi belon cuaca dan pesawat.
Neon To fill neon light (for advertisement board)
Neon Untuk mengisi lampu neon (untuk papan iklan).
Argon To fill electrical bulb
3
Argon Untuk mengisi mentol lampu elektrik.
UNIT
Krypton To fill photographic flash lamp
Kripton Untuk mengisi lampu kilat fotografi.
Radon To treat cancer
Radon Untuk mengubati kanser.
1 All noble gases are insoluble in water and cannot conduct electricity in all conditions.
Semua gas adi tidak larut dalam air dan tidak dapat mengkonduksikan elektrik dalam semua keadaan.
2 Going down Group 18:
Menuruni Kumpulan 18:
(a) The atomic size is increasing because the number of shells increases.
Saiz atom bertambah kerana bilangan petala bertambah.
(b) The melting point and boiling points are very low because atoms of noble gases atoms are
attracted by weak Van der Waals forces, less energy is required to overcome these
forces. However, the melting and boiling points increase going down the group because atomic
size increases, causing the Van der Waal forces to increase and more energy is
required to overcome these forces.
Takat lebur dan takat didih sangat rendah kerana atom-atom gas adi ditarik oleh daya Van der
Waals yang lemah , sedikit tenaga diperlukan untuk mengatasi daya tersebut. Walau
bagaimanapun, takat lebur dan takat didih bertambah menuruni kumpulan kerana pertambahan
saiz atom menyebabkan daya tarikan Van der Waals semakin kuat, semakin banyak
tenaga diperlukan untuk mengatasinya.
(c) The density is low and increases gradually because the mass increases greatly compared to the
volume when going down the group.
Ketumpatan rendah dan semakin meningkat kerana jisim bertambah dengan banyak berbanding
dengan isi padu apabila menuruni kumpulan.
– Argon atom has achieved stable octet electron arrangement.
Atom argon telah mencapai susunan elektron oktet yang stabil.
– Argon atom does not need to gain, lose or share electrons with other elements.
Atom argon tidak perlu menerima, menderma atau berkongsi elektron dengan unsur lain.
53 © Nilam Publication Sdn. Bhd.
 MODULE • Chemistry FORM 4

Group 1 / Kumpulan 1

State the special name for Group 1 Alkali metals

elements. Logam alkali
Nyatakan nama khas bagi
unsur-unsur Kumpulan 1.

List the elements in Group 1 of the

Elements Symbol Proton number Electron arrangement Number of shells
Periodic Table and write the
Unsur Simbol Nombor proton Susunan elektron Bilangan petala
electron arrangements and
number of shells of the atoms of Lithium
elements. Li 3 2.1 2
Litium
Senaraikan unsur-unsur dalam
Kumpulan 1 Jadual Berkala dan Sodium
Na 11 2.8.1 3
tuliskan susunan elektron dan Natrium
bilangan petala bagi atom
unsur-unsur. Potassium
K 19 2.8.8.1 4
Kalium

State the physical properties of (a) Grey solid with shiny surface.
Group 1 elements. Pepejal kelabu dengan permukaan berkilat.
Nyatakan sifat fizikal unsur-unsur
UNIT

(b) Softer and the density is lower compared to other metals.

Kumpulan 1. Lebih lembut dan ketumpatan yang lebih rendah berbanding dengan logam lain.
(c) Lower melting and boiling points compared to other metals.
3

Takat lebur dan takat didih lebih rendah berbanding dengan logam lain.

Explain the changes in physical
properties going down Group 1
elements.
Terangkan perubahan sifat fizikal
menuruni unsur Kumpulan 1.
(a) Atomic size increases because the number of shells increases.
Saiz atom bertambah kerana bilangan petala bertambah.
(b) Density increases because mass increases faster than the increase in radius.
Ketumpatan bertambah kerana pertambahan jisim lebih cepat dari pertambahan jejari.
(c) Melting and boiling points decrease because when the atomic size increases, the metal bonds get
weaker.
Takat didih dan takat lebur berkurang kerana apabila saiz atom bertambah, ikatan logam semakin
lemah.

Explain the similarities in (a) All atoms of elements in Group 1 have 1 valence electron and achieve a
chemical properties of the Group
stable duplet/octet electron arrangement by releasing one electron to form +1
1 elements.
Terangkan persamaan dalam sifat
charged ions.
kimia unsur Kumpulan 1.
Semua atom unsur dalam Kumpulan 1 mempunyai 1 elektron valens dan

mencapai susunan elektron duplet/oktet yang stabil dengan melepaskan satu elektron

valens membentuk ion bercas +1 .

Example / Contoh:
(i) Lithium atom releases one electron to achieve stable duplet electron arrangement:
Atom litium melepaskan satu elektron untuk mencapai susunan elektron duplet yang stabil:

Li Li+ +e

Electron arrangement: 2.1 Electron arrangement: 2

Susunan elektron: 2.1 Susunan elektron: 2
Number of protons = 3, total charge: +3 Number of protons = 3, total charge: +3
Bilangan proton = 3, jumlah cas: +3 Bilangan proton = 3, jumlah cas: +3
Number of electrons = 3, total charge: –3 Number of electrons = 2, total charge: –2
Bilangan elektron = 3, jumlah cas: –3 Bilangan elektron = 2, jumlah cas: –2
Lithium atom is neutral . Positively charges lithium ion, Li+ is
neutral formed.
Atom litium adalah .
Ion litium bercas positif , Li + terbentuk.

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 54


Explain the increase in the
reactivity of the elements going
down the Group 1.
Terangkan peningkatan
kereaktifan unsur menuruni
Kumpulan 1.
Compare and explain the
reactivity of elements X and Y.
Banding dan terangkan
kereaktifan unsur X dan Y.
Element
X Y
Unsur
Proton Number
11 17
Nombor proton
How are the Group 1 elements
stored? Explain.
Bagaimanakah unsur Kumpulan 1
disimpan? Terangkan.
MODULE • Chemistry FORM 4
(ii) Sodium atom releases one electron to achieve stable octet electron arrangement:
Atom natrium melepaskan satu elektron untuk mencapai susunan elektron oktet yang stabil:
Na Na+ +e
Electron arrangement: 2.8.1 Electron arrangement: 2.8
Susunan elektron: 2.8.1 Susunan elektron: 2.8
Number of protons = 11, total charge: +11 Number of protons = 11, total charge: +11
Bilangan proton = 11, jumlah cas: +11 Bilangan proton = 11, jumlah cas: +11
Number of electrons = 11, total charge: –11 Number of electrons = 10, total charge: –10
Bilangan elektron = 11, jumlah cas: –11 Bilangan elektron = 10, jumlah cas: –10
Sodium atom is neutral . Positively charges sodium ion, Na+ is
neutral formed.
Atom natrium adalah .
Ion natrium bercas positif , Na+
terbentuk.
(b) All elements in Group 1 have similar chemical properties because all atoms in Group 1 have
one valence electron and achieve the stable duplet/octet electron arrangement by
releasing its valence electron to form a positively charged ions.
Semua unsur Kumpulan 1 mempunyai sifat kimia yang serupa kerana semua atom dalam
Kumpulan 1 mempunyai bilangan elektron valens yang sama iaitu satu dan mencapai susunan
elektron duplet/oktet yang stabil dengan melepaskan satu elektron valensnya untuk
3
membentuk ion bercas positif .
UNIT
– Atoms of Group 1 metals achieve a stable duplet/octet electron
one
arrangement by releasing valence electron to form +1
charged ion.
Atom logam Kumpulan 1 mencapai susunan elektron duplet/oktet
Kereaktifan
Reactivity
yang stabil dengan melepaskan satu elektron valens Li
membentuk ion bercas +1.
– Going down Group 1, the number of shells increases, the
atomic size increases and the valence electron in the outermost
increases
bertambah
shell gets further away from the nucleus.
Na
Menuruni Kumpulan 1, bilangan petala bertambah, saiz
atom bertambah dan elektron valens pada petala terluar semakin
down Group 1
jauh dari nukleus.
menuruni Kumpulan 1
– The strength of attraction from the proton in the nucleus to the
valence electron gets weaker .
Kekuatan tarikan nukleus kepada elektron valens semakin
lemah K
.
– The valence electron is loosely held and it is easier for the
electron to be released.
Elektron valens ditarik dengan lemah dan ia makin senang
dilepaskan.
– Element Y is more reactive than element X. / Unsur Y adalah lebih reaktif daripada unsur X.
– Electron arrangement of X atom is 2.8.1 and Y atom is 2.8.8.1.
Susunan elektron atom X ialah 2.8.1 dan atom Y ialah 2.8.8.1
– The number of shells occupied with electrons of atom Y is more than atom X.
Bilangan petala berelektron atom Y adalah lebih daripada atom X.
– The size of atom Y is larger than atom X. / Saiz atom Y lebih besar daripada atom X.
– Force of attraction between the nucleus and the valence electron for atom Y is weaker than atom X.
Daya tarikan antara nukleus dan elektron valens atom Y lebih lemah daripada atom X.
– Therefore, it is easier for atom Y to release the valance electron compared to X atom.
Oleh itu, atom Y lebih mudah menderma elektron valens berbanding atom X.
The elements are stored under the paraffin oil.
To prevent them from reacting with water vapour and air.
Unsur tersebut disimpan dalam minyak parafin.
Untuk menghalang daripada bertindak balas dengan wap air dan udara.
55 © Nilam Publication Sdn. Bhd.
 MODULE • Chemistry FORM 4

Experiment for the chemical properties of group 1 elements:

Eksperimen sifat kimia bagi unsur-unsur kumpulan 1:
(a) Metal Group 1 reacts with water to produce alkali and hydrogen gas.
Logam Kumpulan 1 bertindak balas dengan air menghasilkan alkali dan gas hidrogen.

2X + 2H2O 2XOH + H2 , X is the metal of Group 1

2X + 2H2O 2XOH + H2, X adalah logam Kumpulan 1

Lithium / Litium

Water / Air

Procedure / Kaedah:
(i) Pour water into a basin until half full. / Masukkan air dalam bekas hingga separuh penuh.
(ii) Cut a small piece of lithium using a knife and forceps. / Potong sepotong litium menggunakan pisau dan forsep.
(iii) Dry the oil on the surface of the lithium with filter paper.
Keringkan minyak pada permukaan litium menggunakan kertas turas.
(iv) Place the lithium slowly onto the water surface in a water trough.
Letakkan litium dengan perlahan di atas permukaan air di dalam bekas.
(v) When the reaction stop, test the solution produced with red litmus paper.
Apabila tindak balas berhenti, uji larutan yang terhasil dengan kertas litmus merah.
UNIT

(vi) Record the observation. / Catatkan semua pemerhatian.

(vii) Repeat steps (i) – (vi) using sodium and potassium to replace lithium one by one.
3

Ulang langkah (i) – (vi) dengan menggunakan natrium dan kalium menggantikan litium satu demi satu.

Observation / Pemerhatian:
Reactivity Element Observation Inference
Kereaktifan Unsur Pemerhatian Inferens

Li Lithium moves slowly on the water surface Lithium is the least reactive metal reacts with
and produces red flame. The colourless water to produce alkaline solution, lithium
solution formed turns red litmus paper to hydroxide:
blue . Litium adalah logam yang paling kurang reaktif
Litium bergerak perlahan dengan nyalaan bertindak balas dengan air membentuk larutan
merah di atas permukaan air. Larutan tidak beralkali , litium hidroksida.

berwarna menukarkan kertas litmus merah kepada Balanced chemical equation:

Kereaktifan bertambah menuruni Kumpulan 1
Reactivity increases down Group 1

biru Persamaan kimia seimbang:

.
2Li + 2H2O 2LiOH + H2

Na Sodium moves quickly on the water surface Sodium is reactive metal reacts with water to
and produces yellow flame. The colourless produce alkaline
solution, sodium hydroxide.
solution formed turns red litmus paper to blue . Natrium adalah logam yang reaktif bertindak
Natrium bergerak cepat dengan nyalaan balas dengan air membentuk larutan beralkali ,
kuning natrium hidroksida.
di atas permukaan air. Larutan tidak
berwarna menukarkan kertas litmus merah kepada Balanced chemical equation:
biru Persamaan kimia seimbang:
.
2Na + 2H2O 2NaOH + H2

K Potassium moves very quickly on the water Potassium is the most reactive metal reacts
surface and produce yellow flame. The with water to produce alkaline solution,
potassium hydroxide.
colourless solution formed turns red litmus paper to
Kalium adalah logam yang paling reaktif
blue .
bertindak balas dengan air membentuk larutan
Kalium bergerak sangat cepat dengan nyalaan beralkali , kalium hidroksida.
kuning di atas permukaan air. Larutan tidak
Balanced chemical equation:
berwarna menukarkan kertas litmus merah kepada Persamaan kimia seimbang:
biru . 2K + 2H2O 2KOH + H2

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 56

 MODULE • Chemistry FORM 4

(b) Metal Group 1 reacts with oxygen to form metal oxide. The metal oxide dissolves in water to produce alkaline solution.
Logam Kumpulan 1 bertindak balas dengan oksigen membentuk oksida logam. Oksida logam larut dalam air menghasilkan
larutan berakali.

4X + O2 2X2O
X2O + H2O 2XOH, X is a metal element of Group 1 (Li, Na and K)
X2O + H2O 2XOH, X adalah logam unsur Kumpulan 1 (Li, Na dan K)

Combustion spoon / Sudu pembakaran

Gas jar / Balang gas

Oxygen gas / Gas oksigen

Burning lithium / Litium menyala

Procedure / Kaedah:
(i) Cut a small piece of lithium using a knife and forceps.
Potong secebis kecil litium menggunakan pisau dan forsep.

3
(ii) Dry the oil on the surface of the lithium with filter paper.

UNIT
Keringkan minyak pada permukaan litium dengan kertas turas.
(iii) Place the lithium in a combustion spoon and heat lithium until it start to burn.
Letakkan litium pada sudu pembakaran dan panaskan litium dengan kuat hingga ia menyala.
(iv) Put the burning lithium into a gas jar of oxygen.
Letakkan litium yang menyala dalam balang gas berisi oksigen.
(v) When the reaction stop, add water to dissolve the compound formed.
Apabila tindak balas berhenti, tambahkan air untuk melarutkan sebatian yang terbentuk.
(vi) Add a few drops of universal indicator to the solution formed.
Tambahkan beberapa titis penunjuk universal kepada larutan yang terbentuk.
(vii) Record the observation. / Catatkan pemerhatian.
(viii) Repeat steps (i) – (vii) using sodium and potassium to replace lithium one by one.
Ulang langkah (i) – (vii) menggunakan natrium dan kalium untuk menggantikan litium satu demi satu.

Observation / Pemerhatian:

Reactivity Element Observation Inference

Kereaktifan Unsur Pemerhatian Inferens

Li slowly red the least reactive

– Lithium burns with a – Lithium is metal towards oxygen.
flame to produce white solid
. Litium adalah paling kurang reaktif terhadap
perlahan oksigen.
Litium terbakar dengan nyalaan
Kereaktifan bertambah menuruni Kumpulan 1

– Lithium reacts with oxygen to

merah menghasilkan pepejal putih .
Reactivity increases down Group 1

produce lithium oxide .

– The white solid dissolves in water to
Litium bertindak balas dengan oksigen
form colourless solution.
membentuk litium oksida .
Pepejal putih larut dalam air membentuk
tidak berwarna Balanced chemical equation:
larutan .
Persamaan kimia seimbang:
– The solution turns green universal
4Li + O2 2Li2O
indicator to purple .
– Lithium oxide reacts with water to form
Larutan itu menukarkan warna penunjuk alkaline solution, lithium hydroxide.
universal dari hijau kepada ungu . bertindak balas
Litium oksida dengan air
membentuk larutan beralkali , litium hidroksida.
Balanced chemical equation:
Persamaan kimia seimbang:
Li2O + H2O 2LiOH

57 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 MODULE • Chemistry FORM 4

Na – Sodium burns brightly with a yellow – Sodium is reactive metal towards oxygen.

flame to produce white solid . Natrium adalah logam reaktif terhadap oksigen.

Natrium terbakar terang dengan – Sodium reacts with oxygen to produce

nyalaan kuning menghasilkan sodium oxide .

pepejal putih Natrium bertindak balas dengan oksigen
.
white solid membentuk natrium oksida .
– The dissolves in water

to form colourless solution.

Balanced chemical equation:
Pepejal putih larut dalam air Persamaan kimia seimbang:
tidak berwarna 4Na + O2 2Na2O
membentuk larutan .
green – Sodium oxide reacts with water to form
– The solution turns
purple alkaline solution, sodium hydroxide.
universal indicator to .
Natrium oksida bertindak balas dengan
Larutan itu menukarkan warna penunjuk
hijau air membentuk larutan beralkali , natrium
universal dari kepada
Kereaktifan bertambah menuruni Kumpulan 1

ungu hidroksida.
.
Reactivity increases down Group 1

Balanced chemical equation:

UNIT

Persamaan kimia seimbang:

Na2O + H2O 2NaOH

3

K – Potassium burns very brightly with – Potassium is the most reactive metal towards
purple oxygen.
a flame to produce
Kalium adalah logam paling reaktif terhadap
white solid .
oksigen.
Kalium terbakar sangat terang
– Potassium reacts with oxygen to produce
dengan nyalaan ungu menghasilkan potassium oxide .
pepejal putih . Kalium bertindak balas dengan oksigen
– The white solid dissolves in kalium oksida
membentuk .
water to form colourless solution.
Pepejal putih Balanced chemical equation:
larut dalam air Persamaan kimia seimbang:
membentuk larutan tidak berwarna . 4K + O2 2K2O

– The solution turns green reacts
– Potassium oxide with water to form
universal indicator to purple . alkaline solution, potassium hydroxide.
Larutan itu menukarkan warna penunjuk Kalium oksida bertindak balas dengan air
universal dari hijau kepada beralkali
membentuk larutan , kalium
ungu . hidroksida.

Balanced chemical equation:

Persamaan kimia seimbang:

K2O + H2O 2KOH

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 58

 MODULE • Chemistry FORM 4

(c) Metal Group 1 reacts with chlorine to produce metal chloride.

Logam Kumpulan 1 bertindak balas dengan klorin menghasilkan logam klorida.
2X + Cl2 2XCl, X is a metal element of Group 1 (Li, Na and K)
2X + Cl2 2XCl, X adalah logam unsur Kumpulan 1 (Li, Na dan K)

Combustion spoon / Sudu pembakaran

Gas jar / Balang gas

Chlorine gas / Gas klorin

Burning of metal Group 1

Pembakaran logam Kumpulan 1

Observation:
Pemerhatian:
Reactivity Element Observation Inference

3
Kereaktifan Unsur Pemerhatian Inferens

UNIT
Li – Lithium burns slowly with a – Lithium is the least reactive metal towards
red flame to produce white chlorine.
solid. Litium adalah paling kurang reaktif terhadap
Litium terbakar perlahan dengan klorin.
nyalaan merah menghasilkan pepejal – Lithium reacts with chlorine to produce
putih . lithium chloride .
Litium bertindak balas dengan klorin
membentuk litium klorida .
Balanced chemical equation:
Persamaan kimia seimbang:
Kereaktifan bertambah menuruni Kumpulan 1

2Li + Cl2 2LiCl

Reactivity increases down Group 1

Na – Sodium burns brightly with a – Sodium is reactive metal towards chlorine.

yellow flame to produce white Natrium adalah logam reaktif terhadap klorin.

solid. – Sodium reacts with chlorine to produce

Natrium terbakar terang dengan nyalaan sodium chloride .
kuning menghasilkan pepejal putih . Natrium bertindak balas dengan klorin
membentuk natrium klorida .
Balanced chemical equation:
Persamaan kimia seimbang:
2Na + Cl2 2NaCl

K – Potassium burns very brightly with a – Potassium is the most reactive metal towards
purple flame to produce white chlorine. / Kalium adalah logam paling reaktif
solid.
terhadap klorin.
Kalium terbakar sangat terang dengan reacts
– Potassium with chlorine to produce
nyalaan ungu menghasilkan pepejal potassium chloride .
putih .
Kalium bertindak balas dengan klorin
membentuk kalium klorida .
Balanced chemical equation:
Persamaan kimia seimbang:
2K + Cl2 2KCl

59 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 MODULE • Chemistry FORM 4

Complete the following / Lengkapkan yang berikut:

1 Metal Group 1 react with water. 2 Metal Group 1 reacts with chlorine.
Logam Kumpulan 1 bertindak balas dengan air. Logam Kumpulan 1 bertindak balas dengan klorin.
2X + 2H2O → 2XOH + H2 2X + Cl2 → 2XCl

(a) 2 Li + 2H2O → 2LiOH + H2 (a) 2 Li + Cl2 → 2LiCl

(b) 2 Na + 2H2O → 2NaOH + H2 (b) 2 Na + Cl2 → 2NaCl

(c) 2 K + 2H2O → 2KOH + H2 (c) 2 K + Cl2 → 2KCl

Group 1 Metal
Logam Kumpulan 1
Li, Na, K
X

3 Metal Group 1 reacts with oxygen or air to form metal oxide.

The metal oxide reacts with water.
UNIT

Logam Kumpulan 1 bertindak balas dengan oksigen membentuk oksida logam.

Oksida logam bertindak balas dengan air.
3

4X + O2 → 2X2O
X2O + H2O → 2XOH
4 2Li2O
(a) Li + O2 →
Li2O 2LiOH
+ H2O →
4 2Na2O
(b) Na + O2 →
Na2O 2NaOH
+ H2O →
4 2K2O
(c) K + O2 →
K2O 2KOH
+ H2O →

Group 17 / Kumpulan 17

State the special name for Group Halogens

17 elements. Halogen
Nyatakan nama khas bagi unsur
Kumpulan 17.

List the elements in Group 17 of

the Periodic Table and write the Elements Symbol Proton number Electron arrangement Number of shells
electron arrangements and Unsur Simbol Nombor proton Susunan elektron Bilangan petala
number of shells of the atoms of
Fluorine / Fluorin F2 9 2.7 2
elements.
Senaraikan unsur-unsur dalam Chlorine / Klorin Cl2 17 2.8.7 3
Kumpulan 17 Jadual Berkala dan
tuliskan susunan elektron dan Bromine / Bromin Br2 35 2.8.18.7 4
bilangan petala atom unsur
tersebut. Iodine / Iodin I2 53 2.8.18.18.7 5

State the physical properties of Halogens cannot conduct heat and electricity in all states.
Group 17 elements. Halogen tidak boleh mengkonduksi elektrik dan haba dalam semua keadaan.
Nyatakan sifat fizikal unsur
Kumpulan 17.

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 60


Explain the changes in physical
properties going down Group 17
elements.
Terangkan perubahan sifat fizikal
menuruni unsur Kumpulan 17.
Explain the similarities in
chemical properties of the Group
17 elements.
Terangkan persamaan sifat kimia
bagi unsur Kumpulan 17.
MODULE • Chemistry FORM 4
(a) The melting and boiling points are low because the molecules are attracted by weak Van der Waals
forces, and small amount of energy is required to overcome these forces. However the melting and
boiling points increase going down the group.
Takat didih dan takat lebur adalah rendah kerana molekul ditarik oleh daya Van der Waals yang
lemah, sedikit tenaga diperlukan untuk mengatasi daya itu. Walau bagaimanapun, takat lebur dan
takat didih meningkat menuruni kumpulan.
– The atomic size increases going down the Group 17 because of increasing in number of
shell , the size of molecules get larger.
Saiz atom bertambah menuruni Kumpulan 17 kerana dengan pertambahan bilangan
petala , saiz molekul semakin besar.
– The inter molecular forces of attraction (Van der Waals forces) between molecules become stronger.
Daya tarikan antara molekul (daya Van der Waals) semakin kuat.
– More energy is needed to overcome the stronger attractive forces between molecules during
melting or boiling.
Lebih banyak tenaga diperlukan untuk mengatasi daya tarikan antara molekul yang lebih kuat
semasa peleburan atau pendidihan.
(b) Physical properties change from gas (fluorine and chlorine) to liquid (bromine) and to solid (iodine) at
room temperature due to increase in the strength of inter molecular forces from fluorine to iodine.
Keadaan fizik berubah dari gas (fluorin dan klorin) kepada cecair (bromin) dan kepada pepejal (iodin)
3
pada suhu bilik kerana pertambahan kekuatan tarikan antara molekul dari fluorin ke iodin.
UNIT
(c) The density is low and increases going down the group.
Ketumpatan adalah rendah dan semakin meningkat apabila menuruni kumpulan.
(d) The colour of the elements becomes darker going down the group: fluorine (light yellow),
chlorine (greenish yellow), bromine (brown) and iodine (purplish black).
Warna unsur semakin gelap menuruni kumpulan iaitu fluorin (kuning muda), klorin (kuning
kehijauan), bromin (perang) dan iodin (ungu kehitaman).
(a) All atoms of elements in Group 17 have seven valence electrons and achieve a
stable octet electron arrangement by accepting one electron to form negatively
charged ions.
atom tujuh
Semua unsur Kumpulan 17 mempunyai elektron valens, mencapai
susunan elektron oktet yang stabil dengan menerima satu elektron membentuk ion
bercas negatif .
Example / Contoh:
(i) Fluorine atoms receives one electron to achieve stable octet electron arrangement:
Atom fluorin menerima satu elektron untuk mencapai susunan elektron oktet yang
stabil:
F +e F–
Electron arrangement: 2.7 Electron arrangement: 2.8
Susunan elektron: 2.7 Susunan elektron: 2.8
Number of protons = 9, total charge: +9 Number of protons = 9, total charge: +9
Bilangan proton = 9, jumlah cas: +9 Bilangan proton = 9, jumlah cas: +9
Number of electrons = 9, total charge: –9 Number of electrons = 10, total charge: –10
Bilangan elektron = 9, jumlah cas: –9 Bilangan elektron = 10, jumlah cas: –10
Fluorine atom is neutral . Negatively charged fluoride ion, F– is
neutral formed.
Atom fluorin adalah .
Ion fluorida, F– bercas negatif
terbentuk.
61 © Nilam Publication Sdn. Bhd.
 MODULE • Chemistry FORM 4

(ii) Chlorine atom receives one electron to achieve stable octet electron arrangement:
Atom klorin menerima satu elektron untuk mencapai susunan elektron oktet yang stabil:

Cl +e Cl–

Electron arrangement: 2.8.7 Electron arrangement: 2.8.8

Susunan elektron: 2.8.7 Susunan elektron: 2.8.8
Number of protons = 17, total charge: +17 Number of protons = 17, total charge: +17
Bilangan proton = 17, jumlah cas: +17 Bilangan proton = 17, jumlah cas: +17
Number of electrons = 17, total charge: –17 Number of electrons = 18, total charge: –18
Bilangan elektron = 17, jumlah cas: –17 Bilangan elektron = 18, jumlah cas: –18
Chlorine atom is neutral . Negatively charged chloride ion, Cl– is
neutral formed.
Atom klorin adalah .
Ion klorida, Cl– bercas negatif
terbentuk.

(b) All elements in Group 17 have similar chemical properties because atoms in Group 17 have
seven valence electrons and achieve the stable octet electron arrangement by
receiving one electron to form a negatively charged ion.

Semua unsur Kumpulan 17 mempunyai sifat kimia yang serupa kerana atom unsur

Kumpulan 17 mempunyai tujuh elektron valens, mencapai susunan elektron oktet yang
UNIT

stabil dengan menerima satu elektron membentuk ion bercas negatif .

3

Explain the decrease in the
reactivity of the elements going
down the Group 17.
Terangkan penurunan kereaktifan
unsur menuruni Kumpulan 17.
– All the atoms of Group 17 have seven valence electrons and achieve
a stable octet electron arrangement by accepting one electron to
negatively
form charged ion.
Semua atom unsur Kumpulan 17 mempunyai tujuh elektron valens
dan mencapai susunan elektron oktet yang stabil dengan menerima

Kereaktifan
Reactivity
satu elektron membentuk ion bercas negatif . F
– Going down Group 17, the number of shells increases,

atomic size increases.

decreases
berkurang
Apabila menuruni Kumpulan 17, bilangan petala

bertambah, saiz atom bertambah. Cl

– Outer shell becomes further from the nucleus. down Group 17

jauh
menuruni Kumpulan 17

Petala luar semakin dari nukleus.

– The strength of attraction from the proton in the nucleus to attract
one electron into the outermost occupied shell becomes
weaker . Br
Kekuatan tarikan daripada proton dalam nukleus untuk menarik satu

elektron ke dalam petala luar semakin lemah .

– The strength of a halogen atom to attract electron decreases

from fluorine to astatine (electronegativity decreases).

Kekuatan atom halogen untuk menarik elektron berkurang

dari fluorin ke astatin (keelektronegatifan berkurang).

Compare and explain the – Element Y is less reactive than element X.

reactivity of elements X and Y. Unsur Y adalah kurang reaktif daripada unsur X.
Banding dan terangkan – Electron arrangement of X atom is 2.7 and Y atom is 2.8.7.
kereaktifan unsur X dan Y. Susunan elektron atom X ialah 2.7 dan atom Y 2.8.7.
– The number shells occupied with electrons of atom Y is more than atom X.
Element Bilangan petala berelektron bagi atom Y adalah lebih daripada atom X.
X Y
Unsur – The size of atom Y is larger than atom X.
Proton Number Saiz atom Y lebih besar daripada atom X.
9 17 – Thus, the force of attraction the nucleus to attract one electrons on the outermost shells of atom Y
Nombor proton
is weaker than atom X.
Oleh itu, daya tarikan nukleus untuk menarik satu elektron pada petala terluar atom Y lebih lemah
daripada atom X.

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 62

 MODULE • Chemistry FORM 4

Elements in Group 17 exist as
diatomic molecules. Explain.
Unsur dalam Kumpulan 17 wujud
sebagai molekul dwiatom.
Terangkan.
Two atoms of element sharing one pair of valence electrons to achieve stable octet electron arrangement.
Unsur Kumpulan 17 wujud sebagai molekul dwiatom. Dua atom unsur berkongsi sepasang elektron
valens untuk mencapai susunan elektron oktet yang stabil.
Example: Two fluorine atoms share one pair of electrons to form one fluorine molecule:
Contoh: Dua atom fluorin berkongsi sepasang elektron untuk membentuk molekul fluorin:

Share / Kongsi
F F F F

Fluorine atom / Atom fluorin Fluorine atom / Atom fluorin Fluorine molecule / Molekul fluorin
Chlorine, bromine and iodine exist as diatomic molecules. (Cl2, Br2 and I2)
Klorin, bromin dan iodin wujud sebagai molekul dwiatom (Cl2, Br2 dan I2)

Experiments for the chemical properties of Group 17 elements:

Eksperimen sifat kimia bagi unsur-unsur Kumpulan 17:

(a) Halogen reacts with water with different reactivity:

Halogen bertindak balas dengan air dengan kereaktifan berbeza:

3
X 2 + H 2O HX + HOX, X is halogen. (Cl2, Br2 and I2 ) / X2 + H2O HX + HOX, X adalah halogen. (Cl2, Br2 dan I2)

UNIT
Chlorine gas / Gas klorin Bromine water / Air bromin Iodine crystals / Hablur iodin

Chlorine gas Bromine water

Fluorine, Chlorine
Gas klorin Air bromin
Florin, Klorin

water Water Iodine crystals

Water
air Air
Air Water / Air Hablur iodin

Procedure / Kaedah: Procedure / Kaedah:

Procedure / Kaedah:
– A few drops of bromine water are added – Some iodine crystals are added to water
– Chlorine gas is passed through water in
to water in a test tube. in a test tube.
Chlorine or a test tube.
Bromine
Beberapa Iodine
titis air bromin ditambah Sedikit hablur iodin ditambah kepada air
Klorin atau Gas klorin dilalukan melalui air dalam
kepada air Iodin
dalam tabung uji. dalam tabung uji.
Bromin tabung uji.
NaOH to absorb
– The test tube is shaken. – The test tube is shaken.
– The solution produced is tested with blue/ bromine
Chlorine Iron wool
Heat
Tabung uji digoncang. Tabung uji digoncang.
litmus paper. Wul Besi
Haba NaOH untuk menyerap
– The solution produced is tested with blue – The solution produced is tested with blue
Larutan yang terhasil diuji dengan kertas
klorin / bromin
litmus paper.
litmus biru. litmus paper. Heat
Larutan yang terhasil Larutan yang terhasil diuji dengan kertas
Habadiuji dengan kertas
litmus biru. litmus biru.

Observation / Pemerhatian: Observation / Pemerhatian: Observation / Pemerhatian:

Chlorine dissolves rapidly in water slowly
Bromine dissolves in water to Iodine dissolves slightly in water to
to form light yellow solution: form brown solution: form brown solution:
cepat
Klorin larut dengan dalam air Bromin larut dengan perlahan dalam air Iodin larut dengan sedikit dalam air
menghasilkan larutan berwarna kuning menghasilkan larutan berwarna perang: menghasilkan larutan berwarna perang:
muda:
Br2 + H2O HBr + HOBr I2 + H2O HI + HOI
Cl2 + H2O HCl + HOCl
blue The solution changes blue
The solution changes litmus
The solution changes blue litmus red litmus paper to red . The litmus
paper to and slowly
paper to red and quickly decolourises paper does not decolourise .
it.
decolourises it.
Larutan menukarkan kertas litmus biru Larutan menukarkan kertas litmus biru
Larutan menukarkan kertas litmus biru merah
kepada merah dan melunturkannya kepada . Kertas litmus tidak
kepada merah dan melunturkannya dengan perlahan. dilunturkan .
dengan cepat.

Inference / Inferens:
Chlorine, bromine and iodine react with water to form acidic solution. Apart from the acidic solution, chloride and bromine formed bleaching
agent.
Klorin, bromin dan iodin bertindak balas dengan air membentuk larutan berasid. Selain larutan berasid, klorin dan bromin juga membentuk
bahan peluntur.
Solubility decreases from chlorine to iodine.
Keterlarutan berkurang dari klorin ke iodin.

63 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 MODULE • Chemistry FORM 4

(b) Halogens react with sodium hydroxide solution / Halogen bertindak balas dengan larutan natrium hidroksida:

X2 + 2NaOH NaX + NaOX + H2O, X2 is halogen. (Cl2, Br2 and I2 )

X2 + 2NaOH NaX + NaOX + H2O, X2 adalah halogen. (Cl2 , Br2 dan I2)

Complete the following / Lengkapkan yang berikut:

(i) Cl2 + 2NaOH NaCl + NaOCl + H2O
(ii) Br2 + 2NaOH NaBr + NaOBr + H2O
(iii) I2 + 2NaOH NaI + NaOI + H2O

(c) Halogens react with hot iron to form brown solid, iron(III) halide.
Halogen bertindak balas dengan besi panas membentuk pepejal perang, ferum(III) halida.
Iron wool / Wul besi

Iodine
Chlorine or Iodin
Bromine
Klorin atau
Bromin
Heat Heat
Iron wool
Haba Haba
NaOH to absorb chlorine / bromine Wul besi
NaOH untuk menyerap klorin / bromin Heat / Haba

UNIT

2Fe + 3X2 2FeX3, X2 represents any halogen. (Cl2, Br2 or I2 )

3

2Fe + 3X2 2FeX3, X2 mewakili sebarang halogen. (Cl2, Br2 atau I2)

Halogen Observation Chemical equation

Halogen Pemerhatian Persamaan kimia

Chlorine Iron wool burns very brightly and forms a brown solid when
Klorin
cooled. 2Fe + 3Cl2 2FeCl3
Wul besi terbakar dengan sangat terang dan membentuk
pepejal perang apabila sejuk.

Bromine Iron wool burns brightly and forms a brown solid when
Bromin
cooled. 2Fe + 3Br2 2FeBr3
Wul besi berbara dengan terang dan membentuk
pepejal perang apabila sejuk.

Iodine Iron wools glows slowly with a dull glow and forms a
Iodin
brown solid when cooled. 2Fe + 3I2 2FeI3
Wul besi berbara dengan perlahan dan membentuk
pepejal perang apabila sejuk.

Experiment (a), (b) dan (c) show that all halogens have similar chemical properties but their reactivity decreases
going down the group:
Eksperimen (a), (b) dan (c) menunjukkan semua halogen menunjukkan sifat kimia yang serupa tetapi kereaktifannya
berkurang apabila menuruni kumpulan.
Reactivity decreases / Kereaktifan berkurang

F2, Cl2, Br2 and I2 / F2 , Cl2 , Br2 dan I2

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 64

 MODULE • Chemistry FORM 4

Period 3 / Kala 3

List the elements of Period 3 and

Elements Proton number Electron arrangement Number of shells
write the electron arrangement
Unsur Nombor proton Susunan elektron Bilangan petala
and number of shells of the atom
of elements. Na 11 2.8.1 3
Senaraikan unsur-unsur dalam Mg 12 2.8.2 3
Kala 3 dan tuliskan susunan
elektron dan bilangan petala atom Al 19 2.8.3 3
unsur-unsur tersebut. Si 14 2.8.4 3
P 15 2.8.5 3
S 16 2.8.6 3
Cl 17 2.8.7 3
Ar 18 2.8.8 3

State the change in atomic size decreases from sodium to chlorine

The atomic radius of the atoms
across Period 3 (from left to right).
Nyatakan perubahan jejari atom Jejari atom berkurang dari natrium kepada klorin
merentasi Kala 3 (dari kiri ke
kanan).

3
Na

UNIT
Mg Al Si P S Cl

16 p
Explain the change in atomic size
Atom / Atom Na Mg Al Si P S Cl
of elements across Period 3 from
left to right. Number of proton / Bilangan proton 11 p 12 p 13 p 14 p 15 p 16 p 17 p
Terangkan perubahan dalam saiz Positive charge / Cas positif +11 +12 +13 +14 +15 +16 +17
atom unsur merentasi Kala 3 dari
kiri ke kanan. Electron arrangement / Susunan elektron 2.8.1 2.8.2 2.8.3 2.8.4 2.8.5 2.8.6 2.8.7

– All the atoms of Period 3 elements have 3 shells occupied with electrons .

Semua atom unsur Kala 3 mempunyai 3 petala berisi elektron .

– The proton number increases by one unit from sodium to chlorine.

Nombor proton bertambah satu unit dari natrium kepada klorin.

– Increasing in proton number causes the number of positive charge in the nucleus to
increase .

Pertambahan nombor proton menyebabkan bilangan cas positif pada nukleus bertambah .

– The strength of attraction from the proton in the nucleus to the electrons in the shells
increases . / Daya tarikan proton dalam nukleus terhadap elektron dalam petala bertambah .

– The size of atom decreases across Period 3.

Jejari atom unsur berkurang merentasi Kala 3.

Define electronegativity. electron

The strength of an atom in a molecule to attract towards its nucleus.
Takrifkan keelektronegatifan.
Kekuatan suatu atom dalam molekul menarik elektron ke arah nukleusnya.

Explain the change in decreases increasing

electronegativity of elements
across Period 3 from left to right.
Terangkan perubahan dalam
keelektronegatifan unsur
merentasi Kala 3 dari kiri ke
kanan.
– The atomic radius due to the of nuclei attraction on the electrons in
the shells from sodium to chlorine. / Jejari atom berkurang kerana daya tarikan nukleus terhadap
bertambah
elektron dalam petala dari natrium kepada klorin.
– Tendency of nucleus to attract electron to the outermost shells increases from sodium to chlorine.
Kekuatan nukleus menarik elektron kepada petala paling luar bertambah dari natrium kepada
klorin.

– The electronegativity increases across Period 3 from sodium to chlorine.

Keelektronegatifan bertambah merentasi Kala 3 dari natrium kepada klorin.

65 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 MODULE • Chemistry FORM 4

Compare and explain – Element Y is more electronegative than element X.

electronegativity of elements X Unsur Y lebih elektronegatif daripada unsur X.
and Y. – Electron arrangement of X atom is 2.8.1 and Y atom is 2.8.7.
Banding dan terangkan Susunan elektron atom X ialah 2.8.1 dan atom Y ialah 2.8.7.
keelektronegatifan unsur X dan Y. – Atoms X and Y have same number shells occupied with electrons.
Atom X dan Y mempunyai bilangan petala berisi elektron yang sama.
Element – The number of protons in the nucleus of atom Y is more than atom X.
X Y
Unsur Bilangan proton dalam nukleus atom Y lebih banyak daripada atom X.
Proton number – The attraction forces between the nucleus and the electrons in the shells of atom Y is stronger than
11 17 atom X.
Nombor proton
Daya tarikan antara nukleus dan elektron dalam petala atom Y lebih kuat daripada atom X.
– The size of atom Y is smaller than atom X.
Saiz atom Y lebih kecil daripada atom X.
– The tendency to attract electrons of atom Y is stronger than atom X.
Kecenderungan untuk menarik elektron atom Y lebih kuat daripada atom X.

State the changes in properties of (a) Physical state: / Keadaan fizikal:

elements across Period 3 from left – The physical state of elements in a period changes from solid to gas from left to right.
to right. Keadaan fizikal unsur-unsur dalam suatu kala berubah dari pepejal kepada gas dari kiri ke kanan.
Nyatakan perubahan dalam sifat – Metals on the left are solid while non-metals on the right are usually gases.
unsur merentasi Kala 3 dari kiri ke Logam di sebelah kiri adalah pepejal dan bukan logam di sebelah kanan kebanyakannya adalah
kanan. gas.
(b) Changes in metallic properties and electrical conductivity:
Perubahan sifat kelogaman dan kekonduksian elektrik:
UNIT

Element / Unsur Na Mg Al Si P S Cl Ar

Metallic properties Metal Semi metal Non-metal

3

Sifat kelogaman Logam Separa logam Bukan logam

Electrical conductivity Good conductors Weak conductor of electric but it Cannot conduct
Kekonduksian elektrik of electric. increases with the presence of electricity
Konduktor boron or phosphorous. Tidak boleh
elektrik yang Konduktor elektrik yang lemah tetapi mengkonduksi elektrik
baik. bertambah dengan kehadiran boron
atau fosforus.
Uses: semiconductor
Kegunaan: semikonduktor

(c) Changes in properties of oxide of elements Period 3:

Perubahan sifat oksida unsur Kala 3:

Na Mg Al Si P S Cl

Basic oxide / Oksida bes Amphoteric oxide / Oksida amfoterik Acidic oxide / Oksida asid

Basic oxide + Water Alkali Amphoteric oxide + Acid Salt + Water Acidic oxide + Water Acid
Oksida bes + Air Alkali Oksida amfoterik + Asid Garam + Air Oksida asid + Air Asid
Amphoteric oxide + Alkali Salt + Water
Example / Contoh: Example / Contoh:
Oksida amfoterik + Alkali Garam + Air
Na2O + H2O 2NaOH SO2 + H2O H2SO3
Example / Contoh:
Basic oxide + Acid Salt + Water Al2O3 + 6HNO3 2Al(NO3)3 + 3H2O Acidic oxide + Alkali Salt + Water
Oksida bes + Asid Garam + Air Al2O3 + 2NaOH 2NaAlO2 + H2O Oksida asid + Alkali Garam + Air
Example / Contoh: Example / Contoh:
MgO + 2HCl MgCl2 + H2O SiO2 + 2NaOH Na2SiO3 + H2O

Define basic oxide, amphoteric acid salt

– Basic oxide is metal oxide that can react with to form and
oxide and acidic oxide.
Takrifkan oksida bes, oksida water . / Oksida bes adalah oksida logam yang boleh bertindak balas dengan asid
amfoterik dan oksida asid. garam air
membentuk dan .
– Acidic oxide is non-metal oxide that can react with alkali to form salt and
water .
Oksida asid adalah oksida bukan logam yang boleh bertindak balas dengan alkali

membentuk garam dan air .

– Amphoteric oxide is oxide that can react with both acid and alkali to form
salt and water .
Oksida amfoterik adalah oksida yang boleh bertindak balas dengan asid dan alkali

untuk membentuk garam dan air .

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 66

 MODULE • Chemistry FORM 4

Exercise / Latihan
1 (a) Complete the following table:
Lengkapkan jadual berikut:
(i) Reaction with water:
Tindak balas dengan air:

Oxide Solubility in water pH Type of oxide

Oksida Keterlarutan dalam air pH larutan Jenis oksida

Sodium oxide, Na2O White solid dissolves in water Basic oxide

14
Natrium oksida, Na2O Pepejal putih larut dalam air Oksida bes

Magnesium oxide, MgO White solid slightly dissolves in water Basic oxide
9
Magnesium oksida, MgO Pepejal putih larut separa dalam air Oksida bes

Aluminium oxide, Al2O3 Insoluble

– –
Aluminium oksida, Al2O3 Tidak larut

Silicon oxide, SiO2 Insoluble

– –
Silikon oksida, SiO2 Tidak larut

3
UNIT
Phosphorous oxide, P4O10 White solid dissolves in water Acidic oxide
3
Fosforus oksida, P4O10 Pepejal putih larut dalam air Oksida asid

Sulphur dioxide, SO2 Gas dissolves in water Acidic oxide

3
Sulfur dioksida, SO2 Gas larut dalam air Oksida asid

(ii) Reaction between the oxide of Period 3 elements with nitric acid and sodium hydroxide solution:
Tindak balas antara oksida unsur Kala 3 dengan asid nitrik dan larutan natrium hidroksida:

Observation
Pemerhatian
Oxide Type of oxide
Oksida Reaction with dilute nitric acid Reaction with sodium hydroxide solution Jenis oksida
Tindak balas dengan Tindak balas dengan
asid nitrik cair natrium hidroksida

Magnesium oxide, MgO The white solid dissolves to form No change. The white solid does not
Magnesium oksida, MgO colourless solution. dissolve.
Basic oxide
Pepejal putih larut membentuk Tiada perubahan. Pepejal putih tidak larut.
Oksida bes
larutan tanpa warna.

Aluminium oxide, Al2O3 The white solid dissolves to form The white solid dissolves to form colourless
Amphoteric
Aluminium oksida, Al2O3 colourless solution. solution.
oxide
Pepejal putih larut membentuk Pepejal putih larut membentuk larutan
Oksida
larutan tidak berwarna. tanpa warna.
amfoterik

Silicon oxide, SiO2 No change. The white solid does The white solid dissolves to form colourless
Silikon oksida, SiO2 not dissolve. solution.
Acidic oxide
Tiada perubahan. Pepejal putih Pepejal putih larut membentuk larutan
Oksida asid
tidak larut. tanpa warna.

67 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 MODULE • Chemistry FORM 4

2 Steps to compare and explain the change in atomic size / radius / electronegativity across Period 3, reactivity down Group 1 and
Group 17:
Langkah-langkah untuk membanding dan menerangkan perubahan saiz atom / jejari / keelektronegatifan merentasi Kala 3,
kereaktifan menuruni Kumpulan 1 dan Kumpulan 17:

Na Mg Al Si P S Cl

Atomic radius of the atoms decreases across Period 3 from sodium to chlorine.
Jejari atom berkurang merentasi Kala 3 dari natrium kepada klorin.

Reactivity
Reactivity

(a) To Compare Atomic Size/ Radius and Electronegativity Across Period 3:

(i) Compare number of shells in each atom.
(ii) Compare number of proton in the nucleus.

decreases
electrons in
increases

(iii) Compare the strength of attraction from the nucleus to the

UNIT

the shells .
3

(iv) Compare the atomic size / Compare the electronegativity.

down Group 17 / Kereaktifan

Membanding Saiz/ Jejari Atom dan Keelektronegatifan Merentasi Kala 3:
down Group 1 / Kereaktifan

Li (i) Bandingkan bilangan petala dalam setiap atom. F

(ii) Bandingkan bilangan proton dalam nukleus.

(iii) Bandingkan kekuatan tarikan dari proton dalam nukleus terhadap elektron
dalam petala Cl
Na .
(iv) Bandingkan saiz atom / Bandingkan keelektronegatifan.

(b) To Compare Reactivity Down Group 1 and Group 17:

K (i) Compare number of shells in each atom. Br
bertambah

berkurang
(ii) Compare the strength of proton in the nucleus to attract valence electron
(Group 1) // to attract electron to the outermost shells
(Group 17).
menuruni Kumpulan 1

(iii) Compare tendency of the atom to release electron (Group 1) //

menuruni Kumpulan 17

receive electron (Group 17).

Membanding Kereaktifan Menuruni Kumpulan 1 dan Kumpulan 17:
(i) Bandingkan bilangan petala dalam setiap atom.
(ii) Bandingkan kekuatan proton dalam nukleus menarik elektron valens
(Kumpulan 1) // menarik elektron ke petala paling luar
(Kumpulan 17).
(iii) Bandingkan kecenderungan atom untuk melepaskan elektron
(Kumpulan 1) // menerima elektron (Kumpulan 17).

The Periodic Table

Jadual Berkala

https://goo.gl/1pecYN

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 68


Transition Element / Unsur Peralihan
State the position of the transition
element in the Periodic Table
Nyatakan kedudukan unsur
peralihan dalam Jadual Berkala
What are the metallic properties of
transition element?
Apakah sifat kelogaman bagi
unsur peralihan?
What are the special
characteristics of transition
element?
Apakah ciri istimewa bagi unsur
peralihan?
MODULE • Chemistry FORM 4
Situated between Groups 2 and 13
Berada di antara Kumpulan 2 dan 13
Examples: Sc, Ti, V, Cr, Mn, Fe, Co, Ni, Cu and Zn.
Contoh : Sc, Ti, V, Cr, Mn, Fe, Co, Ni, Cu dan Zn.
1 Shiny
Berkilat
2 Conducts heat and electricity
Mengalirkan haba dan elektrik
3 Malleable
Mulur
4 High tensile strength
Kekuatan tegangan yang sangat tinggi
5 High melting point and density
Takat lebur dan ketumpatan yang tinggi
1 Most transition elements formed coloured compounds.
Kebanyakan unsur peralihan membentuk sebatian berwarna.
Examples / Contoh :
(i) Iron(III) chloride is brown.
Ferum(III) klorida adalah perang.
3
(ii) Iron(II) chloride is green.
UNIT
Ferum(II) klorida adalah hijau.
(iii) Copper(II) sulphate is blue.
Kuprum(II) sulfat adalah biru.
2 Most transition elements have more than one oxidation number in their compounds.
Kebanyakan unsur peralihan mempunyai lebih dari satu nombor pengoksidaan dalam sebatiannya.
Examples / Contoh :
Element Compound Oxidation number
Unsur Sebatian Nombor pengoksidaan
Copper(I) chloride
+1
Copper Kuprum(I) klorida
Kuprum Copper(II) oxide
+2
Kuprum(II) oksida
Iron(II) chloride
+2
Iron Ferum(II) klorida
Ferum Iron(III) chloride
+3
Ferum(III) klorida
• Oxidation number of element in a compound will be studied in topic “redox”.
Nombor pengoksidaan unsur dalam sebatian akan dipelajari dalam tajuk “redoks”.
3 Many of the transition elements are able to form complex ion:
Terdapat unsur peralihan yang boleh membentuk ion kompleks:
Element / Unsur Complex ion / Ion kompleks Formula / Formula
Iron Hexacyanoferrate(II)
Fe(CN)64-
Ferum Heksasianoferrat(II)
Copper Copper(II) tetramine
Cu(NH4)42+
Kuprum Kuprum(II) tetramina
4 Many of the transition elements can act as a catalyst in industries.
Terdapat unsur peralihan yang boleh bertindak sebagai mangkin dalam industri.
Catalyst is a substance that can change the rate of reaction.
Mangkin adalah bahan yang boleh mengubah kadar tindak balas.
A catalyst does not change chemically after a reaction.
Mangkin tidak berubah secara kimia selepas tindak balas.
Examples / Contoh :
(i) Iron: Haber process in the manufacture of ammonia
Ferum: Proses Haber dalam pengeluaran ammonia
(ii) Vanadium(V) oxide: Contact process in the manufacture of sulphuric acid
Vanadium(V) oksida: Proses Sentuh dalam pengeluaran asid sulfurik
(iii) Platinum: Ostwald process in the manufacture of nitric acid
Platinum: Proses Ostwald dalam pengeluaran asid nitrik
69 © Nilam Publication Sdn. Bhd.
 MODULE • Chemistry FORM 4

Exercise / Latihan
1 The diagram below shows the electron arrangement for atoms P and Q.
Rajah di bawah menunjukkan susunan elektron bagi atom P dan Q.

PP Q
Q

(a) Elements P and Q are placed in the same group in Periodic Table. State the group.
Unsur P dan Q terletak dalam kumpulan yang sama dalam Jadual Berkala. Nyatakan kumpulan itu.
Group 1
Kumpulan 1

(b) How are elements P and Q kept in the laboratory? Give reason for your answer.
Bagaimanakah unsur P dan Q disimpan di dalam makmal? Berikan sebab bagi jawapan anda.
In paraffin oil. To prevent them from reacting with oxygen or water vapour in the atmosphere.
UNIT

Dalam minyak parafin. Untuk mengelakkan mereka bertindak balas dengan oksigen atau wap air di atmosfera.
3

(c) (i) Write chemical equation for the reaction between element P with water.
Tuliskan persamaan kimia untuk tindak balas antara unsur P dengan air.
2P + 2H2O 2POH + H2

(ii) What is the expected change of colour when a few drops of phenolphthalein are added into the aqueous solution of
the product? Explain your answer.
Apakah perubahan warna yang dijangkakan apabila beberapa titik fenolftalein dititiskan ke dalam larutan akueus
yang terhasil? Terangkan jawapan anda.
Colourless to purple / pink. The solution formed is alkaline.
Tanpa warna kepada warna ungu atau merah jambu. Larutan yang terbentuk adalah beralkali.

(iii) Between element P and element Q, which is more reactive in the reaction with water?
Antara unsur P dan Q, yang manakah lebih reaktif apabila bertindak balas dengan air?
Element Q is more reactive than P.
Unsur Q adalah lebih reaktif daripada P.

(iv) Explain your answer in (c)(iii).

Terangkan jawapan anda dalam (c)(iii).
The size of atom Q is larger than atom P. The valence electron of atom Q is further away from the nucleus
compared to atom P. The attractive forces between proton in the nucleus to the valence electron of atom Q is
weaker than atom P. It is easier for atom Q to release the valence electron compared to atom P.
Saiz atom Q lebih besar daripada atom P. Elektron valens atom Q lebih jauh dari nukleus dibandingkan dengan
atom P. Daya tarikan antara nukleus kepada elektron valens atom Q lebih lemah berbanding dengan atom P.
Atom Q lebih mudah untuk melepaskan elektron valens berbanding dengan atom P.

(d) Name one element that has the same chemical properties as P and Q.
Namakan satu unsur yang mempunyai ciri-ciri kimia yang sama dengan P dan Q.
Potassium
Kalium

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 70

 MODULE • Chemistry FORM 4

2 The diagram below shows part of the Periodic Table of Elements. X, Y, Z, A, B, D, E, F and G do not represent the actual
symbols.
Rajah di bawah menunjukkan sebahagian daripada Jadual Berkala Unsur. X, Y, Z, A, B, D, E, F dan G tidak mewakili simbol
yang sebenar.

X Y
Z
A B D E
F G

(a) (i) State the position of element B in the Periodic Table.

Nyatakan kedudukan unsur B dalam Jadual Berkala.
Period 3, Group 13 / Kala 3, Kumpulan 13

(ii) Explain your answer in (a)(i).

Terangkan jawapan anda dalam (a)(i).
Electron arrangement atom B is 2.8.3. Atom B has three valence electrons, element B is in Group 13. Atom B has
three shells occupied with electrons, element B is in Period 3.
Susunan elektron atom B ialah 2.8.3. Atom B mempunyai tiga elektron valens, unsur B berada dalam

3
Kumpulan 13. Atom B mempunyai 3 petala berisi elektron. Unsur B berada dalam Kala 3.

UNIT
(b) (i) Which element is monatomic gas?
Unsur yang manakah adalah gas monoatom?
Element Y/Z // Unsur Y / Z

(ii) Explain your answer in (b)(i). / Terangkan jawapan anda dalam (b)(i).
Atom Y has achieved stable duplet electron arrangement // has electron arrangement 2. OR
Atom Z has achieved stable octet electron arrangement // has electron arrangement 2.8.
Atom Y sudah mencapai susunan elektron duplet yang stabil // mempunyai susunan elektron 2. ATAU
Atom Z sudah mencapai susunan elektron oktet yang stabil // mempunyai susunan elektron 2.8.

(c) Element X is hydrogen gas and element Y is helium gas. The diagram below shows a meteorological balloon filled with
helium gas.

HOTS Unsur X adalah gas hidrogen dan unsur Y adalah gas helium. Rajah di bawah menunjukkan belon kajicuaca berisi gas
helium.

Helium gas
Gas helium

(i) Explain why helium gas is used to fill the meteorological balloon.
Terangkan mengapa gas helium digunakan untuk mengisi belon kajicuaca.
Helium gas is light and inert. / Gas helium adalah ringan dan lengai.

(ii) Can hydrogen gas replace helium gas in the balloon? Give reason for your answer.
Bolehkah gas hidrogen menggantikan gas helium di dalam belon itu? Nyatakan sebab bagi jawapan anda.
Cannot. Hydrogen gas is flammable, it will explode with the presence of oxygen gas at high temperature.
Tidak boleh. Gas hidrogen mudah menyala, ia akan meletup dengan kehadiran gas oksigen pada suhu yang tinggi.

71 © Nilam Publication Sdn. Bhd.

 MODULE • Chemistry FORM 4

(d) Choose an element that / Pilih unsur yang:

(i) exists in the form of molecule

X/D/E
wujud dalam bentuk molekul
(ii) forms acidic oxide
D/E
membentuk oksida asid
(iii) has atoms that have no neutron
X
atom yang tiada neutron
(iv) is an alkali metal
A/F
logam alkali
(v) forms amphoteric oxide
B
membentuk oksida amfoterik
(vi) has a proton number of 15
D
mempunyai nombor proton 15
(vii) is most electropositive
F
paling elektropositif
(viii) forms basic oxide
A/F
membentuk oksida bes
(ix) forms coloured compound
UNIT

G
membentuk sebatian berwarna
3

(e) Arrange Y, A, B, D and E according to the order of increasing atomic size.

Susun Y, A, B, D dan E mengikut tertib pertambahan saiz atom.
Y, E, D, B, A

(f) (i) Write the electron arrangement for an atom of element:

Tulis susunan elektron bagi atom unsur:
D: 2.8.5   E: 2.8.7

(ii) Compare electronegativity of elements D and E.

Bandingkan keelektronegatifan unsur D dan E.
Element E is more electronegative than element D.
Unsur E lebih elektronegatif daripada unsur D.

(iii) Explain your answer in (f)(ii).

Terangkan jawapan anda dalam (f)(ii).
Atoms E and D have the same number of shells occupied with electrons. The number of proton in the nucleus of
atom E is more than atom D. The strength of proton in nucleus to attract electrons to the outermost shells in atom E
is stronger than of atom D.
Atom E dan atom D mempunyai bilangan petala berisi elektron yang sama. Bilangan proton dalam nukleus
pada atom E adalah lebih banyak daripada atom D. Kekuatan proton dalam nukleus atom E untuk menarik
elektron kepada petala luar adalah lebih kuat daripada atom D.

Additional Questions
Soalan Tambahan

© Nilam Publication Sdn. Bhd. 72