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INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“ABANCAY”
CREACIÓN R. M. Nº 452-86-ED del 23-07-86 – REVALIDACIÓN R. M. Nº 0648-2006-ED del 22-08-06
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Año de la lucha contra la corrupción y la
impunidad”
SÍLABO DE DISEÑO GRAFICO 2019-I
I. INFORMACION GENERAL

I.1. Nombre de la Institución : IEST “Abancay”


I.2. Carrera Profesional : Computación E Informática
I.3. Módulo : Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos
I.4. Unidad Didáctica : Diseño Grafico
I.5. Semestre académico : 2019-I
I.6. Semestre :V
I.7. Crédito :3
I.8. Horas Semanales :5
I.9. Horas Semestrales :90
I.10. Fecha Ejecución : 01/03/2019 hasta 31/07/2019
I.11. Docente : Ing. Percy Alhuay Carrasco
I.12. Página web : www.pacingeniero.com

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación de


una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de
calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo en equipo.

III. UNIDAD DE COMPETENCIA 02 (DCBN)

La asignatura es de naturaleza teórico-práctica que otorga a los estudiantes las herramientas


necesarias para generar mensajes visuales específicos, permitiendo a los estudiantes potenciar
su capacidad creativa, artística y comunicativa gracias al diseño de piezas gráficas para un público
previamente seleccionado. Los contenidos del curso están divididos en los elementos del diseño
gráfico, fundamentos del diseño, teoría de la composición y el diseño gráfico como discurso para
los medios de comunicación.

IV. CAPACIDAD DE TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUACION

Capacidad terminal: Criterios de Evaluación


 Describe los principios del diseño gráfico, áreas de práctica
profesional y programas computarizados utilizados en el
diseño gráfico,
Planificar y elaborar
 Maneja un programa graficador especializado en dibujos
recursos gráficos
complejos, para utilizarlos en medios de información
considerando las mejores
impresos.
prácticas del diseño
 Maneja un programa graficador especializado en tratamientos
gráfico
de fotografías para utilizarlos en medios de información
impresos y fondos de páginas Web.
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V.ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividades de
Semanas Elementos de capacidad Contenidos Básicos Indicador de logro TAREAS
aprendizaje
 Organización de la U.D
Socialización del silabo.  Versiones de Corel y la psicología del Reconoce y utiliza de
color. manera adecuado las
SEM1 Reconoce la importancia  Paleta de colores. herramientas básicas.
de Corel Draw x2018  Herramientas Básicas, Alinear, Copiar y Crear grupos para presentar
duplicar imágenes, Utilizar líneas Guía, trabajos de Diseño gráfico.
Diseñar y Crear logotipos, Acceder a color Adobe.
Encajar Objetos, importar y Exportar
banners, avisos y otros usando
herramientas de Corel Draw
 Relleno Degradado Diseña textos con efectos
Diseñar Textos y  Degradado de 2 a más colores y con distintos tipos de El estudiante diseñara un nombre
 Manipular Texto letra.
reconoce Tipos de de una empresa con efecto de
SEM 2  Importar Tipos de Letras Diseña en el exterior o
Relleno textos.
 Texto con silueta interior de las figuras
 Texto con efecto.  Revisar sesión de semana 2
geométricas.
 Adaptar texto a trayecto
Utilizar formas, bordes y  Aplicar color de borde
 Aplicar Grosor de Borde
transformaciones de Insertar imágenes dentro
SEM3  Manipulación de formas de objeto y
objetos. de formas. El estudiante diseñara afiche de
 Rotar Objetos, Reflejar Objetos
Diseñar y Crear afiches simples,
 Inclinar Objetos. una empresa o del instituto.
avisos y otros usando
 Herramienta Recortar Diseña afiches , volantes  Revisar sesión de semana 3
herramientas de Corel Draw
 Herramienta PowerClip de las empresas o y4
Manipular Objetos.
SEM4  Herramienta intersección instituciones educativas
 Herramienta Delante menos detrás.
 Herramienta Detrás menos delante.
 Efectos de Transparencia y sombra
Utilizar Efectos y  Efecto Perspectiva, Extrusión y Bisel.
SEM5 transparencia a imágenes  Envoltura y silueta interactiva. El estudiante diseñara logos de
y formas. Diseña logos, engranes instituciones educativas y
con efectos 3D. engranajes con efecto ·3D.
 Convertir en Curvas
 Nodo Asimétrico
Trabaja con Bezier, mano Diseña logotipos de
 Nodo Simétrico. Realizar una tarjeta personal con
SEM6 alzada, pluma. Instituciones o empresas
 Suavizar Nodo todo lo aprendido.
 Unir Nodos
 Vectorizar Mapa de Bits
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Actividades de
Semanas Elementos de capacidad Contenidos Básicos Indicador de logro TAREAS
aprendizaje
3. Identificar los diferentes  Situar en Marco
tipos de diagramas. Utiliza Power Clip  Extraer Contenido Diseña imágenes dentro y Crear afiches de publicidad
SEM7  Centrar, encajar y rellenar Contenido fuera de los obejetos.

 Creación de afiches
4. Describir las diversas Diseña y Crea los
 Creación de logos Diseña logos, volantes Crear afiches y volantes con
SEM8 metodologías estructuradas Banners
 Diseño de volantes afiches, banner, etc. efectos 3D.
y no estructuradas.
 Proyectos en 3D
Presentación de trabajos
SEM9
Evaluación Complementaria
 Tipos de imágenes y formatos
Introducción, evolución y  Modos de color
Conceptos básicos de  Resolución de una imagen Entiende y describe la
SEM10
Photoshop  El entorno Photoshop importancia del programa
 Tamaño de la Imagen y Lienzo Photoshop.
 Cuadro de Herramientas
 Color Frontal y de Fondo.
 Duplicar Imágenes.
Manipulación de las  Herramienta Pincel. Crea y manipula las
Herramienta Básica de  Herramienta Lápiz. imágenes con las
SEM11
Photoshop  Herramienta Borrador. herramientas de
 Herramienta Degradada. Photoshop.
 Herramienta Recortar.
 Concepto y manipulación de
 Capas.
 Máscaras de capa, recortes.
SEM12 Insertar imágenes y  de capas.
Realizar retoques de imágenes y utiliza las capas y las  Modos de Fusión Crea capas y diseña las
Y fotografías en diferentes Herramientas de  El comando deformar imágenes o quita fondo de
formatos en Photoshop Selección.  Herramientas de selección: las imágenes.
SEM13 o Lazo
o Lazo poligonal
o Varita mágica.
o Herramientas de corte y sector.
SEM14 Realizar retoques de imágenes y Utilizar las herramientas  Enfocar la imagen en una capa. Crea imágenes con
fotografías en diferentes Enfocar, desenfocar y  Enfocar la imagen varias veces en retoques.
formatos en Photoshop debo pequeñas cantidades
 Desenfocar el fondo de una imagen.
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Actividades de
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aprendizaje
 Galería de Desenfoque
 Generar efecto de Arrastre
 Rellenar con la herramienta
Utilizar Herramienta  Texto Horizontal. Vertical y curvo.
Texto y opciones de  Bisel y Relieve Diseña textos con curvas y
SEM15
fusión  Resplandor Interior con efectos
 Resplandor exterior
 Herramienta tapón de Clonar.
Crea unas imágenes con la
 Herramienta Pincel Corrector
herramienta clonación.
SEM16 Retoque Digital  Ordenar Imágenes
Utiliza efectos para
Realizar retoques de  Aclarar o escurecer una imagen
corregir color de los ojos.
imágenes y fotografías en  Corregir ojos rojos.
diferentes formatos en  Dar color a fotos blanco y negro Utiliza la herramienta
Photoshop  Blanquear dientes. avanzada para quitar
Retoque Digital Avanzado
SEM17  Eliminar Arrugas acnés, arrugas y realiza la
 Filtros de Photoshop combinación de varias
imágenes.
Exposición de trabajos
SEM18
grupales
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VI. METODOLOGÍA
Para el desarrollo del curso se aplicarán los siguientes procedimientos
didácticos:

- Clases teóricas: Con exposición por parte del Docente y la


participación activa de los Alumnos.
- Práctica: Se irán resolviendo ejercicios y casos según el tema
teórico tratado.
- Asesoría. Se asesora la aplicación correcta de los conocimientos
teóricos en la solución de un caso real administrado como un
proyecto.

VII. EVALUACIÓN
• La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo
aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fracción 0.5 o más se
considera como una unidad a favor del estudiante.
• El estudiante que en la evaluación de una o más Capacidades
Terminales programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), obtenga
nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a
participar en el proceso de recuperación programado.
• El estudiante que después de realizado el proceso de recuperación
obtuviera nota menor a trece (13), en una o más capacidades
terminales de una Unidad
• Didáctica, desaprueba la misma, por tanto, repite la Unidad Didáctica.
• El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número
igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad
Didáctica (Asignaturas), será desaprobado en forma automática, sin
derecho a recuperación.

CE1 +CE 2 +…+CE n


PomedioCT =
n
CE = Criterio De Evaluación
CT = Capacidad Terminal
UD = Unidad Didáctica
PROM UD = Ultima Capacidad Terminal
VIII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS
/BIBLIOGRAFÍA
EN BIBLIOTECA

 IDAT, “Adobe Photoshop CS5”, Lima 2010


 Eduardo Guarniz, “Adobe Photoshop cs”, Megabyte, 1ra Edición, Lima 2004
 IDAT, “Corel Draw X5”, Lima 2010
 Macro SRL., “Curso Completo de Corel Draw 12”, Macro, 1ra Edición, Lima 2004

PÁGINAS WEB

 http://www.adobe.com/la/products/photoshop.html
 http://www.youtube.com/watch?v=l3WmE_OfqDE
 http://www.taringa.net/posts/info/6890928/Tutoriales-Photoshop-CS5-en-espanol.html
 http://www.aulaclic.es/photoshop-cs5/
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 http://www.neoteo.com/descarga-adobe-photoshop-cs6-beta
 http://www.corel.com/corel/product/index.jsp?
pid=prod3670089&cid=catalog3440075&segid=1800010&storeKey=es&languageCode=es
 http://www.aulaclic.es/coreldraw-x5/index.htm

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