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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

FÍSICA GENERAL
CÓDIGO. 100413

FÍSICA GENERAL
CÓDIGO: 100413

TRABAJO COLABORATIVO FASE 3

UNIDAD NO 3
TEOREMAS DE CONSERVACIÓN

PRESENTADO A:
LUZ DARY AGALIMPIA
TUTOR

ENTREGADO POR:

JUAN CAMILO PATERNINA GIRALDO


CÓDIGO: 1.040.730.164

MELISSA RUIZ ZAPATA


CÓDIGO: 1.020.459.054

YESID OSWALDO SALAS


CÓDIGO: 1.031.141.597

Jilmer Duvan Abreu Rojas


CÓDIGO: 1.031.141.597

NOMBRES Y APELLIDOS (ESTUDIANTE 5)


CÓDIGO: XXXXX

GRUPO: 100413_535

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD


ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
NOVIEMBRE-2016
CIUDAD
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
FÍSICA GENERAL
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INTRODUCCIÓN

El trabajo realizado se hace con el objetivo de aplicar la temática de la unidad 3: (1.


Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones, 2 .Teorema de
conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal., 3 .Conservación en la
cantidad de flujo Ecuación de continuidad), se ha trabajado en 9 ejercicios los cuales han
sido revisados por cada uno de los compañeros llegando a la misma conclusión.

Los ejercicios realizados están debidamente estructurados con el paso a paso,


referenciando la explicación o justificación de la regla utilizada para poder solucionar el
problema planteado.
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TRABAJO COLABORATIVO DE LA UNIDAD 3:


TEOREMAS DE CONSERVACIÓN.

Temática: Teorema de la conservación de la energía mecánica y sus aplicaciones.

Ejercicio No 1.

Considere la pista de tobogán mostrada en la figura. Los puntos marcados corresponden a:


A = máximo absoluto, B = máximo local, C = mínimo local. Un bloque de hielo (masa 𝑚 en la
figura) patina sobre la pista sin rozamiento apreciable. El bloque es apoyado sobre el punto C y
se le imprime allí una rapidez 𝑣C , para lanzarlo hacia arriba por la pista. (a) ¿Cuál debe ser el
valor de 𝑣C para que justo alcance a llegar al punto A? (asumimos que el bloque no pierde nunca
contacto con la pista). Para las preguntas (b), (c) y (d), el bloque es lanzado con la rapidez
calculada en la pregunta (a). (b) Determine la rapidez con la cual pasa el bloque por el punto B.
(c) Suponga que el radio de curvatura de la pista en el punto B vale 4.50 m. Determine la
magnitud de la fuerza de contacto entre el bloque y la pista en ese punto. (d) ¿Cuál podría ser el Figura tomada de Física para Ciencias e Ingeniería, 7a
valor mínimo del radio de curvatura de la pista en el punto B si se busca que el bloque se edición, Serway/Jewett.
mantenga en contacto con ella al pasar por ese punto?
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación Nombre y apellido del estudiante que
realiza el aporte y tipo de aporte que
y/o regla utilizada en el realiza:
proceso realizado:
Ei=Ef Juan camilo paternina
V=√2𝑔ℎ𝐴
a) Ei=Ef
1
a)
a) Ei=Ef mghc+ m𝑉𝑐2 = 𝑚𝑔ℎ𝐴 Sin fricción, todas las
2
Vc=? 𝑚2 fuerzas son
Vc=√2 ∗ (9.81 2 ) ∗ (5 − 2)𝑚 conservativas.
𝑠
VA = 0 𝑚2 𝑚2 b) Al ascender desde A
hc=2m Vc=√58.86 𝑠2 = √58.86 √ 𝑠2 hacia B su energía
hb=3,2m 𝑚
Vc=7.6720 𝑠 potencial se
hA=5m incrementa.
masa=5m Su energía cinética
disminuye en la
misma cantidad
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Campo conservativo
Para las preguntas (b), (c) y (d), el bloque es
sin roce
b) E𝑖𝑏 = E𝑖𝑐 lanzado con la rapidez calculada en la pregunta (a).
La energía mecánica
E𝑐𝑏 + E𝑏= E𝑐𝑐 = E𝑝𝑐 a) Determine la rapidez con la cual pasa el en el punto B y C se
1 igualan (conservación
𝑚𝑉𝐵2 + bloque por el punto B
2
1 de la energía),
𝑚𝑔ℎ𝐵 =2mv𝑐 2 +mghc
Se simplifica la masa y se amplifica a 2 cada
miembro
Curvatura Punto c) Se aplica la fuerza
B=5m 𝑉𝐵2 +2ghB=𝑉𝑐2 + 2𝑔ℎ𝑐 centrípeta que une al
Factorizar bloque con la
𝑉𝐵2 =𝑉𝐶2 +2ghC-2ghB superficie de la pista
𝑉𝐵2 =𝑉𝐶2 +2g(hC-2ghB) para la velocidad y
radio correspondiente
VB=√𝑉𝐶2 + 2𝑔(ℎ𝐴 − ℎ𝐶 )
Reemplazo
fuerza centrípeta como cero
𝑚 2 𝑚
VB=√(7.67 ) + 2 (9.8 2 ) (2𝑚 − 3.20𝑚) para saber el radio mínimo
𝑠 𝑠
𝑚2
para que el bloque aun tenga
=√35.3 𝑠2 contacto con la superficie:

b) Determine la magnitud de la fuerza de


contacto entre el bloque y la pista en ese
punto.
𝑉𝐵2
∑ 𝐹 = 𝐹𝑐 − 𝑚𝑔 = −𝑚
𝑅

𝑉𝐵2
F=mg-m
𝑅
𝑉𝐵2
F=m(g- )
𝑅
𝑚 2
𝑚 (5.94 )
𝑠
F=m(9.8 𝑠2 − 5𝑚
)

El contacto
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F=2.74m

c) ¿Cuál podría ser el valor mínimo del radio


de curvatura de la pista en el punto B si se
busca que el bloque se mantenga en
contacto con ella al pasar por ese punto?

𝑉𝐵2
∑ 𝐹 = 𝐹𝑐 − 𝑚𝑔 = −𝑚
𝑅

𝑉𝐵2
0 – mg = −𝑚 𝑅
𝑚𝑖𝑛
𝑉2
-mg = = −𝑚 𝑅 𝐵
𝑚𝑖𝑛
𝑚 2
𝑉2 (5.94 )
𝑠
Rmin= 𝑔𝐵 = 𝑚
9.8 2
𝑠

Rmin=3.60m
Observaciones:

Ejercicio No 2.

Una caja de 2.50Kg que se desliza hacia abajo por una rampa en un muelle de carga.
La rampa mide 0.850 m de largo y está inclinada 30. 0o. La caja empieza desde el
reposo en la parte superior y experimenta una fuerza de fricción constante, cuya
magnitud es de 3.80 N y continua moviéndose una corta distancia sobre el suelo
plano. A) Utilice métodos de energía para determinar la velocidad de la caja cuando
alcanza el punto inferior de la rampa y B) ¿A qué distancia se desliza la caja sobre el
piso horizontal si continua experimentando una fuerza de fricción de 4.50 N de
magnitud? Figura tomada de Física para Ciencias e Ingeniería,
7a edición, Serway/Jewett.
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Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el aporte
regla utilizada en el proceso y tipo de aporte que realiza:
realizado:
Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el aporte
Datos del ejercicio regla utilizada en el proceso y tipo de aporte que realiza:
realizado:
caja de 2.50Kg

𝑦 Melissa Ruiz Zapata


rampa mide 0.850 𝑠𝑒𝑛(𝜃) =
m 𝑦 = 0.85 𝑠𝑒𝑛(30°) = 0.425 𝑚 𝐿

rampla inclinada A) 𝐸𝑖 = 𝐾𝑖 = 𝑈𝑖 = 0 + 𝑈𝑖 = 𝑚𝑔𝑦


30. 0o
1
∆𝑬 = 𝐸𝑓 − 𝐸𝑖 = 𝑚𝑣𝑓2 − 𝑚𝑔𝑦𝑖
magnitud es de 𝐸𝑖 = 𝐾𝑖 = 𝑈𝑖 = 0 + 𝑈𝑖 = 𝑚𝑔𝑦 2
= −𝐹𝑘 𝑑
3.80 N
𝑚2
= (2.50𝑘𝑔) (9.80 ) (0.425) = 10.41 𝑗 1
𝑠 𝐸𝑖 = 𝐾𝑖 = 𝑚𝑣𝑖2
2
1
𝐸𝑓 = 𝐾𝑓 + 𝑈𝑓 = 𝑚𝑣𝑓2 + 0
2

1
∆𝑬 = 𝐸𝑓 − 𝐸𝑖 = 𝑚𝑣𝑓2 − 𝑚𝑔𝑦𝑖 = −𝐹𝑘 𝑑
2

1)
2
𝑉𝑓2 = (𝑚𝑔𝑦𝑖 − 𝐹𝑘 𝑑)
𝑚
2
𝑉𝑓2 = (10.41𝑗 − (3.80𝑁)(0.850𝑚))
2.50𝑘𝑔
= 5.74𝑚2 /𝑠 2

𝑉𝑓 = 2.29 𝑚/𝑠

B)
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1 1 2.29𝑚 2
𝐸𝑖 = 𝐾𝑖 = 𝑚𝑣𝑖2 = (2.50𝑘𝑔)( ) = 6.55𝑗
2 2 𝑠

𝐸𝑓 − 𝐸𝑖 = 0 − 6.55𝑗 = 𝐹𝑘 𝑑

6.55𝑗 6.55𝑗
𝑑= = = 1.72m
𝐹𝑘 3.80𝑁

Observaciones:

Ejercicio No 3.

Dos masas unidas entre sí por medio de una cuerda sin masa que pasa por una
polea sin fricción y una clavija sin fricción. Un extremo de la cuerda está unida a
una masa m1 de 4.50Kg que está a una distancia R = 1,00 m de la clavija. El otro
extremo de la cuerda se conecta a un bloque de masa m2 igual a 7.00 Kg que
descansa sobre una mesa. ¿Desde qué ángulo (medido desde el eje vertical) debe
soltarse la masa de 4.50Kg con el fin de que se levante de la mesa el bloque de
7.00 Kg?
Figuratomada de Física para Ciencias e Ingeniería,
7a edición, Serway/Jewett.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte
que realiza.
realizado:
𝑚1 = 4.5 𝑘𝑔 𝐾𝑓 + 𝑈𝑓 = 𝐾𝑖 + 𝑈𝑖 Para que el bloque se levante de la YESID OSWALDO
𝑚2 = 7 𝑘𝑔 mesa el ángulo debe ser igual o
𝑅 =1𝑚 1 mayor a 106°
SALAS
𝑚 .𝑣 2 + 0 = 0 + 𝑚1 . 𝑔. 𝑦𝑖 1)
𝑦𝑖 = 𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 𝑚1 2 1 𝑓
𝜃 =?
𝑦𝑖 = 𝑅 − 𝑅 cos 𝜃 = 𝑅(1 − cos 𝜃) 2)

𝑣𝑓 2 = 2𝑔𝑅(1 − cos 𝜃) 3)
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𝑣𝑓 2
∑ 𝐹𝑦 = 𝑇 − 𝑚1 𝑔 = 𝑚1
𝑅
𝑣𝑓 2
𝑇 = 𝑚1 𝑔 + 𝑚1 𝑅
4)

2𝑔𝑅(1 − cos 𝜃)
𝑚2 𝑔 = 𝑚1 𝑔 + 𝑚1
𝑅
𝑚1 − 𝑚2
cos 𝜃 =
2𝑚1

4.5 𝑘𝑔 − 7 𝑘𝑔
cos 𝜃 = = −0.28
2(4.5 𝐾𝑔)

𝜃 = 106°

Observaciones:

Temática: Teorema de conservación de la cantidad de movimiento o momento lineal.

Ejercicio No 4.

Tres carros de masas 4.50 kg, 9.50 kg y 3.50 kg, se mueven sobre una pista horizontal sin fricción con magnitudes de velocidad
de 4.00 m/s, 5.00 m/s y -6.00 m/s. Acopladores de velcro hacen que los carros queden unidos después de chocar. (a)Encuentre
la velocidad final del tren de tres carros, asumiendo que los tres bloques se chocan entre sí de manera simultánea b) ¿Qué
pasaría si, su respuesta requiere que todos los carros choquen y se unan en el mismo momento? ¿Qué sucedería si chocan en
diferente orden? Presente dos posibles casos de choques diferentes, es decir, dos situaciones en las que el orden del choque
entre los tres bloques sea diferente.
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Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte que
realiza.
realizado:
a) La velocidad final es la misma. YESID OSWALDO
𝑚1 = 4.5 𝑘𝑔 𝑃⃗𝑎𝑛𝑡𝑒𝑠 = 𝑃⃗𝑑𝑒𝑠𝑝𝑢𝑒𝑠 SALAS
𝑚2 = 9.5 𝑘𝑔
𝑚3 = 3.5 𝑘𝑔 (4.5 𝐾𝑔)(4.0 𝑚⁄𝑠) + (9.5 𝐾𝑔)(5.0 𝑚⁄𝑠) +
(3.5 𝐾𝑔)(−6.0 𝑚⁄𝑠) = [(4.5 + 9.5 + 3.5)𝐾𝑔]𝑣
𝑣1 = 4.0 𝑚⁄𝑠
𝑣2 = 5.0 𝑚⁄𝑠 44.5
𝑣1 = −6.0 𝑚⁄𝑠 𝑣=
17.5
𝑣𝑓 =? 𝑣𝑓 = 2.54 𝑚⁄𝑠

b)
Si chocan en diferente orden la velocidad final sería la
misma.

(13 𝑘𝑔) 𝑣1 = (9.5 𝐾𝑔)(5.0 𝑚 ⁄ 𝑠)


+ (3.5 𝐾𝑔)(−6.0 𝑚 ⁄ 𝑠)
= 2.06 𝑚 ⁄ 𝑠

(17.5 𝑘𝑔) 𝑣 = (13 𝐾𝑔)(2.06 𝑚 ⁄ 𝑠)


+ (4.5 𝐾𝑔)(4.0 𝑚 ⁄ 𝑠) = 2.54 𝑚 ⁄ 𝑠

(14 𝑘𝑔) 𝑣1 = (4.5 𝐾𝑔)(4.0 𝑚 ⁄ 𝑠) + (9.5 𝐾𝑔)(5.0 𝑚


⁄ 𝑠) = 4.67 𝑚 ⁄ 𝑠

(17.5 𝑘𝑔) 𝑣 = (14 𝐾𝑔)(4.67 𝑚 ⁄ 𝑠)


+ (3.5 𝐾𝑔)(−6.0 𝑚 ⁄ 𝑠)
= 2.54 𝑚 ⁄ 𝑠

Observaciones:
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Ejercicio No 5.

Una bola de billar que se mueve a 4.50 m/s golpea una bola fija, cuya masa es la 4/3 de la masa de la bola en
movimiento. Después de la colisión, la primera bola se mueve, a 4.00 m/s, en un ángulo de 30.0° con respecto de
la línea de movimiento original. Si supone una colisión elástica (ignore la fricción y el movimiento rotacional),
encuentre la velocidad de la bola golpeada después de la colisión.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte
que realiza.
realizado:
dix= m . V1a + m . V1b Jilmer Duvan Abreu
V1a= 4.50m/s X antes de la colision V2ax = V2aCos 30° Rojas
V1b= 0 V2BX= V2bCos β
m1= dix= movimiento en x antes de la colisión 𝐷𝑓𝑥 = 𝑚. 𝑉2𝑎𝑥 + 4/3𝑚. 𝑉2𝑏𝑥
m2= 4/3 de m1 dix= m . V1a + m . V1b 𝐷𝑓𝑥 = 𝑑𝑖𝑥
V2a= 4m/s 30° dix= 𝑚 . 4.50 𝑚/𝑠 + 0 𝑉2𝑎𝑦 = 𝑉2𝑎𝑐𝑜𝑠30
V1b= ¿ dix = 𝑚 . 4.50 𝑚/𝑠 𝐷𝑓𝑦 = 𝑑𝑖𝑦
𝑑 𝑉2𝑏𝑆𝑒𝑛𝛽
=
En x y antes de la colision 𝑐 𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽
En y 𝑆𝑒𝑛𝛽
= 𝑇𝑎𝑛𝛽
dix= movimiento en y antes de la colisión 𝐶𝑜𝑠𝛽
dix= 0 𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽 = 1.06𝑚/𝑠

X después de la colision

V2ax = V2aCos 30°= velocidad final de la masa 1 luego de


colision
V2BX= V2bCos β= velocidad final de la masa 2 luego de
colision

Movimiento recorrido en x después de la colisión

𝐷𝑓𝑥 = 𝑚. 𝑉2𝑎𝑥 + 4/3𝑚. 𝑉2𝑏𝑥


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𝐷𝑓𝑥 = 𝑚. 𝑉2𝑎. 𝐶𝑜𝑠30 + 4/3𝑚. 𝑉2𝑏. 𝐶𝑜𝑠𝛽

𝐷𝑓𝑥 = 𝑚. 4𝑚/𝑠 . 𝐶𝑜𝑠30 + 4/3𝑚. 𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽


𝐷𝑓𝑥 = 𝑚. 3.44𝑚/𝑠 . +4/3𝑚. 𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽

𝐷𝑓𝑥 = 𝑑𝑖𝑥

𝐴=𝑏

4.50𝑚/𝑠 = 𝑚. 3.44 𝑚/𝑠 + 4/3𝑚. 𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽

𝑚. 3.44 𝑚/𝑠 4/3𝑚. 𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽


4.50𝑚/𝑠 = +
𝑚 4/3𝑚

4.50𝑚/𝑠 = 3.44 𝑚/𝑠 + 𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽

4.50𝑚/𝑠 − 3.44 𝑚/𝑠 = 𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽

4.50𝑚/𝑠 − 3.44 𝑚/𝑠 = 𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽

𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽 = 1.06𝑚/𝑠

Movimiento en y

𝑉2𝑎𝑦 = 𝑉2𝑎𝑐𝑜𝑠30

𝐷𝑓𝑦 = 𝑚. 𝑉2𝑎𝑠𝑒𝑛30 + 4/3𝑚. 𝑉2𝑏𝑠𝑒𝑛𝛽

𝐷𝑓𝑦 = 𝑚. 𝑉2𝑎𝑦 + 4/3𝑚. 𝑉2𝑏𝑦

𝐷𝑓𝑦 = 𝑑𝑖𝑦 𝑑𝑖𝑦 = 0

0 = 𝑚. 4 𝑚/𝑠 𝑠𝑒𝑛30 + 4/3𝑚. 𝑉2𝑏𝑆𝑒𝑛𝛽

0 = 𝑚. 2 𝑚/𝑠 + 4/3𝑚. 𝑉2𝑏𝑆𝑒𝑛𝛽


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𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽 = −2 𝑚/𝑠

𝑑 𝑉2𝑏𝑆𝑒𝑛𝛽 −2𝑚/𝑠
= =
𝑐 𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽 1.06𝑚/𝑠

𝑆𝑒𝑛𝛽
= −1.88
𝐶𝑜𝑠𝛽

𝑆𝑒𝑛𝛽
= 𝑇𝑎𝑛𝛽 𝑇𝑎𝑛𝛽 = −1.88
𝐶𝑜𝑠𝛽

𝑇𝑎𝑛−1 − 1.888 = 𝛽

𝛽 = −61.99 = −62°

𝑉2𝑏𝐶𝑜𝑠𝛽 = 1.06𝑚/𝑠

1.06𝑚/𝑠
𝑉2𝑏 =
𝐶𝑜𝑠𝛽

1.06𝑚/𝑠
𝑉2𝑏 =
𝐶𝑜𝑠 − 62

1.06𝑚/𝑠
𝑉2𝑏 =
0.46

1.06𝑚/𝑠
𝑉2𝑏 =
0.46

1.06𝑚/𝑠
𝑉2𝑏 =
0.46

𝑉2𝑏 = 2.30 𝑚/𝑠


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Observaciones:

Ejercicio No 6.

La masa del disco azul en la figura es 20.0% mayor que la masa del disco verde. Antes
de chocar, los discos se aproximan mutuamente con cantidades de movimiento de igual
magnitud y direcciones opuestas, y el disco verde tiene una rapidez inicial de 10.0 m/s.
Encuentre la rapidez que tiene cada disco después de la colisión, si la mitad de la energía
cinética del sistema se convierte en energía interna durante la colisión.
Figura tomada de Física para Ciencias e
Ingeniería, 7a edición, Serway/Jewett.

Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del estudiante
que realiza el aporte y tipo de
regla utilizada en el proceso aporte que realiza.
realizado:
Si la magnitud es igual tenemos: 𝑚1 (𝑣1 − 𝑣′1 ) = −𝑚2 (𝑣2 − 𝑣′2 ) Melissa Ruiz Zapata
rapidez inicial de |𝑷𝒐|𝑨 = |𝑷𝒐|𝑽
10.0 m/s 𝑚1 (𝑣12 − 𝑣′12 ) = −𝑚2 (𝑣22
masa del azul es 𝑚𝐴 (𝑉0 )𝐴 − 𝑣′22 )
20.0% mayor que = 𝑚𝑉 (𝑉0 )𝑉 𝑠𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 (1)
la del verde
(1,2)𝑚𝑣 (𝑉0 )𝐴 = 𝑚𝑉 (𝑉0 )𝑉,
𝑆𝑢𝑠𝑡𝑖𝑡𝑢𝑖𝑚𝑜𝑠 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑐𝑜𝑛𝑑𝑖𝑐𝑖𝑜𝑛 (3)

(1,2)(𝑉0 )𝐴 = 10 − −−> (𝑽0 )𝑨 = 8,33 𝒎⁄𝒔

𝑚𝐴 (𝑉0 𝐴 )𝑥 + 𝑚𝑉 (𝑉0 𝑉 )𝑥
= 𝑚𝐴 (𝑉𝐹 )𝐴𝑥
+ 𝑚𝑉 (𝑉𝐹 )𝑉𝑥
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(1,2)𝑚𝑣 (8,33) − 10𝑚𝑉


= −(1,2)𝑚𝑉 (𝑉𝐹 )𝐴𝑥
+ 𝑚𝑉 (𝑉𝐹 )𝑉𝑥

0 = (1,2)(𝑽𝑭 )𝑨𝒙 + (𝑽𝑭 ) 𝑽𝒙 (𝑰)

Para el eje Y

𝑚𝐴 (𝑉0 𝐴 )𝑦 + 𝑚𝑉 (𝑉0 𝑉 )𝑥
= − 𝑚𝐴 (𝑉𝐴𝐹 )𝑦
+ 𝑚𝑉 (𝑉𝐹 )𝑉𝑦

Substituimos

0 = −(1,2)𝑚𝑉 (𝑉𝐴𝐹 )𝑦 + 𝑚𝑉 (𝑉𝐹 ) 𝑉𝑦

0 = −(1,2)𝒎𝑽 (𝑽𝑨𝑭 )𝒚 + (𝑽𝑽𝑭 ) 𝒚 (𝑰𝑰)

Es decir: (1,2) (𝑉𝐹 )𝐴𝑥 = (𝑉𝐹 )𝑉𝑋 (𝐼. 1)

(1,2) (𝑉𝐹 )𝐴𝑦 = (𝑉𝐹 )𝑉𝑦 (𝐼𝐼. 1)

b) en este choque en particular se tiene que:


La energia cinetica se pierde

𝑇0 = 2 𝑇𝐹 𝑇 ∶ 𝑒𝑠 𝑒𝑛𝑒𝑟𝑔𝑖𝑎 𝑐𝑖𝑛𝑒𝑡𝑖𝑐𝑎
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1⁄ 𝑚 (𝑉0 )𝐴2 + 1⁄2 𝑚𝑉 (𝑉0 )𝑉 2
2 𝐴
= 2((1⁄2 𝑚𝐴 (𝑉𝐹 )𝐴2
+ 1⁄2 𝑚𝑉 (𝑉𝐹 )𝑉 2 )

1⁄ 𝑚 (𝑉 )𝐴2 + 𝑚 2
2 𝐴 0 𝑉 (𝑉0 )𝑉

= 2((1⁄2 𝑚𝑉 (𝑉𝐹 )𝐴2


+ 𝑚𝑉 (𝑉𝐹 )𝑉 2 )

Se sustituyen los valores:

(1,2) (8,33)2 + (−10)2


= 2((1,2)(𝑉𝐹 )𝐴2 + (𝑉𝐹 )𝑉 2

84,694 = (1,2)(𝑽𝑭 )𝑨2 + (𝑽𝑭 )𝑽2 (𝑰𝑰𝑰)

Trabajando en las ecuaciones (I. 1)y (II. 1)


encontramos:
(1,2)(𝑉𝐹 )𝐴𝑥 = (𝑉𝐹 )𝑉𝑥 − −→ (1,2)2 (𝑉𝑓)2 𝐴𝑥
= (𝑉𝑓)2 𝑉𝑥

(1,2)(𝑉𝐹 )𝐴𝑦 = (𝑉𝐹 )𝑉𝑦 − −→ (1,2)2 (𝑉𝑓)2 𝐴𝑦


= (𝑉𝑓)2 𝑉𝑦

suma:

(1,2)2 ((𝑉𝑓)2 𝐴𝑥 + (𝑉𝑓)2 𝐴𝑦))


= ((𝑉𝑓)2 𝑉𝑥 + (𝑉𝑓)2 𝑉𝑦)

= (1,2)2 (𝑉𝑓)2 𝐴 = (𝑉𝑓)2 𝑉

Aplicamos V 2 = Vx 2 + Vy 2
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Remplazamos la ecuacion

84,694 = (1,2)(𝑉𝐹 )2 𝐴 + (1,2)2 (𝑉𝑓)2 𝐴

84,694 = (1,2)(𝑉𝐹 )2 𝐴 ((1 + (1,2) → (𝑉𝐹 )2 𝐴


84,694
=
(1,2)(2,2)
2
(𝑉𝐹 )2 𝑨 = 32,80 𝒎 ⁄ 2 → (𝑉𝐹 ) 𝐴 = 5,664 𝑚⁄𝑠
𝒔

Luego si: (𝑉𝐹 )2 𝑣 = (1,2)2 (𝑉𝐹 )2 𝐴, 𝑒𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠


2
(𝑉𝐹 )2 𝑣 = (5,664)2 (1,2)2 = 47,233 𝒎 ⁄ 2
𝒔

→ (𝑽𝑭 )𝑽 = 6,873 𝒎⁄𝒔


Observaciones:

Temática: Conservación en la cantidad de flujo (Ecuación de continuidad)

Ejercicio No 7.

Se vertió mercurio en un tubo en U como se muestra en la figura(a). El brazo


izquierdo del tubo tiene sección transversal A1 área de 10,0 cm², y el brazo
derecho tiene un área de sección transversal A2 de 5,00 cm². Después se
vierten 100 gramos de agua de mar en el brazo derecho como en la figura (b).
a) Determinar la longitud de la columna de agua en el brazo derecho del tubo
en U. b) Dado que la densidad del mercurio es 13,6 g/cm³, ¿qué distancia h
sale el mercurio en el brazo izquierdo?
Figura tomada de Física para Ciencias e Ingeniería, 7a
edición, Serway/Jewett.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte
que realiza.
realizado:
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𝐴1 = 10 𝑐𝑚2 a)  Desarrollo del


𝐴2 = 5 𝑐𝑚2 𝑚 ejercicio:
ℎ𝑎𝑔𝑢𝑎 =
Densidad mercurio 𝐴2 𝜌 Mariano
13.6 𝑔⁄𝑐𝑚3 Jaramillo
Densidad del agua 100𝑔
ℎ𝑎𝑔𝑢𝑎 =
1 𝑔⁄𝑐𝑚3 5𝑐𝑚2 (1.0 𝑔⁄𝑐𝑚3 ) Explicación y/o
justificación Juan
ℎ𝑎𝑔𝑢𝑎 = 20 𝑐𝑚 David Usma

b)

𝐴2 ℎ2 = 𝐴1 ℎ despejamos h2

𝐴
ℎ2 = 𝐴1 ℎ 1)
2

𝑃 = 𝑃0 + 𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑔ℎ𝑎𝑔𝑢𝑎 1)

𝑃 = 𝑃0 + 𝜌𝑚𝑒𝑟𝑐 𝑔(ℎ + ℎ2 ) = 𝑃0 + 𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎 𝑔ℎ𝑎𝑔𝑢𝑎 2)

𝐴1
𝜌𝑚𝑒𝑟𝑐 ℎ (1 + ) = 𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎 ℎ𝑎𝑔𝑢𝑎
𝐴2

𝜌𝑎𝑔𝑢𝑎 ℎ𝑎𝑔𝑢𝑎
ℎ= 𝐴
𝜌𝑚𝑒𝑟𝑐 (1 + 𝐴1 )
2

(1.0 𝑔⁄𝑐𝑚3 )(20 𝑐𝑚3 )


ℎ= 10
(13.6 𝑔⁄𝑐𝑚3 )(1 + 5
)

ℎ = 0.49 𝑐𝑚
Observaciones:
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Ejercicio No 8.

El resorte del indicador de presión mostrado en la figura tiene una


constante de elasticidad de 1 000 N / m, y el pistón tiene un diámetro
de 2,00 cm. A medida que el medidor se baja en el agua, el cambio
en la profundidad hace que el pistón se mueva en por 0.500 cm ¿Qué
tanto descendió el pistón?
Figura tomada de Física para Ciencias e Ingeniería, 7a
edición, Serway/Jewett.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte
que realiza.
realizado:
𝜌𝐻2𝑂 = 1 𝑥 103 𝑘𝑔/𝑚3 Juan camilo
𝑟 = 𝑟𝑎𝑑𝑖𝑜 𝑑𝑒𝑙 é𝑚𝑏𝑜𝑙𝑜
K = 103 N/m 𝐴 = á𝑟𝑒𝑎 𝑑𝑒𝑙 é𝑚𝑏𝑜𝑙𝑜
Paternina
d = diámetro
embolo: 2 cm 𝑑 = 2𝑟
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FÍSICA GENERAL
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X = 0.5 cm 𝑑 2
𝑟= = = 1 𝑐𝑚 = 0.01 𝑚
= 0.05 m 2 2

𝐴 = ∏𝑟2
𝐴 = ∏(0.01 m)2 = 3.1416 x 10−4 𝑚2

𝑋 = 𝑑𝑒𝑠𝑝𝑙𝑎𝑧𝑎𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑒𝑠𝑜𝑟𝑡𝑒.


𝑋 = 0.5 𝑐𝑚 = 0.005 𝑚
𝐹 = 𝑝𝑟𝑒𝑠𝑖ó𝑛 𝑥 á𝑟𝑒𝑎
𝑃𝑜𝑟 𝑙𝑒𝑦 𝑑𝑒 𝐻𝑜𝑜𝑘𝑒 𝑠𝑎𝑏𝑒𝑚𝑜𝑠:

𝐹 = 𝐾𝑋

𝐸𝑛𝑡𝑜𝑛𝑐𝑒𝑠: 𝐾𝑋 = 𝑃𝐴

𝑃 =𝜌𝑔ℎ
𝐾𝑋 = 𝜌𝑔ℎ 𝑥 𝐴
𝐾𝑋
ℎ=
𝜌𝑔𝐴

ℎ = (1000 𝑁/𝑚 𝑥 0.005 𝑚)


÷ (1 𝑥 103 𝑘𝑔/𝑚3 𝑥 9.8 𝑚/𝑠2 𝑥

3.14 𝑥 10 − 4 𝑚2)

h = 1.624m

Observaciones:

Ejercicio No 9.
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En una casa entra agua por un tubo con diámetro interior de 1.8 cm a una presión absoluta de 3.8 × 105 𝑃𝑎 . Un tubo de 1.2 cm
de diámetro va al cuarto de baño del segundo piso, 4.2 m más arriba. La rapidez de flujo en el tubo de entrada es de 1.8 m/s.
Calcule (a) la rapidez de flujo, (b) la presión y (c) la tasa de flujo de volumen en el cuarto de baño.
Datos del ejercicio Desarrollo del ejercicio Explicación y/o justificación y/o Nombre y apellido del
estudiante que realiza el
regla utilizada en el proceso aporte y tipo de aporte
que realiza.
realizado:
d1=0.018m a) Como no se habla de pérdidas de Juan camilo
P1,V1,Y1=0 1 1 ningún tipo, corresponde aplicar la
P1+2 𝑝𝑣12 + 𝑝𝑔𝑦1 = 𝑝2 + 𝑝𝑣22 + 𝑝𝑔𝑦2 = 𝑐𝑜𝑛𝑡 paternina
2 ecuación de continuidad y el
d2=0.012m 𝐴 𝜋(𝑑 /2)2 0.0092 𝑚 𝑚 teorema de Bernoulli.
V2=𝐴1 𝑉1 = 𝜋(𝑑1 /2)2 𝑉1 = 0.0062 1.8 𝑠
= 4.05 𝑠
P2,V2,Y2=h 2 2

b)
5
Estado 1. Entrada del agua...
Pa=3.8 X 10 1
P2=p1+ 𝑝(𝑣12 − 𝑣22 ) − 𝑝𝑔𝑦2 = Estado 2. Salida del agua en el
H=4.2m 2
1 𝑚2 𝑚2
baño.
3.8*105pa+2 (103 𝑘𝑔/𝑚3 ) (3.24 𝑠2
− 16.40 𝑠2
)−
103 𝑘𝑔 𝑚
( ) 9.8 4.2 = 332260 𝑝𝑎
𝑚3 𝑠

p2= 332260 𝑝𝑎
c)
𝑑𝑉
𝑑𝑡
= 𝐴2 𝑉2 = 𝜋(0.006𝑚)2 4.05𝑚/𝑠 = 0.000458
m3/s=0.458 L/s = 27.48 L/m
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Observaciones:

CONCLUSIONES

 Como pudimos observar en el teorema de la conservación de energía de la unidad 3 y con los ejercicios realizados
comprobamos como la física afecta todo, lo que hacemos y que todo lo podemos demostrar al aplicar las formulas
científicas, que se debe tener en cuenta todas las variables que afectan directamente el problema que se esté
realizando. (Jilmer Duvan Abreu Rojas)

 Es interesante como podemos aplicar toda la teoría vista en casos reales , que nos pueden ayudar a resolver dudas
en situaciones tan cotidianas como la ley de Hooke en los puertos o ley de la elasticidad como es conocida, la
aplicación de la teoría de conservación se ve reflejada en casi todo lo que hacemos en nuestro día diario y en este
fase 3 pude comprender muchas aplicaciones de los teoremas que aunque estoy rodeadas de ellos todo el tiempo
no los conocía ya que como dice la teoría la energía no destruye solo se transforma.

 En esta unidad hemos aprendido la realización de ejercicios con base al tema teoremas de conservación, participando
activamente con los compañeros y corrigiéndolo con la tutora. (juan camilo Paternina, 2016)

 Se pudo comprobar el principio de la ley de conservación de la energía, el cual indica que la energía no se crea ni se
destruye sino que sólo se transforma de una forma a otra. En estas transformaciones la energía total permanece
constante, Esto significa que no podemos crear energía, es decir, que como ejemplo podemos transformar
de energía cinética a energía potencial y viceversa.(Melissa Ruiz)
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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Punto III presentación problema 2 física general, prezi, Investigado el 25/11/2016


https://prezi.com/zernqq6xrsw1/solucion-al-problema-n-13-tema3/