MANUEL JESÚS ORTIZ BÁSICA ABRIL Profesora: Alejandra Salazar

SAN IGNACIO-ÑUBLE FORMA A Lenguaje y Comunicación

Evaluación LENGUAJE Y COMUNICACION
“Comprensión Lectora TERROR DEL SEXTO B”
Calificación
Nombre: Curso: SEXTO PTIMO BÁSICO
Fecha: Tiempo para responder: 80 minutos
Puntaje ideal: 62 puntos Participación y trabajó en clases: Puntaje real:

APRENDIZAJES EVALUADOS:
OA 3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del
mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural
OA 4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión:
- expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes y fundamentándolas con
ejemplos del texto
OA 12 Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras nuevas:
- claves contextuales - diccionarios.
OA 19 Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extraído de textos
escuchados o leídos.

INSTRUCCIONES:
 Contesta la prueba con lápiz de pasta. RECUERDA que las preguntas contestadas con lápiz grafito NO TIENEN
DERECHO A RECLAMO
 Lee atentamente cada ítem de la prueba.
 Cuida tu letra y ortografía. Evita.
 Piensa y analiza antes de contestar.
 No se permiten borrones ni correcciones en el ítem de selección múltiple
¡ÉXITO EN TODAS TUS RESPUESTAS!

I.-SELECCIÓN MÚLTIPLE. Lee los enunciados y preguntas que se presentan a continuación.

Encierra en un círculo la letra que corresponda a la alternativa correcta. (1 puntos c/u. Total
puntaje ítem: 16 puntos)
1. “EL TERROR DEL SEXTO B” es un texto: 2. ¿A qué tipo de subgénero pertenece el libro?
a) Literario del Género Dramático a) Cuento.
b) Literario del Género Lírico b) Mito.
c) Literario del Género Narrativo
c) Novela.
d) No literario
d) Leyenda

3. El autor de “EL TERROR DEL SEXTO B” es: 4. ¿Por qué razón la obra se llama el terror del sexto B?
a) Yolanda Reyes a) Porque ocurren cosas terribles en el sexto B.
b) Charles Dickens b) Porque alguien murió en el sexto B.
c) Daniel Rabanal c) Porque los niños mueren de miedo por
d) Robert Louis Stevenson un profesor.
d) Porque un niño es apodado el terror del sexto B.
5. De regreso de las vacaciones el profesor pide a 6. Los abuelos de Frida son
los alumnos realicen: a. Suecos
a. Una composición acerca de las vacaciones b. Colombianos
b. Un dibujo acerca del colegio c. Chilenos
c. Una canción acerca del aniversario de la d. No se menciona en el libro
escuela
d. Una composición con tema libre
7. La siguiente descripción: “pelo largo, liso y blanco, 8. ¿Cuál es el nombre del personaje principal del
las ceja y las pestañas también son blancas, los capítulo “El terror de sexto B”?
ojos son de color cielo y cuando se ríe se le arruga a. Sergio
la nariz” corresponde a: b. Mauricio
a. Santiago c. Federico
b. Juliana d. Juliana
c. Frida
d. Mauricio
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9. ¿Cuál es el apodo del profesor de inglés? 10. ¿Qué pasó con el profesor de inglés luego de la
a. Donald broma de Sergio?
b. Porkie a. No volvió nunca más a la escuela
c. Coné b. Regresó como si nada hubiese pasado
d. Rickie c. Volvió y castigó al alumno que le jugó la broma
d. Murió de susto.
11. ¿Cuál es la principal característica del árbol que 12. ¿Por qué a Sergio Hernández lo apodan “El terror del
creció en el huerto? sexto B?
a. Que tiene hojas grandes y tallos gruesos a. Porque pertenecía a un curso muy desordenado
b. Que crecía un metro diariamente y sus hojas b. Porque es un especialista en sabotear clases y
eran color violeta gastar bromas pesadas
c. Que parecía un eucaliptus y era enano c. Porque heredó ese apodo de otro compañero
d. Era un árbol igual que todos los otros y sus d. Porque se sacaba muy buenas notas
hojas eran muy verdes
11. ¿De qué manera Juliana se desquita de las burlas 12. ¿Qué elementos NO se encontraban en el “sitio de
del profesor de educación física? material didáctico” donde se prohibía la entrada a los
a. Se queda como estatua y no obedece las órdenes alumnos?
del profesor a. Un águila disecada
b. Se pone a correr incesantemente por la cancha b. Ratones muertos
c. Le arrebata el silbato y lo toca incansablemente c. Una calavera
d. Se burla, de él diciéndole sobrenombres d. Un computador gigante
13. ¿Qué clase no le gustaba a Juliana y por qué? 14. En la oración “Di__en los científicos que cuando las
a. Inglés, porque le costaba nubes se cansen de tantas cosquillas… ” La letra que
b. Matemáticas porque no sabía las tablas falta es:
c. Educación física, porque siempre el profesor se a) z
burlaba de ella b) c
d. Le gustaban todas la clases c) x
d) s
15. En la oración “-Hernánde__ Sergio, pase al 16.y, de, con son conectores que se usan para:
tablero con su tarea- ” La letra que falta es: a) Completar la oración
a) z b) Unir ideas dentro de la oración
b) c c) Rellenar la oración
c) x d) Alargar la oración
d) s

Vocabulario contextual: señala la alternativa que corresponda al significado de la palabra destacada.

(1 puntos c/u. Total puntaje ítem: 10 puntos)
1.-“Lo hice con movimientos muy lentos, mientras el 2.-“La gente grande estaba feliz diciendo que…”.
profesor seguía con las gafas metidas entre el libro de a) Triste
inglés”. b) Infeliz
a) Repentinos c) Dichosa
b) Rápidos d) Apenada
c) Fuertes
d) Paulatinos
3.-“ Faltan tres meses, veinte días y cinco horas para las 4.-“Cierro los ojos para repasar todos los momentos de
próximas vacaciones” estas vacaciones,”.
a) Siguientes a) ocasiones
b) Lejanas b) Oportunidades
c) Remotas c) Instancias
d) Distantes d) Todas las Anteriores
5.- Léanos en voz alta lo que escribió tan concentrado. 6.-“Nos tocó decirnos adiós, como si apenas fuéramos
a) Anotó conocidos…”.
b) Dijo a) Escasamente
c) Nombró b) Completamente
d) Ninguna de las anteriores c) Totalmente
d) Todas las anteriores
7. “El profesor me mira con una mirada lejana, incrédula, 8. “Ahí en su cuarto estaba la maleta intacta, con todos los
distraída” libros guardados…”
a) Confiada a) Incompleto
b) Desconfiada b) Dañado
c) Creyente c) Íntegro
d) Todas las anteriores d) Todas las anteriores
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9.” Guillermo se acomodó entre las cobijas para 10. “Hubo muchas discusiones a la hora de clasificarlo”
despedirse del sueño” a) Disputas
a) frazadas b) Alegatos
b) Mantas c) Altercados
c) Colchas d) Todas las anteriores.
d) Todas las anteriores

II. COMPLETACIÓN. Completa los enunciados, en relación al texto leído. (3 puntos)

1) Crea un nuevo título al texto: ............................................................................................
2) Personaje Principal: ......................................................................
3) Ambiente físico donde se desarrolla la historia: ...................................................................

III.- Desarrollo. Responde las interrogantes presentadas. (Total puntaje ítem: 23 puntos)

En este ítem lo más importante es tu apreciación personal respecto de la obra.

1.- En qué se inspiro Yolanda Reyes en esta obra. Argumenta con un hecho del texto (4 puntos)

2.- Las siete historias narradas en la obra ¿Qué similitud tiene con tu realidad escolar? Fundamenta tu respuesta dando
dos ejemplos del texto (4 puntos)

3.- ¿Cuál es la actitud de los padres en la obra el terror de sexto “B”? (4 puntos)

4. ¿Cómo fue la actitud de Sergio Hernández? Marca tú opción y da dos razones porque seleccionaste esa opción,
basándote en la información leída en el texto. (4 puntos)
BUENA MALA

Razones:

5. ¿Por qué Juan Guillermo no pudo hacer su tarea de matemáticas? Nombra dos razones. Crees tú que las razones son
de peso para no haber hecho la tarea. Justifica tu respuesta. (4 puntos)

6. ¿Qué historia fue la que más te gustó? ¿Por qué? (3 puntos)

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IV. UN CRUCIGRAMA FACILITO

• ¿Qué tal andas de memoria? ¿Bien, mal o regular? Para comprobarlo, resuelve este crucigrama con palabras que
aparecen en el cuento que has leído. (1 puntos c/u. Total puntaje ítem: 8 puntos)

V. DEFINICIÓN DE CONCEPTOS. Define los siguientes conceptos. Utilizando diccionario y a su vez crea una oración en
cada caso según el contexto del texto leído. (2 puntos Total)

1. Composición: (Componer)

Definición

Oración

2. Pereza:

Definición

Oración

RECUERDA REVISAR TU PRUEBA ANTES DE ENTREGARLA…

¡Mucho éxito!
Confía en ti, tú puedes.