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24/11/2013

UNIVERSIDAD
NACIONAL
EXPERIMENTAL LABORATORIO DE MECÁNICA DEFLUIDOS
DEL TÁCHIRA

San Cristóbal Noviembre 2013


1
Laboratorio de Mecánica de los Fluidos

Universidad Nacional Experimental del Táchira

Vicerrectorado Académico

Decanato de Post Grado

Guía didáctica
Laboratorio de Mecánica de Fluidos

San Cristóbal, Noviembre 2013

2
Tabla de Contenidos

Contenido

Tabla de Contenidos ............................................................................................. 3

Presentación ......................................................................................................... 4

I. Introducción General ...................................................................................... 5

Justificación ....................................................................................................... 6

Grupo de incidencia .......................................................................................... 7

Conocimientos Previos ..................................................................................... 7

Competencias.................................................................................................... 8

Equipo Docente ................................................................................................. 8

Materiales o Recursos ...................................................................................... 9

Orientaciones generales para el estudio ....................................................... 10

Contenido del Curso ....................................................................................... 11

II. Cronograma de Actividades – Calendario ................................................ 14

III. Proceso de Aprendizaje ............................................................................ 16

IV. Evaluación del Aprendizaje ...................................................................... 24

Bibliografía ......................................................................................................... 28

3
Presentación

La intensión de esta Guía Didáctica es la de orientar el aprendizaje de


manera autónoma de los aspectos más resaltantes del laboratorio de Mecánica
de Fluidos, facilitando el acercamiento entre los materiales didácticos de la
materia y los procesos cognitivos del estudiante. En términos generales,
indicará lo que ofrece la materia, lo que se espera de cada participante, lo que
es más o menos relevante, cuales son los recursos y actividades de
aprendizaje, competencias a lograr, entre otros.

Con el apoyo de esta guía usted podrá decidir cómo, cuándo y con
ayuda de qué, estudiar los contenidos del módulo, a fin de maximizar el
aprendizaje y su aplicación.

Es necesario que realice un estudio de la presente guía con el fin de


maximizar el aprendizaje de los conceptos emitidos en las guías del laboratorio,
apoyándose en las actividades presentadas en cada módulo.

La guía se configura de las siguientes partes:

I Parte: Introducción general de la materia

II Parte: Calendario-Cronograma de Actividades

III Parte: Proceso de Aprendizaje

IV Parte: Evaluación de los Aprendizajes

Cada una de estas partes es de importancia singular, por lo que se


sugiere la revisión de cada una de ellas.

Dentro de este material el lector conseguirá la siguiente simbología que


le guiará respecto al contenido del mismo. Cada icono identificará algún
aspecto a considerar por el estudiante:

4
Icono Interpretación para el Estudiante

Se usa para llamar su atención sobre un


detalle importante que no debe olvidar

Es para hacer énfasis sobre algo. Indica que


debe recordar la información que sigue a
continuación.

Indica que se debe realizar una actividad de


consolidación

Indica que debe consultar alguna


bibliografía adicional

Indica que debe revisar videos o páginas


Web señaladas

I. Introducción General

A través del curso de Laboratorio de Mecánica de Fluidos el estudiante


tendrá la oportunidad de comparar los conceptos básicos aprendidos en la
teoría de Mecánica de los Fluidos con los experimentos realizados en la
práctica. Así mismo tendrá la oportunidad de conocer equipos de medición de
varias propiedades y podrá trabajar con ellos siguiendo las guías de
procedimientos.

Las actividades que se contemplan en esta asignatura


permitirán al estudiante adquirir una comprensión integral de la
materia, es por esta razón que se requiere de su participación
activa y comprometida, será el participante, el responsable de
propiciar sus propias experiencias de aprendizaje a fin de lograr
los objetivos.

El ideal será, por tanto, realizar de manera continuada esa valoración de


los logros parciales que apuntan al producto final, con el fin de descubrir las

5
dificultades que surgen en el proceso, atenuar o superar los obstáculos,
adecuar la acción a los medios disponibles y viceversa.

El curso consta de nueve prácticas que serán detalladas más adelante.

Los materiales estarán disponibles a través del Aula


Virtual del curso, según indica el cronograma del mismo.
También se utilizarán foros de discusión y comunicación
asíncrona vía mensajería electrónica.

Justificación

La mecánica de los fluidos abarca un gran número de aplicaciones en la


ingeniería. El diseño de prácticamente todos los medios de transporte,
requiere la aplicación de los principios de mecánica de fluidos. Dentro de estos
se incluyen aeronaves, vehículos levitantes de reacción, aerodeslizadores,
barcos submarinos, automóviles, etc.

El diseño de todos los tipos de maquinaria hidráulica, incluyendo


bombas, ventiladores, sopladores, compresores y turbinas, requiere sin duda
del conocimiento de los principios básicos de mecánica de fluidos.

En el campo de la medicina, no es de sorprender que el diseño de


sustitutos de la sangre, corazones artificiales, ayudas respiratorias y otros
dispositivos similares deban sustentarse en los principios básicos de la
mecánica de fluidos.

En cuanto a la vida cotidiana de los seres humanos, los fluidos afectan


de muchas maneras, es así como en el hogar las personas necesitan agua
para beber, cocinar, bañarse, limpiar, regar plantas entre otros muy diversos
usos. Además elimina los desperdicios de la casa a través de coladeras,
drenajes y excusados. En su encausamiento el agua de la lluvia, del subsuelo y
otros, debe manejarse para llevarla fuera del hogar por medio de canales,
ductos y bombas.

La lista de aplicaciones se podría extender considerablemente,


observándose la importancia de esta materia para los estudiantes de

6
ingeniería, pues son los ingenieros los que tienen que diseñar los sistemas
para mover, almacenar y aprovechar la energía de los fluidos.

Una de las características primordiales de este curso es


poder comparar las desviaciones existentes entre lo real y lo
teórico, esto se podrá lograr al final de cada práctica a través del
llenado del post laboratorio, y de cumplimentar las actividades
requeridas en los organizadores previos de cada práctica.

El laboratorio de mecánica de fluidos está enfocado en reforzar los


conocimientos teóricos adquiridos en la teoría, de allí la importancia de este
curso.

Grupo de incidencia

Esta asignatura va dirigida a estudiantes del sexto y séptimo semestre


de Ingeniería Industrial, ambiental y mecánica del género masculino y femenino
en edades superiores a 18 años, a fin de desarrollar en ellos, las competencias
necesarias para el cálculo y diseño de sistemas de tuberías y prepararlos para
materias posteriores.

Conocimientos Previos

Es importante que el estudiante tenga conocimientos sobre:

Uso de office: Procesador de texto, edición de imágenes,


software de mensajería instantánea, Excel.
Manejo de motores de búsqueda: Google, altavista, yahoo
Uso básico del computador
Conocimientos de los requisitos previos de la materia,
como son: Termodinámica, matemática, Física y Mecánica.

7
Competencias

Al finalizar la materia el estudiante habrá adquirido una comprensión


integral de los conceptos básicos de Mecánica de los Fluidos, para esto habrá
tenido que desarrollar las siguientes competencias.

Manejo de equipos según instrucciones


Cálculo de la densidad, la viscosidad absoluta y cinemática
de un fluido, usando los aparatos diseñados para tal fin, existentes en el
laboratorio
Calibración de manómetros usando el calibrador a pesas
Conocimientos básicos de los principios de flotación
Cálculo de caudales con el banco hidráulico y gravimétrico
Medición de caudales usando diferentes medidores, tales
como: el tubo Venturi, placa orificio, rotámetro, entre otros
Cálculo de fuerzas sobre placas planas y semiesféricas
Cálculo de pérdidas mayores y menores
Ajustes de curvas con Excel y calculadora
Interpretación de resultados obtenidos

Equipo Docente

Nombre Ruth Disipio


Categoría Asociado
Título Msc. Ingeniería Mecánica
Área de Conocimiento Termofluidos
Correo Electrónico rdisipio@unet.edu.ve

Nombre Fernando González Trejo


Categoría Agregado
Título Msc. Ingeniería Mecánica
Área de Conocimiento Termofluidos
Correo Electrónico fgtrejos@yahoo.com

8
Nombre Armando Rosales
Categoría Agregado
Título Diplomado de estudios avanzados
Área de Conocimiento Termofluidos
Correo Electrónico arosales@unet.edu.ve

Nombre Jorge Bedoya


Categoría Técnico de Laboratorio
Título Tecnólogo Automotriz
Área de Conocimiento Fluidos
Correo Electrónico fgtrejos@yahoo.com

Nombre Rubén Darío Omaña


Categoría Agregado
Título Msc. Ingeniería Mecánica
Área de Conocimiento Termofluidos
Correo Electrónico ruben.omana@gmail.com

Todos pertenecientes al Departamento de Ingeniería Mecánica y


al núcleo de Termofluidos

Materiales o Recursos

Se utilizará la plataforma Moodle, que se encuentra instalada en el


servidor de la Universidad Nacional Experimental del Táchira (UNET) a través
de la cual se pondrá a disposición de los participantes el Aula Virtual de este
curso, ubicada en el Campus Virtual de la Unet.

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Durante el desarrollo del curso el participante tendrá a disposición en el
Aula virtual material teórico, procedimientos para el uso de los equipos de
laboratorio, presentaciones y actividades de pre y post laboratorio.

Así mismo dentro del laboratorio, se utilizarán equipos y materiales para


las diferentes prácticas como son:

Balanza de Mohr-Westphal
Viscosímetro Saybolt Universal
Viscosímetro Stormer
Banco Calibrador a Pesas
Banco Hidráulico y Gravimétrico
Banco de Pérdidas
Equipo de Medidores de Caudal
Equipo de impacto de un chorro
Equipo de pérdidas
Otros

Orientaciones generales para el estudio

Estudie detenidamente los temas de cada unidad. Lea en


forma comprensiva la teoría básica de acuerdo a lo establecido
en el Calendario-Cronograma de Actividades. Tome nota de
los puntos no comprendidos y consulte por vía de correo electrónico o
mensajería de texto al facilitador del módulo.

Si bien el módulo es esencialmente virtual, no necesariamente


significa que tiene que estar conectado todo el tiempo a Internet.
Dedique por lo menos un espacio de tiempo para visitar el Aula
Virtual para verificar cualquier anuncio de parte del facilitador. Participe en
las actividades propuestas: foros, chats, etc. Revise y descargue los
materiales de estudio colocados en el aula. Su participación en el Foro de
Sociales contribuirá a crear un ambiente ameno en el módulo

10
El Aula Virtual del curso está dividida en diez secciones que estarán a su
disposición a lo largo del módulo de acuerdo al Cronograma-Calendario y
están organizadas en secciones que estarán a su disposición
paulatinamente a lo largo de la asignatura.

Contenido del Curso

1. Práctica 1: Medición de la densidad de un líquido

1.1. Definir los conceptos de Densidad, peso específico, Densidad Relativa y


grados API.

1.2. Conocer las partes constitutivas de la balanza de Mohr-Westphal, su


calibración y uso.

1.3. Conocer el principio de funcionamiento de la balanza de Mohr-Westphal


y del densímetro.

1.4. Determinar la densidad relativa de diferentes líquidos a temperatura


ambiente, mediante el uso de la balanza de Mohr-Westphal y del
densímetro.

1.5. Expresar la densidad relativa de un hidrocarburo líquido o derivado en


la escala de grados API.

1.6. Usar la densidad relativa en grados API para determinar la gravedad


específica de un hidrocarburo líquido o derivado a diferentes
temperaturas.

1.7. Analizar la influencia de la temperatura sobre la densidad de de un


hidrocarburo líquido o derivado.

2. Práctica 2: Determinación de la viscosidad absoluta de un líquido


newtoniano
2.1. Definir la viscosidad absoluta de un fluido newtoniano
2.2. Describir el funcionamiento del viscosímetro Stormer

11
2.3. Determinar la viscosidad absoluta de un líquido mediante el
viscosímetro Stormer
2.4. Analizar el comportamiento de la viscosidad absoluta de un líquido con
respecto a la temperatura

3. Práctica 3: Determinación de la viscosidad cinemática de un líquido


3.1. Definir la viscosidad cinemática
3.2. Conocer diferentes unidades para la viscosidad cinemática
3.3. Definir el Índice de Viscosidad
3.4. Conocer las partes constitutivas del viscosímetro Saybolt y su
funcionamiento.
3.5. Determinar el Índice de Viscosidad para un aceite según corma
COVENIN 889-95 y compararlo con el indicado por el fabricante.

4. Práctica 4: Medición de Presión


4.1. Definir el concepto de presión y las escalas absoluta y manométrica de
medición
4.2. Estudiar el funcionamiento de un manómetro de tipo Bourdon y de
columna de líquido
4.3. Estudiar el funcionamiento del banco calibrador a pesas.
4.4. Determinar el error de medición de un manómetro mediante el banco
calibrador a pesas.
4.5. Generar vacío en un contenedor y medir la presión vacuométrica.

5. Práctica 5: Estabilidad de un cuerpo flotante


5.1. Definir los conceptos de centro de flotabilidad, centro de gravedad y
metacentro
5.2. Estudiar las condiciones de estabilidad rotacional de un cuerpo flotante.
5.3. Determinar la altura metacéntrica de manera teórica y experimental
para un cuerpo flotante.
5.4. Determinar de forma experimental las condiciones en donde una
embarcación pierde el equilibrio estable.
6. Práctica 6: Impacto de un chorro

12
6.1. Aplicar la ecuación de cantidad de movimiento para calcular la fuerza
de impacto de un chorro sobre una placa fija.
6.2. Estudiar el procedimiento experimental para medir la fuerza de impacto
de un chorro sobre una placa fija.
6.3. Comparar la fuerza de impacto, teórica y experimental de un chorro
sobre una placa plana y sobre una placa semi-esférica.

7. Práctica 7: Descarga por un orificio


7.1. Establecer el teorema de Torricelli.
7.2. Explicar la formación de la vena de contracción.
7.3. Definir el concepto de coeficiente de descarga.
7.4. Definir el concepto de coeficiente de contracción.
7.5. Definir el concepto de coeficiente de velocidad.
7.6. Determinar experimentalmente los coeficientes de contracción y de
velocidad para un proceso de descarga de un depósito.
7.7. Analizar el efecto de la altura de carga y del diámetro del orificio sobre
el coeficiente de descarga.

8. Práctica 8: Medición de caudal


8.1. Definir el concepto de caudal y de coeficiente de descarga.
8.2. Estudiar el funcionamiento del banco hidráulico como instrumento de
medición de caudal.
8.3. Estudiar el tubo Venturi y la placa orificio como dispositivos de
obstrucción para medir flujo volumétrico.
8.4. Estudiar el rotámetro como dispositivo de medición de caudal.
8.5. Determinar el coeficiente de descarga de los diferentes dispositivos
empleados para la determinación del caudal.

9. Práctica 9: Pérdidas de carga en tuberías


9.1. Determinar de manera experimental la pérdida de carga en tubería recta
y en accesorios.
9.2. Aplicar las relaciones correspondientes a las pérdidas mayores y
menores en flujo incompresible.
9.3. Comparar los resultados experimentales con los teóricos.

13
II. Cronograma de Actividades – Calendario

Para la evaluación de cada práctica se tendrá en cuenta la participación


activa en todas las propuestas de trabajo.

Unidad Semana Actividad


0 Presentación:
Introducción al 2
laboratorio Actividad de Presentación. Participación
en el foro de expectativas
Encuentro Presencial en el laboratorio:
Bienvenida
Normas del laboratorio
Presentación del aula virtual

Actividad 1:
1 3
Medición de la Revisión de material del aula Virtual
Densidad de un Examen en línea. Prueba Diagnóstica
líquido
Presentar informe en clase.
Examen en línea. Evaluación formativa

Actividad 2:
2 4
Viscosidad Revisión de material del aula Virtual
Absoluta Examen en línea. Prueba Diagnóstica
Presentar informe en clase.
Examen en línea. Evaluación formativa.

Actividad 3:
3 6
Viscosidad Revisión de material del aula Virtual
Cinemática Examen en línea. Prueba Diagnóstica
Presentar informe en clase.
Examen en línea. Evaluación formativa

14
Actividad 4:
4 7
Calibración de Revisión de material del aula Virtual
Manómetros. Examen en línea. Prueba Diagnóstica
(Medición de presión)
Presentar informe en clase.
Examen en línea. Evaluación formativa

Actividad 5:
5 8
Estabilidad de un Revisión de material del aula Virtual
cuerpo flotante Examen en línea. Prueba Diagnóstica
Subir un archivo. Informe Técnico

Actividad 7:
6
Revisión de material del aula Virtual
Descarga a través de 9 Examen en línea. Prueba Diagnóstica
un Orificio
Presentar informe en clase.
Examen en línea. Evaluación formativa

Actividad 6:
7
Revisión de material del aula Virtual
Impacto de un Chorro 10 Examen en línea. Prueba Diagnóstica
Presentar informe en clase.
Examen en línea. Evaluación formativa

Actividad 8:
8
Revisión de material del aula Virtual
Medidores de Caudal 12 Examen en línea. Prueba Diagnóstica
Presentar informe en clase.
Examen en línea. Evaluación formativa

Actividad 9:
9
Revisión de material del aula Virtual
Examen en línea, Prueba Diagnóstica
Pérdidas en Tuberías 13
Subir archivo. Informe técnico

15
III. Proceso de Aprendizaje

Práctica 0: Introducción al laboratorio y presentación

En esta práctica se dará la bienvenida a los estudiantes, dándoles una


breve introducción de lo que se espera que alcancen los estudiantes al finalizar
el curso.

Se explicará en qué consiste el laboratorio virtual y como deberán


realizar los estudios previos a cada práctica, con la finalidad de que al
momento de abordar las mismas, el estudiante esté en capacidad de reconocer
cada uno de los equipos a utilizar.

Actividades de la práctica 0

Presentación. Encuentro presencial

Se explicará a los estudiantes como actualizar su perfil personal en el


Aula virtual incluyendo dirección de correo electrónico, descripción personal
y foto. Esto se realizará mediante el video beam, ya que el laboratorio de
mecánica de fluidos no cuenta con una red de computadoras.

Actividad 1

Participe en el foro social no evaluado

Práctica 1: Medición de la densidad de un líquido

Esta práctica permite definir los conceptos de densidad, peso específico,


Densidad Relativa y grados API. Al llegar a la práctica debe conocer las partes
constitutivas de la balanza de Mohr-Westphal, su calibración y uso, así como
conocer el principio de funcionamiento de la balanza de Mohr-Westphal y del
densímetro.

Durante el desarrollo de la práctica deberá determinar la densidad


relativa de diferentes líquidos a temperatura ambiente, mediante el uso de la
balanza de Mohr-Westphal y del densímetro, expresar la densidad relativa de
un hidrocarburo líquido o derivado en la escala de grados API y usar la

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densidad relativa en grados API para determinar la gravedad específica de un
hidrocarburo líquido o derivado a diferentes temperaturas.

Actividades de la práctica 1

Actividad 1

Revise el material bibliográfico, así como la guía


correspondiente a la práctica 1.

Revise los videos correspondientes a la medición de la


densidad, tanto con la balanza de Mohr-Westphal como con los densímetros.

Actividad 2

Resuelva el examen de la prueba diagnóstica

Actividad 3

Traiga al laboratorio un informe no mayor a 4 páginas con el


post laboratorio de la práctica 1

Actividad 4

Realice el examen en línea sobre la práctica 1

Práctica 2: Determinación de la viscosidad absoluta de un líquido


newtoniano

Esta práctica permite al estudiante obtener la viscosidad absoluta de un


fluido newtoniano por medio del viscosímetro Stormer, por tanto al llegar a la
misma el estudiante ya debe haber revisado el material didáctico que le permite
describir el funcionamiento del viscosímetro Stormer. Al finalizar la práctica el
estudiante debe estar en capacidad de analizar el comportamiento de la
viscosidad absoluta de un líquido con respecto a la temperatura.

17
Actividades de la práctica 2

Actividad 1

Revise el material bibliográfico, así como la guía


correspondiente a la práctica 2.

Revise los videos correspondientes a la medición


de la viscosidad absoluta usando el viscosímetro Stormer

Actividad 2

Resuelva el examen de la prueba diagnóstica

Actividad 3

Traiga al laboratorio un informe no mayor a 4 páginas con el


post laboratorio de la práctica 1

Actividad 4

Realice el examen en línea sobre la práctica 2

Práctica 3: Determinación de la viscosidad absoluta de un líquido


newtoniano

Esta práctica permite al estudiante obtener la viscosidad cinemática de


un fluido por medio del viscosímetro Saybolt Universal, por tanto al llegar a la
misma el estudiante ya debe haber revisado el material didáctico que le permite
describir el funcionamiento del viscosímetro Saybolt Universal. Al finalizar la
práctica el estudiante estará en capacidad de definir la viscosidad cinemática,
conocer diferentes unidades para la viscosidad cinemática, definir y calcular el
Índice de Viscosidad de un aceite según norma COVENIN 889-95

18
Actividades de la práctica 3

Actividad 1

Revise el material bibliográfico, así como la guía


correspondiente a la práctica 3.

Revise los videos correspondientes a la medición


de la viscosidad cinemática usando el viscosímetro Saybolt

Actividad 2

Resuelva el examen de la prueba diagnóstica de la práctica 3

Actividad 3

Traiga al laboratorio un informe no mayor a 4 páginas con el


post laboratorio de la práctica 2

Actividad 4

Realice el examen en línea sobre la práctica 3

Práctica 4: Medición de Presión

Esta práctica permite al estudiante definir el concepto de presión y las


escalas absoluta y manométrica de su medición.

Al finalizar la práctica el estudiante debe conocer el funcionamiento de


un manómetro de tipo Bourdon y de columna de líquido, y conocer el
funcionamiento del banco calibrador a pesas y ser capaz de determinar el error
de medición de un manómetro mediante el banco calibrador a pesas, así como
poder generar vacío en un contenedor y medir la presión vacuométrica.

Actividades de la práctica 4

Actividad 1

Revise el material bibliográfico, así como la guía


correspondiente a la práctica 4

Revise los videos correspondientes a manometría.

19
Actividad 2

Resuelva el examen de la prueba diagnóstica

Actividad 3

Traiga al laboratorio un informe no mayor a 4 páginas con el


post laboratorio de la práctica 3

Actividad 4

Realice el examen en línea sobre la práctica 4

Práctica 5: Flotación

Esta práctica permite dar a conocer al estudiante los principios de


flotación de un cuerpo parcialmente sumergido, así como establecer si un
cuerpo flotante es estable o no. Como parte del aprendizaje, el estudiante
podrá definir los conceptos de centro de flotabilidad, centro de gravedad y
metacentro y conocer las condiciones de estabilidad rotacional de un cuerpo
flotante. Finalmente podrá determinar de forma experimental las condiciones en
donde una embarcación pierde el equilibrio estable

Actividades de la práctica 5

Actividad 1

Revise el material bibliográfico, así como la guía


correspondiente a la práctica 5.

Revise los videos correspondientes a la práctica


de estabilidad de un cuerpo flotante

Actividad 2

Realice el examen en línea, de la prueba diagnóstica

Actividad 3

Realice el examen en línea sobre la práctica 4

20
Práctica 6: Impacto de un chorro

Esta práctica permite aplicar la ecuación de cantidad de movimiento para


calcular la fuerza de impacto de un chorro sobre una placa fija, comparándolo
con la fuerza obtenida mediante el procedimiento experimental, además
compara la fuerza de impacto, teórica y experimental de un chorro sobre una
placa plana y sobre una placa semi-esférica.

Actividades de la práctica 6

Actividad 1

Revise el material bibliográfico, así como la guía


correspondiente a la práctica 6.

Revise los videos correspondientes a impacto de un chorro

Actividad 2

Resuelva el examen de la prueba diagnóstica

Actividad 3

Traiga al laboratorio un informe no mayor a 4 páginas con el


post laboratorio de la práctica 5

Actividad 3

Realice el examen en línea sobre la práctica 6

Práctica 7: Descarga por un orificio

Esta práctica permite conocer la forma de usar la ecuación de Bernoulli


para obtener el teorema de Torricelli. Se conocerán algunos conceptos como:
la vena de contracción, de coeficiente de descarga, de coeficiente de
contracción, coeficiente de velocidad y se podrán determinar
experimentalmente los coeficientes de contracción y de velocidad para un

21
proceso de descarga de un depósito, además permite observar el efecto de la
altura de carga y del diámetro del orificio sobre el coeficiente de descarga.

Actividades de la práctica 7

Actividad 1

Revise el material bibliográfico, así como la guía


correspondiente a la práctica 7.

Revise los videos correspondientes a la práctica 7

Actividad 2

Resuelva el examen de la prueba diagnóstica de la

Práctica 7

Actividad 3

Traiga al laboratorio un informe no mayor a 4 páginas con el


post laboratorio de la práctica 6

Actividad 3

Realice el examen en línea sobre la práctica 7

Práctica 8: Medición de caudal

Esta práctica permite usar la ecuación de Bernoulli para calcular


caudales.

El estudiante podrá definir el concepto de caudal y de coeficiente de


descarga, y como parte de la misma se estudiará el funcionamiento del banco
hidráulico como instrumento de medición de caudal.

El estudiante podrá conocer algunos dispositivos usados para medir el


caudal, como son: el tubo Venturi, la placa orificio y el rotámetro, y conocerá el

22
coeficiente de descarga de los diferentes dispositivos empleados para la
determinación del caudal

Actividades de la práctica 8

Actividad 1

Revise el material bibliográfico, así como la guía


correspondiente a la práctica 8.

Revise los videos correspondientes a la práctica 8

Actividad 2

Resuelva el examen de la prueba diagnóstica

Traiga al laboratorio un informe no mayor a 4 páginas con el post


laboratorio de la práctica 7

Actividad 3

Realice el examen en línea sobre la práctica 8

Práctica 9: Pérdidas de carga en tuberías

Esta práctica permite determinar de manera experimental la pérdida de carga


en tubería recta y en accesorios, aplicar las relaciones correspondientes a las
pérdidas mayores y menores en flujo incompresible y comparar los resultados
experimentales con los teóricos.

Actividades de la práctica 9

Actividad 1

Revise el material bibliográfico, así como la guía


correspondiente a la práctica 9.

23
Revise los videos correspondientes a la práctica 9

Actividad 2

Realice el examen en línea de la prueba diagnóstica

Actividad 3

Suba un documento Word con un informe Técnico según especificaciones


dadas.

IV. Evaluación del Aprendizaje


La evaluación para cada práctica se realizará como se muestra en el
cuadro siguiente.

Plan de Evaluación

Docente: Rubén Darío Omaña C. Núcleo: Termofluidos


Asignatura: Laboratorio de Mecánica de Fluidos Semestre: VI Sección:9, 18

Contenidos a Actividad Tipo de % de la


Práctica Criterios a evaluar (%)
evaluar evaluativa evaluación Evaluación
Conocimientos generales sobre
Cuestionario Diagnóstica los contenidos de la práctica 5%
(5%)
Presentar en
Recolección de datos
la siguiente
Presentación adecuada de los
Medición de la clase el post
Requisito de resultados (tablas, gráficas,
densidad de un laboratorio 0%
1 entrada observaciones, estadísticas,
líquido para poder
fotos)
ingresar al
Conclusiones
laboratorio
Preguntas de los contenidos de
Cuestionario Sumativa la práctica de V/F, selección 15%
múltiple, pareo, etc. (8%)
Conocimientos generales sobre
Cuestionario Diagnóstica los contenidos de la práctica 5%
(5%)
Presentar en
Recolección de datos
Determinación la siguiente
Presentación adecuada de los
de la viscosidad clase el post
Requisito de resultados (tablas, gráficas,
absoluta de un laboratorio 0%
2 entrada observaciones, estadísticas,
líquido para poder
fotos)
Newtoniano ingresar al
Conclusiones
laboratorio
Preguntas de los contenidos de
Cuestionario Sumativa la práctica de V/F, selección 15%
múltiple, pareo, etc. (8%)

24
Contenidos a Actividad Tipo de % de la
Práctica Criterios a evaluar (%)
evaluar evaluativa evaluación Evaluación
Conocimientos generales sobre
Cuestionario Diagnóstica los contenidos de la práctica 5%
(5%)
Presentar en
Recolección de datos
Determinación la siguiente
Presentación adecuada de los
de la viscosidad clase el post
Requisito de resultados (tablas, gráficas,
cinemática de laboratorio 0%
3 entrada observaciones, estadísticas,
un líquido para poder
fotos)
Newtoniano ingresar al
Conclusiones
laboratorio
Preguntas de los contenidos de
Cuestionario Sumativa la práctica de V/F, selección 15%
múltiple, pareo, etc. (8%)
Conocimientos generales sobre
Cuestionario Diagnóstica los contenidos de la práctica 5%
(5%)
Presentar en
Recolección de datos
la siguiente
Presentación adecuada de los
clase el post
Medición de la Requisito de resultados (tablas, gráficas,
laboratorio 0%
4 presión. entrada observaciones, estadísticas,
para poder
fotos)
ingresar al
Conclusiones
laboratorio
Preguntas de los contenidos de
Cuestionario Sumativa la práctica de V/F, selección 15%
múltiple, pareo, etc. (8%)
Conocimientos generales sobre
Cuestionario Diagnóstica los contenidos de la práctica 5%
(5%)
Presentar en
Recolección de datos
la siguiente
Presentación adecuada de los
Estabilidad de clase el post
Requisito de resultados (tablas, gráficas,
un cuerpo laboratorio 0%
5 entrada observaciones, estadísticas,
flotante para poder
fotos)
ingresar al
Conclusiones
laboratorio
Preguntas de los contenidos de
Cuestionario Sumativa la práctica de V/F, selección 15%
múltiple, pareo, etc. (8%)

Total
Prácticas 1 - 5 100%
I parcial

25
Contenidos a Actividad Tipo de % de la
Práctica Criterios a evaluar (%)
evaluar evaluativa evaluación Evaluación
Conocimientos generales sobre
Cuestionario Diagnóstica los contenidos de la práctica 5%
(5%)
Presentar en
Recolección de datos
la siguiente
Presentación adecuada de los
clase el post
Descarga por un Requisito de resultados (tablas, gráficas,
laboratorio 0%
6 orificio entrada observaciones, estadísticas,
para poder
fotos)
ingresar al
Conclusiones
laboratorio
Preguntas de los contenidos de
Cuestionario Sumativa la práctica de V/F, selección 15%
múltiple, pareo, etc. (8%)
Conocimientos generales sobre
Cuestionario Diagnóstica los contenidos de la práctica 5%
(5%)
Presentar en
Recolección de datos
la siguiente
Presentación adecuada de los
clase el post
Impacto de un Requisito de resultados (tablas, gráficas,
laboratorio 0%
7 chorro entrada observaciones, estadísticas,
para poder
fotos)
ingresar al
Conclusiones
laboratorio
Preguntas de los contenidos de
Cuestionario Sumativa la práctica de V/F, selección 15%
múltiple, pareo, etc. (8%)
Conocimientos generales sobre
Cuestionario Diagnóstica los contenidos de la práctica 5%
(5%)
Presentar en
Recolección de datos
la siguiente
Presentación adecuada de los
clase el post
Medidores de Requisito de resultados (tablas, gráficas,
laboratorio 0%
8 caudal entrada observaciones, estadísticas,
para poder
fotos)
ingresar al
Conclusiones
laboratorio
Preguntas de los contenidos de
Cuestionario Sumativa la práctica de V/F, selección 15%
múltiple, pareo, etc. (8%)

26
Contenidos a Actividad Tipo de % de la
Práctica Criterios a evaluar (%)
evaluar evaluativa evaluación Evaluación
Conocimientos generales sobre
Cuestionario Diagnóstica los contenidos de la práctica 5%
(5%)
Posee introducción,
procedimiento, resultados,
discusión (7%)
Indica propósito u objetivo del
experimento (2%)
Nivel de fundamentos teóricos
Pérdidas de (4%)
9 carga en Esquema o resumen del
Subir un
tuberías procedimiento (4%)
archivo
Sumativa Presentación adecuada de los 35%
(Informe
resultados (tablas, gráficas,
Técnico)
observaciones, estadísticas,
fotos) (6%)
Discusión basada en análisis
resultados (6%)
Identificación de fuentes de
error en el experimento (4%)
Citación apropiada de fuentes
bibliográficas (2%)

Total
Prácticas 6 - 9 100%
II parcial

Rúbrica para: examinar el Post laboratorio

Categoría Excelente (4) Buena (3) Regular (2) Mejorable (1) Máximo
puntaje
Los datos fueron
Datos obtenidos Los datos fueron
obtenidos sin
Datos obtenidos en el en el laboratorio obtenidos sin
mucho interés.
laboratorio de de manera mucho interés.
Fue necesaria la
manera esmerada. La esmerada. La Fue necesaria la
ayuda del
Recolección de información fue información fue ayuda del
profesor
datos sintetizada de forma sintetizada de profesor en
frecuentemente.
que describe forma que algunos casos. La
La información
claramente lo describe información
describe
realizado en la claramente lo describe lo
vagamente lo
práctica realizado en la realizado en la
realizado en la
práctica práctica
práctica

27
Categoría Excelente (4) Buena (3) Regular (2) Mejorable (1) Máximo
puntaje
Los
procedimientos
fueron realizados
Los procedimientos
paso a paso, de Los
fueron realizados Los
manera que procedimientos
paso a paso, de procedimientos
Presentación pueden ser fueron realizados
manera que pueden que fueron
adecuada de los seguidos por paso a paso, pero
ser seguidos por realizados
resultados (tablas, cualquier tenía 1 o 2
cualquier persona sin estaban bastante
gráficas, persona sin deficiencias que
necesitar incompletos o en
observaciones, necesitar requirieron
explicaciones desorden, aun
estadísticas, fotos) explicaciones explicación aun
adicionales. No después de la
adicionales. después de la
necesitó ayuda del retroalimentación
Necesitó algo de retroalimentación
profesor para llevar del profesor.
ayuda del del profesor.
esto a cabo.
profesor para
llevar esto a
cabo.
Se proporcionó
Se proporcionó algunas
conclusiones conclusiones
Las conclusiones
detalladas, detalladas, pero Se proporcionó
fueron obvias o
claramente basadas claramente conclusiones con
detalles
Conclusiones (3%) en los datos y basadas en los algo de referencia
importantes
relacionadas a las datos y a los datos y los
fueron pasados
recomendaciones y relacionadas a las objetivos
por alto.
objetivos de la recomendaciones
práctica y objetivos de la
práctica

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