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FÍSICA Y QUÍMICA 2º ESO

Contenidos

1ª Evaluación 2ª Evaluación 3ª Evaluación

Bloque 1. La actividad Bloque 3. Los cambios Bloque 5. Energía


científica
- Cambios físicos y cambios - Concepto de Energía.
- Etapas del método químicos. Unidades.
científico. - La reacción química. - Transformaciones
- Medidas de magnitudes. energéticas: conservación
- Ley de conservación de la
Sistema Internacional de de la energía.
masa.
Unidades. Notación - Energía térmica. Calor y
científica. - La química en la sociedad y
temperatura.
el medio ambiente.
- Utilización de las TIC. - Fuentes de energía.
- Uso del laboratorio escolar: - Uso racional de la energía.
instrumental y normas de
seguridad. - Electricidad y circuitos
eléctricos. Ley de Ohm.
Bloque 2. La materia
- Dispositivos electrónicos de
uso frecuente.
- La materia y sus
Bloque 4. El movimiento y las - Aspectos industriales de la
propiedades.
fuerzas energía.
- Estados de agregación de
la materia: propiedades. - Las fuerzas y sus efectos.
- Cambios de estado de la - Concepto de velocidad:
materia. velocidad media y
- Sustancias puras y mezclas. velocidad instantánea.

- Mezclas de especial - Concepto de aceleración.


interés: disoluciones - Máquinas simples.
acuosas, aleaciones y
- Principales fuerzas de la
coloides.
naturaleza: rozamiento,
- Métodos de separación de gravitatoria, eléctrica y
mezclas. magnética.
- Estructura atómica.
- Uniones entre átomos:
moléculas.
- Elementos y compuestos
de especial interés con
aplicaciones industriales,
tecnológicas y biomédicas.
Para la adquisición de los contenidos anteriores planteamos tratar las siguientes unidades
didácticas:
1ª EVALUACIÓN

Unidad 1. El trabajo científico.

Unidad 2: Propiedades de la materia

Unidad 3: Mezclas y sustancias puras.

2ª EVALUACIÓN:

Unidad 4: La materia y sus cambios.

Unidad 5. El movimiento y sus causas.

Unidad 6: Astronomía y gravitación.

3ª EVALUACIÓN:

Unidad 7: Energía.

Unidad 8: Luz y sonido.

Unidad 9: Calor y temperatura.

PROCEDIMIENTOS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

Como instrumentos de evaluación se utilizarán:


- Las pruebas o exámenes que se realicen.
- Los ejercicios, problemas y resúmenes realizados en clase y en casa. Estos se recogerán en el
cuaderno de clase.
- El trabajo en el laboratorio, incluyendo el cuaderno de laboratorio.
- Participación en las clases teóricas y prácticas, y actitud hacia el aprendizaje.

Procedimiento
La evaluación se llevará a cabo mediante el seguimiento del trabajo realizado por el alumno a lo
largo del curso, la observación de su participación activa en la clase, y la realización de
exámenes escritos.
El profesor o profesora realizará el número de pruebas y controles que crea necesario para
evaluar a sus alumnos y alumnas, especificando la puntuación de cada apartado y la influencia de
la calificación de la prueba en la nota de la evaluación.
Los contenidos de estas pruebas serán conceptuales y procedimentales. El profesor o
profesora decidirá el porcentaje de contenidos de uno y otro tipo que incluirá en cada examen, así
como su ponderación en la nota.
En todas las actividades que realicen los alumnos se valorarán tanto los contenidos como la
presentación, la redacción y la ortografía.
Para obtener las calificaciones de cada evaluación y la nota final, se tendrán en cuenta los
siguientes porcentajes según el nivel del alumno/a:
- 30% Actitud/Cuaderno/Trabajo que se desglosará en :
- 10% Actitud y comportamiento
- 10% Cuaderno del alumno
- 10% Trabajos variados: exposiciones, prácticas, etc.

- 70% Pruebas escritas, que incluirán cuestiones teóricas y resolución de problemas numéricos. La nota
obtenida en este apartado, será la media de las obtenidas en las distintas pruebas realizadas en cada
evaluación.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN LA ORDINARIA

- Si un alumno/a obtuviera en alguna de las evaluaciones una nota inferior a 5, tendrá


posibilidad de recuperar la evaluación pendiente mediante la realización de una prueba
escrita semejante a la de la evaluación, en el momento que el profesor lo considere oportuno.
- Se realizarán recuperaciones de la 1ª, 2ª y 3ª evaluación.
- Si el alumno tiene aprobadas las tres evaluaciones, la nota de la evaluación final ordinaria será
la media de las tres evaluaciones. Solamente se hará media de las tres evaluaciones
consideradas cuantitativas. No se puede contabilizar el registro tomado en la primera
evaluación cualitativa.
- Si el alumno después de estas recuperaciones sigue teniendo suspensa sólo una de ellas y la
media global es superior a 5, la asignatura se considera superada.
- Si el alumno después de estas recuperaciones sigue teniendo suspensa sólo una de ellas y la
media global es inferior a 5, tendrá la posibilidad de hacer un tercer examen de esa parte. Con
la calificación obtenida, se realizará la media con la nota de las otras evaluaciones, en caso de
resultar 5 o superior, la asignatura se considera superada. En caso de contrario, iría a la
prueba extraordinaria en un examen global de la asignatura.
- Si el alumno después de estas recuperaciones, sigue teniendo dos o las tres evaluaciones
suspensas, iría a la prueba extraordinaria en un examen global de la asignatura. La nota de la
evaluación final ordinaria será la media de las tres evaluaciones. Solamente se hará media de
las tres evaluaciones consideradas cuantitativas.

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EN LA EXTRAORDINARIA

Los alumnos que no hayan superado la asignatura en el periodo académico ordinario podrán
realizar una prueba extraordinaria.
- La prueba consistirá en una serie de preguntas teóricas, cuestiones y problemas relacionados
con los estándares de aprendizaje evaluables esenciales de la asignatura, los cuales están
señalados en la programación didáctica del departamento mediante un asterisco.
- Cada pregunta llevará una puntuación que estará relacionada con su complejidad e
importancia.
- La calificación final extraordinaria se obtendrá sumando el 80% del resultado de la prueba, el
10% de la valoración de las actividades de recuperación y refuerzo realizadas y el otro 10% de
la valoración de la evolución del alumno durante las evaluaciones ordinarias. En todo caso, si
el alumno supera la prueba extraordinaria, superará la materia.
- Para superar la asignatura el alumno/a deberá obtener al menos un 5.