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El maltrato intrafamiliar en las sociedades Desde la Constitución del 91, la

actuales colombianas y los problemas en el familia en conjunto con el Estado y la


aprendizaje de los niños, niñas y sociedad, ellos son los encargados de velar
adolescentes. por los derechos de los niños, niñas y
adolescentes y a hacer que todos hagan
Juana Lucia Porras Suarez cumplir estos derechos y deberes haciendo
Para comenzar, esta investigación se garantía de su propia integridad. No obstante,
concentra en el entorno familiar y los las dinámicas familiares siguen en los
cambios de comportamiento que pueden tener patrones culturales desiguales masculinos y
los niños y adolescentes. No obstante, se femeninos de dependencia económica y
destaca un trauma reflejado a nivel educativo sexual donde han tenido un gran impacto en
y social, enfocado en la vulnerabilidad y las la sociedad y ante el Estado, que ha tenido un
capacidades de adaptación. margen para cada familia de hacer soluciones
impartidas desde la justicia para cada
Por otro lado, los antecedentes que se integrante de la familia.
presentan en la investigación se vinculan con
los traumas psicológicos. Sin embargo, los Cada parte que conforma el hogar juega un
niños tienden a tener un carácter negativo papel muy importante que debe asumir con
como se ha visto en múltiples ocasiones, mucha precaución tomando las mejores
gracia al entorno en el que interactúan. formas de agrupación en el hogar. Los niños
en muchas ocasiones son los más
Asimismo, las consecuencias del involucrados en las peleas provocadas por los
maltrato intrafamiliar se ven reflejadas en el padres y en su momento tiene que pagar todos
cambio de comportamiento constante en los los insultos y gritos de estos personajes. Cabe
niños, niñas y adolescentes. Con lo anterior, resaltar, que aquel indicio de violencia viene
estos niños pueden llegar al punto de siendo unos de los fenómenos más relevantes
convertirse en personas depresivas o imitar el en Colombia.
mismo patrón de violencia enseñado desde el
hogar.

En resumen, la finalidad el presente Carácter negativo del entorno familiar en


artículo es obtener nuevas miradas y puntos el que interactúan niños y niñas.
de vista sobre este abuso en el entorno Los entornos familiares son diversos,
familiar, y las consecuencias o problemáticas dinámicos y muy complejos, más cuando se
mas relevantes en el aprendizaje de los niños, presentan fenómenos de violencia contra
niñas y adolescentes, al igual, que las menores de edad. Esto conlleva a saber el
alteraciones intelectuales en la comunidad. porqué y el cómo de los hechos de violencia
Afectaciones psicológicas y sociales en los intrafamiliar a menores de edad, a veces se
niños, niñas y adolescentes de hoy en día. considera que esto se da gracias a las
limitaciones de género y las peleas de
superioridad. Asimismo, presentan formas de
pensar y hacer de hombres y mujeres en la Cambios de comportamiento en los niños,
vida doméstica y, que inevitablemente, se niñas y adolescentes.
replica en los demás ámbitos sociales. En este
sentido, existen factores negativos que Ver golpear o ser golpeado son marcas
pueden identificarse en los entornos que el menor de edad fija en sus capacidades
familiares para determinar si se manifiestan socioemocionales para relacionarse consigo
actos de violencia: 1) agresiones físicas, mismo y con los demás. Vulnerados en el
verbales y psicológicas frente a uno o varios ámbito familiar, un ambiente violento donde
miembros de la familia; 2) roles culturales de no hay ninguna muestra amor y la sana
dependencia y sometimiento; 3) reproducción convivencia, los niños, niñas y adolescentes
de manifestaciones violentas (físicas y empiezan a tener actos violentos son las
verbales) a otros fuera del hogar, entre otros. únicas formas de interactuar; esto distorsiona
su dimensión psicológica e intelectual de
Estas manifestaciones negativas autoconocimiento y autopercepción para,
afectan en la forma como los niños, niñas y primero, reconocerse como una mujer o un
adolescentes se relacionan o tienen hombre y, segundo, desenvolverse a nivel
relacionarse con otros y de cómo empiezan a social. Según la investigación de Otero y
auto reconocerse como, bien, un hombre Pineda expresan: “en la última década, varias
machista o una mujer sometida a actos de encuestas a mujeres en algún tipo de unión
violencia. Por eso, vale la pena mencionar conyugal han establecido que entre el 33 y 37%
cómo estas relaciones negativas en el hogar ha sufrido algún tipo de violencia verbal, y entre
afectan directamente los cambios relacionales un 19.3 y 39.5%, violencia física que también se
ve en los niños.” (Otero, Pineda, 2004, pg.19)
de los menores de edad con los demás, y
Según lo anterior, la violencia
consigo mismo. Según Otero y Pineda
intrafamiliar se presenta más hacia la mujer y
mencionan que: “el hecho de que las mujeres,
niños y niñas presente algún tipo de riesgo, es un
lo cual trae consecuencias en el desarrollo de
tema de gran preocupación personal, política y los niños, niñas y adolescentes que son
teórica. (Otero, Pineda, 2004, pg28) víctimas directas o indirectas de los hechos
violentos.

En este sentido, aunque como lo


Según lo anterior, los menores de edad y reconocen Pineda y Otero en su investigación
las mujeres son las víctimas de los actos de que no pueden generalizarse los patrones
violencia primados desde el contexto culturales sin comprenden las condiciones en
machista, por consiguiente, el estado tratan de que se presenta la violencia intrafamiliar, si es
garantizarles a aquellas personas involucradas recurrente un carácter de género que la mujer
en hechos de violencia que tengan el y los niños, niñas y adolescentes sean las
bienestar adecuado para seguir con su vida principales víctimas y que el hombre
social y cultural. proveedor es el que cause estos maltrato en el
entorno familiar.
Traumas a nivel educativo y social. capacidades cognitivas de su rol social como:
conductas depresivas que atenten contra la
La violencia intrafamiliar afecta propia integridad o agresivas contra los
aquellos derechos fundamentales de los niños, demás en cada uno de los espacios de
niñas y adolescentes: su integridad física, convivencia como la escuela, el trabajo o,
psicológica y educativa. Al convivir en un incluso, en los espacios públicos.
entorno familiar violento, aquel espacio de
formación de la personalidad, de cuidado y El grave daño que ocasiona la
amor, más que un lugar de tranquilidad se participación directa o indirecta de la
convierte en un ambiente depresivo donde las violencia intrafamiliar en los niños, niñas y
agresiones, malos tratos físicos y verbales, los adolescentes se refleja a nivel del desarrollo
sometimientos y vulneraciones constituyen la personalidad y del aprendizaje afectando
los modos de ser y hacer de los menores cada ámbito social en el que se desenvuelve y
vulnerados. De allí parte que estos niños, reproduciendo formas negativas de violencia.
niñas y adolescentes busquen en los demás Por eso, como se mencionó anteriormente,
contextos en que se relacionen y alternativas primero, debe reconocerse y garantizar la
para desahogar su dolor y angustia frente a la normativa que protege integralmente a niños,
situación actual del hogar. Esto indica, que niñas y adolescentes; segundo, identificar
esos otros lugares, como la escuela y redes de aquellos factores que hacen que surjan y
apoyo cercanas como amigos y vecinos, reproduzcan las violencias basadas en género.
pueden convertirse en factores de protección
si se reconocen las condiciones de violencia,
de lo contrario, estos se convertirán en Referencias bibliográficas:
espacios de reproducción de la violencia que
el menor ha apropiado como su modo de ser Pineda, Javier & Otero, Luisa. (2004).
ante los demás. Según Otero y Pineda Género, violencia intrafamiliar e
menciona: “en un estudio realizado por intervención publica en Colombia.
UNNICEF y la Defensoría del pueblo (2002) con Revista de Estudios Sociales, (17), 19-
86 adolescentes desvinculados del conflicto 31.
armado, 70% de los cuales eran varones y
que su vinculación fue voluntaria”

Con lo anterior, se puede afirmar que


los adolescentes quieren cambiar su bienestar
de su hogar, dejando todo para convertirse en
guerrilleros. En efecto, con tal de no tener que
volver a pasar por hechos de violencia que lo
afecten en su forma de actuar y de pensar.

Las consecuencias negativas pueden


incluso reflejarse a largo plazo, afectando
lentamente los procesos de aprendizaje y las