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TIC PARA ABOGADOS

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN (TIC) PARA

ABOGADOS

TALLER NORMAS APA VERSION 2018

GLADYS STELLA ROMERO PÉREZ

Código 46352357

UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA

FACULTAD DE DERECHO

TIC PARA ABOGADOS

BOGOTÁ D.C.

JUNIO DE 2018
TIC PARA ABOGADOS

Tabla de contenido
Resumen .....................................................................................................................................1
Introducción ................................................................................................................................2
Pregunta de Investigación............................................................................................................3
Objetivo General .........................................................................................................................4
Objetivos Específicos ..............................................................................................................4
Marco Teórico.............................................................................................................................5
Evolución del concepto de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales ........................5
Tratados regionales ..............................................................................................................7
La indivisibilidad de los derechos civiles y políticos y los derechos económicos, sociales y
culturales .............................................................................................................................7
Convención Americana sobre Derechos Humanos ...............................................................9
Conclusiones ............................................................................................................................. 12
Referencias ............................................................................................................................... 13
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Resumen

En el siguiente trabajo de revisión aborda cada uno de los Derechos económicos, sociales y

culturales. Los cuales comprenden: los derechos de los trabajadores; donde se ubica la

prohibición del trabajo forzado, los derechos a escoger o a aceptar libremente un trabajo, a un

salario equitativo, al disfrute del tiempo libre, a la seguridad y la higiene en el trabajo a afiliarse

a sindicatos y a fundarlos y a la huelga. El derecho a la seguridad social y a la protección social:

que contiene el derecho a la no denegación de la cobertura de la seguridad social y el derecho a

la igualdad en el disfrute de la adecuada protección en caso de desempleo, enfermedad o vejez.

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Introducción

Para abordar los derechos económicos, sociales y culturales es necesario primero definir éstos

como los derechos humanos relacionados con el lugar de trabajo, la seguridad social, la vida en

familia, la participación en la vida cultural y el acceso a la vivienda, la alimentación, el agua, la

atención de la salud y la educación (HC Naciones Unidas para los Derechos Humanos, 2009).

Los DESC comprenden: los derechos de los trabajadores; donde se ubica la prohibición del

trabajo forzado, los derechos a escoger o a aceptar libremente un trabajo, a un salario equitativo,

al disfrute del tiempo libre, a la seguridad y la higiene en el trabajo a afiliarse a sindicatos y a

fundarlos y a la huelga.

El derecho a la seguridad social y a la protección social: que contiene el derecho a la no

denegación de la cobertura de la seguridad social y el derecho a la igualdad en el disfrute de la

adecuada protección en caso de desempleo, enfermedad, vejez o falta de medios de subsistencia

en circunstancias que escapen al control de la persona.

La protección de la familia: definida en los derechos a contraer matrimonio mediante el libre

consentimiento de los cónyuges, la protección de la maternidad y de la paternidad y la protección

de los hijos.

El derecho a un nivel de vida adecuado: que comprende el derecho a la alimentación y a la

protección contra el hambre, a una vivienda adecuada, al agua y al vestido.

El derecho a la salud: definido como el derecho a acceder a las instalaciones, los bienes y los

servicios relacionados con la salud.

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El derecho a la educación: el derecho a la enseñanza primaria gratuita y obligatoria y a la

enseñanza secundaria y superior generalizada, accesible y progresivamente gratuita;

Los derechos culturales: enmarca el derecho a participar en la vida cultural y a compartir los

adelantos científicos y beneficiarse de ellos y el derecho a beneficiarse de la protección de los

intereses morales y materiales que correspondan por razón de las producciones científicas,

literarias o artísticas (HC Naciones Unidas para los Derechos Humanos, 2009).

De acuerdo a la teoría de Karel Vasal los derechos Económicos, sociales y culturales (DESC)

se clasifican como de segunda generación.

Pregunta de Investigación

¿Cuál ha sido el origen y evolución de los derechos Económicos, sociales y culturales

(DESC)?

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Objetivo General

Revisar y comprender el origen y evolución de los DESC

Objetivos Específicos

• Revisar el los fundamentos principales sobre la formulación de los DESC

• Comprender el origen de los DESC

• Entender la evolución de los DESC

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Marco Teórico

Evolución del concepto de los Derechos Económicos, Sociales y Culturales

Para abordar el desarrollo y declaración de los DESC es necesario partir del nacimiento del

estado liberal, el cual tiene sus inicios en el Siglo XVIII, producto de los acontecimientos de la

época en el hemisferio occidental. La revolución por parte de la clase social en ascenso y la

burguesía contra un régimen dominado por el absolutismo. En los siglos XVII y XVII la

influencia de las ideas de Hobbes y Locke, este último quien a través del contrato social exponía

la idea de crear una ley consenso, dando inicio de esta manera al pensamiento liberal y la

introducción del concepto de derechos naturales desde un punto de vista iusnaturalista

racionalista (Estrella, 2007).

Posterior a la Revolución Francesa en 1789 se va introduciendo el Estado de Derecho,

término utilizado por primera vez en 1832 y consagrado por R. Von Mohl bajo la búsqueda de

establecer un sistema en el que se ciñeran los poderes públicos al respeto de los derechos

reconocidos en el ordenamiento jurídico, con lo que se obtendría la seguridad jurídica (Quesada,

L. , 2014).

La perpetuación de la violación extrema de los derechos fundamentales durante la primera y

segunda guerra mundial promovió la protección de éstos derechos, con lo que los Estados

comenzaron a comprender que para lograr la verdadera efectividad de los derechos civiles y

políticos se requería de garantizar la dignidad humana, reconociendo los derechos económicos,

sociales y culturales (Quesada, L. , 2014).

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En 1840 Costa Rica fue reconoció el derecho a la educación en el decenio de 1840 y algunos

países europeos empezaron a promover reformas relacionadas con la asistencia social a finales

del Siglo XIX. En Latino América, la revolución mexicana de 1910 contra el gobierno de

Porfirio Díaz promovida entre otros por líderes obreros, llevo a la firma en 1917 México con la

Constitución de Querétaro. En ésta constitución se empezaron a promover la protección de los

DESC, tales como la educación laica y gratuita, la jornada máxima de ocho horas, la libertad de

asociación de los trabajadores y la libertad (Castro, Restrepo, & García, 2005).

Dos años después la Constitución Alemana de Weimar (1919) sería la primera en aproximarse

a una definición jurídica de los reconocen los denominados "derechos de segunda generación"

o DESC, abriendo el espacio para otros derechos tales como: la libertad de culto, el derecho a la

educación, la libre empresa y a la libre asociación (Brownlie, 1999).

Posteriormente La Organización Internacional del Trabajo (OIT) en 1944 reconoció diversos

derechos a los trabajadores en la declaración de Filadelfia y seguidamente en la Constitución de

la Organización Mundial de la Salud (OMS) se declaró que el disfrute del más alto nivel posible

de salud es uno de los derechos fundamentales de todo ser humano. Con la Declaración

Universal de los Derechos Humanos en 1948 se amplió la lista de derechos fundamentales,

incluyéndose derechos civiles, políticos y sociales, aunque hasta 1966 los Estados aprobaron el

Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, con lo que los estados

firmantes se obligaban a promover y proteger los DESC (Burgorgue-Larsen, 2014).

Algunos de los principales Ordenamientos que han incluido la protección de DESC a nivel

mundial han sido:

La Declaración Universal de Derechos Humanos (1948)

➢ Tratados de las Naciones Unidas sobre derechos humanos

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➢ Convención Internacional sobre la Eliminación de todas las Formas de Discriminación

Racial (1965)

➢ Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (1966)

➢ Convención sobre la eliminación de todas las formas de discriminación contra la mujer

(1979)

➢ Convención sobre los Derechos del Niño (1989)

➢ Convención internacional sobre la protección de los derechos de todos los trabajadores

migratorios y de sus familiares (1990)

➢ Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad (2006) (HC Naciones

Unidas para los Derechos Humanos, 2009)

Tratados regionales

➢ Convenio Europeo para la Protección de los Derechos Humanos y de las Libertades

Fundamentales (1950), su primer Protocolo (1952), la Carta Social Europea (1961) y la Carta

Social Europea Revisada (1996)

➢ Convención Americana sobre Derechos Humanos (1969) y Protocolo Adicional a la

Convención Americana sobre Derechos Humanos en materia de derechos económicos, sociales y

culturales (Protocolo de San Salvador) (1988)

Carta Africana de Derechos Humanos y de los Pueblos (1981), Carta Africana sobre

La indivisibilidad de los derechos civiles y políticos y los derechos económicos, sociales

y culturales

Con la Declaración Universal de Derechos Humanos el 10 de diciembre de 1948, la cual fue

cimentada bajo la "dignidad intrínseca y los derechos iguales e inalienables de todos los

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miembros de la familia humana", y proclamada "como ideal común por el que todos los pueblos

y naciones deben esforzarse", enlista una serie de derechos que los Estados y los individuos se

comprometen en respetar, proteger y hacer respetar. Pero no establece clasificación o

jerarquización entre ellos. (Texier, 2014). En 1950 la Asamblea General adoptó una resolución

donde se declaraba el Pacto Internacional de Derechos Humanos, integrando bajo los principios

de indivisibilidad, universalidad e interdependencia de los derechos humanos, Sin embargo y a

pesar de que en el Preámbulo y el Artículo 30 de la Declaración de los derechos humanos señala

que: "Nada en la presente Declaración podrá interpretarse en el sentido de que confiere derecho

alguno al Estado, a un grupo o a una persona, para emprender y desarrollar actividades o realizar

actos tendentes a la supresión de cualquiera de los derechos y libertades proclamados en esta

Declaración" (ONU, 2015).

Sin embargo la declaración no fue vinculante, hasta en 1966 donde se había perdido en

consenso logrado en 1948 después del fin de la segunda guerra mundial. Con lo que se firmaron

dos Pactos con el fin de alcanzar las ratificaciones de los Estados, por un lado el Pacto

internacional de derechos civiles y políticos (PIDCP) el cual tuvo mayor fuerza vinculante y por

otro el Pacto internacional de derechos económicos, sociales y culturales (PIDESC). Es de tener

en cuenta que esta división se produjo bajo el contexto de la guerra fría donde tanto Estados

Unidos y la URSS exponían diferentes argumentos políticos en los que no se tenían en cuenta en

principio de Universalidad y Universalidad bajo los cuales se redactaron los derechos universales

(Castro, Restrepo, & García, 2005).

De un bando no se aceptaba que la miseria, el hambre, el analfabetismo, el desempleo o la

falta de asistencia médica puedan analizarse en violaciones de derechos humanos, al igual que la

tortura o la falta de libertad de expresión, y, del otro, se proclamaban la enseñanza o la educación

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para todos, el pleno empleo, la gratuidad de la medicina, pero en detrimento de la libertad de

expresión o del derecho de ir y venir, de la libertad de circulación, y, posiblemente, de ambos

lados existía una cierta resistencia en admitir un examen de la situación por un grupo de expertos

independientes (Texier, 2014). A Hoy el grado de vinculación ente ambos pactos se ha superado

con el Protocolo Facultativo al PIDESC de 2008, que establece un sistema de exigibilidad

similar al propio del PIDCP (Escobar, 2014).

Aunque a través de los años se ha confirmado el principio de indivisibilidad, el cual se hizo

explicito Declaración de la Conferencia de Derechos Humanos de 1968 de Teherán, donde se

dispone que: "los derechos humanos y las libertades fundamentales son indivisibles, resultando

imposible el disfrute completo de los derechos civiles y políticos sin el de los derechos

económicos, sociales y culturales. Los progresos duraderos en la vía de la aplicación de los

derechos humanos suponen una política nacional e internacional racional y eficaz de desarrollo

económico y social" (ONU, 2015). Así como la Resolución 32/130 de la Asamblea General de

las Naciones Unidas de 1977, la Declaración de Viena en 1993 donde se ratifica el principio de

indivisibilidad de los derechos humanos, sin embargo actualmente no se trata con la misma

eficacia los DESC respecto a los DCP, así como la diferencia en los mecanismos de control de

los dos Pactos, en menoscabo de los DESC, y que la posibilidad de ejercer recursos individuales

fue inmediata por los DCP, pero diferida por los DESC. Esta diferencia de estatuto, a nivel

universal, se puede observar también a nivel regional (Escobar, 2014).

Convención Americana sobre Derechos Humanos

La Convención Americana de Derechos Humanos, en 1969, reconoció una amplia lista de

derechos civiles y políticos y no explicita la consagración de derechos económicos, sociales y

culturales. La Convención en su Artículo 26 donde señala que: “Los Estados Partes se

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comprometen a adoptar providencias, tanto a nivel interno como mediante la cooperación

internacional, especialmente económica y técnica, para lograr progresivamente la plena

efectividad de los derechos que se derivan de las normas económicas, sociales y sobre educación,

ciencia y cultura, contenidas en la Carta de la Organización de los Estados Americanos,

reformada por el Protocolo de Buenos Aires, en la medida de los recursos disponibles, por vía

legislativa u otros medios apropiados” (Convención Americana sobre derechos humanos, 1969),

una norma de formulación genérica que remite a las normas económicas, sociales y sobre

educación ciencia y cultura contenidas en la Carta de la OEA (Rossi & Abramovich, 2007).

A pesar de que el contenido del Artículo 26 expresa claramente el compromiso de los Estados

para lograr pogresivamente la efectividad de los derechos que se derivan de las normas

económicas, sociales, y sobre educación, ciencia y cultura contenidas en la Carta de la OEA

(Convención Americana sobre derechos humanos, 1969). No es claro el alcance y del grado de

protección que brinda a los derechos económicos, sociales y culturales la Corte Interamericana.

Por lo que es necesario darle un carácter operativo al Artículo 26, evitando calificarlo con una

simple expresión de valores para la acción futura de los Estados. Por lo que es fundamental

aplicar el método de interpretación consagrado en el Artículo 31 de la Convención de Viena

sobre derechos de los tratados, donde se específica que: “...se acoge al principio de la primacía

del texto, es decir, a aplicar criterios objetivos de interpretación” (Viena, 1969). Entonces de

acuerdo a esta interpretación el sentido del Artículo 26 obliga afirmar que los Estados signatarios

están obligados a hacer efectivos los DESC que se derivan de la Carta de la OEA (Rossi &

Abramovich, 2007).

Adicionalmente teniendo en cuenta lo consagrado por parte del Comité de Derechos

Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas en el Artículo 2.1 del Pacto

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Internacional de DESC se obliga a los Estados a la efectividad progresiva de los DESC. Por lo

que es fundamental dar un sentido vinculante para todos los estados miembros de la

Organización de Estados Americanos respecto a los DESC, tales como salario justo, de huelga,

libertad sindical, negociación colectiva, seguridad social o educación, son derechos económicos,

sociales y culturales implícitos en la Carta, y por lo tanto comprendidos en el artículo 26 de la

Convención (Rossi & Abramovich, 2007), haciendo de esta manera que la Corte Interamericana

actué de manera eficaz frente a la tutela de los DESC.

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Conclusiones

Finalmente, es de resaltar que La constitución política Colombiana de 1991 consagra en los

Artículos 42 al 77 algunos de los DESC, Así mismo la Constitución Nacional adiciona los

tratados internacionales firmados por el Estado, uno de éstos el Pacto Internacional de los

Derechos Económicos, sociales y culturales, los cuales deben ser acatados y fuente de

interpretación de los DESC. Sin embargo en Colombia se vulneran numerosos derechos como la

salud, la alimentación, la vivienda, la educación, los servicios públicos básicos, por lo que es

necesario tener en cuenta los mecanismos que pueden ser aplicados de acuerdo al caso en la

protección de los DESC, tales como

La acción de tutela, las acciones populares, acciones civiles de responsabilidad

extracontractual Acción de reparación directa, acciones de inconstitucionalidad y de nulidad,

derecho de petición, acciones administrativas y recursos gubernativos, la denuncia penal y la

parte civil además de los mecanismos de participación ciudadana.

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Referencias

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