AULA ATIVIDADE ALUNO

Disciplina: Gestão de Projetos

Unidade de Ensino: 01
Competência(s):
Teleaula: 01

Título: Conceitos gerais sobre gestão de projetos

Prezado(a) aluno(a),

A aula atividade tem a finalidade de promover o autoestudo das competências e

conteúdos relacionados à Unidade de Ensino. Ela terá a duração de 1 hora e
está organizada em duas etapas: “Avaliação de resultados de aprendizagem” e
“Fechamento do Tópico da Unidade”.

Siga todas as orientações indicadas e conte sempre com a mediação do seu

tutor e a interatividade com o professor no Chat Atividade.

Bons estudos!

Avaliação de resultados de aprendizagem

O que devo Descrição dos conhecimentos prévios para realização

conhecer das questões.
previamente para 1) Projeto é um empreendimento temporário feito
fazer a atividade? para criar um produto, serviço ou resultado únicos
(PMBOK 5ª. Edição 2012).

O que farei? Resolução individual das 4 (quatro) questões objetivas

indicadas a seguir.
Em quanto 30 minutos.
tempo?
Como farei? 1. Resolver as questões objetivas individualmente;
2. Comparar os meus resultados com o gabarito
disponibilizado pelo professor no Chat Atividade;
3. Registrar as respostas e/ou dúvidas pontuais no
Fórum no Chat Atividade para mediação e ampliação
comentada do gabarito pelo professor.
Quando farei? No decorrer da aula atividade.
Por que devo Para avaliar os resultados de aprendizagem dos
fazer? conteúdos propostos na Unidade de Ensino.
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Questão 1.
Os projetos são essenciais tanto para as ________ como em nossa vida pessoal.
De maneira bem simplificada, projeto é uma ________ diferente de tudo o que
já foi feito ate aquele momento (ele é único), que tem ________ limitados para
ser executado e um ________ para começar e terminar.

Frente ao seu conhecimento acerca dos projetos, assinale a alternativa que

preenche corretamente as lacunas do texto.

a) empresas – ideia – recursos – prazo.

b) gerências – ação – objetivos – motivo.
c) empresas – ação – recursos – prazo.
d) gerências – ação – objetivos – prazo.
e) empresas – ideia – recursos – motivo.

Questão 2.

Acerca do sucesso de um projeto, analise as colocações abaixo:

I - Fazer as tarefas de uma forma que a empresa entregue um produto da

maneira que ele foi pensado (escopo).
II - No prazo compromissado (tempo).
III - Dentro do orçamento previsto (custo).
IV - Também considera-se como sucesso os impactos no cliente, impactos
na equipe, resultados comerciais e preparação para o futuro.
Assinale a resposta correta sobre quais das colocações podem ser
consideradas sinais deque o projeto foi bem-sucedido.

a) As alternativas I e III estão corretas.

b) As alternativas I e IV estão corretas.
c) As alternativas I, III e IV estão corretas.
d) As alternativas II, III e IV estão corretas.
e) Todas as alternativas estão corretas.

Questão 3.
A de qualquer empresa pode ser expressa por um organograma, que e um
desenho que demonstra a divisão dos cargos dos funcionários, bem como
mostra a hierarquia, as linhas de comando e as redes de comunicação de uma
empresa.
A qual estrutura o texto se refere ?

a) Estrutura organizacional.
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b) Estrutura estruturada.
c) Estrutura biológica.
d) Estrutura forte.
e) Estrutura emocional.

Questão 4.
Nesta fase acontece a definição e seleção de um projeto, ou seja, nessa fase,
ha a identificação de uma necessidade, um problema ou uma oportunidade, que
precisa ter uma autorização do patrocinador, para que o projeto seja começado.

A qual fase do projeto o enxerto faz alusão?

a) Iniciação.
b) Planejamento.
c) Execução.
d) Encerramento.
e) Monitoramento.

Fechamento do Tópico da Unidade

O que farei? Realizar a atividade “Fechamento do Tópico da
Unidade do Fórum de Discussão” descrita a seguir.
Em quanto tempo? 30 minutos.
Quando farei? No decorrer da aula atividade.
Como farei? 1. Leia atentamente a questão reflexiva proposta
pelo professor.
2. Buscar esclarecimentos ou retirar possíveis
dúvidas com o professor no Chat Atividade;
3. Resolver a questão utilizando os conteúdos
estudados nas webaulas e no Livro didático.
4. Apresentar no Chat atividade um resumo do
processo de resolução para a mediação do
professor.
5. Compare sua resposta com as contribuições do
professor.
Por que devo fazer? Para avaliar o nível de aprendizagem alcançado
durante a TA.
Com quem irei Individualmente.
fazer?
Onde registrarei? No Chat Atividade.

Olá Alunos!
Sejam bem-vindos ao fórum de discussão da disciplina “Gestão de Projetos”.
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Lollapalooza 2017: a Gestão de Projetos como potencializadora de

experiências
Prezados alunos, tudo bem?

O evento de música Lollapalooza 2017, contou com grandes atrações de música

tanto nacionais quanto internacionais. Criando um mundo mágico, de
experiências maravilhosas e únicas para quem participou e pode curtir todo o
contexto deste festival. No entanto, alguns problemas durante o festival foram
encontrados, os quais limitaram a experiência do público, pois em muitos
momentos foi necessário que estes parassem de ver as atrações (pelas quais
pagaram) para resolver problemas da infraestrutura do evento:

I) Inicialmente, alguns participantes do público do festival optaram pela

compra das pulseiras cashless, as quais permitiam a compra
antecipada de créditos, para que dentro do evento os participantes
pudessem trocá-los por alimentação, bebidas ou produtos. Elas
deveriam propiciar facilidade, uma vez que o público não precisaria
entrar com dinheiro e poderia curtir o festival com mais tranquilidade.
No entanto, algumas pessoas, no momento da compra, por um erro
do sistema, tinha suas pulseiras abastecidas reconhecidas como
vazias, ou seja, sem crédito para compras. E, outras, também no
momento da compra, tinham suas compras debitadas em duplicidade,
pagando o dobro do valor dos produtos, por erros no sistema. O que
levou estas pessoas a perderem algumas horas, e algumas atrações,
para poder resolver esta questão nos guichês de atendimento, só
assim para poderem utilizar o seu dinheiro corretamente dentro do
festival. Aquilo que deveria trazer facilidade, infelizmente, repercutiu
em transtorno para o público-alvo do evento.
II) Uma outra questão, que também implicou na dificuldade das pessoas
visualizarem as atrações foram as filas de 40 minutos a 1 hora para
alimentação, dificultando a compra de comidas e bebidas e limitando
a experiências do público.
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Para mais informações acesse o link:

https://oglobo.globo.com/cultura/musica/lollapalooza-2017-sistema-de-
pulseiras-gera-problemas-21116457. E conheça mais sobre a matéria e o
festival.

Agora é com você:

Analisando e considerando as falhas apontadas acima, quais ações poderiam
ser tomadas para evitar estes empecilhos para o consumidor? E, quais atitudes
poderiam ser tomadas previamente para fazer com que o festival fosse melhor
aproveitado pelos participantes e potencializar esta experiência única que o
festival visa proporcionar?

Boa discussão!
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Preparando-se para a próxima teleaula

Prepare-se melhor para o nosso próximo encontro organizando o autoestudo
da seguinte forma:
1. Planeje seu tempo de estudo prevendo a realização de atividades diárias.
2. Estude previamente as webaulas e a Unidade de Ensino antes da
teleaula.
3. Produza esquemas de conteúdos para que sua aprendizagem e
participação na teleaula seja proveitosa.
4. Utilize o fórum para registro das atividades e atendimento às dúvidas e/ou
dificuldades.

Conte sempre com o seu tutor eletrônico e o professor da disciplina para

acompanhar sua aprendizagem.

Bons estudos!
Um grande abraço profa. Alessandra Petrechi

Referências
GLOBO, O. Lollapalooza 2017: Sistema de pulseiras gera problemas.
Disponível em: <https://oglobo.globo.com/cultura/musica/lollapalooza-2017-
sistema-de-pulseiras-gera-problemas-21116457.>. Acesso em Novembro de
2017.