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PLAN ANUAL BIMESTRALIZADO

PRIMERO AÑO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

PRIMER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Lenguas del Estado plurinacional de Bolivia: Qué es lengua, historia, lengua materna, lenguas vivas,
lenguas en extinción
 Oralidad y producción literaria antes de la colonia
 Manifestaciones literarias con signos no lingüísticos relacionados a la Madre Tierra y el Cosmos
expresados antes de la colonia
COMUNICACIÓN

 La comunicación: elementos y funciones (como proceso de sociabilidad)


 Formas de comunicación en las Naciones Pueblos indígena Originario Campesino Afroboliviano en
lenguas originarias
 Elaboración de las características vocálicas de las lenguas originarias
LITERATURA

 Cuentos: tradición oral. (En lengua materna -originaria y/o castellana- de acuerdo a cada región)
 Mitos tutelares.- En atención a cada región Cada
 Funciones de los cuentos tradición oral

SEGUNDO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Factores que determinan el uso de una lengua


 Fonética, fonología, morfología, sintaxis
 Fonemas y sus características en las lenguas originarias
 Caracterización vocálica de las lenguas originarias de la región

COMUNICACIÓN

 Formas alternas de comunicación: signos, señales, símbolos (Pierce)


 La comunicación: oral y escrita
 Manejo de los sustitutos de nombre en lenguas originarias en la comunicación
LITERATURA

 La crónica
 Lectura: Crónica de Historia Moral y Natural de las Indias, de Josep Acosta (capítulos a elección)
 Análisis: Tiempo, espacio y personajes
 Lectura: Testimonios, cartas y manifiestos indígenas: desde la conquista, de Lienhard Martin
 Análisis comparativo
TERCER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Estructura de las lenguas: Lengua originaria, castellano y lengua extranjera


 Características de acuerdo a la fonética: Contexto y su función en las lenguas originarias y castellano
 Pronunciación, pausas, referentes
COMUNICACIÓN
 Tipos de comunicación: Comunicación formal (escritura académica) y comunicación informal (escritura
en las redes)
 La ética en la comunicación
LITERATURA

 Manifestaciones literarias de nuestras culturas (36) Composición, elementos, características


representaciones antes, durante y hacia el final de las manifestaciones culturales. (Festividades/
agrofestivo). Recopilación en el contexto
 Poesía: En lenguas de la región
 Lectura: “Romance de los aymaras” de Arturo Valda Chavarria
CUARTO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 La lengua originaria y el castellano


 Práctica de las lenguas: originaria y castellana
 Escritura de la lengua originaria (Cómo escribimos)
 El castellano y sus características
COMUNICACIÓN

 La comunicación en la familia
 La comunicación en los espacios sociales
 La comunicación y los significados socio-históricos
LITERATURA

 La novela como género literario


 Lecturas: “El otro gallo” de Jorge Suarez
 Análisis del texto

2DO AÑO DE ESCOLARIDAD

PRIMER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Lenguas del Estado plurinacional de Bolivia: historia, lenguas en extinción, lenguas vivas
 Ubicación geográfica de cada lengua
 Mapa lingüístico del Estado Plurinacional de Bolivia

COMUNICACIÓN

Medios de Comunicación.

 Clases de lenguaje; verbal (oral y escrita) No verbal (icónico y gestual


 Caracterización de los medios de comunicación Mensajes e intencionalidad que contienen.
 Los afiches, carteles y su intención comunicativa.
 Influencia de estos medios en las comunidades y sociedades.
 Frase, oración y texto.
 El texto: sus características
 Textos literarios y sus características: lenguaje, recursos estilísticos (metáforas, comparaciones,
metonimias, descripciones), intencionalidad y otros

Técnicas de análisis

 Ideas principales y secundarias en las construcciones textuales

Producto: CREACIÓN DE AFICHES ENFOCADOS AL PSP

LITERATURA
 Manifestaciones orales de nuestros pueblos: cosmovisiones, costumbres, valores, tradiciones y la
propia historia
 Lectura: Drama: Ollantay. Análisis: Tiempo, espacio, personajes, acciones, lenguaje

SEGUNDO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

Características del lenguaje escrito

 Estructura de las lenguas originarias y castellana


 Uso semiótico y significación de la palabra escrita en contexto
 Función gramatical de las palabras.
 Análisis sintáctico de la oración.
 Signos de puntuación en el discurso oral y escrito en la diversidad lingüística.

COMUNICACIÓN

 La simbología como forma de lenguaje en los pueblos originarios: quipus, chasquis, tejidos, artesanías
(cultura)
 Elementos de la comunicación en lengua castellana y lenguas originarias: lingüísticos, paralingüísticos
y extralingüísticos
 Funciones de la comunicación en contextos diversos y atención a las lenguas originarias y castellana
LITERATURA

 Contexto de la crónica, época colonial, sus características respecto a la lengua, sentidos culturales y
sociales
 Crónicas y cronistas de la época de la colonia
 La crónica: sus características, cronistas y sus legados
 Lectura: Historia de la Villa Imperial de Potosí de Bartolomé Arzans Orzua y Vela

Producto: Redacción de frases, oraciones y textos con temas de PSP

TERCER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Estudio de los prefijos, interfijos y sufijos en las lenguas originarias y castellana


 Función de los prefijos, interfijos y sufijos en lengua castellana
 Textos en lengua castellana con el empleo de prefijos, interfijos y sufijos

COMUNICACIÓN

 Comunicación y elementos comunicativos.


 La palabra en los actos de comunicación
 Comunicación en lengua castellana y lenguas originarias: intrapersonal, interpersonal y grupal.
 Comunicación intrapersonal en situaciones reales de uso

LITERATURA

 Mitos, leyendas y cuentos Personajes destacados en la comunidad


 La historieta, las series televisivas y los valores sociocomunitarios
 Cuentos tradicionales y leyendas. (Género narrativo)
 Novela: Trapizonda o La Pluma de Miguel de Isabel de Mesa Gisbert

Producto: Construcción de cuentos con personajes de frutas y verduras


CUARTO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Estudio de la lengua castellana y originaria en relación al uso en situaciones reales


 Uso funcional del lenguaje: cortesía, marcadores sociales, dichos, refranes, registro
 Uso funcional en las lenguas originarias
 Uso funcional en lengua castellana
 El verbo, accidentes.
 Conjugación verbal.
 Verbos regulares e irregulares.

COMUNICACIÓN

 La comunicación en la cotidianidad
 Expresión oral en lenguas originarias y castellana
 Conversación propia de las lenguas originarias y castellana.

LITERATURA

• Lectura: cuento seleccionados de Adela Zamudio.

• Análisis: Tiempo, espacio, personajes y acciones

Producto: Conjugación de verbos en frases relacionados al PSP.

3ER AÑO DE ESCOLARIDAD

PRIMER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Mapa lingüístico del Estado Plurinacional de Bolivia


 El signo lingüístico: lengua, habla; significante y significado; arbitrariedad y linealidad
 Signos no lingüísticos: indicio, íconos y símbolos
 El signo lingüístico y no lingüístico en las lenguas originarias

COMUNICACIÓN

 Funciones del lenguaje: elementos de la comunicación, intención comunicativa,


características, textos

LITERATURA

 Análisis de la crónica: Tiempo, espacio, acciones, sincronía entre historia y literatura


 La crónica en lengua originaria: proceso de conservación, relaciones biosociales

SEGUNDO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA
 Estudio de las categorías gramaticales: palabras variables e invariables*
 Estudio del verbo:
 El verbo en las lenguas originarias: características, modo de construcción

COMUNICACIÓN

 El texto y sus formas


 Comunicación y/o significación
 Semiótica y semiología: diferencias y congruencias

LITERATURA

Lectura: Testimonio de la detención de que sufrió maría Salome Alcón Quispe durante la
dictadura de Hugo Banzer

TERCER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA
 Conjugación de los verbos: regulares, irregulares y defectivos
 Los verbos en la redacción de textos
 Los verbos en las lenguas originarias y sus características
 Elaboración de textos empleando los verbos en lengua originaria

COMUNICACIÓN
 El discurso, clases
 El discurso feminista y la despatriarcalización

LITERATURA
 El cuento boliviano
 Análisis: Tiempo, espacio, personajes, acciones
 La novela sus características
 Lectura “Íntimas” de Adela Zamudio
 Poesía, sus características

CUARTO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 La puntuación en el castellano
 Las pausas en las lenguas originarias

COMUNICACIÓN
 Párrafo. Morfosintaxis del texto
 Los conectores en el párrafo. Cohesión, coherencia y unidad
 Tipología de los textos

LITERATURA
 El teatro social, sus características
 Lectura “El día que cayó Goni … y Shirley” de René Hohenstein
 Escenificación: creación colectiva

4TO AÑO DE ESCOLARIDAD

PRIMER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Gramática del texto


 Ortografía programada
 Casos especiales de escritura y acentuación
COMUNICACIÓN

 La argumentación y contra argumentación


 La pragmática en el Discurso
 Visión de una película relacionada al tema
 Elaboración de texto argumentativo
LITERATURA

Teoría de la novela

 Concepto
 Características.
 Rasgos formales y estructurales de la novela.
 Tipos de novela
 Lectura de narrativas: Huasipungo, Socavones de angustia, La hora boliviana

Producto: Redacción de narraciones de problemas de alimentación.

SEGUNDO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Estudio de los conectores aplicados a la redacción de textos


 El párrafo, tipos de párrafos
 El texto, tipos de textos
 Recursos estilísticos y retóricos en la comunicación

COMUNICACIÓN

 Medios masivos de comunicación, características y funciones


 El cine sus características
 Visión: Vuelve Sebastiana u otros

LITERATURA

 Verso, estrofa, poesía


 Lectura de novela

Producto: Interpretación y redacción de poesías y otros textos literarios de diversos temas de interés social, del
manejo adecuado de recursos naturales y alimentación saludable.

TERCER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 La acentuación en la elaboración de textos, sentidos y significados


 Redacción
 La conjunción
 Ortografía programada

COMUNICACIÓN

 Medios masivos de comunicación, características y funciones


 El periódico, sus características
 Lectura en extenso de periódico local

LITERATURA

 El cuento contemporáneo
 Lectura: El pozo de Augusto Guzmán u otros

Producto: Aplicación de tipos de párrafos con temas de complementariedad y reciprocidad con la madre tierra
y seguridad alimentaria.
CUARTO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 El texto y sus formas


 Estudio de los conectores
 Expresiones y locuciones propias.

COMUNICACIÓN

 El lenguaje verbal de la imagen y su intencionalidad en diversas culturas


 Lenguaje musical, gestual, tejidos, colores y ambientes
 El comic y la historieta
 La manga, el animé y los juegos de ordenador
 El cine, el vídeo.

LITERATURA

Lectura: Metamorfosis.

Producción: Spots publicitarios incentivando una nutrición sana.

5TO AÑO DE ESCOLARIDAD

PRIMER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA
 Lenguas del Estado plurinacional de Bolivia: historia, lenguas en extinción, lenguas vivas
 La lengua, variaciones de la lengua e influencia sociocultural: discriminación, intolerancia y
pérdida de identidad
 Lectura: “Aprender a escuchar” de Carlos Lenskerdorf
COMUNICACIÓN
 El discurso: análisis del discurso
 La historieta, sus características
 Lectura: Mafalda
LITERATURA

 La crónica: Crónicas de una muerte anunciada Gabriel García Márquez


 Lectura: ser joven Miguel Ángel Cornejo

SEGUNDO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA
 Estudio de las palabras invariables: conectores de coherencia y cohesión
 El ensayo. Estructura, clases, espacios de aplicación
 La monografía. Estructura, clases, espacios de aplicación
 Discurso en lenguas originarias:

COMUNICACIÓN
 Pensamiento y cultura
 Lectura: Crítica de la Razón Instrumental, de Max Horkheimer

LITERATURA
 Lectura: “Río Fugitivo” de Edmundo Paz Soldán.
 Literatura virtual
 Lectura: “Magdalena en el paraíso” Gutiérrez Vargas Tito

1° Selección de temas para monografías y entrega de primer borrador


TERCER BIMESTRE:

LINGÜÍSTICA
 Fuentes bibliográficas y citas textuales
 Los textos especializados escritos de fuentes primarias, secundarias.
 La sistematización de experiencias según el MESCP

COMUNICACIÓN
 Teoría crítica: dominación, desigualdad y explotación
 Pensamiento crítico
 Lectura: Las palabras andantes (Selección de capítulos) De Galeano Eduardo
 Industria cultural

LITERATURA
 Lectura: “Periférica Blvd, de Adolfo Cárdenas
 Lectura: “Borracho estaba, pero me acuerdo”, de Víctor Hugo Viscarra
2° Entrega de segundo borrador de monografías
CUARTO BIMESTRE:

LINGÜÍSTICA
• La lectura crítica: elementos: relevancia, exactitud, lógica, confiabilidad y autenticidad del
texto
• Análisis y reflexión
• Lectura crítica: Warisata de Elizardo Pérez y Avelino Siñani

COMUNICACIÓN
• Programas radiales y televisivos indígenas, comunales y su influencia en la sociedad.
• La propaganda y la publicidad.
• El documental y el arte de compromiso social
• Guiones para programas radiales en lenguas originarias
LITERATURA
• Teatro clásico
• Dramatización: El gran teatro del mundo de Pedo Calderón de la Barca
3 Defensa final de monografías

6TO AÑO DE ESCOLARIDAD

PRIMER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 El estilo
 Prácticas sobre estilo
 Normas APA
 Teoría de Tesis y diferentes modalidades de egreso.

1º FASE INICIAL

Elección de modalidad de egreso.

Sorteo de Área en ambas modalidades

COMUNICACIÓN

 El texto electrónico, sus características


 Lectura: chocolate caliente para el alma de los jóvenes

LITERATURA

 El testimonio

Producto:

 Primer borrador de Perfil de tesis con temas del PSP y temas sociales.
 Primer borrador de Dossiers de Grado de Lenguaje y Literatura.
 Visualización de películas y documentales seleccionadas.

SEGUNDO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Elaboración de textos argumentativos con las características estudiadas


 Géneros periodísticos: Informativo, opinión e interpretativo
 Género informativo: Noticia, reportaje, entrevista y documentación
 Género opinión: Editorial, artículo de opinión, comentario o columna, crítica y cartas al director
 Género interpretativo: Reportaje interpretativo, entrevista y crónica

COMUNICACIÓN

 Filosofía del lenguaje: verdad, significado, referencia


 Ensayo, tipos de ensayo y ensayistas más importantes
 Lectura: Ensayo de Miguel Montaigne
 Análisis: analítico y crítico

LITERATURA

 La crónica literaria, sus características


 Lectura: “La noticia de un secuestro” de Gabriel García Márquez
 Análisis: El contexto histórico social de Latinoamérica

Producto:

2º FASE DE AVANCE

 Segundo borrador de Perfil de tesis con temas del PSP y temas sociales.
 Segundo borrador de Dossiers de Grado de Lenguaje y Literatura y otras áreas.
 Reflexión y análisis de canciones de temas sociales.

TERCER BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

Redacción

 Cualidades de la redacción
 Estructura de un escrito
 Clases de escritos
 Texto y contexto: características
 Subtexto: Características
COMUNICACIÓN

 La ética y la responsabilidad en el uso de la palabra


 Oratoria y recursos de la retórica
 Lectura: El mono gramático de Octavio Paz
LITERATURA

 La narrativa contemporánea. Obras y autores


 Análisis analítico y crítico
 Análisis analítico y crítico
 Lectura: Vivir para contarla, de G. García Márquez

Producto: Discusiones polémicas: mesa redonda, debates con temas sociales y temas de alimentación.

3º FASE CLASIFICATORIA

 Entrega de Perfil de tesis Final y Defensa interna con Jurado Externo.


 Defensa de Dossier de grado de unidad
 Sorteo de tema a los estudiantes en Grado.
 Sorteo de posiciones de los grupos clasificados para la defensa final.

CUARTO BIMESTRE

LINGÜÍSTICA

 Procesos de composición
 Crecimiento de las ideas.
 Arquitectura de la frase.
 Juegos sintácticos

LITERATURA

 Simbología literaria
 Cine boliviano
 Escritura creativa
 Visión de películas seleccionadas.

Producto:

4º FASE FINAL

 Defensa final de ambas modalidades con jurado externo.


 Premiación.
ACTIVIDADES DE ÁREA POR BIMESTRE

1° BIMESTRE: DELETREO

2° BIMESTRE: MARATÓN DE ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA

3° Y 4° BIMESTRE: DEFENSAS DE MONOGRAFÍAS, TESIS Y GRADOS.

YO SUGIERO…

1° BIM: ANAGRAMAS

2° OLIMPIADAS DE LECTURA COMPRENSIVA

3° CONCURSO DE POESIA Y TEATRO

4° BIMESTRE: DEFENSAS DE MONOGRAFÍAS, TESIS Y GRADOS.