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SESIÓN DE APRENDIZAJE
I DATOS INFORMATIVOS
Propósito de la sesión de hoy entrevistaremos a nuestros compañeros para saber más sobre aspectos
Aprendizaje: importantes de su vida, como: sus gustos, preferencias cualidades, anhelos, etc.
II PROPOSITOS DE APRENDIZAJE
Obtiene información
Enfoque de - Opina como hablante y oyente Realizan
Derechos sobre ideas, hechos y temas, de
del texto oral.
textos orales del ámbito escolar, entrevistas a sus
Infiere e interpreta social o de medios de compañeros. ficha de
Orientación al
información del texto comunicación. Justifica su observación
oral. bien común posición sobre lo que dice el
texto oral considerando su
Adecúa, organiza y
experiencia y el con- texto en
desarrolla las ideas de
que se desenvuelve.
forma coherente y
cohesionada.
recursos no verbales y
paraverbales de forma
lista de cotejo
Pide que elijan de su cartel una o dos normas de convivencia que les
permitan poner en práctica la escucha activa durante el desarrollo de la
presente sesión.
En grupo clase
Retoma con tus niños el propósito de la sesión: entrevistar a un
compañero(a).
Pide a tus niños que elijan un compañero o compañera a quien
entrevistar. Asegúrate que todos y todas participen como
entrevistadores y entrevistados.
En forma individual
Antes de la entrevista
Pide a los niños que muestren la hoja de preguntas que previamente
habían escrito para la entrevista a un compañero o compañera.
Indícales que revisen si las preguntas que formularon se relacionan con
los siguientes aspectos:
Durante la entrevista
Indica a los niños que inicien la entrevista al compañero o
compañera que eligieron.
Observa atentamente a cada uno de ellos en el rol de
entrevistadores y entrevistados.
Recuérdales que quién asume el rol de entrevistador debe
tomar nota de las respuestas más importantes del niño(a)
entrevistado(a).
Acércate a los niños que se muestran callados y anímalos a
En grupos
Haz una síntesis de las actividades realizadas para organizar
las preguntas, entrevistar y ser entrevistado por su compañero(a) y
así conocer más sobre las actividades que realiza cada uno de ellos
en su tiempo libre, sus cualidades, talentos, anhelos, etc.
Resalta la importancia de tomar nota de las respuestas más
importantes del entrevistado, las cuales serán de mucha utilidad
para organizar y publicar la entrevista.
Fuentes:
http://www.minedu.gob.pe/rutas-del-
aprendizaje/documentos/Primaria/Sesiones/Unidad02/Integradas/SextoGrado/Sesion03_INTEG_6to.pdf
Anexo 01
PROFESORA
PROFESORA DIRECTOR
DIRECTOR
I.E. “SAGRADO CORAZON DE JESUS”
“UN SAGRADINO, UN EJEMPLO DIGNO”
UGEL - ESPINAR